База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. There are grapes on the plate. They are green.
- 9. There isn't juice in the glass.
- 8. Is there cheese in the fridge?
- Выбери верные варианты ответа из списков, 1) (В) замен утраченного паспорта тебе выдадут новый. 2) Ты заинтересован (в) продолжени.. переговоров? 3) Что имел (в) виду преподаватель? 4) Ты спросил (на) счёт экзамена? Выпиши номера предложений, в которых выделенные слова являются предлогами (частью предлогов). Ответ запиши цифрами в порядке возрастания без пробелов и запятых. Например: 23
- Выбери правильный ответ из выпадающего списка. В описанной ситуации речь идёт о деятельности в сфере образования. Соответствует ли она принципам государственной политики и нормам Закона об образовании? Родители запрещают мне поступать в театральный институт, настаивают на юридическом.
- (Проценты 9 кл.) Контрольная работа №3 1. Решите задачу: В сберкассе начисляют 12 % от величины вклада за год. Сколько денег будет начислено вкладчику, если у него на сберегательной книжке лежал в течение года вклад 9500 рублей? 2 Найдите: 20% от 185 км 5% от 25 000 50% от 1 780 кг 10% от 7,8 25% от 35,36 км 75% от 1 800 3 Решите задачу: В сквере высадили 15 кустов сирени, что составило 1% всех цветущих кустов. Сколько цветущих кустов растёт в сквере? 4 Выполните действия: 17,008-29 +14085: 15 8,307 кг + 130,07 кг 5 Постройте развёртку куба, ребро которого 3 см.
- 13 задание На рисунке представлены три различных термометра. Выклните А) Определи делите цену деления прио прибора №2 Б) Определ делите, какую температуру пературу показывает термометр №1 В) Определите каким термометром ом нужно воспользоваться для более точного измерения температуры и почему?
- 12 Ледение С какой силой Земля припевает сво Плотность свинна 15000ти Примите 1010
- 10 задание Учитель на уроке последовательно провел опыты по измерению силы трения скольжения при равномерном движении бруска с грузом по двум разным горизонтальным поверхностям (см. рис.) Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующие проведенным опытам. Укажите их номера. 1) Сила трения зависит от массы бруска с грузом 2) Сила трения зависит от скорости перемещения бруска 3) Сила трения зависит от угла наклона плоскости перемещения 4) Сила трения зависит от поверхности, по которой движется брусок 5) Трение скольжения для второй поверхности больше. Ответ:
- 8 Задание Определите среднее давление, которое оказывает на дорогу грузовой автомобиль, если его масса 3000 кг, в площадь соприкосновения одного колеса с дорогой составляет 0,15 м³. Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг (10 м/с²). ------ す Ответ:
- 3) Между молекулами есть промежутки. 4) Все вещества состоят из отдельных частин (молекул, промо 5) Газы легко меняют свою форму, но зохраняют объём Ответ: 23
- На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток по приведённой ниже таблице. Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера. 1) В четверг днём будет самая высокая температура воздуха за трое суток. 2) Во вторник ветер поменяет своё направление с южного на восточное в течение суток. 3) Влажность воздуха в четверг не опустится ниже 81%. 4) В среду днём будет ясно.
- УПРАЖНЕНИЕ 1. «КОРЕНЬ-ГАР- / -ГОР-» Вставьте пропущенные буквы. Выделите корни, поставьте ударения. заг...реть на солнце ог...рок свечи золотистый заг...р неприятная приг...рь сг...реть дотла дог...рело пламя разг...рается костер обг...рело лицо
- Каким было первоначальное название рассказа «Матрёнин двор»?
- В треугольнике АВС ∠3 = 150°. Найдите высоту треугольника, проведенную из вершины А, если АВ = 13 см.
- В четырехугольнике ABCD BC, AB⊥BC. Биссектрисы ∠B и пересеклись в точке К насроне AD. Найдите сторону AD, е AB = 5 см, CD = 7 см
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена высота ВН, равная 3 см. ∠ABH = 60°. Найдите боковые стороны треугольника АВС.
