База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 9 Какие меры безопасности необходимо соблюдать при работе с промышленными роботами? А) Использование защитных ограждений и сигнализации. Б) Соблюдение инструкций по эксплуатации. В) Регулярное техническое обслуживание. Г) Все перечисленные варианты.
- Задание 8 Какие ограничения могут быть у промышленных роботов? А) Высокая стоимость оборудования. Б) Необходимость регулярного технического обслуживания. В) Ограниченная способность к адаптации. Г) Все перечисленные варианты.
- Задание 7 Какие преимущества дают промышленные роботы на производстве? А) Повышение производительности и качества продукции. Б) Снижение затрат на электроэнергию. В) Уменьшение количества рабочих мест. Г) Увеличение времени на выполнение задач.
- Задание 6 Что такое степень свободы робота? А) Количество осей вращения манипулятора. Б) Возможность перемещения в пространстве. В) Способность выполнять различные задачи. Г) Уровень автоматизации процессов.
- В этом предложении правда —
- Амурский лемминг
- Какие градусные меры составляют пары острых углов прямоугольного треугольника?
- 37. На координатной прямой точками К, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 20/9; -37/13 и -36/11. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- Площади двух из представленных озёр различаются вдвое. Какие это озёра?
- 1) Какое озеро занимает третье место по величине площади среди представленных на диаграмме?
- 3
- В первом предложении третьего абзаца текста укажите слово со значением «до определённого времени».
- г) Заяц убегает от волка. Скорость зайца 14 м/с, скорость волка 10 м/с. Вначале расстояние между ними было 120 м. Каким оно станет через 7 с?
- Бумага расчерчена на квадраты со сто
- 2) Известно, что только двое из них сказали правду. Сколько голов у Змея Горыныча?
- 1) Известно, что только один из них сказал правду. Сколько голов у Змея Горыныча?
- 22. Нәктәләр урынына тейешле һүззәр куйып, тексты тасуири укыгыз. Бер составлы һөйләмдәрҙе күсереп яҙығыҙ, төрөн билдәләгез. Ихтыярҙы тәрбиәләргә кәрәк Бер кем дә көслө ихтыярлы булып тыумай. Был һәйбәт сифатка эйә булыу һәр кемдең үзенән, максатка ирешеү өсөн зур һалыуынан килә. Көслө ихтыярлы булыу - үзендәге ... бөтөрөү өсөн көрәш тигән һүҙ ул. Беренсе тапкыр парашюттан һикереүем хәтеремдә. Без, бер төркөм курсанттар, һауаға күтәрелдек. Самолётта мин бик борсолам: «Парашют асылмаһа, харап булам бит», — тигән уй килә башыма. Шунан тағы: «Курҡаҡ йән. Ана, иптәштәреңә кара!» - тип шелтәләйем үземде. Йөрәгем дарслап тибә. «Әллә һикермәскә инде? Юк! Куркак исемен күтәреп йөрөүҙән үлемең артығыраҡ!» — тинем дә асыҡ болоттар өҫтөнә ташландым. Ергә төшкәс белдем: самолётта бөтәбеҙ ҙә ҡурҡыу менән алышканбыз икән. Хәзер мин «кеше үҙен теләһә ниндәй батырлыҡ эшләргә лә мәжбүр итә ала» тигән фекерҙәмен. Зур йылғалар кескәй башланған кеүек, көслө ихтыярлы кешеләр ҙә үҙҙәрен оло максат есөн әзерләгәндәр. ихтыяр - воля дарҫлап тибә - зд.: сильно стучит куркыу - страх максат - цель (А. Мағазовтан)
- 6. Найди значение выражения 17 ⋅ |х + 4| − |х − 4| при х = -8.
- Найдите значение выражения |x+5|+|x-19|-71 при х=-8.
