База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) Какое знаменитое сооружение, согласно тексту, было в столице этого государства? 2) Чем славилась его армия?
- Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена.
- 991. Преобразуйте в многочлен: a) (x - 5)² + 2x(x - 3); б) (у + 8)² - 4y(y - 2);
- 990. Докажите, что значение выражения не зависит от переменной: a) (x – 8)(x + 8) - (x – 12)(x + 12); 5 5 б) у - -(y + -) + (- 9 9 2 2 y)(-+ y). 3 3
- • 989. Упростите выражение: a) (a + 2)(a - 2) – а(а – 5); б) (а - 3)(3 + a) + a(7 – a); в) (b – 4)(b + 4) - (b − 3)(b + 5);
- 988. Представьте в виде многочлена: a) 5y(y² - 3)(y² + 3); 6) -8x(4x - x³)(4x + x³);
- 2) Вычислите: (4,6-9,1)-0,4.
- 1) Вычислите: 1+2:3 3 5 35
- -37-19-(-4). = -37+
- 138. Прочитайте отрывок из стихотворения дили, поболтали» И. Мазнина. Походили, поболтали, Посидели, помолчали, Оглянулись утра в Говорят: «Уже обед!. Пообедали И встали, Повстречались, Побежали, Погонялись за кото Посмеялись, А потом Распрощаться не Как уже лежим в • О ком и о чём это стихотворение? использовал так много глаголов? • Объясните
- 2. Придумайте свое правило и рисунок к нему. В каком месте можно встретить Ваш знак?
- 1. Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 4. Приведи примеры профессий людей, бенно востребованы в последнее время.
- 3. От чего зависит успех труда людей:
- ЗАДАНИЕ 6. ПОСТАВЬТЕ ФИНАНСОВУЮ ЦЕЛЬ И СОСТАВЬТЕ ПЛАН ЕЕ ДОСТИЖЕНИЯ МОЯ ФИНАНСОВАЯ ЦЕЛЬ МОЙ ФИНАНСОВЫЙ ПЛАН
- ЗАДАНИЕ 5. КТО СМОЖЕТ ОТКРЫТЬ СБЕРЕГАТЕЛЬНЫЙ СЧЕТ САМОСТОЯТЕЛЬНО? СЛАВА 13 ЛЕТ ИВАН 18 ЛЕТ МИША 16 ЛЕТ
- ЗАДАНИЕ 4. КАКОЙ СПОСОБ КОПИТЬ НАИБОЛЕЕ НАДЕЖНЫЙ? ОТКЛАДЫВАТЬ 10% ОТ КАЖДОГО ПОСТУПЛЕНИЯ ДЕНЕГ 50% НА ОСНОВНЫЕ ТРАТЫ, 30% НА МЕНЕЕ НЕОБХОДИМОЕ, 20% НА СБЕРЕЖЕНИЯ ОТКЛАДЫВАТЬ 50% ОТ КАЖДОГО ПОСТУПЛЕНИЯ ДЕНЕГ
- english.uchi.ru <К списку задач < Олимпиада по английскому языку Инопланетный язык Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний. • Поиск Close it! 100 Спросить 目 Popcorn is flying! ? Catch them banana! ΔΕ Ο ΟΠ Y X w Y x PУС 20:05 09.04.2026
- котором верно объясняется правописание НИ в предложении. И что бы она (н_) делала, за что бы (н_) принималась — всё выходило у неё красиво. НИ — приставка в отрицательных местоимениях и наречиях НИ частица (усиление отрицания) НИ частица в придаточной части СПП (для усиления утвердительного смысла) НИ — как сочинительный союз (НИ...НИ). для связи однородных
- Героиня рассказа А. И. Солженицына «Матрёнин двор» относится к житийно-идиллическому типу персонажей. Дополни краткую характеристику этого типа. Выбери верные варианты из списков. Герои житийно-идиллического типа следую Выбери ответ, находятся в отношениях с окружающи нравственным идеалам гвет переживают эгоистическим поэтому они похожи на целям Персопато вогери ответ . Готово
- Что из перечисленного способствовало победам Александра Македонского в его завоевательных военных походах? 1) создание сильного военного флота 2) участие афинских воинов в войске македонян 3) использование фаланги как формы построения войска Объясните, как выбранное Вами положение связано с победами Александра Македонского в его завоевательных походах. Ответ:
- Выберите начальную форму имени прилагательного "об умной".
- Choose the correct answer. How ... salt have they got?
- нак ударения в следующих словах: столяр, облегчить, ворота, начал
- 7. Найди значение выражения: 49049 : 7 – 148.7 Ответ: В ответе запиши только число.
- 6.2. В каком классе больше всего любителей спортивных игр? 1) в 5-м классе 2) в 6-м классе 3) в 7-м классе 4) в 8-м классе Ответ: В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- 6.1. Сколько всего школьников назвали своей любимой спортивной игрой волейбол? Ответ: шк. В бланк ответов запиши только число.
- 5.2 Найди площадь этой фигуры. Ответ: см². В ответе запиши только число.
- 5.1 Найди периметр этой фигуры. Ответ: см. В ответе запиши только число.
- 4. Мама закончила шить шторы в 18 ч 20 мин. Сколько времени шила мама шторы, если шить она начала в 15 ч 40 мин.?
- 3. Серёжа с мамой пришли в парк с аттракционами и купили два билета на колесо обозрений: взрослый и детский, а также детский билет на карусель. Сколько сдачи они получат, расплатившись купюрой в 500 руб.?