- Внешний угол при одной из вершин равнобедренного треугольника равен 120". Найдите все стороны этого треугольника, если его периметр равен 12 см.
- Существует ли треугольник со сторонами: а) 2 см, 3 см, 1 см; б) 6 см, 5 см, 3 см?
- В равнобедренном треугольнике один из углов равен 80". Найди два других угла. Сколько решений имеет задача?
- b. вызывает улыбку при его чтении? Переск орение, заменяя местоимения подходящими по с 4. Когда-то и Где-то Какой-то там Кто-то На Что-то задумал залезть. Но есть у Чего-то Не то чтобы Что-то, Но Что-то такое, Что есть. Поэтому Кто-то Свалился с Чего-то, Как только... Залез на него.
- 11. В каком варианте ответа правильно указаны все примеры, где на месте пропуска пишется Ь? А. Чудным звоном заливает...ся колокольчик. Б. Ссорит...ся по пустякам могут только неумные люди. В. Нам не удаст...ся сегодня попасть на спектакль. Г. За ветром не угонит...ся. 1)А, Г 2) Б, В 3)Б,В, Г 4) Б, Г
- 10. В каком варианте ответа правильно указаны все примеры, где на месте пропуска пишется Ь? А. Исаакиевский собор находит...ся в Санкт-Петербурге. Б. Волков боят...ся в лес не ходить. В. Дедушке сегодня не спит...ся. Г. Не разруш...те ваше счастье. 1)А, Б 2) Б, В 3)Б, Г 4) В, Г
- 9. В каком предложении в глаголе на месте пропуска пишется Б? 1) Когда соседи вернут...ся, передайте им телеграмму. 2) Куда нам торопит...ся? 3) Если удаст...ся, мы устроим вечер встречи. 4) Поезд отправит...ся через пять минут.
- 8. В каком предложении в глаголе на месте пропуска пишется Ь? 1) Может быть, сестра увидит...ся с вами в следующий раз. 2) Если выдаст...ся погожий денёк, покатаемся на лыжах. 3) Отец никогда не согласит...ся на это. 4) Придётся смирит...ся с поражением.
- 7. В каком ряду во всех словах пишется Ъ? 1) об...ект, об... яснение, без...обидный 2) без...ядерный, под...езд, контр...аргумент 3) нераз...яснённый, КОН...юнктивит, фельд...егерь 4) б...ющийся, пред...утренний, неот...емлемый
- 6. В каком ряду во всех словах пишется Ъ? 1) ад...ютант, в...юга, без... участный 2) из...ян, двух...ярусный, суб...ект 3) в...едливый, двух... этажный, под...ем 4) обез...яна, с...ёмка, сверх...ёмкий
- 5. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Б? 1) занавес..те, стакан вишен.., пустот.. 2) вол...номыслие, ухаживаеш.., из старинных чаш.. 3) вафел..щица, пренебреч.., какая-то блаж.. 4) уйдёш.., из тёмных чащ.., бел..чонок
- 4. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь? 1) отправ...те, взять на абордаж.., спрячеш...ся 2) подсеч.., горюч.., милых барышен.. 3) проч.., разбираеш..ся, девят..сот 4) звер..ский, впряч.., реч..
