База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 13. Какой герой произнёс слова: «... Гений и злодейство — две вещи несовместимые»? Как характер и поступки персонажей произведения в той или иной степени связаны с этой фразой?
- Задание 11. Моцарт сочиняет по заказу неизвестного «черного человека» музыкальное произведение. О каком музыкальном произведении идет речь?
- Задание 9. Сальери понимает, что не может достичь высоты Моцарта. Талант можно развить, но «выучиться на гения» невозможно. Отсюда и мучительная зависть.
- Задание 8. Что поражает Сальери в Моцарте? Почему его музыка возбуждает в композиторе зависть?
- Задание 6. Размышления Сальери прерывает Моцарт. Зачитайте эпизод появления Моцарта. Первые реплики Моцарта. Меняется ли тональность произведения, ритмика, знаки препинания, авторские ремарки?
- Задание 5. Но почему Сальери начинает вдруг вспоминать свою жизнь со слов: «Все говорят: нет правды на земле, правды нет - и выше». В чем усомнился? Почему он обвиняет «небо»?
- 19. На чертеже конструкции точки обозначаются: А) заглавными и прописными буквами; Б) заглавными буквами и цифрами; В) заглавными буквами, прописными буквами, цифрами; Г) цифрами и дугами.
- 18. Профессия - это А) род трудовой деятельности человека, владеющего набором знаний, умений и навыков, приобретённых в ходе специальной подготовки и обычно являющихся источником существования Б) комплекс приобретённых путём специальной подготовки и опыта работы знаний, умений и навыков, необходимых для определённого вида деятельности в рамках той или иной профессии В) степень подготовленности человека к тому или иному виду трудовой деятельности, совокупность знаний и умений, необходимых для выполнения труда заданной сложности
- 17. Верно ли утверждение? Проектная работа по технологии выполняется только индивидуально. Если нет, то напишите верное утверждение.
- 16. Какие документы являются частью конструкторской документации? А) чертежи Б) схемы В) эскизы Г) макет
- 15. Что такое техническая документация А) Чертежи, схемы, технические рисунки, необходимые при конструировании изготовлении, эксплуатации промышленных изделий Б) Совокупность текстовых и графических документов, используемых при конструировании, изготовлении и эксплуатации промышленных изделий, а также при проектировании, возведении зданий и сооружений В) текстовая документация, используемая при проектировании, изготовлении и эксплуатации изделий.
- 14. Какие потребности удовлетворяются с покупкой продовольственных товаров? А. разумные материальные потребности Б. разумные духовные потребности В. ложные материальные потребности Г. ложные духовные потребности.
- 13. Для начала такого бизнеса нужно право на владение транспортным средством: А) грузоперевозки и транспортные услуги; Б) уборка квартир и офисов; В) ремонт и отделка помещений; Г) услуги штукатура и маляра.
- 12. Определите деятельность, которую можно считать индивидуальным предпринимательством: А) общество с неограниченной ответственностью; Б) индивидуально-трудовая деятельность; В) общество с ограниченной ответственностью; Г) акционерное общество.
- Если число 65 780 уменьшить на 6 сотни получится:
- К какому числу надо прибавить 1, чтобы получить 340 000?
- В каком числе содержится 500 единиц второго класса?
- В числе 138 452 цифрой 4 обозначено количество:
- В каком ряду чисел они записаны в порядке их уменьшения?
- Число девяносто пять тысяч три записывают цифрами так:
- Задание 4. Установите соответствия. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. (по 1 баллу за каждое соответствие, максимальный балл - 7 баллов) 4.1. Установите соответствия события и современника: 4.2. Установите соответствия между памятниками культуры и их краткими характеристиками. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
- Задание 3. По какому историческому критерию образованы ряды (2 балла за каждый полный правильный ответ, максимальный балл - 6 балла). 3.1. лютеранство, кальвинизм, англиканство - 3.2. пядь, сажень, верста - 3.3. Алексей Михайлович, Фёдор Алексеевич, Михаил Фёдорович-
- 2.4. Какие три из перечисленных памятников относятся к владимиро-суздальской школе зодчества?
- 2.3. Назовите 3 мероприятия, относящиеся к времени правления Ивана Грозного
- 2.2. Какие из представленных ниже культур активно выращивались на Руси в Х-ХV вв.?
- 2.1. Какие три из перечисленных восстаний происходили в XVII в.?
- Можно ли подключать USB устройства к включенному компьютеру?
- Медная, чугунная и стальная детали объёмом 200 см³ каждая имеют массы соответственно 1,78 кг, 1,4 кг и 1,56 кг. Какая из них обладает плотностью меньшей, чем цинк?
- В бидон налили 50 л мёда. Его масса 67,5 кг. Найдите плотность мёда.
- Коробка объёмом 30 см × 45 см × 20 см заполнена сахаром-рафинадом. Его масса 43,2 кг. Какова плотность сахара?
- Какой из кубиков равного объёма, представленных на рисунке, имеет наименьшую плотность?
