База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Read this letter to the editor. Does the writer agree or disagree with the editorial? Why?
- Физическая культура 9-11 классы Систематические и грамотно организованные занятия физическими упражнениями укрепляют здоровье, так как...
- 21_ПР.docx
- Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, его снова разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окра-
- В ресторане 12 столов. Каждый стол может разместить 6 человек. Если 3 стола заняты, сколько человек может размести оставшимися столами?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 553. Прочитайте и озаглавьте текст. Сгруппируйте слова с пропущенными буквами и со скобками по видам орфограмм, обозначьте графически условия их выбора. Саше шесть лет. Отец в..дёт его за руку через ра..паханное поле. Саша часто спотыка..тся, ему т..жело идти по отвалам. Последние ра..гулявшиеся ласточки бе..шумно вверх-вниз переч..ркивают красный закат, тонущий за лесами.
- Контрольная работа по теме «Теорема Пифагора» Вариант 1 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 6см и 8см. Найдите гипотенузу. 2. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 13см, один из катетов – 5см. Найдите второй катет. 3. В прямоугольном треугольнике катеты равны 5см и 12см. Найдите гипотенузу и синус меньшего острого угла. 4. Гипотенуза равнобедренного прямоугольного треугольника равна 10√2см. Найдите катет.
- 2/1 00:00 в определения функусия. a) y=x²-12X; 8) y=3x-6"; 2) 4+ 10X-3 X-7 110 4X+8 7 67 значений функции a) y = x(x+2,5) と -25X ≤2, с шагом 1 1 8) y=8-5X, при X=-2, 0, 4 Matad Π 12
- 1. a) Work in pairs. Complete the sentences below in a way that is true for you. 1. The first book my mum read to me was 2. I began reading when I was years old. 3. I'll never forget my first book. It was 4. When I was ten my favourite book was 5. When I was twelve I wanted to be like..., one of my favourite book characters. 6. The book I read after watching its screen version was 7. The book I am reading at the moment is ... b) Tell your partner about your reading Experience. Use Exercise la as a plan.
- 8. Что произойдёт с лампой, если по её спирали пропустить большую силу тока, чем указано на цоколе?
- Самая низкая температура воздуха, зафиксированная в пустыне Сахара, равна -5°С , а самая высокая равна (+55,4°С). Определите максимальный перепад температур воздуха в Сахаре.
- Приведите примеры растений, влияющих друг на друга в лесном сообществе. В чём проявляется это влияние?
- Почему различающиеся своими биологическими особенностями растения могут жить в одном сообществе?
- Что такое сукцессия?
- С чем связаны изменения в растительном сообществе?
- Что такое ярусность в растительном сообществе? С чем она связана?
- От чего зависит видовой состав растительного сообщества?
- Дана арифметическая прогрессия: ... ; -523; х; -465;... Определи значение Х.
- 18.9. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность собы- тия В.
- 18.8. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность собы- тия В.
- Найдите местоимения, поставьте в начальную форму разряд, падеж. 1) Всякому овощу свое время. 2) С кем и о чем у тебя был спор? 3) Вокруг нас шел бой, со всех сторон доносился грохот орудий. 4) У него мы с тобой обо всем договоримся. 5) Предо мною море, и я изо всех сил вглядываюсь в его просторы, ищ вдали какое-нибудь суденышко. 6) Никому из нас не хотелось их огорчать. 7) Он ни с кем о вас не говорил. 8) Кое-что для него мне удалось сделать. 9) Он ни в чем мне не отказывал, во всем старался помочь.
- 18.7. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события- тия В.
- Рис. 80. Образование крахмала в листьях зелёных растений 4. Для того чтобы доказать образование кислорода в процессе фотосинтеза, поставим следующий опыт. • Возьмём веточки водного растения элодеи и поместим в банку с водой, пред- варительно обогащённой углекислым газом. Накроем растения воронкой, на которую надета наполненная водой пробирка (рис. 81). • Поставим банку на яркий солнечный или электрический свет. Вскоре в про- бирке мы увидим выделение пузырьков газа. Когда пробирка наполнится га- зом, с помощью тлеющей лучинки выясним, что это за газ. Если лучинка вспыхнет ярким пламенем, это будет подтверждением того, что в пробирке Кислород. Следовательно, растение на свету выделяет кислород.
