База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, попомпуя яли этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
- Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см, шириной 55 см, высотой 40 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- В одном резервуаре в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1920 кубических метров воды?
- Вал швейной машины за минуту делает 720 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 секунд?
- Найдите значение выражения 15*430 + (9839-8425) :14.
- Площадь прямоугольника равна 63 кв. см. Одна из его сторон равна 3 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- В первый день туристы прошли четверть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 22 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 270 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 125 км/ч, грузовой - с постоянной скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Правильный восьмиугольник вписан в окружность. Центральный угол, соответствующий одной стороне восьмиугольника, задаёт круговой сектор площадью 3π. Найдите площадь восьмиугольника.
- Дан треугольник (рис. 2). Постройте фигуру, которая получается из этой фигуры параллельным переносом на данный вектор.
- Вычислите площадь заштрихованной фигуры (рис. 1), если АО = 6 см, ∠AOB = 135°.
- Окружность, ограничивающая круг, имеет длину 50 дм. Вычислите площадь этого круга.
- Представьте окружность радиусом 10 см. На ней отмечена дуга, которая соответствует центральному углу в 60°. Определите длину этой дуги.
- Определите градусную меру каждого угла правильного восьмиугольника.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A, B, O, П, P, C. Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Четыре девочки (Клементина, Таисия, Нина и Яна) собираются отправиться в другие страны в путешествие. Все четверо купили билеты на самолёт в разные страны – Японию, Китай, Турцию, Норвегию. Известно, что ни у одной девочки её имя и название страны, в которую она полетит, не начинаются на одну букву. Клементина и девочка, которая поедет в Турцию, вылетают в один день, а Таисия и девочка, которая летит в Японию, — в другой. В какую страну полетит каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите страну, в которую она полетит.
- Доступ к файлу water.txt, находящемуся на сервере river.kz, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- b) What are the people in each picture doing?
- a) Listen and repeat. What months are there in each season? What is your favourite season, month? Why?
- How much milk is there?
- How many bottles of milk are there?
- Объясните, почему в Альпах в нижней части северных и южных склонов находятся разные высотные пояса.
- Назовите высотный пояс, который располагается в Альпах выше по склонам следом за поясом широколиственных лесов.
- Определите страну по её краткому описанию.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 1 ноября 2025 г.
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым низким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Ответ:
- Ответ:
- 4
- Коробка объёмом 45 000 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда в 72 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 3. Используя данные таблицы 1, определите, в каком из перечисленных регионов наблюдался наибольш процент численности сельского населения в 2002 году:
- 2. Какой статус должен быть у населенного пункта, если в нем проживает 15850 человек, из них 60% - трудоспособное население, а в сельском хозяйстве работает 9200 человек?
- 1. В каком из перечисленных высказываний содержится информация о воспроизводстве населения?
- Часть 2. Проанализируйте таблицы, установите соответствие, дайте верный ответ
- 14. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите цифры, которыми обозначены регионы, в правильной последовательности.
- 13. Какой из перечисленных городов является наибольшим по численности населения?
- 12. Какое место в мире по численности населения занимает России:
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 10. Если в стране преобладает эмиграция то численность населения
- 9. На размещение населения не влияет:
- 8. Уроанизация это:
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- 7. Последняя перепись в России произошлав:
- 6. Естественное движение населения это:
- 5. Второй по численности народ России
- 4. К какой из перечисленных языковых семей принадлежит большинство населения России?
- 3. Какой из перечисленных городов юга России является наиболее крупным по числу жителей?
- 2. Наименьшую плотность населения из перечисленных субъектов России имеет:
- 1. Резкое уменьшение численности населения называется:
- Запишите в ответе показания манометра с учётом погрешности измерений.
- С помощью манометра проводились измерения давления. Погрешность измерений давления равна половине цены деления шкалы манометра.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 139°. Найдите угол ВКЕ.
- Витя нарисовал графитовым стержнем на листе бумаги прямую линию длиной 0,2 м. Линия имела вид прямоугольной полосы шириной 5 мм. Электрическое сопротивление между концами этой линии оказалось равным 20 Ом. Удельное сопротивление графита 8 Ом·мм²/м. Помогите Вите оценить по этим данным толщину линии, считая, что эта толщина вся одинаковая. Ответ выразите в миллиметрах.
- В трёх коробках лежат тетради. В первой коробке тетрадей в 7 раз меньше, чем в двух остальных вместе, во второй 75% количества тетрадей в третьей коробке, а в третьей коробке лежит 60 тетрадей. Сколько всего тетрадей в трёх коробках?
- В школе всего 220 учеников. Во всех классах количество учеников одинаковое. Сколько классов в школе, если известно, что в каждом из них больше 20, но меньше 30 учеников?
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 10 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Вычислите: (6 - 3 1/3) : 5/9 - 2.
- Работая вместе, два насоса наполняют резервуар за 20 ч. Первый насос наполняет этот резервуар за 60 ч. За сколько часов наполняет резервуар второй насос?
- Найдите значение выражения: |9 + 4x| - 6х при х = -5
- Найдите значение выражения: |3х + 7| - 3х при х = -9
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в январе стоила 700 рублей. В августе цену снизили, и футболка стала стоить 490 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в мае стоила 600 рублей. В августе цену снизили, и футболка стала стоить 450 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- Ответ:
- Тогда расстояние s, которое проехал автобус за это время, выражается функцией
- Здесь t — переменная, s — переменная.
- Найдите значение выражения (4-с)(с-4)+с² - 4 при с = -0,5.
- Какое место в круговороте вещества и энергии занимает тростник?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- 15. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Выберите случай, в котором ни пишется слитно.
- 3) Выберите правильный вариант ответа:
- 2) Выберите правильную форму глагола:
- Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 68°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Код
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Отштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где состоялся бой в Фермопильском ущелье.
- Найдите наибольшее значение функции y = -4 cos x - (39/π)x - 5 на отрезке [-2π/3; 0].
- Объясните написание выделенных орфограмм.
- Выпишите глаголы, укажите их время.
- Кем был герой сказки, кем стал и кем будет?
- Прочитайте сказку-загадку. Кто я?
- Напишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- Что, согласно данному фрагменту, произошло с колоколами во время пожара? Как, согласно данному фрагменту, должны были судить новые правители, посаженные царём?
- Укажите название сословно-представительного органа, впервые созванного в период правления царя, упоминаемого в отрывке.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «Крымский царь Девлет-Гирей приказал запалить слободы и подгородные монастыри, отсюда огонь перекинулся на весь город Москву и Кремль. Прекратился звон колоколов. Все колокола расплавились и стекли в землю. Никто не мог спастись от этого пожара. После пожара ничего не осталось в городе. Так осуществились пожелания земских и угроза великого князя. Земские желали, чтобы этот двор сгорел, а великий князь грозился земским, что он устроит им такой пожар, что они не сумеют его потушить. Великий князь хотел искоренить неправду правителей и приказных страны, а у тех, кто не служил его предкам верой и правдой, не должно было оставаться в стране ни роду, ни племени. Он хотел устроить так, чтобы новые правители, которых он посадит, судили бы по судебникам без подарков, дач и приносов». Укажите с точностью до половины века период, когда произошли описанные в отрывке события.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.