- На рисунке показаны три шара, имеющие равные массы. Какой из них обладает наибольшей плотностью?
- Почему важно изучать биологию?
- Экология изучает:
- Организм - это:
- Какая система органов обеспечивает дыхание?
- Система органов - это:
- Пример органа у животных:
- Орган - это:
- К какому типу тканей относится паренхима?
- Ткань - это:
- Основная функция клетки:
- Что есть у живого, но отсутствует у неживого?
- Признак живых организмов:
- Клетка является:
- Самая мелкая единица живого - это:
- Биология - это наука о:
- Выполните морфологический разбор слова жизни из этого предложения.
- Выполните синтаксический разбор предложения: Зимой белки не спят, ведут подвижный образ жизни.
- Разгадай кроссворд:
- Past Simple в утвердительной и отрицательной форме. 1. We (to play) chess with Tomas yesterday. 2. Natalie (to stay) at the hotel. 3. She (not to know) my address. 4. They (to see) something interesting. 5. I (not to understand) those words. 6. You (to hear) the order. 7. Our parents (not to trust) doctors. 8. Helen (to have) an idea. 9. He (not to feel) any difference. 10. I (to know) it!
- Отметьте точки M, E, F, K не лежащие на одной прямой. Постройте векторы: $\vec{ME}$, $\vec{FK}$, $\vec{EF}$, $\vec{KM}$. Измерьте и запишите их длину в миллиметрах
- Начертите вектор $\vec{AB}$, если $|\vec{AB}| = 2 \text{ см}$, и вектор $\vec{MN}$, если $\vec{MN} \uparrow\downarrow \vec{AB}$ и $|\vec{MN}| = 3 \text{ см}$.
- Найдите на рисунке пару: а) противоположно направленных векторов; б) коллинеарных вектора; в) равных векторов; г) сонаправленных векторов.
- Начертите два неколлинеарных вектора $\vec{a}$ и $\vec{b}$. Постройте: а) вектор $\vec{c}$ сонаправленный с вектором $\vec{b}$; б) вектор $\vec{d}$ противоположно направленный $\vec{a}$; в) вектор $\vec{e}$ равный вектору $\vec{c}$.
- Решите задачу с помощью уравнения: Ученик задумал число. Затем увеличил его втрое и к полученному результату прибавил 21. У него получилось 72. Найдите задуманное число.
- Решите задачу с помощью уравнения: Из двух смежных углов один на 60° больше другого. Найдите величину каждого угла.
- Решите задачу с помощью уравнения: Из двух смежных углов один в 8 раз больше другого. Найдите величину каждого угла.
- Решите задачу с помощью уравнения: Длины двух равных сторон треугольника на 3,1 см больше длины третьей стороны. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 17,9 см.
- Решите задачу с помощью уравнения: Одно число в 4 раза больше другого. Найдите эти числа, если их разность равна 81.
- Задание 2. Ответьте на вопрос (ответ с обоснованием - от 0 до 3 баллов).
- Задание 1. Выберите правильный ответ («да» - «нет») с его последующим кратким обоснованием (ответ и обоснование - от 0 до 3 баллов: да или нет -1 балл, обоснование - до 2 баллов)
- 10. Установите соответствие между регионами и объектами, находящимися на их территории, входящими в списки природного и культурного наследия ЮНЕСКО. А) объекты культурного наследия ЮНЕСКО Б) объекты природного наследия ЮНЕСКО 1) Республика Саха (Якутия) 2) Республика Карелия 3) Камчатский край 4) Республика Крым 5) Республика Алтай 6) Калининградская область Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 9. Установите соответствие между временными и историческими периодами развития территории России. А) XVI–XVIII вв. Б) XVI в. В) XIX — начало XX в. 1) повторное заселение степных земель России в процессе формирования районов торгового земледелия 2) движение землепроходцев в Сибирь за пушниной, создание системы острогов вдоль рек 3) выход к Каспийскому морю и Уралу Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 8. Продолжите предложение. Валовой внутренний продукт — это
- 7. Установите соответствие между размерами России и их следствиями. А) протяжённость с запада на восток Б) протяжённость с севера на юг В) Россия — самая большая страна мира по территории Г) удалённость внутренних районов России от береговой линии 1) разнообразие климатических поясов и природных зон 2) различие времени на территории России 3) самые протяжённые государственные границы 4) резкая континентальность климата ряда районов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Какой из перечисленных регионов не является административно-территориальной единицей Российской Федерации? А) Карелия Б) Кавказ В) Крым
- В каждом пропуске из выпадающего списка выберите один верный ответ. Read the text below and decide which answer best fits each gap. Nothing can 0. (beat/compare/suit/win) the importance and beauty of Russia's natural landscapes. The country's vast territory 1. _______ everything needed for life: clean air, fresh water, fertile soil, and breathtaking scenery. Moreover, Russia is 2. _______ to countless species of animals and plants. Plants play a crucial role in producing oxygen and serving 3. _______ food for many living creatures. They grow in various environments – some of them even 4. _______ in the Arctic cold. Plants have fascinating features, including colourful flowers that attract 5. _______ like bees and butterflies, which helps plants reproduce and supports biodiversity. Many plants have strong root systems that hold 6. _______ in place, preventing erosion and maintaining healthy ecosystems. People are 7. _______ on plants not only for food, but also for traditional medicine, textiles, and building materials. Unfortunately, deforestation, industrial pollution, and climate change 8. _______ a threat to many plant species. It's vital to 9. _______ and safeguard life on our planet, including plants and their 10. _______.
