База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20. Кто первым достиг Южного полюса? 1. Р.Амундсен; 3. Г.Я. Седов;
- 19. Потомков от браков белых и индейцев называют: 1. метисами; 3. самбо;
- 18. Какой пролив отделяет Южную Америку от острова Огненная Земля: 1. Дрейка: 3. Панамский;
- 17. Сумчатый медведь коала обитает: 1. в пустынях и полупустынях; 2. в эвкалиптовых лесах;
- 16.Что в Австралии называют скрэбом: 1. примитивное млекопитающее; в Тасмании; 2. разновидность эвкалиптов; пустынях.
- 15. «Лесные люди» Африки отличаются желтоватым цветом кожи, тонкими узкими губами, очень широким носом: 1. банту; 3. пигмеи;
- Задание 3. В таблице представлены рейсы авиакомпании «Полёт № 1» страны Цветной. По данным таблицы построй граф, в котором вершины - это города, и рёбра соединяют города, только если между ними есть авиарейс. Есть ли в построенном графе цикл?
- Задание 2. Найди кратчайший путь из вершины А в вершину Д. Чему равна длина этого пути?
- Задание 1. На рисунке изображён граф. Составь цепь из вершины D в вершину В.
- Какое впечатление произвело произведение Жизнь и воротник Тэффи
- Кто это?
- В два одинаковых стакана наливают воду и керосин так, что стаканы заполнены полностью. Масса какой жидкости больше и во сколько раз?
- 8. Буш шакмак эсенә 5 һанын язғанда дөрөҫ булған тигеҙ- лекте күрһәт.
- 7. 8 килеп сыҡҡан булһа, ниндәй һанды 2-гә кәметкәндәр?
- 6. 10 һәм 4 һандарының айыр- маһын күрһәт.
- 5. 6-ны 3-кә арттыр.
- 4. 7-нән 9 күпмегә артығырак?
- 3. Бирелгән 3 һандың ҡайһыһы калған ике һанды ҡушҡанда килеп сығыр?
- 2. 4 һәм 5 һандарының суммаһын күрһәт.
- 1. Яуаптары 8 булған бөтә мисал- дарҙы күрһәт.
- 14. Тип 14 № 6861 i МЧС России ежегодно готовит прогнозы сейсмической активности в сейсмоопасных районах России. На территории каких регионов России наиболее вероятны сильные землетрясения? 1 Республика Алтай 2) Воронежская область 3) Тюменская область 4) Республика Дагестан 5) Республика Коми
- 13. Тип 13 № 1617 i Используя данные таблицы «Грузооборот по видам транспорта в РФ в 2012 г.», определите долю трубопро-водного транспорта в общем грузообороте (в %). Полученный результат округлите до целого числа.
- 12. Тип 12 № 285 i Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- 11. Тип 11 № 270 i На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- 633. Прочитайте текст, разбейте его на три абзаца. Определите принад- лежность текста к функциональной разновидности языка, его тему и глав- ную мысль. Во втором абзаце укажите слова, словосочетания и предложе- ния, которые передают звуковые впечатления от падения дерева. Выполни- те морфологический анализ 2—3 существительных из текста (по выбору). Я никогда не мог равнодушно видеть не только вырубленной рощи, но даже падения одного большого подрубленного дере-
- √632. Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения А. Прокофьева. Какие прилагательные помогают поэту ярко, образно нарисовать берёзу? Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните прилагательные, обозначьте их род, падеж и число. - Подберите синонимы к слову грустный.
- 631. Спишите имя существительных и прилагатель- ных. Подчеркните прилагательные, отвечающие на вопросы чей? Чья? чьё? Укажите словосочетания, в которых прилагательное употреблено в пе- реносном значении.
- $\frac{3}{4}:\frac{9}{16}-\frac{5}{8}\cdot\frac{4}{15}=$
- Вариант № 7 1. Выпишите первые 6 членов арифметической прогрессии (а), если а₁ = -12,9, d = -4,4. 2. Дана арифметическая прогрессия (ап). Вычислите а8, если а₁ = -6,6, d = -7. 3. Найдите разность арифметической прогрессии (ап), если а4 = 28,5, a9 = 54. 4. Найдите первый член арифметической прогрессии (ап), если а30 = -97,7, d = -3. 5. Зная формулу п-го члена арифметической прогессии (а), найдите а₁ и d: an = - 4n+4. 6. Число -60,6 является членом арифметической прогрессии -1,1; -4,6; -8,1; .... Найдите номер этого члена.