- Дано: СИ С=10мкФ=10·10-6=1050 U = 169 B 9=? 2) Дино: -С=15 мкФ = 4=205B 9=7 4) Дано: 9=27·10-2 KA С=0,01 мкФ = 4=7
- Задание 4 Решите логическую головоломку. Переложите одну палочку так, чтобы равенство стало верным. 5+19=15
- Задание 2 Выберите из приведённых подсказок слова и вставьте их в предложение. Прокатка — обработка _______ давлением путём её обжатия вращающимися _______ прокатного стана. Слова-подсказки: заготовки, изделия; валками, роликами.
- 2. Translate the sentences. Some people say she is one of the most beautiful ladies in the world. He is one of the most beautiful actores in the film He's one of Russia's most successful athletes.
- 1. Find 12 adjectives from ex. 1, p. 66, SB and list them.
- Schreibt die Adjektive im Komparativ und Superlativ.
- Практическая работа Характеристика растительности Комплекс Лесной Луговой Водный Искусственные: Москвы" Примеры Деревья Кустарники Травы лихи грибы: прибрежные: плавающие Огородны: садовые сорные
- § 21. Передвижение веществ у растений Работаем с информацией 1. Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Передвижение (транспорт) веществ у растений». Транспортируемые (проводимые) вещества Вода и минераль- ные соли Проводящая Проводящие ткань элементы ткани Направления переноса Органические ве- щества 86
- Find the words from the story. 1 /'laiǝn/ 3/'wɔ:tə/ 2/'ma:stə/ 4/'fprist/ 5 /ə'piǝz/ 6/'rıvə/
- Read the story again and answer the questions. 1 Where does the lion live? 2 What is the name of the slave? 3 Why can't the lion hurt Androcles? What's the moral of the story?
- Какое впечатление произвело произведение Жизнь и воротник Тэффи
- 4). Раскройте скобки: a). 3(54+2x) (54-2x) 8). (x2-43) 2 6). 9x2- (X-1)2 2). (2-6)²- (n-2)(n+2)
- 3). Ришите уравнения: a). x² - 16 = 0 6). (3-y)² -y (y +2,5) = 9 8). 16-4942=0 2). (1x-3) (4X13)-(4X-1)² = 3x
- 2). Разложите на множители: α). ξ- χα 5. 0,36-C2 l). 2542 - A2 2). 466 - 160442
- 1). Пресбразуйте в многочлен: a). (24+5)² 8). (59-2x) (2x+54) 8). (402-30)2 2). (C-5) (C+5)
- 178. К весенним явлениям в живой приро- де НЕ относится: А появление раннецветущих растений Б) распускание листьев на деревьях и кус- тарниках В) появление насекомых г прилёт перелётных птиц Д) увядание трав 179. Отметь на рисунке мать-и-мачеху. A Б B Γ
- 5. В треугольнике АВС известно, что ∠C = 90°, ∠A = 60°. На катете ВС отметили точку К такую, что LAKC = 60°. Найдите отрезок СК, если ВК = 12 см.
- 4. Докажите, что АВ = CD (рис. 52), если известно, что AB || CD и ВО = СО.
- 3. Какова градусная мера угла С, изображённого на рисунке 51?
- 2. Найдите градусную меру ∠DCE (рис. 50).
- 1. Угол при вершине равнобедренного треугольника равен 52°. Найдите углы при основании этого треугольника.
- В чём, по мнению автора текста, заключается «волшебное свойство музыки»? Запишите ответ на вопрос.
- В каком отрывке содержится метафора?
- Кто это?
