База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. We agreed to meet in the farthest/furthest corner of the park.
- 8. He would like to buy the latest/last edition of this dictionary.
- 7. My granny's latest/last words were "I love you".
- 6. My house is the furthest/farthest from the center.
- 5. Have you got any further/farther questions?
- 4. The hospital is further/farther from the school than the park.
- 3. Katya lives two kilometers further/farther away from the supermarket than I do.
- 2. For further/farther information visit our website.
- 1. What is your nearest/next question
- Choose the correct answer. He _______ (get) a job on a ship when he was 14 years.
- Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки?
- 5. Кто из писателей в этом разделе учебника рассказывал о данных животных? Запиши название произведения и фамилию автора.
- (2a²-3ab+b²) - (4a²-6ab- 2b²) – 2ab =
- 4x²-7x4-(2x2 - 4x4 - x³) + (-x³ + x4) =
- 10a⁵-7a³ - (-a⁵ + 6a²-8a³) + a² =
- 12x³-(5x² + 3x³) + 12x² - 3 =
- (y³-y²) - (y2 - y³) - (Зу³ + y²) =
- (6y⁵ - 3y⁴) - (-2y⁴ + y⁵ – y²) =
- -(x³+4x) + (x - 2x³) =
- (8a-7a³) + (-a² + 3a³ + 2) =
- (5a³+2a²) - (3a² + 5) =
- (2a+3b) + (5a-1) = 2a+3b+5a-1= 2a + 5a + 3b-1=7a+3b-1
- a) 3,4 =-; x +8 x б) 8x : 1 = = 4- : 7 25 3 12
- 8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название войны, в ходе которой была сделана надпись, изображенная на фотографии из Брестской крепости. Почему важно сегодня хранить память о событиях той войны?
- Решите уравнение: 131,6: y = 28.
- Составь рассказ «Наш друг Электроник». Сначала определи, какой это будет текст: повествование, рассуж- дение, описание. Подумай, о чём ты будешь писать, если выберешь один из типов текста: • Текст-повествование: • О побеге Электроника от профессора Громова. • О встрече Сыроежкина и Электроника. • Текст-описание: • Как выглядел мальчик Электроник. • Каким ты представляешь Сыроежкина? • Текст-рассуждение: • Почему Электроник убежал от профессора Громова? • Можно ли произведение Е. С. Велтистова считать фантастическим? Запиши свой рассказ. Придумай ему название.
- Какие княжества были присоединены к Москве в XIV-XV веках?
- Найдите разность десятичных дробей: 9 , 5 8 2 , 4 9
- Подчеркните правильный ответ или ответы. Произведение пяти множителей положительное число. Сколько в этом произведении может быть отрицательных множителей? один два три четыре пять ноль
- На какой параллели 3 января продолжительность дня равна продолжительности ночи?
- Задание 5. Обведи название оперы, на которую водил возлюбленный Настеньку с бабушкой. «Севильский цирюльник» «Кармен» «Бенвенуто Челлини»
- Задание 4. Ответь на вопрос. Можно ли остановить зарождающееся в сердце чувство влюблённости? Именно оттого, что знаю вас, и приглашаю вас завтра, сказала смеясь девушка. Я вас совершенно знаю. Но, смотрите, приходите с условием; во-первых (только будьте добры, исполните, что я попрошу, видите ли, я говорю откровенно), не влюбляйтесь в меня... Это нельзя, уверяю вас. На дружбу я готова, вот вам рука моя... А влюбиться нельзя, прошу вас! Ответ:
- Задание 3. Соедини линиями события и хронологию их описания в повести. Настенька представляется мечтателю Встреча с незнакомкой Письмо от Настеньки Настенька ушла с возлюбленным Настя признаёт существование любви
- В треугольнике $PQR$ с прямым углом при вершине $R$ провели высоту $RH$. Известны длины двух отрезков: $QH = 9$ и $QR = 18$. Найдите длину стороны $PQ$.
- CuO + H2SO4 → X + H2O Добавить объект
- P2O5 + 3H2O → X Добавить объект
- N2O5 + H2O → X Добавить объект
- 10. Нарисуй условный знак, ко- рым на карте обозначена твоя стность. Подпиши название.
- 9. Посмотри, как обозначены на карте горы и равнины. Определи, где расположено озеро Байкал: горах или на равнине. В порной местности
- 8. Подпиши, что обозначают эти условные зна- ки. Найди их на карте.
- Заполните пропуски в тексте. Жарким летом под густыми кронами деревьев не выбрано обильного цветения травянистых растений. не выбрано цветущих трав на разреженных участках леса, опушках. Благодаря не выбрано цветению видов, населяющих растительное сообщество, меняется его внешний вид.
