База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Укажи, к какой систем ① дыхательн 2)
- 6. Выбери правильный ответ: Наука, изучающая работу органов человека это ... 1) анатомия 2) гигиена 3) физиология
- 5. Из каких частей состоит гриб? Напиши название частей
- Задание 1. Положительные черты географического положения Отрицательные черты географического положения
- из ______ ПО РЕАКЦИИ КУЧЕРОВА МОЖНО ПОЛУЧИТЬ АЦЕТОН.
- Используя полученные знания о техниках передвижения на лыжах, определите, какая техника изображена на рисунке.
- Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют находчивость, смекалку. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Какое утверждение о распределении осадков в Австралии верно?
- Кто из перечисленных ниже правителей НЕ имеет к эпохе дворцовых переворотов никакого отношения?
- 46. Во время вероятностного эксперимента монету бросили 1000 раз, 532 раза выпал орел. На сколько частота выпадения решки в этом экспе- рименте отличается от вероятности этого события?
- 45. Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,52. В 2013 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 486 девочек. Насколько частота рождения девочки в 2013 г. в этом регионе отличается от вероят- ности этого события?
- 44. Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,486. В 2011 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 522 девочки. Насколько частота рождения девочки в 2011 г. в этом регионе отличается от вероят- ности этого события?
- 43. Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,512. В 2010 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 477 девочек. Насколько частота рождения девочек в 2010 г. в этом регионе отличается от вероят- ности этого события?
- Подумайте и напишите, какие приспособления имеют представленные животные для жизни в почвенной среде:
- Найди и раскрась организмы, которые обитают в почвенной среде, и подпиши их названия
- На занятиях энергокружка «Россети» десятиклассник собрал схему электрического нагревателя, состоящую из лабораторного источника постоянного напряжения с ЭДС є и внутренним сопротивлением г = 1,2 Ом и мощного резистора R = 5 Ом. Резистор приклеен к емкости с водой так, что 95% энергии, выделяющейся в нем, идет на нагрев воды, а оставшиеся 5% на нагрев емкости и атмосферного воздуха. Ученик измеряет время 1, за которое вода нагреется от комнатной температуры до температуры кипения. Как изменится время нагрева 1, если для нагрева воды будет использоваться не один резистор, а два таких же, соединенных параллельно? Принять, что использование двух резисторов не скажется на теплопроводности системы «резистор(ы)-емкость-вода» и величине потерь.
- Тип 8 № 349200 Найдите значение выражения (3b-8)(8b+3) – 8b(3b + 8) при b = −5,2.
- Тип 8 № 349178 Найдите значение выражения (9b-2)(2b+9) – 2b(9b + 2) при b = 2,7.
- Тип 8 № 348772 Найдите значение выражения (4b-6) (6b+4) – 6b(4b + 6) при b = −3,9.
- Тип 8 № 348370 Найдите значение выражения (7b-8) (8b+7) – 8b(7b + 8) при b = 5,6.
- 1. Найти модуль импульса \(\vec{P}\) каждой тележки, а также проек цию импульса на ось х: 1 2 3 м/с 1 м/с 1 кг 2кг P = Px = P= P2x = 1. Под действием постоянной силы F = 1 Н тело движется с по- стоянной скоростью v = 2 м/с. Найдите работу этой силы за 3 с. 2. Сила тяги, развиваемая тепловозом, рав- на 100 кН. Определите его мощность, если при равномерном прямолинейном движении он прошел за минуту 600 м. 1. Найдите кинетическую энергию каждой тележки. 1 3 м/с 1 кг 1 м/с 2 кг 2 Exl = Ex2 2. Если жесткость пружины к увеличить в 2 раза, то при том же удлинении х ее потенциальная энергия (увеличится / уменьшит- ся) в ☐ раз. 1. Свободно падающее тело достигает поверхности Земли со скоростью 40 м/с. С какой высоты оно падало? (80 м.) 2. Тело свободно падает с высоты һ. Сравните кинетические Ек и потенциальные Е, энергии тела в положениях 1 и 2 (см. рис.). A. Exl Ex2 B. Exl Epl h C. Epl Ер2 Д. Ека Ep2 h/2
- Расставь фишки на поле так, чтобы: в каждой строке сумма чисел на фишках была равна числу слева в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху
