База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком из этих городов цена набора, состоящего из одной буханки ржаного хлеба, 600 г сливочного масла, 2,5 кг свинины, наименьшая?
- Задание 2. Вторая веб-страница. Создайте в текстовом редакторе «Блокнот» вторую веб-страницу, являющуюся продолжением первой. 1. Разместите на ней многоуровневый список своих увлечений. 2. Постройте таблицу музыкальных предпочтений. 3. Фон таблицы залейте цветом или «оклейте» обоями.
- Complete the sentences with the words from the box. One word is extra.
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие поступки характеризуют доброго человека?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример – из прочитанного текста, а другой – из прочитанного текста или из Вашего жизненного опыта. (Не учитываются примеры, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
- Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Серый стоял, недоумённо глядя девочке вслед, и почему-то не хотелось ему больше выделять Лоскутикову ни за ум, ни за глаза её небесной радости...» Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
- What are they? Label photos 1-6.
- Complete the sentences. Use the words in Exercises 1 and 2.
- Find and circle nine clothes words. Then complete the words.
- Label photos 1-6 with the words in the box.
- Самостоятельная работа Вариант 2
- Спиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выполни синтаксический разбор первого предложения.
- Выполни морфемный разбор слов: ВЫБРОШУ, ДЕЛЬНЫЙ, ГНЁЗДЫШКО, БЕСТОЛКОВЫЙ, ВЫРУБКА, ПРОХОЖУ, ГАЗЕТНЫЙ, ПЕРЕДЕЛКА, ВЕРХУШКА, БЕЗГРАМОТНЫЙ.
- Знаешь ли ты, что за животное морж — северное животное, обитающее в море. У него усатая морда с клыками, передвигаться в воде ему помогают ласты. Морж — прекрасный пловец. Подчеркни главные члены предложения.
- 11. Оформи грамотно начало и конец предложений в тексте. Что помогает тебе определить границы предложения?
- Complete the table with the correct past forms of the verbs: find, tell, watch, stop, dive, cry, take, solve, call, go, try, drop, fill, feel, send
- Complete the sentences: 3. It rained last autumn. (When?) 4. It will rain in Moscow soon. (When?) (Where?) 5. It is snowing at this moment. (When?) 6. It often rains in April. (When?) 7. It sometimes snowed in Great Britain. (When?) 8. It is raining now. (When?) 9. It will snow next week in Sochi. (When?) (Where?) 10. It snowed three months ago in Rostov. (When?) (Where?)
- 8.4. Представьте в виде дроби выражение: 4) $$\frac{2y+1}{x} - \frac{x}{3y-2}$$;
- 8.4. Представьте в виде дроби выражение: 3) $$\frac{b}{b-2} - \frac{2}{b+2}$$;
- 8.4. Представьте в виде дроби выражение: 2) $$\frac{4}{x} - \frac{5x+4}{x+2}$$;
- 8.4. Представьте в виде дроби выражение: 1) $$rac{a}{a-b} + \frac{a}{b}$$;
- 11. Оформи грамотно начало и конец предложений в тексте. Что помогает тебе определить границы предложения? Знаешь ли ты, что за животное морж — северное животное, обитающее в море, у него усатая морда с клыками, передвигаться в воде ему помогают ласты, морж — прекрасный пловец. • Подчеркни главные члены предложения.
- 10. Какие окончания вставишь в слова? От чего будет зависеть их выбор? Запиши предложения, вставляя, где нужно, буквы. Можешь воспользоваться материалом «Справочного бюро». 1. Колосилась золот? рож(?). 2. Из-за облаков показа-л..сь ярк.. солнц.. 3. По утрам она принимал.. холодн.. душ (?). 4. Как называют это колюч.. животное? 5. Эрмитаж(?) — известн.. музей в Санкт-Петербурге. 6. В дверь постучали, и вошл.. высок.. красив.. жен(?)щина.
- Выберите правильный вариант. В какую группу машин входят данные виды машин? 1 - Информационные; 2 - Энергетические; 3 - Рабочие.