- Приходилось(ли) вам видеть это сказочное маленькое деревце сплошь.. покрытое цветами? Идёш., ра(н,нн)ей весной на глухари(н,нн)ый ток и вдруг останов..ш..ся. У самой канавы наполи... (н,нн)ой веши...й водой пышно цветёт крошечное деревце. Ещё (не) распустился лес, не все певч..е птиц.. пр.летели, прошлогодн..й опавш..й листвой покрыта едва пробудивш.яся земля. Лиш.. (кое) где по..вляются подснежники. А это чудес..ное деревце всё в цвету! Остановившись долго любуеш..ся на деревце с розовато-лиловыми крохотными цветами вылепл.. (н,нн)ыми как(будто) из воска. Сорвав (не)сколько веток осторожно полож..ш.. в охотничю сумку, что(бы) пр...нести домой. Увид.ть это цветущ..е деревце можно только в глухом лесу оказавшись где(нибудь) возле лесного болота, в котором обычно водятся глухари. Называется деревце волче лыко. Кора его очень ядовита. Летом среди кустарников и деревьев покрытых густой листвой его трудно замет.ть. (По И. Соколову-Микитову)
- Fill in the correct preposition: apart, out, behind. 1 It’s hurtful when you fall........ with friends. 2 If you revise regularly, you won’t fall........ at school.
- Fill in: high, sore, light, regular, doctor’s. 1 I’ve got a ......................... throat. 2 Don’t forget your ......................... appointment at 3 pm. 3 He takes ......................... exercise by riding his bike every day. 4 You should eat a ......................... meal. 5 Do you have a ......................... fever?
- Choose the odd word out. 1 ankle – wrist – result – finger 2 sore throat – earache – symptoms – fever 3 chip – break – bang – react 4 syrup – breathing – capsules – tablets 5 exhausted – worn out – tired – worried
- Fill in: cut, lose, chip, break, bang, throw, twist, practise, move, sit. 1........ a party 2........ your leg 3........ house 4........ exams 5........ your finger 6........ sth valuable 7........ a tooth 8........ your head 9........ your ankle 10........ an instrument
- Выработка в отчетном году в процентах к предыдущему x
- Тарифный разряд xᵢ
- Реши уравнение 6- 3х = 15- 2(x + 2).
- Выполни деление. 387|43 9545|23 6624|32 Поезд прошёл 485 км. Первые 2 ч поезд шёл скоростью 55 км/ч, а потом — со скоростью 75 км. Сколько времени поезд затратил на весь путь? Запиши такие пропущенные цифры, чтобы вычисления стало верным. x 2[ ]74 [ ]5[ ]4
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из текста слово, которое означает: «повторяющиеся громкие, далеко распространяющиеся звуки».
- 2. Каким термином обозначается изображение внешности героя в литературном произведении?
- 1. Как называется литературный род, в котором объектом изображения могут быть любые явления внешнего мира (люди, события, предметы) в их сложных отношениях и взаимосвязях, а также внутренний мир людей; основа произведений этого литературного рода повествование, в принципе не имеющее ограничений во времени и пространстве?
- Analyze the image and describe what you see.
- Задание 17. Найди и запиши из текста предложения.
- Образование Культура Отдых Окончание табл.
- Как называют данный процесс?
- Сравните политику Тверского княжества по отношению к Москве при Иване Михайловиче Тверском и его отце Михаиле Александровиче.
- Были ли у Тверского княжества шансы сохранить на длительное время независимость? Обоснуйте свое мнение.
- Что ускорило присоединение Твери к Москве в 1480-е годы?
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Ганг.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Кукурузы сахарной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Choose the correct answer and type it (only the answer). We have got a little/a few cherries.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Теодора из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Theodore@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Singing ...I have started singing. Who is your favourite singer? What kind of music do you like? Would you like to learn how singing? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 10. Какого номера нет в опере: А) арии Б) па-де-де В) дуэта
- Почему, согласно данному отрывку, Шихуан считал, что создание новых владений приведёт к возобновлению войн? Какую административную реформу провёл Шихуан для умиротворения Поднебесной?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 21,3 – 2,07.
- Экономика - это хозяйственная деятельность І общества, а также надка, изучающая деятельность ОТРАСЛИ экономики Разгадай ребус. Как ты понимаешь значение слова-отгадки?
