База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Уменьши 590 на 14.
- 1) Число 600 увеличь на 28.
- Что может считаться победой для локальной торговой марки:
- Контрольные вопросы – 4 БАЛЛА 1) Какие цели ставились при проведении индустриализации в СССР?-1 БАЛЛ 2) Каковы причины перехода к политике сплошной коллективизации? - 1 БАЛЛ 3) Какова была цель публикации И. В. Сталиным статьи «Головокружение от успехов»? – 2 БАЛЛА
- 6.3. Установите соответствие между последствиями и событиями индустриализации и коллективизации. ПОСЛЕДСТВИЯ: А) «+» в коллективизации Б) «» в коллективизации В) «+» в индустриализации Г) «в индустриализации СОБЫТИЯ: 1) создание условий для перекачивания средств из деревни в город 2) отставание СССР от европейских стран по производству промышленной продукции на душу населения 3) труд колхозников деньгами не оплачивался 4) появление станкостроительных заводов Ответ: А Б В Г
- 6.2. Установите соответствие между последствиями и событиями индустриализации и коллективизации. ПОСЛЕДСТВИЯ: А) «+» в коллективизации. Б) «» в коллективизации В) «+» в индустриализации Г) «в индустриализации СОБЫТИЯ: 1) низкий уровень потребления 2) увеличение в 2 раза поставок зерна государству 3) появление новых отраслей промышленности 4) уничтожение частнособственнических крестьянских хозяйств Ответ: А Б В Г
- 6.1. Установите соответствие между последствиями и событиями индустриализации и коллективизации. ПОСЛЕДСТВИЯ: А) «+» в коллективизации Б) «» в коллективизации В) «+» в индустриализации Г) «в индустриализации СОБЫТИЯ: 1) закрепление рабочих на производстве 2) создание мощной индустриальной базы 3) на село стало поступать больше сельскохозяйственной техники 4) голод 1932-1933 гг. Ответ: А Б В Г
- В зависимости от направлений маркетинговой деятельности (товарное, ценовое, сбытовое, сервисное или рекламное), различают: Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Рассматривая четыре ключевых фактора: Тип бренда, Особенности товарной категории, Уровень притязаний, Особенности местной культуры, маркетологи оценивают: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Целеполагающее, регулирующее воздействие людей на общественную и коллективную жизнедеятельность, осуществляемое как непосредственно, так и через специально созданные структуры, – это ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Сочетание названия какого-либо товара и его графического изображения, используемое для большей узнаваемости потребителем товара:
- В каком значении использовалось слово «бренд» во времена викингов:
- Продаваемый во всем мире при сохранении целостности и единства бренд (т. е. применяется одинаковое позиционирование, один и тот же ассортимент продукции, используются одинаковая коммуникация и система распространения), называется:
- What .................................................................................................................................... when he ............................................................................ home?
- What .................................................................................................................................... after the match?
- What time .................................................................................................................................... lunch?
- What .................................................................................................................................... in the morning?
- What .................................................................................................................................... for breakfast?
- What ................................................................. job?
- What ................................................................. name?
- Опрос: кова формула успеха для бренда:
- 3. Найти объём пирамиды в основании которой лежит квадрат по формуле: V= при а=21; h=7,7.
- 2. Решить уравнение: √2 cos x -1 = 0.
- 1. Степенная функция с натуральным нечётным показателем. Её свойства и график.
- Основные качества, необходимые для успешного позиционирования бренда:
- --- техническое решение, относящееся к устройству. Модель может улучшать всего лишь часть производства или какой-то его небольшой аспект.
- Термин в маркетинге, символизирующий весь комплекс информации о компании, продукте или услуге:
- Стратегия успешного начала работы нового бренда на локальном рынке: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Полное копирование известного бренда. Ставка на эмоции, яркую и выразительную коммуникацию, выделение из ряда конкурентов с помощью необычного названия и стиля. Стремление не выделяться от конкурентов, быть как все.
- Бренды существуют:
- ---
- Функциональное, социальное, ментальное и духовное измерения являются основой: --- Tun ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов --- * концепции 4D-брендинга * данных измерений * потребительского спроса
- Найдите число p и корни x₁ и x₂ уравнения 6x² - px - 10 = 0, если 8/(x₁+2) + 8/(x₂+2) = -13.