- Составьте соответствие. Этап проектирования и Название этапа
- 12 Fill in the gaps with am, is, are, have, has. 1 What ________ you got in your bedroom? 2 What ________ your grandfather's name? 3 My brothers ________ tall with blue eyes. 4 Kathy ________ got a computer on her desk. 5 Hello! I ________ Pam's sister.
- 11 Rewrite the sentences using the possessive adjectives and pronouns. 1 This is Sheila's house. This is her house. This house is hers. 2 This is Tom and Janet's card. 3 That is Samantha's dog. 4 These are the twins' trainers. 5 That is Bill's family tree. 6 This room belongs to me.
- 10 Rewrite the sentences in the plural. 1 This is a brown box. 2 This is the girl's watch. 3 She has got a child. 4 What colour is the man's shirt? 5 My cousin is a doctor.
- 9. All the vegetables giggled quietly in the dark fridge, feeling happy and excited for their next great vegetable ______.
- 8. The light in the fridge suddenly turned ______.
- 7. The cucumber said, "That's ______ You are special and important for salad and cooking."
- 6. Mr Onion looked sad and sta ______ me," said Mr Onion.
- Listen to the second part of the story. For each statement choose the best word to fill each gap. 5. One by one, the vegetables ______ behind the big yellow cheese and the juice bottle.
- George(open) 6_thebackdoortogoturnoffthelightbut(see)7 that there were some people in the shed stealing things. He(phone)8_thepolice, who(ask)9_"(be)10 anyonedangerous in your house?" and he (answer)11_"No". Then they (say)12_"Allpatrols (be)13_busy now." They advised George to lock his door and a police officer would be along when available. George(hangup)14_,(count)15_to30,and(phone)16_thepolice again. "Hello, I (call)17_yourecently because there (be)18_people in myshed. Well, you(not/have)19_toworryaboutthemnowbecausel(just/shoot)20_them all." Then he (hang up)21_. Within five minutes three police cars, an Armed Response unit, and an ambulance (show up)22_atthePhillips'houseand(catch)23_the burglarsred-handed. OneofthepolicemensaidtoGeorge:"Butyousaythatyou(shoot)24_them!" Georgesaid,"Andyousaythatthere(be)25_nobodyavailable!"
- Вопрос 7/20: Когда необходимо согласовывать замены товара?
- Вопрос 6/20: Где нужно отметить передачу заказа курьеру?
- Найдите в Интернете публицистические выступления политиков, деятелей культуры, спорта и др. К кому обращены эти высказывания, какие задачи ставили авторы? Одно выступление охарактеризуйте устно.
- Прочитайте начало выступления академика А. Д. Сахарова в связи с присуждением ему в 1975 году Нобелевской премии. Докажите, что текст обладает приметами публицистического стиля. Глубокоуважаемые члены Нобелевского комитета! Глубокоуважаемые дамы и господа! Мир, прогресс, права человека — эти три цели неразрывно связаны, нельзя достигнуть какой-либо одной из них, пренебрегая другими. Такова главная мысль, которую я хочу отразить в этой лекции. Я глубоко благодарен за присуждение мне высокой, волнующей награды — Нобелевской премии мира — и за предоставленную возможность выступить сегодня перед вами...
- 1. Какие факторы необходимо учитывать при конструировании изделий из древесины? 2. Какой из перечисленных конструктивных элементов — рамка, коробка, ящик, щит — применяют при изготовлении форточки? 3. Какая техническая документация используется в производственном процессе?
- Карточка 14 1. Вставить безударные гласные: Поб...жал по д...ске, обр...нил в...л...синки, гн...здо под к...рнями, л...тят не сп...ша, з...л...тое к...льцо, б...жит б...гом, др...зды в гн...зде, на п...лянке около р...ки, к...рмил ч...рв...ками, ск...зала с...стра, прин...сла в...ды 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: Из ельника доносится пронзительный свист рябчика. 3. Словарная работа. Вставить пропущенные буквы: 6. гаж, жлезо, д...рога, п...рог, б...седка, к...ртина, п...сок, р...бята, а...уратный, д...ревня, 3...втр...к, се...одня 4. Подобрать однокоренные слова к слову учить.