- Практическая работа № 1 Тема: Географическое положение, климат, население Russia Russia is one of the largest countries in the world. It occupies about one-seventh part of dry land. It is situated in Europe and Asia. It's total area is over 17 million square kilometers. The population of Russia is about 150 million people. 83 percent of the population are Russians. 70 percent of the population live in cities. The country is washed by seas and oceans, by the Arctic Ocean in the north and the Pacific Ocean in the east. There are many rivers in Russia. The largest rivers are the Volga in Europe and the Yenisei and OB in Asia. All rivers flow in the seas. The deepest lakes are the Baikal and Ladoga. Russia has one-sixth of the world's forests. They are concentrated in the European north of the country, in Siberia and in the Far East. There are different types of climate on the territory of the country. It is very cold in the North even in summer. The central part of the country has mild climate: winters are cold, springs and autumns are warm or cool, summers are hot and warm. In the South the temperature is usually above zero all year round, even in winter. Summer is really hot. The climate of Siberia is continental: summers are hot and dry, winters are very cold. Some parts of our country are covered with mountains and hills. Here are three main mountains chains in Russia. The Caucasus is a range of mountains, which extend from the Black Sea to the Caspian Sea. The highest mountain is the Caucasus. The highest mountain in Caucasus is Mount Elbrus. The Urals extend from the Arctic Ocean to the steppes. This mountain chain divides the European and Asian parts of Russia. The Urals are famous for their valuable minerals. There are 150 volcanoes in Kamchatka, 30 of which are active. The Russian Federation is very rich in mineral resources, such as oil, natural gas, coal, iron, gold and others. Today Russia is one of the world's largest grain products and exporters. It produced 78 % of all its natural gas, 60 % of steel, 80 % of timber and 91 % of oil. So, today Russia becomes greatest industrial country. Russia borders on fourteen countries including the former republics of the USSR, which are now independent states. Russia borders with Estonia, Latvia, Finland, Poland, China, Mongolia, Korea, Japan, Kazakhstan and so on. Russia is a parliamentary republic. The Head of State is the President. The legislative powers are exercised by the Duma. Today the state symbol of Russia is a three coloured banner. It has three horizontal stripes: white, blue and red. The white stripe symbolizes the earth, the blue one stands for the sky, and the red one symbolizes liberty. A new national emblem is a two-headed eagle. Moscow is the capital of our country. It was founded in 1147. It is a wonderful city. There are many sights in Moscow. You can see many museums, art galleries, theatres, churches and monuments in our capital. People of our country are proud of the Moscow Kremlin. There are also many big beautiful cities in Russia. A lot of holidays are celebrated in Russia. The New Year holiday is very popular, especially with children. There is a firtree in every house. The presents are supposed to be sent by Father Frost and the Snow Maiden. The Russian Christmas is celebrated on the 7th of January. The holiday is connected with the wonderful birth of Jesus Christ as it is described in the Holy Bible. Easter is a very popular holiday in Russia in commemoration of the resurrection of Jesus. Easter has no fixed date. People nowadays greet each other on the Easter day by the words "Christ is risen!" And the expected answer is "He is risen indeed!" People also paint eggs and give them to one another as a symbol of eternal life.
- 2) 4.23=23.4 1. Вычисли с устным объяснением. 36.2 24.4 18.3 5.17 4-25 5.16 13.3 2.45 26.3 28-34. 2. За день на почте приняли несколько посылок книгами, по 8 кг каждая, и столько же поо лок с игрушками, по 6 кг каждая. Масса в посылок с книгами 32 кг. Найди массу посы с игрушками. 3. В театр поехали 36 первоклассников и 42 Вт. роклассника. Из них мальчиков было 38. Сколь девочек поехало в театр? 5. 4. Во сколько раз 54 больше нем 9? На сколь
- Робот находится в точке СЗ назовите его координаты, после окончания работы программы
- Какие дроби нельзя привести к знаменателю 72? Выбери все верные варианты ответа.
- Каков режим выпадения осадков на наветренных склонах Большого Водораздельного хребта?