- Каково существенное отличие успешного бренда от менее успешного:
- Точность, емкость, краткость, живость, эмоциональность и благозвучие:
- Постигая азы навигации, египтяне установили наиболее подходящее время для начала плавания в страну Пунт и возвращения домой. Какой климатообразующий фактор, известный Вам из школьного курса географии, учитывался древними египтянами для этого?
- В тексте говорится о плавании древних египтян вдоль побережий территорий, глубоко вдающихся в океан. Как правило, они омываются с трёх сторон его водами. Как называются такие участки суши?
- В тексте упоминаются такие гидрографические объекты, как Красное море, Баб-эль-Мандебский пролив и Аденский залив. Частью какого океана они являются?
- Какое измерение бренда описывает воспринимаемую ценность продукта:
- Какие два из перечисленных народов относятся к числу коренных жителей Европейского Севера России? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти народы.
- 5.1. Прочитайте и заполните пропуски в тексте. Для выполнения задания воспользуйтесь банком ответов, расположенным после текста. Текст не переписывать. Ставить только номер предложения и буквы из банка ответов, не нарушая смысловую нагрузку текста. 1) ______ выселяли с семьями. 2) В нетопленых вагонах с минимальным количеством домашнего скарба везли тысячи людей в отдалённые районы Урала, ______ , Казахстана. 3) Тех, кого сочли наиболее активными ______, отправляли в заключение. 4) Под видом борьбы с ______, из деревни были вырваны миллионы людей для того чтобы использовать их бесплатный труд на рубке леса в тайге, добыче золота, нефти, каменного угля и прочих полезных ископаемых в отдалённых районах СССР. БАНК ОТВЕТОВ: а) Сибири б) кулачеством в) кулаков г) антисоветчиками
- Каково главное качество бренда:
- 24 Определите естественный прирост населения в Республике Калмыкия в 2018 г. Ответ запишите в виде числа.
- 23 На основе анализа данных приведённой таблицы укажите регион, в котором в период с 2015 по 2018 г. ежегодно уменьшался коэффициент смертности. Запишите цифру, под которой указан этот регион.
- Почему для территории, о которой идёт речь в тексте, сильные порывы ветра характерны в летний период? Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- Укажите энергетический объект, названный в тексте. Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- О каком субъекте РФ идёт речь в тексте?
- По производству каких двух из перечисленных видов продукции Западная Сибирь лидирует в России? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти виды продукции.
- Вопрос: Позиционирование: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Право на ... произведения – это право автора решать вопрос о публичном представлении произведения в общ.
- В каких двух из приведённых высказываний содержится информация о климате Элисты? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) 24 декабря ночью в Элисте ожидается малооблачная погода; вероятность осадков 1%. Атмосферное давление выше нормы (779 мм рт. ст.). 2) В Элисте лето обычно очень сухое, зима малоснежная; в среднем выпадает около 342 мм атмосферных осадков в год. 3) В Элисте в ближайшее время будет преобладать западный ветер со скоростью от 1 до 7 м/с, сохранится небольшая облачность. 4) В Элисте июль является самым тёплым месяцем года, средняя многолетняя температура воздуха составляет +24,5 °С; январь – самый холодный месяц, средняя температура воздуха составляет -5,6 °C. 5) Завтра в Элисте температура воздуха -7...-9 °С; скорость ветра 6 м/с, относительная влажность воздуха – 93–95%.
- Определите природную зону по её краткому описанию. Эта природная зона занимает огромные площади на равнинах Северного полушария, в том числе в зоне распространения многолетней мерзлоты. В составе древесного яруса преобладают хвойные породы, в наземном – мхи и травы. Недостаток тепла и избыток влаги – причина малого накопления гумуса в почве. Обширные пространства заболочены.
- Позиционирование:
- Разработка фирменного стиля (Обучение) Вопрос 4 из 20 Выберите один правильный ответ из нескольких предложенных вариантов. Что такое создание для бренда такого контекста, в котором связанный с ним выбор будет восприниматься как наилучший?
- Разработка фирменного стиля (Обучение) Вопрос 3 из 20 Выберите один правильный ответ из нескольких предложенных вариантов. Что такое контроль качества товарного знака?