- 5. For example, you'll never be bored at Hong Kong's international airport. There are thousands of people from countries here but the passengers never experience any problems because everything is well organized.
- 4. However, there are some airports where you can enjoy yourself.
- 3. There are queues when you check in and you waste lots of time if your flight is delayed.
- 2. People travel a lot nowadays. Planes are considered to be the most means of transport but for some people airports can be a nightmare.
- № 2 1. The city streets are usually full of noisy tourists with cameras but if you want a quiet holiday, you can have it too - the beautiful and countryside is just round the corner.
- 5. There are many historic monuments in Edinburgh. One of them is an unusual monument to Walter Scott, a well-known
- 4. It was built in the 12th century but it still looks magnificent and very
- 3. The main of the city is Edinburgh Castle.
- 2. It's one of the centres of the country.
- № 1 1. Thousands of tourists visit Edinburgh every year. The capital of Scotland is for its history and architecture.
- Прочитай. Допиши предложения.
- Дан фрагмент живописного произведения, узнайте произведение. 1. Напишите название и автора картины. 2. Опишите, что изображено на картине, на данном фрагменте, что находится справа и слева от него, какие Вам помнятся детали. 3. Напишите 5-6 слов или словосочетаний, рассказывающих о картине, передающих ее настроение.
- Под грунт на каждую грядку укладывается слой песка толщиной 9 см. Какой объём песка понадобится, чтобы сформировать нижние слои в пяти грядках? Считайте, что при транспортировке и засыпании песка его не утрамбовывают. Ответ выразите в кубических метрах, округлите до десятых.
- Чему равна площадь одной такой грядки? Ответ выразите квадратных метрах, округлите до десятых.
- Известно, что c = 425 см, d = 140 см, f = 440 см, k = 145 см, l = 135 см. Чему равны a и b на рисунке? Ответы выразите в сантиметрах, округлите до целых. a: b:
- 12. Welchem Tier widmete Johann Strauss seine berühmteste Operette?
- 11. Welchen inoffiziellen Titel trug Johann Strauss?
- 10. Wie heißt ein berühmtes Werk von Johann Strauss?
- 9. Welches berühmte Werk wurde von Johann Strauss II komponiert?
- 8. Welchen Beinamen erhielt Johann Strauss II, wegen seines großen Erfolgs in Wien?
- 7. Welches Instrument spielte Johann Strauss II hauptsächlich?
- 6. Wann wurde das deutsche Wörterbuch endlich veröffentlicht?
- 5. Worum geht es in der deutschen Grammatik von Jacob Grimm?
- Дайте определение понятию майордом
- Из кого состояли зависимые крестьяне королевства франков А) рабы Б) колоны В) римские плебеи Г) обедневшие франки
- Уберите из списка племена не принадлежавшие к германским племенам: вестготы, остготы, гунны, вандалы, франки, саксы, славяне, бритты.
- В бою у этого города войска франкского вождя Хлодвига разгромили римлян и подчинили центральную часть Галлии: А) Пуатье Б) Суассон В) Париж Г) Лютеция
- Задание 4. Переведи на английский Переведи предложения на английский язык, используя фразовые глаголы в правильном времени. 1. Мне потребовалось два дня, чтобы оправиться от шока (shock). 2. Ты ладишь со своим новым одноклассником? 3. Эта песня такая грустная. Она меня угнетает. 4. Давай сделаем эту уборку побыстрее и закончим с ней! 5. Художник использовал яркие цвета, чтобы донести чувство радости.
- Задание 3. Закончи диалог Вставь реплики, используя фразовые глаголы из списка. Один глагол лишний. get over with get along get across get down get over Диалог: Tom: Hey, Lisa. You look worried. Is everything okay? Lisa:Hi, Tom. It's just this history project. I have to give a presentation tomorrow, and I'm afraid I won't (1) ___ my ideas clearly. Tom: I'm sure you'll be fine. You're well-prepared. Just try to relax. Lisa: I know, I just want to (2) ___ it. Tom: I understand. By the way, are you doing the project with Mark? How do you (3) ___ with him? Lisa: Oh, we (4) ___. He's very responsible and creative. Working with him is easy. Tom: That's good to hear. Well, good luck! Don't let the stress (5) ___ you.
- Найдите НОД и НОК (120, 36)
- Найдите НОД и НОК (24, 36)
- Найдите НОК и НОД (18, 20)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.