- Проверочная работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 6 класс 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Я пр..лег под ра(з,с)кидистый куст..к и огл..делся. Около огней др..жали и зам..рали (бледно) красные отражения. Пламя вспых..вало и забрас..вало за черту светл..го³ круга огне(н, нн)ые отблески. Языки света л..зали суч..я лозняка и и(з,с)чезали. Острые бе(з,с)плотные тени врывались на мгн..вение и д..бегали до огоньков. Когда пламя г..рело слабее и круж..к света суж..вался, из тьмы выст..влялась лошади(н, нн)ая² голова вн..мательно см..трела на нас ж..вала дли(н, нн)ую траву и скрывалась. Только слышн.. было, как она пр..должала ж..вать и отфырк..валась. Вблизи все казал..сь почти ч..рным но к неб..склону в..днелись холмы и леса. Темное чистое небо выс..ко стоял.. над нами со всем своим таинстве(н, нн)ым в..ликолепием. Грудь сладко вд..хала тот особе(н, нн)ый томит..льный и свежий зап..х - зап..х ру(с,сс)кой летн..й ночи. (По И. Тургеневу) 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова. 3. Какие образы и детали помогают автору переда атмосферу ночи? Запишите ответ. 4. Из пятого предложения первого абзаца текс 目 Выпишите многозначное слово со значением «имеющие форму, сужающуюся К концу». Самостоятельно составьте предложение, в котором
- 20. Когда был убит сын Андрея Соколова? А. 10 февраля 1945г Б. 18 марта 1945г В. 23 апреля 1945г Г. 9 мая 1945г
- 19. Сколько лет было Ванюшке, когда автор повстречал путников? А. 3-4 Б. 4-5 В. 5-6 Г. 7-8
- 18. Назовите хутор, напротив которого переправлялись через реку герои рассказа «Судьба человека»? А. Волоховский Б. Моховской В. Солонцовский Г. Придорожный
- 17. В каком году погибла семья Андрея Соколова? А. 1941 Б. 1942 В. 1943 Г. 1944
- 16. Как звали детей Андрея Соколова? А. Анатолий, Олюшка, Настенька Б. Ксюша, Сергей, Максим В. Нина, Танюшка, Леночка Г. Александр, Дмитрий, Андрейка
- 15. Как звали жену Андрея Соколова?А. Ольга Б. Лидия В. Ирина Г. Анна
- 14. Сколько раз был ранен А.Соколов? А. 2 Б.З В. 4 Г. 1
- 13. На автомобиле какой марки возил снаряды на фронте А.Соколов? А. ЗИС-5 Б. полуторка В. ГАЗ-67 Г. Оппель
- 12. Когда Андрей Соколов был освобожден из плена: А. 1944 г. Б. 1945 г. В. 1942 г. Г. 1943 г.
- 11. Где пришлось побывать Соколову за 2 года плена в Германии? А. Саксония Б. Гессен В. Варшава Г. Берлин
- 10. Почему на допросе у Мюллера Соколов не притронулся к хлебу? А. Не был голоден Б. Хотел поделиться с пленными В. Показал врагам достоинство и гордость солдата Г. Лукавил и лицемерил
- 9. Какой лагерный номер был у Андрея Соколова? А. 881, Б. 331, В. 734, Γ. 663.
- 8. Андрей Соколов, попав в плен: А. Смирился со своей судьбой Б. Надеялся на скорое освобождение советскими войсками В. Старался выполнить всю работу без нареканий Г. Всегда думал о побеге
- 7. Где и когда попал в плен Андрей Соколов? А. Под Сталинградом - июль 1942г Б. Под Курском июль 1943 г В. Под Ленинградом 1941-1944гг Г. Под Лозовеньками - в мае 1942г
- 6. На сколько частей можно разделить жизнь Андрея Соколова? А. 2, Б. 3, В. 1, Г. 4
- 5. Год рождения Андрея Соколова? А. 1898 г Б. 1900 г В. 1902 г Г. 1905 г
- 4. Время года, когда рассказчик познакомился с Соколовым: А. Весна Б. Осень В. Лето Г. Зима
- 3. Кому был посвящен рассказ М.А.Шолохова «Судьба человека»: А. Марии Петровне Шолоховой Б. Бывшим пленным солдатам В. Евгении Григорьевне Левицкой Г. Нине Петровне Огаревой
- 2. Избрав такое название своего произведения, Шолохов повествует: А. О судьбе Андрея Соколова Б. О судьбе одного из многих русских солдат В. О судьбе всего человечества в целом Г. О судьбе Ванюши
- 1. Определите композицию произведения: А. Быль Б. Рассказ в рассказе В. Повесть Г. Драма
- \sqrt{\frac{9x^4}{y^6}} при x=9, y=3.