- Тип 5 № 387 Перечень тем А) Древний Египет В) Древний Китай Б) Древняя Греция Г) Ассирийское государствоngia.ru
- І Вариант. 1. Решите задачу: В куске было 39 метров шерсти. Закройщик раскроил 7 кофт, расходуя по 5 м на каждую кофту. Сколько метров шерсти осталось в куске? 2. Решите примеры: 8.9-5.6= 4.6+8.3 = 72:8-32 : 4 = 6.9+123= 3. Начертите прямоугольник АBCD со сторонами 4 см и 6 см. Вычисли его площадь и периметр. 4. Выполните деление с остатком: 50:15 23:9 46:8 56:9 74:8 5*. Реши задачу: Каждую минуту от бревна отпиливают метровый кусок. За сколько минут распилят на такие куски бревно длиной 6 метров?
- 1. Active and Passive Voice (Simple group) 1. Active and Passive Voice (Simple group) Active and Passive Voice (Simple group) Choose the correct answer. Mark the correct answers in the table. Choose the correct answer. Choose the correct answer. Put the words into the right gaps. Open the brackets. Put the verbs in the passive or active form. Choose the correct answer. Mark the correct answers in the table.
- Из точки М к окружности с центром О проведены ка- сательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ∠AOB = 60° и МА = 6.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Если две стороны треугольника равны 3 и 5, то его третья сторона больше 3. 2) Внешний угол треугольника равен сумме двух его внутренних углов. 3) Если две стороны и угол одного треугольника со- ответственно равны двум сторонам и углу другого тре- угольника, то такие треугольники равны. 4) Если две стороны треугольника равны 3 и 4, то его третья сторона меньше 7.
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Выберите верную характеристику населения Урала.
- Определи, какие полюсы магнитов могут быть обозначены на рисунке цифрами. 2. Обрати внимание на магнитную стрелку. Выбери все верные варианты ответа.
- АМЕРИКА ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ
- Решите систему уравнений: x²+2y = 6 5x2 - 2y = 18. Впишите наименьшее значение x и соответствующее ему значение y: Впишите наибольшее значение x и соответствующее ему значение y:
- Какой год считается датой основания Древнего Рима?
- По рассказу «Уроки французского» режиссёром Евгением Ташковым в 1978 году был поставлен телевизионный фильм. Посмотрите этот фильм. Понравился ли вам главный герой? Как вы себе представляли? Напи-
- Рассказ «Уроки французского» иллюстрировали разные художники. Если вы найдёте различные издания книги В. Распутина, то сможете рассмотреть, каким каждый из художников изобразил главного героя. Кто, по-вашему, точнее и глубже раскрывает его характер?
- Обратите внимание на иллюстрации к рассказу «Уроки французского». Какие эпизоды выбрали художники? Озаглавьте их.
- Почему рассказ называется «Уроки французского»?
- Попробуйте самостоятельно составить цитатный план к рассказу о герое. Напишите сочинение «Портрет героя».
- Расскажите о герое по следующему примерному плану: а) Почему мальчик оказался в райцентре? б) Как он чувствовал себя на новом месте? в) Почему он не убежал в деревню? г) Какие отношения сложились у него с товарищами? д) Почему он ввязался в игру на деньги? е) Как характеризуют его отношения с учительницей?
- Когда герой рассказа понял истинный смысл игры, которую придумала учительница?
- На рисунке буква ганы дуба череш Запишите под ка ответа номер с гана из предст ска. 1) ствол 2) лист 3) цветок 4) корень 5) плод Ответ: А
- Обычно при описании маете, какой измерите ли? 1) весы 2) рулетка Запишите в поле отв
- Выберите название сообщества. 1) болото 2) озеро Запишите в поле ответа но
- На фотографии изображён предста- витель одной из профессий, связан- ных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- Как вы думаете, какое правило устанавлива- ется изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Арктическая пустыня, лошадь Пржевальского, мак, смешанный лес, степь, белый медведь, лишайник, осина.
- На рис. 1 на клетчатой бумаге изображены фигуры, симметричные относительно изображённой прямой. Нарисуйте на рис. 2 фигуру, симметричную заштрихованной фигуре относительно данной прямой.
- выражения: 36x4 9 Vy² 2 при х=6, у=9; 25x2 10 4 при х=10, y=5; Vy 4x2 11 Vy 6 при х=8, у=2; 16x4 12 6 при х=4, у=2; y 25x 4 13 6 при х=10, y=5; y 36x2 14 Vy 4 при х=6, у=2; 16x8 15 уб 6 при х=2, у=4; 6 при х=9, y=3. 9x 4 16 y выражения: 5 1.x84 ху при х=2, y=3; V4 6 ¥25 xy ху при х=5, y=2; 126 7х2у при х=7, у=3; 19 x102 1х10y2 при х=2, у=3. 8 ¥16
- Домашнее задание: Чтение: учебник с.71 читать + в зелёной тетради. (там мы зарисовали схему и нужно придумать 5 слов по ней и записать) Русский: зелёная тетрадь. Пишем три строки буквы "Ф" и три предложения, что бы было слово на эту букву. Математика: учебник с.33 номера 1, 5.
- Распределите объекты по порядку Восстановите хронологическую последовательность событий.