- 5/7 числа 210 =
- 1/60 числа 660 =
- 7/18 числа 720 =
- 6/13 числа 65 =
- 4/15 числа 450 =
- 7/9 числа 540 =
- 3/8 числа 400 =
- 5/6 числа 642
- 3/5 числа 155
- 5/7 числа 280
- 1/2 числа 38 =
- 4/9 числа 108 =
- 7/8 числа 64 =
- 2/3 числа 72 =
- 4/25 числа 100 =
- 7/15 числа 90 =
- Choose the correct answer. It was (happy) day of my life.
- 11.1 not a dog. 12. You not a moustache. 13. He not a beard. 14. She not freckles. 15. It not spots. 16. We not grey hair. 17. They not glasses. 18. you a brother? 19. she a sister? 20. he curly hair? 21. they a cat? 22. What book you ? 23. How many sisters he ? 24. She a nice smile. 25. He strong arms.
- 1.1 blue eyes. 2. You green eyes. 3. He brown hair. 4. She long hair. 5. It a long tail. 6. We fair hair. 7. They dark hair. 8. My cat blue eyes. 9. Her sister a small nose. 10. His brother big ears. To have got
- 11. He a little boy. 12.1 not fat. 13. You not thin. 14. He not fat. 15. She not plump. 16. The dog not big. 17. They not angry. 18. We not from London. 19. he your uncle? 20. you a student? 21. she kind? 22. they friendly? 23. Who he? 24. How old you? 25. Where she?
- 1. Complete the sentences with the forms of verbs. 1.1 tall. 2. You short. 3. He young. 4. She old. 5. It big. 6. We happy. 7. They sad. 8. My mum kind. 9. His dad strong. 10. She a beautiful girl. To be
- Прочитайте прогноз погоды на 6 мая для города Туры: «6 мая в Туре значительно потеплеет, ожидается пасмурная погода с осадками и ветром 5-10 м/с». Объясните, почему в городе Туре ожидается выпадение осадков.
- Дима из города Владивостока прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 6 мая, ожидается похолодание, возможно выпадение осадков в виде дождя, ветер западный, умеренный», но не услышал, для его ли города был составлен прогноз погоды. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте населённых пунктов был составлен этот прогноз.
- Аня, Лиза и Артём собирают цветные наклейки. У Ани на 20 наклеек больше, чем у Лизы, и на 20 меньше, чем у Артёма. А вместе у них 90 наклеек. Сколько наклеек у Ани? Запишите решение и ответ.
- 4 Write the opposite adjectives. (4 marks) 1 tall 2 slim 3 fair 4 curly
- 7 Rewrite the sentences. Use the words in brackets 4 It's not necessary for you to buy special sports clothes. (NOT HAVE TO)
- 7 Rewrite the sentences. Use the words in brackets 3 It's a good idea to practise with a friend. (SHOULD)
- 7 Rewrite the sentences. Use the words in brackets 2 Start preparing a few months before the walk. (HAVE TO)
- 7 Rewrite the sentences. Use the words in brackets 1 You shouldn't forget to do a good warm-up. (DON'T)
- 8 Writing Time Write a text to give advice about how to do well in a test. Find ideas What should students do to do well in a test? Make notes. Use these verbs. study / eat / drink / sleep You should study every day. Draft Write your text. Check and rite Make sure ou use different structures to give instructions advice. Then write the final version of your text.
- Прямые а, в и с пересечены прямыми т и п. Некоторые из образовавшихся при этом углов пронумеровали. Углы с номерами 1 и 3 имеют соответственно величины 55° и 125°. Каждый из оставшихся отмеченных углов равен одному из двух этих. Пронумерованные углы можно использовать при доказательствах параллельности четырёх пар прямых. Какой признак параллельности и какую пару углов использовать в каждом из четырёх случаев?
- 12. Продолжи предложения: 1. При ожоге травмированное место полей 2 При порезе травмированное место промой 3 При ушибе к травмированному месту приложи
- 11. Укажи систему, которую образуют сердце и сосуды. 1) пищеварительная 2) кровеносная 3) дыхательная
- 10. Запиши продукт , в котором много углеводов
- 9. Небольшие отверстия на поверхности кожи это? 1) ямки 2) впадины 3) поры
- 8. Заполни пропущенное в схеме «Нервная система» 1. 2. 3.