- Разработка фирменного стиля (Обучение) Вопрос 2 из 20 Выберите один правильный ответ из нескольких предложенных вариантов. Что такое узнаваемость торговой марки?
- Определите естественный прирост населения в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре в 2018 г. Ответ запишите в виде числа. Ответ:
- В каком году из указанных на графике в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре рождаемость населения (на тыс. человек) уменьшилась, а смертность населения (на тыс. человек) не изменилась по сравнению с предыдущим годом? Ответ запишите в виде числа. Ответ:
- В каких двух из приведённых высказываний содержится информация о паводке? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) В Кизеловском районе Пермского края вода создала в известняках девонского, каменноугольного и пермского геологических периодов более 200 карстовых пещер. 2) Медленно текущая талая вода ледника, переносящая обломочный материал, осаждала его на так называемых зандровых равнинах; так, например, образовалась Мещёрская низменность. 3) Чрезвычайно опасно оказаться на пологом пляже в заливе Фанди во время прилива, так как приливная волна накатывает очень быстро, и человек, зашедший далеко в воду, может не успеть добежать до берега. 4) Наводнение в Иркутской области началось в конце июня из-за сильных ливней; вода в реках резко поднялась выше критической отметки; пострадало около 11 тыс. домов в 109 населённых пунктах на большинстве рек 5) Проливные дожди за последние сутки привели к резкому подъёму уровня воды в реках районов Приморского края; на большинстве рек наблюдается подъём уровня воды до 25 см в сутки. Ответ:
- Определите страну по её краткому описанию. Особенностями географического положения этой страны является положение в Северном и Восточном полушариях и наличие выхода к одному из морей Атлантического океана. Имеет сухопутную границу лишь с двумя странами. На территории страны находится крайняя северная точка материка, на котором она расположена. Название столицы совпадает с названием страны. Ответ:
- Мастер бренды, Бренды престижа, Супербренды, Глокальные бренды относятся к:
- 20 Туристические фирмы разных регионов России разработали свои (рекламные лозунги) для привлечения туристов. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 19 Расположите регионы России в той последовательности, в которой жители встречают Новый год. Запишите цифры в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 18 Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- 17 В каком из перечисленных населённых пунктов 22 июня продолжительность светового дня будет наибольшей?
- 13 Температура воздуха равна -5 °С, содержание водяного пара в нём 1,5 г/м³. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 3,4 г/м³? Полученный результат округлите до целого числа. Ответ: %.
- 17 В каком из перечисленных городов 21 марта Солнце раньше Московскому времени поднимется над горизонтом? 1) Краснотурьинск 2) Вологда 3) Нижневартовск 4) Пермь Ответ:
- 14 Многие страны мира находятся в сейсмоопасных районах. Для этих стран особенно важно прогнозирование землетрясений и сейсмостойкое строительство. На территории каких двух из перечисленных стран необходимо сейсмостойкое строительство? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти страны. 1) Финляндия 2) Польша 3) Индонезия 4) Чили 5) Германия Ответ:
- 15 Какие два из перечисленных энергетических ресурсов относятся к исчерпаемым невозобновимым? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные ресурсы. 1) каменный уголь 2) древесина 3) энергия волн 4) нефть 5) солнечная энергия Ответ:
- Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности негативно влияют на состояние окружающей среды? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности.
- С сейсмичностью и подводным вулканизмом тесно связана опасность возникновения огромных морских волн – цунами, угрожающих прибрежным городам и другим населённым пунктам. На каких двух из перечисленных территорий России необходима работа специальных служб по предупреждению населения о приближении цунами? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти территории.
- Участники школьной футбольной секции выбирают место для игры в футбол. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, лучше всего подходит для этого. Для обоснования Вашего выбора приведите два довода. Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от дома лесника до точки В. Измерение проводите между центром условного знака и точкой. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Определите по карте, в каком направлении от дома лесника находится точка В.
- 12 Школьники выбирают место для катания на санках с горки. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- 10 Определите по карте, в каком направлении от точки А находится родник.
- Задание 91. Найдите объём составного многогранника.
- Определите, какой город - областной центр в составе РФ, имеет географические координаты 55° с.ш. 73° в.д.
- Карта погоды составлена на 8 сентября. В каком из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?