- 14. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. Б) Между частями сложного предложения, соединёнными союзной подчинительной связью, ставится запятая. В) Уточняющее обстоятельство обособляется. АБВ Ответ:
- Дом Матрёны - это особое пространство со своими обитателями. Какие представители животного и растительного мира живут в доме Матрёны, помимо хозяйки и рассказчика? собачонка колченогая кошка мыши тараканы фикусы старая свинья
- USE THE VERBS EITHER IN THE PRESENT PERFECT OR THE PAST SIMPLE 1.1 _________ (see) them five minutes ago. 2.Ken _________ (start) a new job last week. 3.1 _________ (lose) my keys. I can't find them. 4.Sarah _________ (already/go) away. 5.My friends _________ (arrive) on time yesterday. 6. _________ you _________ (wear) your new shoes yet? 7.She _________ (not+be) out yet. 8.They _________ (have) a nice holiday in the year 2001. 9.She _________ (play) tennis yesterday afternoon. 10. _________ you _________ (ever/meet) a famous person? 11. _________ (never/be) good at singing. 12. _________ (say)it twice yesterday. 13. _________ (already/drink) two bottles of 14. _________ (already/visit) Iceland. 15. _________ (sleep) two hours last 16. _________ (eat) two peaches today. 17. _________ (ever/break) your 18. _________ (never/drive) a tractor. 19. _________ (read) many poems this year. 20. _________ (catch) five fish last 21. The boys _________ (not+paint) the house
- ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 1 КОД На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют представители этой профессии в работе?
- В) В 1887 г. было издано распоряжение, согласно которому в гимназии разрешалось принимать «только таких детей, которые находятся на попечении лиц, представляющих... ручательство в правильном над ними домашнем надзоре и предоставлении необходимых удобств». 1. Какие дети и почему не могли учиться?
- Какие цели преследовало правительство, издавая подобные положения?
- В трапеции ABCD известно, что АВ = CD, ∠BDA = 35° и ∠BDC = 58°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- В течение 20 банковских дней акции компании дорожали ежедневно на одну и ту же сумму. Сколько стоила акция компании в последний день этого периода, если в 9-й день акция стоила 888 рублей, а в 13-й день - 940 рублей? Ответ:
- Укажите решение неравенства 3x-2(x-5) ≤ -6. 1) [4; +∞) 2) (-∞; 4] 3) (-∞; -16] 4) [-16; +∞) Ответ:
- Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tr = 1,8tc + 32, где tc - температура в градусах Цельсия, tr температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует 80 градусов по шкале Цельсия? Ответ:
- Укажите, какие продукты получатся при гидролизе сложных эфиров.
- 5. Постройте сечения, проходящие через указанные точки.
- 4. Постройте точки пересечения прямой М№ с плоскостями АВС и А1В1С1.
- 3. Постройте сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через точки А, В и С.
- 2. Постройте сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через точки А, В и С; В ∈ (NDK).
- 1. Постройте точку пересечения прямой АВ с плоскостью MND.
- 5. Ручка стоит столько же, сколько карандаш и точилка вместе Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера 1. Карандаш дороже ручки. 2. Две точилки стоят дешевле ручки. 4. Карандаш дешевле точилки. 4) Ручка дороже точилки. 6. Решите уравнение: -4x = 15-3(3x-5) 7. Отметьте на числовой прямой точку + + + 0 1 14 C1 - 19 решувhp.pix A B CD 8. На клетчатой бумаге с размером Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- 14. Из первого предложения выпиши имя существительное во мн.ч. Д.п.
- 13. Подбери синоним к слову БЛАГОПОЛУЧНО
- 12. Из предложения 9 выпишите определение.
- 11. Выпиши неизменяемое слово: 1) Эра 2) случай 3) масса 4) благополучно
- 10. Из 5 предложения выпишите грамматическую основу
- 9. Из предложений 4-7 выпишите номер предложения с однородными членами.
- 8. Какие части слова, кроме корня, есть в слове «АЛЮМИНИЕВОГО». 1) других частей слова нет 2) приставка и окончание 3) приставка, суффикс и окончание 4) суффикс и окончание
- 7. В каком слове написание соответствует произношению? 1) орбита 2) кресло 3) мыши 4) крысы 5) собака
- 6. Пользуясь информацией текста, запишите текстовый синоним к словосочетанию КОСМИЧЕСКИЙ КОРАБЛЬ
- 5. Выпишите ключевые (опорные) слова в третьем абзаце текста.
- 4. Используя данные текста, запиши ответ на вопрос: Когда началась работа по подготовке пилотируемых полётов?
- 3. В каком номере абзаца говорится о том, что называют космическим кораблём. 1 2 3 4 5 6
- 2. Придумай и запиши название текста.