- 7. Укажи, к какой системе органов относятся бронхи (1) дыхательной 2) пищеварительной 3) нервной
- 6. Выбери правильный ответ: Наука, изучающая работу органов человека это ... 1) анатомия 2) гигиена 3) физиология
- 5. Из каких частей состоит гриб? Напиши название частей
- В каком предложении неправильно расставлены знаки препинания при однородных членах?
- Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют находчивость, смекалку. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 918. Выпишите, расставляя пропущенные знаки препинания, сначала сложные предложения, в которых союз а соединяет простые предложения в составе сложного, а затем простые предложения, в которых союз а соединяет однородные члены. Подчеркните грамматические основы и однородные члены, соединенные союзом а. Союз заключите в овал. Постройте схемы сложных предложений. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. 1. Рыба видит приманку а а не крючок.5 2. Книга в счаст(?)е украшает а в не- счаст(?)е утеша..т. 3. Лето собира..т а зима поеда..т². 4. Счаст(?)е в воздухе не в(?)ётся а руками достаётся. 5. Летом ласточка день начина..т а соловей конча..т.
- 7 Масса канистры с бензином равна 16 кг 325 г, а масса пустой канистры 2 кг 550 г. Сколько литров бензина в канистре, если масса 1 литра бензина равна 725 г?
- 6 Площадь комнаты равна 10 м² 60 см³. Стол и кровать, стоящие в ней, занимают 3 м² 85 см². Чему равна площадь остальной части комнаты?
- 5 Из 17 кг 400 г муки испекли 24 одинаковых пирога. Сколько муки пошло на каждый пирог?
- 4 В первом куске 14 м 60 см материи, а во втором в 3 раза больше. Сколько материи в обоих кусках? На сколько вто- рой кусок длиннее первого?
- 3 Первый арбуз весит 6 кг 700 г, а второй 8 кг 500 г. Сколько весят оба арбуза вместе? На сколько первый арбуз легче второго?
- 2 Выполни действия: а) 43 м 60 см + 60 см + 28 м 50 см + 17 м 80 см; б) 35 м 20 см 12 м 80 см - 13 м 35 см; в) 9 кг 300 г + 7 кг 50 г + 15 кг 4 г; г) 3 дм 7 см + 1 см 3 мм + 1 м 15 мм; д) 2 мин 40 с + 5 мин 48 с + 3 мин 12 с; е) 5 м² 12 см² 3 м² 48 дм² + 9 дм² 57 см²; ж) 7 сут. 6 ч – 4 сут. 12 ч; 3) 21 ч 15 мин 12 ч 35 мин; и) 4 ц 87 кг. 14; л) 12 км 880 м : 16; к) 5 ч 32 мин. 6; м) 27 т 468 кг: 9.
- Vocabulary Activities 1 Look at the pictures. Which of these do/don't you do ... 1 every day? 2 every week? 3 every weekend? 4 on holiday? What did you do last holiday? Expressing likes/dislikes 2 Read the table, then ask and answer questions as in the
- 6. Учительница показала ребятам репродукцию картины Леонардо да Винчи «Джоконда» и по- просила определить, B какое историческое время была создана картина. Витя ответил: в Средние века. Маша ответила: в Новое время. Никита ответил: в Новейшее время. Кто из ребят ответил правильно? Маша Витя 11 Никита
- 2. Закончите предложения, используя Present Continuous 1. Later today, we're travelling (travel) to the airport. 2. My mum is making (make) a cake this afternoon. 3.1 am seeing (see) a film at the cinema tonight. 4. Tony is starting (start) school next week. 5. Jim and Karl are moving (move) house tomorrow. 6. We, are getting (get) our test results later. 7. You are buying (buy) an MP3 player on Saturday. 8. They are playing (play) football on Friday. 9. Lizzie is staying (stay) with friends next Saturday. 3. Дополните диалог, используя глаголы в скобочках в Present Cor Ryan: What 1. are you doing (you do) this evening? Tommy: Martin and I 2. are you watching (watch) a film. What Ryan: I 3. am you staying (stay) at home. Tommy: 4 are you (you do) your homework? Ryan: Yes, 5. We are . Where 6. are you eating after the film? Tommy: We 7. are not going (not go) to a restaurant. We are having (have) dinner at my house.