- 1) x^2 + 64 >= 0 2) x^2 - 64 <= 0 3) x^2 - 64 >= 0 4) x^2 + 64 <= 0 Ответ:
- Расположите в правильной последовательности этапы классической бизнес-модели:
- Английский философ Т. Гоббс писал: «Природа создала людей равными в отношении физических и умственных способностей, ибо хотя мы наблюдаем иногда, что один человек физически сильнее или умнее другого, однако если рассмотреть все вместе, то окажется, что разница между ними не настолько велика, чтобы один человек, основываясь на ней, мог претендовать на какое-нибудь благо для себя, на которое другой не мог бы претендовать с таким же правом. Из этого равенства способностей возникает равенство надежд на достижение наших целей. Вот почему, если два человека желают одной и той же вещи, которой, однако, они не могут обладать вдвоем, они становятся врагами. На пути к достижению их цели (которая состоит главным образом в сохранении жизни, а иногда в одном лишь наслаждении) они стараются погубить или покорить друг друга. Таким образом, выходит, что там, где человек может отразить нападение лишь своими собственными силами, он, сажая, сея, строя или владея каким-нибудь приличным имением, может с вероятностью ожидать, что придут другие люди и соединенными силами отнимут его владение и лишат его не только плодов собственного труда, но также жизни или свободы. А нападающий находится в такой же опасности со стороны других. Там, где нет власти, способной держать в подчинении всех, люди не испытывают никакого удовольствия (а напротив, значительную горечь) от жизни в обществе. Ибо каждый человек добивается того, чтобы его товарищ ценил его так, как он сам себя ценит, и при всяком проявлении презрения или пренебрежительного отношения, естественно, пытается, поскольку у него хватает смелости (а там, где нет общей власти, способной заставить людей жить в мире, эта смелость доходит до того, что они готовы погубить друг друга), вынудить у своих хулителей более высокое уважение: у одних — наказанием, у других — примером. Таким образом, мы находим в природе человека три основные причины войны: во-первых, соперничество; во-вторых, недоверие; в-третьих, жажду славы. Отсюда очевидно, что, пока люди живут без общей власти, держащей всех их в страхе, они находятся в том состоянии, которое называется войной, и именно в состоянии войны всех против всех. Ибо война есть не только сражение, или военное действие, а промежуток времени, в течение которого явно сказывается воля к борьбе путем сражения». Как Гоббс характеризует естественное состояние человеческого общества?
- There ___ two armchairs in the room. There ___ a TV in the room. There ___ letters on the wall. There ___ two armchairs in the room. There ___ a pumpkin on the chair. There ___ many books on the shelves. There ___ a lamp next to the sofa. There ___ any windows on the wall There ___ a candle on the coffee table. There ___ pictures on the wall. There ___ pillows on the sofa. There ___ a TV in the room.
- В начале ХХ в. в среде российских философов проходили дискуссии между представителями эмпириокритицизма (разновидности субъективного идеализма) и диалектического материализма. Какой стороне основного вопроса философии посвящена полемика указанных философских школ?
- Ф. Энгельс писал: «Возьмем, например, ячменное зерно. Биллионы таких зерен размалываются, развариваются, идут на приготовления пива, а затем потребляются. Но если одно такое ячменное зерно найдет нормальные для себя условия, если попадет на благоприятную почву, то под влиянием теплоты и влажности с ним произойдет изменение, — оно даст росток; зерно, как таковое, исчезает, отрицается; на место его появляется выросшее из него растение, отрицание зерна. Но каков нормальный круговорот жизни этого растения? Оно растет, цветет, оплодотворяется и, наконец, производит вновь ячменные зерна, и как только последние созреют, стебель отмирает, отрицается в свою очередь. Как результат этого отрицания отрицания мы здесь имеем снова первоначальное ячменное зерно, но не одно, а сам-десять, сам-двадцать или тридцать». На основе приведенной цитаты сделайте вывод, что вкладывает Энгельс в понятие «диалектическое отрицание»?
