База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Реши уравнения:
- 3. Чему равен коэффициент? -3,75a · (-1 1/3 b) · 2
- 2. Раскрой скобки, приведи подобные слагаемые и найди значение выражения: - (3/19 - y) - 1/2(y + 2/19), при y = 4.
- 1. Раскрой скобки:
- Прочитайте и напишите ответное письмо другу.
- Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите ваш ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- Неверно, что в словаре иерархической структуры работ (ИСР) указываются ...
- 6. Найди координату точки Е, отмеченной на числовом луче.
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроке самостоятельно. Кто из героев (героинь) этих произведений вызвал у Вас чувство гордости за его (её) поступок? Почему? Расскажите об этом поступке развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов.
- Определите, чем связаны между собой две территории, обозначенные на карте одной и той же буквой, и укажите названия этих объектов.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему стремления человека к намеченной цели? Как конфликт этого произведения помогает понять его идею? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- В каком году был подписан договор, из которого взят отрывок?
- 410. При подъеме в вагон мешка с крупой была совершена работа А = 615 Дж. Найдите массу крупы, если масса пустого мешка m₁ = 1,0 кг, а высота подъема h = 1,5 м.
- 409. Мальчик равномерно тянет санки в гору. Скорость движения санок v = 3,6 км/ч. Сила тяги, приложенная вдоль поверхности горки, F = 5,0 Н. Через время t = 40 с санки оказались на вершине горки. Определите работу, совершенную силой тяги.
- 408. Лифт главного корпуса Московского государственного университета поднимает на верхний этаж одновременно N = 22 человека. Сила тяги электродвигателя лифта совершает полезную работу А = 2380 кДж. Считая массу одного человека m₀ = 60,0 кг, определите, на какой высоте находится верхний этаж этого здания.
- 407. Лифт может поднять пять человек массой m = 70 кг каждый. Определите полезную работу силы тяги электродвигателя лифта при равномерном подъеме N = 5 человек на девятый этаж. Высоту одного этажа считать h₀ = 3,0 м.
- 406. Подъемный кран поднимает плиту массой m=0,50 т с постоянной скоростью v = 0,40 м/с в течение времени t = 30 с. Какую работу совершает за это время сила натяжения троса крана?
- 405. Сила тяги лодочного двигателя F = 990 Н, сила сопротивления движению лодки F = 190 Н. Определите путь, который прошла лодка, если результирующая сила совершила работу А = 80,0 кДж.
- 404. Акробат поднимается по вертикальной лестнице на высоту h = 15 м. Работа силы тяжести, действующей на акробата, численно равна А = 9,0 кДж. Определите массу акробата.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и СД.
- Отметьте на числовой прямой точку А (2 2/3).
- Найдите корень уравнения 19+ х = 4(x-3)+7.
- Виктор старше Дениса, но младше Егора. Андрей не старше Виктора. Укажите номера истинных утверждений.
- С помощью рычага груз массой 100 кг подняли на высоту 0,2 м. При подъёме этого груза к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, под действием которой конец рычага опустился на 0,6 м. Найдите КПД рычага.
- С2. Назовите два хребта северо-востока Сибири.
- С1. Назовите не менее двух минусов географического положения России.
- В2. Установите соответствие.
- В1. Выберите из предложенных вариантов крайние точки, относящиеся к России:
- А 20. В какой природной зоне обитают сайгаки, дрофы, стрепеты, суслики?
- А19. Какая природная зона занимает большую часть Северного Урала?
- А18. Где многолетняя мерзлота достигает наибольшей мощности?
- А17. Для какой территории России характерны самые плодородные почвы?
- Одноклеточными грибами, не образующими мицелия, являются...
- Вычислите: 7/30 + 9/8 : (4 - 3 * 7/22) - 1 5/6.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный вес предложения "Близок локоть, да не укусишь." в данной кодировке.
- Скорость передачи данных через WAP-соединение равна 512000 бит/с. Через данное соединение 6 Скопировано Сколько секунд потребовалось для передачи файла. В ответе укажите одно число — длительность передачи в секундах.
- Сообщение, записанное буквами 16-символьного алфавита, содержит 80 символов. Чему равен информационный вес этого сообщения в байтах?
- Сколько документов размером 100 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 32 Гбайт?
- Смахни карточку влево, если утверждение верно.