- ЗАДАНИЕ 9 Выберите один из нескольких вариантов Укажите предложение с подчинительным союзом (знаки препинания не расставлены). Дом был прекрасно отремонтирован хотя моим родителям не суждено было это увидеть. Учитель дал задание и ученики сосредоточенно стали работать. Разговор казался неоконченным и вскоре мы опять к нему вернулись. И снова за окном расшумелся ветер но это не сможет помешать мне встретиться с друзьями.
- a) x + 296 = (9758 + 16114): 84; б) 356 : y = 5529:57.396-38323. БЛИЦтурнир а) Найди числа а. 3 100 7 б) Найди число, если его равны в. в) Найди 35% от числа с. 8 г) Найди число, если его 4% равны д. д) Какую часть число х составляет от числа у?
- Рассмотри рисунок. В сосуде с водой при температуре 19 °С плавает колба. Укажи, как изменится глубина погружения колбы, если воду охладить на 5°С. (Изменение объёма колбы при охлаждении не учитывать.) При охлаждении воды колба: • опустится ниже
- 13 Укажите решение системы неравенств { -9,3 < -3x, 9-x≤6.
- 12 Период малых колебаний математического маятника (в секундах) вычисляется по формуле Т = 2π l-9 где 1 длина подвеса (в м), а д – ускорение свободного падения (в м/с2). Найдите период Т (в секундах), если 1 = 0,4 м, п = 3,14 и д = 10 м/с². Ответ:
- 11 Установите соответствие между функциями и их графиками. A) y = 3x-4 Б) у 3x+4 B) y = -3x+4 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: АБВ
- 10 В магазине на полке стоят DVD-диски с фильмами, среди которых 65 детективов, 195 боевиков, 155 фильмов в жанре «вестерн» и 85 мело- драм. Какова вероятность, что взятый наугад диск будет содержать либо боевик, либо фильм в жанре «вестерн»? Ответ:
- 9 Решите уравнение х = 100 x . Если уравнение имеет несколько корней, в ответе укажите меньший из его корней. Ответ:
- Вычислите: a) 0,42: 7 + 12,32 : 4 + 9,6 : 6 + 0,3 : 60; б) (2,83 + 2,57): 18; в) 5,76 + 4,34 : 14; г) 3,6 + 3,2 : (22,5 - 14,5).
- Какие ресурсы нужны окуню для благоприятного существования? Выбери два ресурса.
- Что вам известно о половых гормонах человека? Какое влияние они оказывают на организм человека и осуществление процессов репродукции?
- Почему людям репродуктивного возраста важно держать процесс размножения под контролем и что для этого нужно?
- Какой процесс происходит в организме женщины, если оплодотворения яйцеклетки не произошло?
- Где происходит оплодотворение? Каковы условия его осуществления?
- Что такое овуляция и какие процессы её сопровождают?
- Что составляет основу репродуктивной системы человека? В чём заключаются её различия у мужчин и женщин?
- 8. On Christmas Day, Christmas, weekdays, time.
- 7. In July, summer, the 5th of July, the morning.
- 6. At New Year, the morning, noon, lunchtime.
- 5. Cook, have, go, make
- 518. Выпишите словосочетания с зависимыми существительными. Укажите их склонение и падеж. Выучите наизусть и запишите по памяти 2-3 пословицы. Образец. Плачет от зависти (плачет от чего?) — 3-е скл., Р. п. 1. Злой плач..т от завист.., а добрый от жалост.. 2. В ли-хост.. и завист.. нет ни проку, ни радост... 3. Хороша рыба на чужом блюд.. 1. 4. Добрался, как волк до овчарн... 5. Собака на сен.. лежит: сама (не)ест и скотин.. (не)даёт. 6. Что в сердц.. варит(?)ся, на лице (не)утаит(?)ся. 7. Ему о дел.., а он: приходи на недел...
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- В раздевалке было 60 пальто. Пальто было на 10 меньше, чем курток. Сколько всего курток и пальто было в раздевалке?
- 5. Тип 3.1 № 2784 В таблице приведены названия и химические формулы
- 4. Тип 2.2 № 1997 Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции.
- 3. Тип 2.1 № 1996 Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией. Из представленных ниже репродукций картин выдающихся русских художников выберите ту, на которой изображено протекание химической реакции.
- 2. Тип 1.2 № 1240 Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу. Рис. 1: Рис. 2: Рис. 3:
- 1. Тип 1.1 № 1239 Предметом изучения химии являются вещества. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий индивидуальное химическое вещество.
- ЗАДАНИЕ 10 Введите ответ в числовое поле У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. Прибавь 3; 2. Возведи в квадрат. Первая из них увеличивает число на экране на 3, вторая возводит его во вторую степень. Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 103, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
- Найдите частное чисел: 38,7: 100.
- В какой (каких) точке (точках) индукция магнитного поля имеет наименьшее значение?
- В какой (каких) точке (точках) индукция магнитного поля имеет наибольшее значение?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.