- What's the time?
- Почему в Австралии нет землетрясений и извержений вулканов?
- Определите в результате столкновения каких литосферных плит возникли следующие горы: А) Анды Б) Гималаи В) Кавказ
- Почему на востоке Африки находится большое количество действующих вулканов?
- Почему в Чили часто происходят землетрясения?
- Докажите, что все основные положения Лютера вытекают из его тезиса об оправдании верой.
- Почему Реформация началась именно в Германии?
- На рисунке изображен график функции у = х² - 5х + с. Найдите координаты А ИВ
- Для парабол, изображенных на рисунке, запишите: А) координаты вершины; Б) нули функции; В) Наибольшее (наименьшее) значение функции; Г) Запишите функцию y=f(x) в виде многочлена.
- 14. (1 балл.) Определите вид ручных стежков по изображению.
- 13. (1 балл.) Прочитайте текст и ответьте на вопрос. Британцы приписывают изобретение бутерброда, разумеется, себе. В их версии заядлый картёжник Джон Сэндвич придумал укладывать мясо между двумя кусочками хлеба во время игры в карты. Зачем он это делал? Ответ:
- 12. (1 балл.) Выберите правильный ответ. Закрепить подогнутый край детали машинной строчкой - это А. Стачать. Б. Застрочить. В. Настрочить. Г. Обтачать. Ответ:
- 11. (1 балл.) Назовите составляющие элементы на изображении машинного шва.
- Complete the dialogues with the words below. afraid busy cool fancy how idea let's love shall sounds
- Изучив текст и рисунки параграфа, а также дополнительные источники информации, заполните таблицу: Значение растений: в природе в жизни и хозяйственной деятельности человека
- Упростите выражения: в) $$rac{4}{x+4} - \frac{x}{x-4}$$; г) $$rac{2p-q}{p^2+qp} + \frac{p-2q}{pq+q^2}$$.
- Элли и Лев хотели скрыться от тигров в пещере, находящейся в 100 метрах от точки встречи героев по направлению бега Элли, но не успели. Сколько времени им не хватило? Ответ выразите в секундах, округлите до целых. Считайте, что после встречи с Элли Лев побежал рядом с такой же, как у неё, скоростью.
- Какое расстояние будет между Элли и тиграми в момент встречи Элли и Льва? Ответ выразите в метрах, округлите до целых.
- Через какое время Элли встретит Льва? Ответ выразите в секундах, округлите до десятых.
- 6. Ответь на вопрос, выполнив необходимые вычисления. Как измениться температура на термометре, если сначала станет теплее на 10 градусов, а затем холоднее на 15 градусов?
- 5. Дай определение. Шкала - это... Координатный луч - это...
- 4. Соотнеси шкалы с величинами.
- Speak about yourself. a) How do you choose your clothes when you go to the party? b) Who buys clothes for you? c) What is your favourite colour? d) What colour clothes do you usually wear?
- Complete the sentences. a) It was quarter to seven when b) Slow looked ________ in her first dress. c) The second dress was too long and ________. d) The third was red and ________. e) The fourth was old and ________. f) Slow took her present and ________. g) Slow gave Fat a jar ________.
- Explain why: a) Slow was late. b) Slow took off the first dress. c) Slow didn't like the second dress. d) she didn't put on the red dress. e) she walked very slowly.
- Подчеркните грамматические основы данных предложений. Определите, что соединяет союз И: однородные члены предложения или части ССП. Расставьте знаки препинания.
- Was the TV series popular?
- Who was Detective Sergeant Lewis?
- What did Inspector Morse like/dislike?
- Where did Morse work?
- Who wrote the Inspector Morse novels?
- Найди в предложении наречие, выдели его, определи, на какой вопрос отвечает и к какому слову оно относится.
- 3) Тапсырма. Мәтінді пайдаланып Қазақстанды сандық және сапалық талдаңыз?