- Найдите значение выражения √6√5+14-√5.
- В каких случаях можно проявить милосердие, помогая словом? В каких случаях можно проявить милосердие, помогая делом? Обсуди эти вопросы
- Спиши, вставляя пропущенные глаголы. Объясни правописание глаголов 2-го лица единственного числа.
- Напиши, как ты понимаешь поговорку, приведённую в тексте.
- Подчеркни в тексте возвратные глаголы.
- 15. Западная Украи а и Западна Белоруссия вошли в состав России в результате
- 14. Укажите событие
- 13. Кючук-кайнарджийский мирный договор был заключен в
- 12. Екатерина II серией своих указов (несколько вариантов ответов)
- 11. В каком году была создана Уложенная комиссия
- 10. Внутреннюю политику Екатерины ІІ называли
- 9. Основный задачей внешней политики России во второй половине XVIII века была
- 8. Одной из причин восстания Яицкий казаков под руководством Е. Пугачёва было
- 7. Кто из перечисленных ниже исторических лиц был фаворитом и сподвижником Екатерины ІІ?
- 6. Кто из перечисленных был сподвижником Е. Пугачёва
- 5. Бумажные деньги, бывшие в обороте в России назывались
- 4. М. Ломоносов, Г. Миллер, В. Татищев проводили исследования в области
- 3. Продолжите фразу. «Екатерина II пришла к власти в результате дворцового переворота...»
- 2. Под «Секуляризацией» понимают
- 1. Расскажите о значении документа «Жалованная грамота дворянству»
- 12) (-2x-84)(0,7x +42) = 0
- 11) (9y-2)(2,1-7y)=0
- 10) 7/(x+8) = 6/(2-x)
- 9) (x-3)/5 = (x+8)/4
- 8) (x-3)/(x+5) = 5/8
- 7) -0,6(x - 3) – 3,3 = 0,6(4 – x)
- 6) 1,2(x - 4) + 4,6 = 0,3(3 + x)
- 5) 13x + 8 = 27x + 18
- 4) 10x - 8 = 20x + 74
- 3) 26x - 6 = 8x - 42
- 2) -2(x - 4) = 3 + 7x
- 1) 15x + 10 = 6x - 8
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Распознай QR-код
- It's a good idea to __ (use) plastic bags or paper bags.
- Найди на карте республики Крым, Саха (Якутия), Карелия, Бурятия, подпиши их. Закрась их территории разным цветом. Не забудь отметить их в условных знаках.
- Найди на карте субъект Федерации, в котором ты живёшь, обведи его границы, закрась цветом. Отметь его столицу, подпиши её.
- На контурной карте (стр. 64–65) отметь границы Российской Федерации и столицу нашей страны, подпиши её.
- Рассмотри политико-административную карту России в учебнике на стр. 106–107, найди на ней республики, области, края, автономные округа.
- Расставьте знаки препинания; подчеркните уточняющие члены (обстоятельства, дополнения).
- Which animal is different? Circle the odd one out. Match it to the correct reason.
- Найдите значение выражения -2|y - 1| при y = -4.
- Хоккейные коньки стоили X. Потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены?
- Задумали чётное трёхзначное число, которое меньше 500, делится на 13 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 198. Какое число было задумано?
- Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- На заводе два конвейера выпускают 420 деталей за 6 минут. Сколько деталей в минуту выпускает каждый конвейер, если известно, что за минуту они выпускают одинаковое количество деталей?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в капусте белокочанной в большем количестве, чем в трёх других овощных культурах?
- Какая овощная культура из представленных в таблице содержит одинаковое количество магния и фосфора?
- Какая овощная культура из представленных в таблице содержит калия менее 180 мг на 100 г?
- Прочтите список слов и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной вами теме.
- Какую дань принимал автор от царей по ту сторону Евфрата? Почему автору не пришлось сражаться при Алеппо?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 12. Фамилия композитора, написавшего балет "Золушка"
- 11. Фамилия композитора, написавшего балет "Конек-Горбунок"
- 10. Музыкальное вступление к балету
- 9. Коллектив музыкантов, озвучивающих балет
- 8. Композитор, написавший балет "Спящая красавица"
- 7. Балет, действие которого происходили в новогоднюю ночь
- 6. Музыкант, сочиняющий балет
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.