- \sqrt{\frac{16x^8}{y^6}} при x=2, y=4;
- \sqrt{\frac{36x^2}{y^4}} при x=6, y=2;
- \sqrt{\frac{25x^4}{y^6}} при x=10, y=5;
- \sqrt{\frac{16x^4}{y^6}} при x=4, y=2;
- \sqrt{\frac{4x^2}{y^6}} при x=8, y=2;
- \sqrt{\frac{25x^2}{y^4}} при x=10, y=5;
- \sqrt{\frac{36x^4}{y^2}} при x=6, y=9;
- В таблице записаны результаты экзамена по математике 27 учеников. Ниже приведена система перевода баллов в оценку: 0-7 – оценка 2 (неудовлетворительно); 8-14 — оценка 3 (удовлетворительно); 15-21 — оценка 4 (хорошо); 22-32 - оценка 5 (отлично). Сколько учеников получат оценку 3?
- 61° α Ответ: а =
- 9) 32° αλ B Ответ: а = β =
- 8) β128° α Ответ: а = β =
- 7) 41° β Ответ: а = β =
- 6) 21° α Ответ: а = β=
- 5) 115° β α Ответ: а = β=
- 4) β Ответ: а = β =
- 3) 55° Ответ: в =
- 2) β Ответ: α = 50°
- Задание 67. Найдите неизвестные острые углы прямоугольного треугольника, используя данные рисунка. A. 1) 40° + α = 90° α = 90°-40° 40° α = 50°
- Кто это?
- Какое впечатление произвело произведение Жизнь и воротник Тэффи
- Вариант 1 1.В угол, равный 60гр, вписана окружность с центром О. Расстояние от вершины угла до центра окружности равно 12 см. Найдите радиус этой окружности. 2. Окружность касается сторон угла А в точках В и С. Центр окружности точка О. Найдите градусную меру угла ВОС, если угол А равен 80гр. 3. Прямая касается окружность в точке М. Точка О- центр окружности. К№- хорда, угол КОN равен 48 гр. Найти угол, который хорда КП образует с касательной. 4. В угол вписана окружность. Расстояние от вершины до точки касания равно 8 см. Найдите периметр четырехугольника, образованного вершиной угла, точками касания и центром окружности, если радиус равен 6 см.
- Кроссворд «Дыхание растений»
- 17. Тип 17 № 108 i В каком из перечисленных городов 21 марта Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом? 1) Вологда 2) Уфа 3) Рязань 4) Воронеж
- 16. Тип 16 № 107 i Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными, полученными на местных ме- теостанциях 22 января 2013 г. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимостей между полученными ха- рактеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на осно- ве представленных данных? 1) Мария: «Среднесуточная температура воздуха повышается при движении с востока на запад». 2) Иван: «Чем больше продолжительность дня, тем выше среднесуточная температура воздуха». 3) Федор: «Продолжительность дня увеличивается при движении с севера на юг». 4) Светлана: «Высота Солнца над горизонтом увеличивается при движении с востока на запад».
- Letter heam Londen Dear Alvia How are you? Thope your spring holidays are going well, ive been in Lindenfor Uree weeks already, and every day I discover something new. London is so different from my Permitoon. Ite Streets are bousy, the buildings are cal and beautiful and there are people from many different Countles I'm staying with my aunt and uncle. They live rear Hyde Park, and often go there for a wall the park is fouge, wati lakes, lowers, and bendt on Sundays we usually take saralashes and have a prove there. Yesterday we even tented bikes and tyded around the park I also ga sightseeing almost every day. I've seen the British Museum, Buckingham Palace, and the London Eye. My favourite place to far is the fower of London, became it is full of History. I also like traveling by chudile decker bus. From Woe top you can see the whole city The weather is not perfect fitoften raint, so I always take an unidreña Lail week I was very Universities in the world windy, and my tumbrella forobel tecident mind become Ure are so many things to see. Next week were planning to vat Orhand My uncle says it's a very beن من ولاية رق البلاسf the chil Il send you photos soon. Please write back and feil me about your holidays Mast wishes Mary
- 462. (Для работы в парах.) Покажите штриховкой на координатной плоскости множество решений системы неравенств: a) \begin{cases}y\ge x-3,\\y\le -x+3;\end{cases} б) \begin{cases}x-2y <4,\\x+y <3;\end{cases} B) \begin{cases}-2x+y<-1,\\x-y>3;\end{cases} г) \begin{cases}x+y \ge 3,\\x-y<2.\end{cases}
- 461. Является ли решением системы неравенств \[\begin{cases}x^2-2y>7,\\3x+y>3\end{cases}\] пара чисел: a) (4; 2); б) (-5; 1); в) (-2; -1); г) (6; -5)?