- 6. Реши уравнения. y · 8 = 64 00 : 6 = 1 63 : α = 9
- 5. Подчеркни числа, которые делятся без остатка и на 2, и на 3. 20 30 40 50 60
- This weeks changelog: -You can select biome and hardcore mode in the lobby (locked for players with highest days < 10) -8 new badges to collect (Toolfinding/Mastery/Carnivore/Free Throwing/Apprenticeship/Hoarder/Homemaking/Dream Team) -7 new default structures to find around the map Other small fixes: -decorator items (hammer/paint brush) moved to supply crate -bunny trap reworked -new update party events -small chainsaw buff -winter clothing prices nerfed -chest opening cant be interrupted by people walking in your way -blacksmith has animations -wood rain storage dries logs -basketball hoop has a lil easter egg -mobile buttons load instantly -stronghold chests hopefully won't be blocked by trees anymore -tool bench upgrading bug fixed
- 4.1. Ниже приведён ряд имён политических деятелей. Все они, за исключением двух, выступали в 1925 – 1929 гг. за сбалансированное развитие тяжёлой и лёгкой промышленности. 1) М.П. Томский, 2) А.И. Рыков, 3) А.Г. Стаханов, 4) Н.И. Бухарин, 5) И.В. Сталин. Найдите и запишите имена политических деятелей, которые выпадают из общего ряда.
- Определите, какой город – столица государства, имеет географические координаты 52° с.ш. 21° в.д.
- 1. Из химических формул: K2SO4, NaOH, AlCl3, Mg2Si, CaC2, K3PO4, CaNa,, CH4, SO3, H2CO3, NH3, MgCl2, HBг, I2 выберите формулы соединений, в состав которых входят химические элементы а) VIIA группы; б) VIA группы периодической системы, назовите эти вещества. 2. Закончите уравнения возможных химических реакций: a) BaCl2 + H2SO4→ 6) N2+H₂→ в) H2CO3→ г) Br₂ + Na→ д) H2SiO3 → e) SO2 + HNO3→ ж) NH3 + H2O→ 3) Zn(OH)2 + H2SO4→ и) C + FeCl2→ K) SO3 + NaOH→ л) Cu + H2SO4 (p)→ M) NH4Cl + Ca(OH)2→ H) NH3 + K3PO4→ o) Fe2O3 + HCl→ п) N2 + H2O→ p) NH3 + HNO3→ 3. Составьте уравнения возможных реакций натрат и жмеза с веществами: хлор, кислород, оксид ли тия, сера, гидроксид железа (II), соляная кислота, хлорид цинка, вода. Для одного уравнения составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления. 4. Цепочка превращений (повторить все цепочки по неметаллам, которые проходили на занятиях) H2 → H2O → KOH → Fe(OH)2 → Fe(NO3)2. Для реакции обмена составьте уравнения в молекулярном и ионном виде. 5. Решите задачи: 1) В результате взаимодействия хлорида бария массой 200 г выпал осадок сульфата бария массой 100 г. Рассчитайте выход продукта реакции (70%). 2) При реакции серы с водородом химическим количеством 1 моль образовался сероводород химическим количеством 0,85 моль. Определите выход продукта реакции. 3) Рассчитайте массу и химическое количество сульфата бария, который образуется при действии разбавленной H2SO4 на раствор нитрата бария массой 200 г, массовая доля которого 10%.
- Карта погоды составлена на 15 сентября. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?
- Первая труба пропускает на 10 литров воды в минуту меньше, чем вторая труба. Сколько литров воды в минуту пропускает первая труба, если резервуар объемом 60 литров она заполняет на 3 минуты дольше, чем вторая труба?
- Первый рабочий за час делает на 10 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 60 деталей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Выполните вычитание: 1) 3 1/16 - 1/8; 2) 7 9/20 - 5 17/30; 3) 4 2/7 - 1 4/9; 4) 8 5/36 - 1 43/108.
- Вычислите: 1) 2/3 + 5/8; 2) 7/12 - 3/8; 3) 11/16 - 5/8; 4) 6/35 + 3/10; 5) 8/15 - 4/9; 6) 4/15 + 7/12.
- Вопрос 15. (3 балла) Найдите объем многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые).
- Вопрос 14. (3 балла) Решите уравнение sin²x - 2sin x=0. В ответ запишите количество решений, принадлежащих промежутку [0; 4π.]
- Найти площадь фигуры, ограниченной линиями y = sin x, y = 0, x = 0, x = π.
- Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями y=2x, y=6–x, x=0, x=2x=2.
- Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями y= x, y = 5 – x, x = 1, x = 2, используя определенный интеграл.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.