- Заполните пропуски в тексте Сначала Анна Иоанновна согласилась с предложенными ей к подписанию «Кондициями», несмотря на то что они её сильно ограничивали. Что в них содержалось? Дополните текст. 1. Не вступать в 2. Не назначать 3. Не начинать 4. Не заключать 5. Передать командование войсками 6. Не посягать на жизнь и честь
- Выбери рисунок, на котором выполняются условия: B∈ h, N ∉ h, M ∉ hu C∈ h.
- Задание № 3 Выполните действия: 7 9 3 1 5 3 a) 5+2:6) 20-15;в) 7+3; 44 4 8 8 4 16 1 7 г) 12-4;д) 11+5;e) 11-2. 8 8 17 17 9 9
- 3 Work it out. 1 How many seconds are there in an hour? 2 How many minutes are there in day? 3 How many hours are there in a week? 4 How many days are there in a period of four years?
- 2 Put these words in the correct order. a week a year a minute a day a second an hour a month a second ...
- Постройте график функции 5х + y - 4 = 0.
- Постройте график функции 2х + y = 4.
- Какие из пар чисел (1;1), (1;2), (3;7) являются решением уравнения 7x-3y-1=0?
- Какие из пар чисел (1;1), (6;5), (9;11) являются решением уравнения 5x-4y-1 =0?
- Используя следующий перечень веществ, выполните задания: P2O5, Cu(OH)2, NO2, Zn(OH)2, HCl, AgNO3, Fe2(SO4)3, CaS, H2SO4, AlBr3 MgO, I2O7, Fe(OH)2, KOH, HBr, HNO3, CuSiO3, K2CO3, Ag2S, MnCl2 Ag2O, Fe(OH)3, HNO3, CuO, NaOH, H2SO4, CaCO3, ZnI2, BaCl2, Hg(NO3)2, Na2O, Ba(NO3)2, BeO, H2S, Al(OH)3, Fe(OH)2, H2SO3, ZnCO3, MgS, Li3PO4 CaO, ZnCL2, HNO2, Br2O7, Ba(OH)2, H3PO4, Fel2, NaNO2, Al2(CO3)3, PbO ZnO, LiOH, NaNO3, N2O, Cr(OH)3, H2SiO3, K2S, FeSO3, BaCO3, HCl, Cu2O, CaCl2, H2CO3, AlCl3, FeO, KOH, Ba(OH)2, H2SO4, NaNO3, HgCl2 , NO. 1. Заполните таблицу: Оксиды Основные Кислотные Амфотерные Несолеобразующие 2. Заполните таблицу: Основания Щелочи Нерастворимые 3. Заполните таблицу: Кислоты Бескислородные Формула кислоты Название Кислородсодержащие Формула кислоты Название 4. Заполните таблицу: Соли Формула соли Название
- 17. Периметр ромба равен 56, а один из углов равен 30°. Найдите площадь ромба. Ответ:
- Определите значение переменной А после выполнения фрагмента алгоритма, представленного блок-схемой.
- 6 E + 7 0 B 3 120° F + V 5 C M LEBV 120° BE-? ZCOF-? CM-?
- Сравните значения выражений: 12,5 +3,8 х 2 и 5,2 х 4+6,1.
- Приведи дроби к наименьшему общему знаменателю. Запиши в поле ответа только найденный знаменатель. у \frac{1}{14} и \frac{1}{38} наименьший общий знаменатель – у \frac{1}{40} и \frac{1}{25} наименьший общий знаменатель – у \frac{1}{68} и \frac{1}{74} наименьший общий знаменатель –
- Запиши ответ В 1730 году Пётр II умирает, а реальная власть переходит к Верховному тайному совету. Члены совета разрабатывают план. Какое понятие, связанное с ним, пропущено ниже? «Верховники» пригласили на престол Анну, племянницу Петра І, проживавшую в Курляндии, и представили ей — условия правления, ограничивающие реальную власть правительницы.
- 4. How is Maslenitsa celebrated in Russia?
- 3. When was Russia's national anthem adopted?
- 2. What does it represent?
- Task 2: Answer the questions according to the text from Task 1. 1. What is the symbol on Russia's coat of arms?
- 186. Разгадайте кроссворд. Напишите по-английски. (§ 3)
- Дано: △ABC BC = 6 ΡAΜΕΝ — ?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.