- 2. Тапсырма. Географиялық зерттеу әдістерін анықтаңыз? a) Қандай әдіс түрі в) Ш.Уәлихановтың экспедициясы болған жерлерді жазыңыз с) Салыстырмалы - географиялық әдіс арқылы Африка мен Солтүстік Американы салыстырыңыз
- 1. Тапсырма. Терминдерді анықтаңыз а) Адамдар өмірін әлеуметтік (еңбек, тұрмыс, тұлға ретінде дамуы, демалыс) тұрғыда ұйымдасуын зерттейді в) Географиялық карталарды құрастыру мен қолдану әдістерін зерттейді
- Задание 4. Укажите главные притоки реки. Ответ запишите в таблицу в виде букв.
- Задание 3. Выберите два верных утверждения.
- Задание 2. Соедини стрелкой верный ответ. Назовите исток реки (начало реки).
- Задание 1. В какой части материка, стране находится река?
- Task С Прочитайте тексты, подберите заголовки к текстам. Запишите цифру и букву
- Task В Вставьте глаголы в правильной форме: (am,is,are) have/has. Запишите предложения, вставив нужную форму глагола
- Task A Соедините слова 1 и 2 столбика, чтобы получились словосочетания. Пишите цифру и букву
- Какая техническая документация используется в производственном процессе?
- Какой из перечисленных конструктивных элементов - рамка, коробка, ящик, щит - применяют при изготовлении электротехнической точки?
- Какие факторы необходимо учитывать при конструировании изделий из древесины?
- 4. Выберите несколько верных ответов. Ответы внесите в таблицу. 3 балла за каждую верную позицию, всего 12 баллов. 4.1. Выберите в приведённом списке отличительные черты человека как биосоциального существа. 1) имеет физиологические потребности 2) производит свою собственную окружающую среду 3) способен к творческой деятельности 4) создает орудия труда 5) обладает генетически унаследованными качествами 4.2. Выберите в приведённом списке возможные причины социальных конфликтов. Запишите в качестве ответа цифры, под которыми они указаны. 1) умение вести переговоры 2) противоположная позиция людей по различным вопросам 3) разлад между ожиданиями и поступками людей 4) уважение к мнению другого человека 5) достижение компромисса в решении сложных вопросов 4.3. Выберите в приведённом списке государственные символы. Запишите в качестве ответа цифры, под которыми они указаны. 1) герб 2) флаг 3) территория 4) власть 5) президент 6) гимн 7) парламент 8) средства массовой информации 4.4. Выберите в приведённом списке конституционные права граждан. 1) уплата налогов 2) тайная переписка 3) свобода и личная неприкосновенность 4) охрана природы и окружающей среды 5) соблюдение Конституции 6) забота о памятниках истории и культуры 7) защита Отечества 8) участие в выборах
- 2.45 Развивай воображение. Найдите кратчайший путь на поверхности куба (рис. 2.2) из точки К в точку L: а) который проходит через точку М; б) который пересекает все горизонтальные рёбра куба, кроме ребра KL.
- Сколько дней проходит между 3 и 4 действиями пьесы?
- «Молодость-то что значит! Смешно смотреть даже на них! Кабы не свои, насмеялась бы досыта: ничего не знают, никакого порядка. Проститься путём не умеют» чьи это слова?
- Что Кабаниха называет «дьявольским наваждением»?
- Кто из персонажей дает такую характеристику Кабанихе: «Ханжа, сударь, нищих оделяет, а домашних заела совсем»?
- «Один грех за мной есть, точно; я сама знаю, что есть. Сладко поесть люблю» чьи это слова?
- «А вот будет у меня миллион, тогда я поговорю» чьи это слова?
- 30. Whatboxwalksandtalks?
- 29. What always runs but never walks, often murmurs but never talks, has a bedbutnever sleeps, has a mouthbut never eats?
- 28. Whatletterisadrink?
- 27. Icantellyoualltheday: timetosleepandtimetoplay.
- 26. Some months have 30 days, some have 31 days but how many months have28days?
- 3) $$ \frac{3x + 6}{x + 3} \cdot \frac{x^2 - 9}{x^2 - 4} = $$
- 2) $$30x^2y : \frac{72xy}{z} =$$
- 1) $$ \frac{20a^5}{c^3} \cdot \frac{c^5}{45a^6} = $$
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.