- b In one minute, write as many phrases as you can with the word 'shopping'. Check in your dictionaries. Make sentences using them. shopping spree, Sunday shopping, late-night shopping,
- strategies nail. How does it sound in an effective way? et the required informa graph introduce the clear? a logical order? paragraph start ces further explain te nce? sary sentences you mmarise the conten nout your letterien ? ? Would synonyms
- 1. What kinds of clothes do British teenagers like wearing: comfortable cheap clothes, expensive designer outfits, second-hand clothes, modern colourful designs, brand names? Guess
- 6. Электрический утюг рассчитан на силу тока 2 А. сколько теплоты выделяет нагревательный элемент утюга за 15 минут, если его сопротивление равно 110 Ом?
- Мощность автомобильного стартера 6 кВт. Какой ток проходит через стартер во время запуска двигателя, если напряжение на его клеммах 12 В? Ответ: 500 A
- Напряжение между контактным проводом и землей (рельсами) в электрифицированной железной дороге 25 кВ. Какую работу совершают электрические силы за 0,5 с при токе в цепи электродвигателей поезда равно 1 А? Ответ:
- Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается уменьшается 3) не изменяется Электрическое сопротивление пластинки Мощность электрического тока, потребляемая пластинкой
- 5) Арифметическая прогрессия (ап) задана условиями: ат сумму первых восьми ее членов. = 23, an+1 = an - 15. Найдите
- 4) Дана арифметическая прогрессия (an), разность которой равна 0,1 и ал = 9,1. Найдите сумму первых семи ее членов.
- 3) Выписаны первые три члена арифметической прогрессии: 1; 3; 5; ... Найдите сумму первых восьми её членов.
- 2) Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 7 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые шесть секунд?
- Вариант 3 1) В амфитеатре 11 рядов. В первом ряду 18 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре? 2) Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 7 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые шесть секунд? первых восьми её членов. 3) Выписаны первые три члена арифметической прогрессии: 1; 3; 5; ... Найдите сумму Найдите сумму первых семи ее членов. 4) Дана арифметическая прогрессия (an), разность которой равна 0,1 и ал = 9,1. 5) Арифметическая прогрессия (ап) задана условиями: ат сумму первых восьми ее членов. = 23, an+1 = an - 15. Найдите
- 6 Complete the sentences with should or shouldn't. 1 You raining. 2 Do you want to pass your exams? You study every day. 3 You eat too many sweets because they're bad for you. 4 Are you sick? You doctor 5 If you're thirsty, you a drink.
- 5) Write sentences with could or couldn't. 1 he/ride a bike / when he was eight 2 we/speak English/ when we were young 3 they/not play football / because they didn't have a ball 4 you/ play the piano / at school? 5 they/play ball games / in the street?
- USE THE VERBS EITHER IN THE PRESENT PERFECT OR THE PAST SIMPLE 1.1 (see) them five minutes ago. 2.Ken (start) a new job last week. 3.1 (lose) my keys. I can't find them. 4.Sarah (already/go) away. 5.My friends (arrive) on time yesterday. 6. you (wear) your new shoes yet? 7.She (not+be) out yet. 8.They (have) a nice holiday in the year 2001. 9.She (play) tennis yesterday afternoon. 10. you (ever/meet) a famous person? 11. (never/be) good at singing. 12. (say)it twice yesterday. 13. (already/drink) two bottles of 14. (already/visit) Iceland. 15. (sleep) two hours last 16. (eat) two peaches today. 17. you (ever/break) your 18. (never/drive) a tractor. 19. (read) many poems this year. 20. (catch) five fish last 21. The boys (not+paint) the house
- 10. Структуры листа, через которые происходит газообмен.
- 9. Газ, поступающий в организм при дыхании.
- 8. Газ, который выделяется при дыхании.
- 7. Организм, для жизни которого необходим кислород.
- 6. В это время протекает дыхание.
- 5. Фактор, влияющий на интенсивность дыхания.
- 4. Агротехнический метод, повышающий аэрацию почвы.
- 3. Она выделяется в результате окислительных процессов в ходе дыхания.
- 2. Органоид клеточного дыхания.
- 1. Образования на стеблях, через которые происходит газообмен.
- Дата
- Класс
- Фамилия, имя
- Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка 300 м на 150 м. План надо начертить на тетрадном листе размером 16 см на 20 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, что- бы показать участок на плане как можно круп- нее и чтобы он поместился на листе весь цели- ком? Лист располагается вертикально; низ листа используется для показа условных зна- ков. Выберите наиболее подходящий масштаб. 1) в 1 сантиметре 100 метров 2) в 1 сантиметре 50 метров Запишите номер выбранного ответа.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ:
- Определите, в каком направлении от озера Синее расположено отдельно стоящее дерево. Ответ:
- К какому берегу реки выходит овраг? Подчеркните верный ответ. Ответ: К правому / к левому
- 14. Объясните и запишите значение фразеологизма не разгибая спины. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
- 13. Определите стилистическую окраску слова «больно» из предложения 8, запишите. Подберите и запишите синоним к этому слову.