- 1. Какие высказывания не относятся к содержанию текста? 1) Гагарин вернулся на Землю 13 апреля; 2) Успешным был лишь третий запуск космического корабля «Восток»; 3) Гагарин на корабле «Восток» совершил первый полёт в космос, 4) Космонавт во время полёта находится в скафандре, но с открытым шлемом.
- Тест 8. Щелочные металлы Вариант 1 А1. В ряду щелочных металлов Cs → Rb → К происходит: 1) уменьшение их атомного радиуса 2) увеличение числа электронов во внешнем слое 3) усиление металличности 4) увеличение степени окисления в соединениях А2. При взаимодействии натрия с водородом атом метал- ла участвует в процессе, схема которого: 1) Me+1 lē→ Me+2 2) Me - lē→ Me+1 3) Me⁺¹ + 2e → Me-1 4) Me+1 + lē→ Me АЗ. Оцените справедливость утверждений. А. Плотность лития, натрия и калия меньше 1 г/см³. Б. Щелочные металлы хранят под слоем воды. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба утверждения 4) оба утверждения неверны А4. В уравнении реакции лития с кислородом коэффици- енты перед формулами лития и кислорода соответственно относятся как: 1) 1:1 3) 4:1 2) 2:1 4) 1:2 А5. В схеме превращений К +H₂O →X +SO2 У вещест- вами Хи Усоответственно являются: 1) К₂О и К₂Ѕ 2) К2О2 и K2SO3 В1. Возможны реакции: 1) NaOH + KCI → 2) K+S → 3) Na2O2 + Na→ Дополнительные задания 1. Составьте уравнение реакции и электронный баланс по заданию А2. 20 2. Составьте уравнение реакции по заданию А4. 3. Составьте уравнения реакций по заданию А5. 4. Составьте уравнения реакций по заданию В1.
- Не выполняя построения, найдите координаты точек пересе- чения парабол у = 3х² – 10 и у = 2x² + 3x.
- Решите графически систему уравнений x³ - y = 0, 2x + y = 3.
- Периметр прямоугольника равен 14 см, а его диагональ равна 5 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Решите систему уравнений 2x - y = 5, x² + 6y + 2 = 0.
- 2 Complete each sentence with one of the words or phrases below. pollution, rubbish, cans, environment, packaging, protect, is thrown, in danger, prohibited, pollute, bins, clearing up
- 1 Match the words (and phrases) which have opposite meanings. 1. to prohibit 2. to protect 3. to pollute to throw 5. to drop litter 6. to be in danger 7. to avoid doing something 2) to damage b) to clear rubbish away to be out of danger dto allow to enjoy doing something to clean to catch
- В2. Установите соответствие между растением и способом опыления его цветков. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. РАСТЕНИЕ А) рожь Б) мак В) ландыш Г) орешник Д) дуб СПОСОБ ОПЫЛЕНИЯ ЦВЕТКОВ 1) насекомыми 2) ветром Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Г д
- Часть В. В1. Какие органы обеспечивают вегетативное размножение растений? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) семена 4) цветки ответ 2) клубни 5) плоды 3) надземные побеги 6) корни
- Контрольная работа за 3- четверть по биологии. 6 класс (ФГОС) 1 Вариант Часть А. Выберите один правильный ответ. 1. Растения, опыляемые ветром: А) имеют яркие цветки Б) в них много пыльцы и нектара В) обладают запахом Г) цветут до распускания листьев 2. Назовите главные части цветка: А) лепестки и чашелистики Б) тычинки и пестики В) цветоножка и цветоложе Г) пестики и лепестки 3. Где содержится запас питательных веществ для зародыша у однодольных растений А) в семядолях Б) в семенной кожуре В) в эндосперме Г) в корешке 4. Способом вегетативного размножения не является А)деление куста Б) спорами В) черенками Г)луковицами 5. Увелиение массы и размеров организма - это А) оплодотворение Б) размножение В)рост Г)развитие 6. Рост в длину растений осуществляется за счет деления клеток А) сердцевины Б) древесины В) камбия Г) верхушки побега 7. Вегетативное размножение может осуществляться: А)листьями, семенами, подземными побегами Б) корневищами, плодами В) листьями, подземными побегами Г) плодами 8. Размножение свойственно: А) только животным Б) только растениям и животным В) всем живым организмам г) всем химическим веществам 9. Качественные изменения организма - это А) оплодотворение Б)размножение В)рост Г)развитие 10) Какой агротехнический приём используется для усиления отрастания придаточных корней и столонов у картофеля? А) рыхление Б) окучивание В) пасынкование Г) пикировка 11) Чем является клубень картофеля? А) видоизменённым побегом Б) корнеплодом В) корневищем Г) сочным 12) Плод картофеля называют А) коробочкой Б) ягодой В) столоном Г) клубнем 13) Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений? А. При дыхании растениями поглощается кислород. Б. Органические вещества при дыхании окисляются с выделением энергии. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 3. В ящике лежит 5 левых и 5 правых перчаток. Выберите верные утверждения 6 перчаток, то среди них будет правая перчатка. среди них обязательно найдется пара – правая и левая. 4) Если достать 7 перчаток, то среди них обязательно окажется 2 пары 1) Если достать 4 перчатки, то среди них обязательно будет правая перчатка 2) Если достать 3) Если достать 3 перчатки, то
- 2. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 165 см и меньше 175 см. Выберите верные утверждения школы не больше 10 см. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой 2) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе меньше 175 см. 3) В этой школе обязательно найдется одиннадцатиклассник ростом ровно 182 см. 4) В этой школе обязательно найдется одиннадцатиклассник ростом ровно 163 см.