- Найти значение выражения (1100-56*17):26+1016
- На карте изображены завоевания Вильгельма Завоевателя. Назовите его титул до завоевания Англии.
- Определите, какой из этих районов наибольший по площади.
- Найдите значение выражения 1 1/7 + 4/11 - 60/77.
- 114. Choose the correct sentences with the noun in the Possessive Case.
- 113. Choose the sentence with the no the Possessive Case.
- 112. Choose the correct Possessive Case.
- 111. Choose the correct variant.
- 110. Choose the correct sentence with the noun in the Possessive Case.
- 109. Choose the sentence with the noun in the Possessive Case.
- 108. Choose the sentences with the noun in the Possessive Case.
- 107. Choose the sentence with Genitive Case.
- 106. Choose the correct sentence with the noun in the Possessive Case.
- 105. Choose the correct sentence in the Possessive Case.
- 104. Choose the sentences with the noun in the Possessive Case.
- 103. Choose the correct sentence with the noun in the Possessive Case.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, занятых или других дополнительных символов.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 — самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Выберите из данного текста разноспрягаемые глаголы. Запишите их в той же форме, в которой они употреблены.
- D. Today the Amazon rainforest is in danger because ...
- C. The Amazon River ...
- B. The Amazon is called «the lungs of the Earth» because ...
- A. The Amazon rainforest is ...
- Задание №6. Выполните синтаксический разбор предложения (подчеркните все члены предложения, характеристику писать не нужно). Выберите один любой глагол и выполните его морфологический разбор. Черные тучи сгустились, поднялся сильный ветер, и уже стали падать редкие капли дождя.
- 2) (+) You should help your sister with her homework. - (-)
- 1) (+) She needs to eat more fruit. - (-)
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct item. It ___ all day when we took a day off work.
- 1) Underline the correct verb. 2) Rewrite the sentences in the past simple. Example: We was / were at the zoo last Sunday. 1. Tom wasn't /weren't at school last week. 2. It was / were cold yesterday. 3. My parents wasn't / weren't in Italy last year. 4. Sally was / were in the country at the weekend.
- Найди значение выражения \(\sqrt{\frac{49x^6}{b^6}}\) при \(x = 3\) и \(b = 2\).
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Определи верность или неверность высказываний, представленных ниже. 1. Если расстояние между центральными точками двух несовпадающих окружностей равно разности их радиусов, то такие окружности касаются друг друга. 2. Вертикальные вписанные углы в данной окружности равны. 3. Когда вписанный в окружность угол равен 25°, то дуга окружности, на которую опирается этот угол, будет равна 50°. 4. Через любые три точки, не принадлежащие одной прямой, проходит единственная окружность.
- Выбери верный вариант ответа.
- Сорт мороженого, Вес упаковки, Цена упаковки
- Что больше: треть часа или 45 мин? Что 12 н? Какая часть года
- 13806:531 30 240: 420 7009.24 5060.73 1000-100:5-2- 1000-(100:5-2-
- a 120 100 80 60 40 400 - a.3
- Запиши выражение и найди его значение способами. К произведению чисел 30 и 48 произведение чисел 30 и 52.
- Решить уравнение: (4 - 5x)(x + 7) = 0
- Сумма семи одинаковых слагаемых равна 228 228, чему равно каждое слагаемое?
- 13. Реши уравнение — 7х2 + 6x - 9 = -2(4x² + 2x – 1). В ответе запиши корни в порядке возрастания без пробелов и других символов. Пример записи: если Х1 = 2 и Х2 = 3, то в ответе запиши 23.
- I've been away for two years, but now I'm here to stay.
- I've taken them to school every day all the time you've been away.
- I've earned enough money. We can move away from here.
- I haven't found a job yet. There's no work here.
- Have you brought me a present?
- We've missed you so much.
- I've just come from the airport.
- Wake up! Mamá has come home.
- Найдите многозначное слово во втором предложении последнего абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.