- 12. Определите и запишите лексическое значение слова «переходили» из предложения 19. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 11. Почему, по мнению автора текста, куклу часто делали безликой?
- 10. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
- (14)Игрушки никогда не оставляли на улице, не разбрасывали по избе, а берегли в корзинах, коробах, запирали в ларчики. (15)Брали на жатву и на посиделки. (16)Кукол разрешалось брать в гости, их клали в приданое. (17)Позволяли играть «молодухе», пришедшей в дом жениха после свадьбы, ведь замуж выдавали с 14 лет. (18)Она прятала их на чердаке и тайком играла с ними. (19) Потом эти куклы переходили к детям. (По Г. Дайн) 9. Определите и запишите основную мысль текста.
- Выбери число, которое принадлежит арифметической прогрессии: -5; 7;...
- 14. Из первого предложения выпиши имя существительное во мн.ч. Д.п.
- 13. Подбери синоним к слову БЛАГОПОЛУЧНО
- 12. Из предложения 9 выпишите определение.
- 11. Выпиши неизменяемое слово: 1) Эра 2) случай 3) масса 4) благополучно
- 10.Из 5 предложения выпишите грамматическую основу
- 9. Из предложений 4-7 выпишите номер предложения с однородными членами.
- 8. Какие части слова, кроме корня, есть в слове «АЛЮМИНИЕВОГО». 1) других частей слова нет 2) приставка и окончание 3) приставка, суффикс и окончание 4) суффикс и окончание
- 7. В каком слове написание соответствует произношению? 1) орбита 2) кресло 3) мыши 4) крысы 5) собака
- 6. Пользуясь информацией текста, запишите текстовый синоним к словосочетанию КОСМИЧЕСКИЙ КОРАБЛЬ
- 5. Выпишите ключевые (опорные) слова в третьем абзаце текста.
- 4. Используя данные текста, запиши ответ на вопрос: Когда началась работа по подготовке пилотируемых полётов?
- 3. В каком номере абзаца говорится о том, что называют космическим кораблём. 1 2 3 4 5 6
- 2. Придумай и запиши название текста.
- 1. Какие высказывания не относятся к содержанию текста? 9 Гагарин вернулся на Землю 13 апреля; Успешным был лишь третий запуск космического корабля «Восток»; 3) Гагарин на корабле «Восток» совершил первый полёт в космос; 4) Космонавт во время полёта находится в скафандре, но с открытым шлемом.
- Решите уравнение Зу - 4 = y + 8.
- Проверочная работа № 2. Решение уравнений Запишите уравнение и решите его: 1 Два «икс» равны разности «икс» и шести. 2 Сумма одной третьей «игрек» и единицы равна минус двум. 3 Разность пяти «икс» и двадцати одного равна двум «икс».
- Если обе части уравнения умножить на одно и то же число, не равное нулю, то корни уравнения не изменятся.
- Верно ли высказывание (ответьте да или нет)? Решить уравнение значит найти все его корни или убедиться, что корней нет.
- Изменятся ли корни уравнения, если к обеим его частям прибавить одно и то же число?
- Является ли линейным уравнение в задании 4?
- Решите уравнение бу = 3y + 16.
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа № 1. Решение уравнений Запишите уравнение и решите его: 1 Разность «икс» и восьми равна девяти. 2 Сумма «игрек» и трёх равна минус семи. 3 Минус два «икс» равны минус шести.
- 341 + 13y; 34 = 12x - 16.
- Выпиши номера предложений, в которых выделенные слова являются союзами (частью союзов). Ответ запиши цифрами в порядке возрастания без пробелов и запятых. Например: 2.3
- 3. При каких значениях а имеет смысл выражение V5a-1+Va+8?
- 2. Решите систему неравенств: a) 4x-10>10, { 3x-5>1; 6) 1,4+x1,5, { 5-2x>2.
- 1. Решите неравенство: a) x2; 6)2-7x>0; в) 6 (-1,5)-3,4>4y-2,4.
- 1. Найди значение выражения \(\frac{28}{6} \cdot \frac{2}{7} : \frac{8}{5}\).
- 11. Имеется два сплава с разным содержанием меди: в первом содержится 70%, а во втором - 40% меди. В каком отношении надо взять первый и второй сплавы, чтобы получить из них новый сплав, содержащий 50% меди?
- 10. Решите уравнение х²- 3x + √6-x = √6-x+40.
- 9. Каучуковый мячик с силой бросили на асфальт. Отскочив, мячик подпрыгнул на 5,4 м, а при каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в три раза меньше предыдущей. При каком по счету прыжке мячик в первый раз не достигнет высоты 10 см?
- 8. На каком рисунке изображено множество решений неравенства х²-6x-27 < 0?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.