- Домашнее задание. Математика 6 класс. 25.03.26 1. В ящике стола лежит 4 синих и 5 черных ручек. Выберите верные утверждения 1 Среди любых 4 ручек обязательно будет хотя бы одна синяя. 2) Если достать 3 ручки, то все они могут оказаться одного цвета. найдется 3 черных ручки. 3) Среди любых 7 ручек обязательно 4) Среди любых 6 ручек обязательно найдется 2 синих ручки.
- 3 Write sentences about the past (yesterday / last week etc.). He always goes to work by car. Yesterday he went to work by cax.. 2 They always get up early. This morning they B Bill often loses his keys. He = I write a letter to Jane every week. Last week She meets her friends every evening. She I usually read two newspapers every day. They come to my house every Friday. Last Friday We usually go to the cinema on Sunday. Tom always has a shower in the morning. They buy a new car every year. Last year I eat an orange every day. Yesterday We usually do our shopping on Monday. Ann often takes photographs. Last weekend We leave home at 8.30 every morning. ou do yesterday or what happened yester
- 9.2 Write the past of these verbs. get ...............got.............. 6 leave ......................... 11 buy ......................... 16 put ......................... eat ......................... 7 see ......................... 12 know ......................... 17 tell ......................... pay ......................... 8 go ......................... 13 stand ......................... 18 lose ......................... make ......................... 9 hear ......................... 14 take ......................... 19 think ......................... give ......................... 10 find ......................... 15 do ......................... 20 speak .........................
- 9.1 Complete these sentences. Use one of these verbs in the past simple: clean, die enjoy finish happen live open play rain snjoke start stay want watch 1 Yesterday evening I watched..................... television. 2 I .................... my teeth three times yesterday. 3 Bernard .................... 20 cigarettes yesterday evening. 4 The concert last night .................... at 7.30 and .................... 5 The accident .................... last Sunday afternoon. 6 When I was a child, I .................... to be a doctor. 7 Mozart .................... from 1756 to 1791. 8 We .................... our holiday last year. We .................... at a very good hotel. 9 Today the weather is nice, but yesterday it .................... 10 It was hot in the room, so I .................... the window. 11 The weather was good yesterday afternoon, so we .................... tennis. 12 William Shakespeare .................... in 1616.
- Найди тангенс угла \(B\) треугольника \(ABC\), изображённого на рисунке.
- 24. Соотнесите основные формы рельефа: рельеф: 1. Большой Водораздельный хребет; 2. Бразильское плоскогорье; Австралия; 3. Эфиопское нагорье; Америка; 4. горы Атлас.
- 23. «В этом древнем городе можно увидеть Эйфелеву башню, посетить Лувр, пройтись по Елисейским полям». Какой это город? 1. Берлин; 3. Мадрид;
- 22. Самая высокая гора Европы находится: 1. в Пиренеях; 3. в Карпатах;
- 21. В какой природной зоне находится заповедник «Долина Смерти»? 1. в прериях; 3. в тундре;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.