- Put the words in the correct order to make sentences. 1 usually / we / shopping / at / weekend / the / go 2 goes / to / he / bed / sometimes / late 3 TV / watches / never / the / in / Samantha / morning 4 usually / I / dinner / eat / seven / at / past / half d / often / Tim / meets / after / school
- Name the jobs. 1 hospital - d..... 2 baker's - b..... 3 garage - m..... 4 school - t..... 5 café - w.....
- What time is it? 1 2 3 4 5
- Complete with: watch, get, go, have or work. 1 ..... up 2 ..... TV 3 ..... a cup of tea 4 ..... to bed 5 ..... on my computer 6 ..... jogging
- А12. Атмосферное давление можно измерить: 1) барометром-анероидом; 2) высотомером; 3) манометром; 4) динамометром.
- А11. Если опыт Торричелли проводится с водой, со спиртом, с глицерином и с ртутью, столбик какой жидкости будет самым коротким? 1) Столбик воды. 2) Столбик спирта. 3) Столбик ртути. 4) Столбик глицерина.
- А10. У подножия горы давление нормальное. Какое давление на высоте 1200 м²? 1) 440 мм рт. ст.; 2) 660 мм рт. ст.; 3) 740 мм рт. ст.; 4) 860 мм рт. ст.
- А9. В один и тот же час в течение нескольких суток ученики отмечали величину атмосферного давления и по полученным данным построили кривую изменения атмосферного давления. В какой из дней наблюдения атмосферное давление было выше нормального? 1) На третий день. 2) На пятый день. 3) На седьмой день. 4) На девятый день.
- А8. Определите показания барометра-анероида. 1) 710 мм рт. ст.; 3) 746 мм рт. ст.; 2) 744 мм рт. ст.; 4) 810 мм рт. ст.
- А7. Какой прибор изображен на рисунке? 1) Барометр-анероид. 2) Ртутный барометр. 3) Открытый жидкостной манометр. 4) Металлический манометр.
- 5. Решите уравнение: log8 x + log √2x = −14
- 4. Решите неравенства: a) log 2 (2x - 7) ≤ 3; 6) log₁ (10-x)+log (x-3) ≥ −1.
- 3. Решите уравнения: a) log 3 (4x-1) = 1; 6) log2(x + 3) + log2(x - 3) = 2 + log 2 (2,5x + 11,75).
- 2. Сравните числа: log 5 1,3 * log5 1-; log514; logo,7 22 * logo,7 √400
- 1. Вычислите: loga 125 : 10,001; 260g 13+1 log, 36-log, 12 log, 9 log: 2 +log 3: logs 6 login 6 1 (2108137) 108213; 2log25 81.log 27 125
- Найти область определения функции δ) y = 1 / x-7
- 20. Рассмотри чертёж и выпиши названия всех треуголь- ников с общей стороной АС; ВС.
- 19. Начерти и вырежи четыре квадрата со стороной 4 см. Составь из них два разных прямоугольника и найди периметр и площадь каждого из них.
- 18. Реши уравнения. x-12=0 25 + x = 25 x: 108 = 1 y: 1 = 37 x. 15 = 0 x. 18 = 18
- 17. Реши задачи и сравни их решения. 1) В один магазин привезли 18 одинаковых бидонов молока, а в другой — 12 таких же бидонов. В пер- вый магазин привезли на 228 л молока больше, чем во второй. Сколько литров молока привезли в каждый магазин? 2) В один магазин привезли в одинаковых бидонах 684 л молока, а в другой — 456 л молока в таких же бидонах. В первый магазин привезли на 6 бидонов молока больше, чем во второй. Сколько бидонов молока привезли в каждый магазин?
- 15. Выполни деление с остатком. 448:10 683:10 367:80 421:50 293:70
- №5 4=17:81 9 8 3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.