- 2. Вычисли: 99-72: (12-3) + 45 Ответ: В ответе запиши только число.
- 1. Вычисли: 85 - 18 + 36 Ответ: В ответе запиши только число.
- Фамилия, имя
- 12 – 2 – 7 13 – 3 – 4 17 – 7 – 2
- 874. Впишите вместо знака * одн дество: 2 a) (2a + *)(2a - *) = 4a²-b²; 6) (-3r)*+ 3x) = 16y²-9x
- 873. Представьте в виде многочлен a (x² – 5)(x² + 5); - б) (4 + y²)(y² – 4); (9a-b²)(b² + 9a); в) (9а г) (0,7х + y²)(0,7x - y²); 2 д) (10p² – 0,3q²)(10p² + 0,3q²);
- Какого согласно данному тексту знаменитого воеводу Владимир Андреевич отослал вверх по реке в дубраву? В какой день недели согласно тексту был великий праздник Рождества Святой Бо- городицы?
- Look at the picture and complete the gaps. Listen and check. 1 a carton of ..... 4 a glass of ..... 2 a box of ..... 5 a packet of ..... 3 a bowl of ..... 6 a bottle of .....
- string
- Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по горизонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой?
- Соотнесите полезное ископаемое и его основное применение: А) Строительство памятников Б) Выплавка металла В) Производство керамики, Г) Отопление домов
- Найдите и выделите цветом полезные ископаемые, спрятанные в филворде.
- Распределите спутники по орбитам: 1) навигационный спутник; 2) MKC; 3) научный спутник для изучения Солнца 4) телевизионный спутник.
- > Что называют «жемчужиной» самого региона нашей страны? зап
- > Какой «солнечный камень» добывают в Калининградской области?
- Вопрос № 1 Баллов за вопрос: 1 Введите верный ответ Какова вероятность рождения голубоглазого (а), темноволосого (В) ребенка от брака дигомозиготного голубоглазого темноволосого отца и дигетерозиготной кареглазой темноволосой матери? В ответе укажите только число без знаков препинания в конце.
- 134. На рисунке 55 DA 1 EK, FB 1 EK, DA = FB, ZADK = = ∠BFE. Докажите, что ∠DEK = ∠FKE.
- 133. Из точки К, лежащей на биссектрисе угла АВС, прове- дены перпендикуляры КМ и К№ к его сторонам. Най- дите ВМ, если BN = 6 см.
- 132. На рисунке 54 ∠ABO = ∠DCO = 90°, BO = CO. Найди- те АВ, если CD = 8 см.
- 131. На рисунке 53 ∠ABC = ∠DCB = 90°, АС = BD. Докажи- те, что АВ = CD.
- 130. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 86°. Найдите другой острый угол.
- 4 Complete the email. Use the past simple affirmative form of the verbs in brackets. → 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 Dear Abby How are you? 1 I __________ (see) Ryan yesterday and we 2 __________ (chat) for hours about Zak's party. We both 3 __________ (have) a great time. We really 4 __________ (enjoy) the music and the food 5 __________ (be) good too. Ryan 6 __________ (leave) just before midnight, but I 7 __________ (stay) until 2 a.m.! I 8 __________ (feel) so tired the next day! I hope Ryan's parents 9 __________ (be) OK about the mess. They 10 __________ (go) out for the evening. See you soon! Ella
- 3 Complete the sentences with the past simple affirmative form of the verbs in brackets. All the verbs are regular. → 1.1, 1.2. 1.5 1 The train to Birmingham __________ (stop) at Oxford. 2 My friends __________ (work) very hard for their exams. 3 We __________ (try) some interesting dishes at the Lebanese restaurant. 4 Last night, I __________ (plan) my summer holiday. 5 You __________ (seem) very upset yesterday. 6 I __________ (chat) with my cousin for hours last night. 7 My uncle __________ (marry) his next-door neighbour. 8 Theo __________ (move) house three times last year.
- 2 Write the correct past simple affirmative form of the verb be. → 1.4, 1.5 1 I __________ very relieved about my exam results. 2 The sports centre __________ shut last weekend. 3 You __________ cross with me for being late. 4 There __________ five winners in last week's lottery. 5 Nobody __________ at home this morning. 6 My grandfather __________ a student at Harvard University. 7 We __________ on holiday in China last August. 8 Adam's party __________ amazing.
- Запомни: Десятки нужно вычитать из десятков. 11. Рассмотри рисунок. Нарисуй в тетради так же. Составь по рисунку пример на вычитание, реши его. 12. Запиши примеры по образцу, реши их (если нужно, сде- лай рисунки к примерам, как в задании 11). 43 20 = 23 36 - 20 51 - 20 62 - 50 65 - 40 74 40 88 60 63
- 18. Тип 12.2 № 4731 Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Земляника лесная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для че- ловека и роль в природном сообществе. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) электронный микроскоп
- 17. Тип 12.1 № 2637 Майя и Кирилл собрали образцы растений и подготовили их для гербария. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последо- вательности, чтобы получился «паспорт» растения, изоб- ражённого на фотографии. Список слов: 1) Хвощевидные 2) Хвощ полевой 3) Хвощ 4) Растения Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответ- ствующем буквам: Царство Отдел Род Вид
- А Робин побежал на вершину самой высокой башни, что(бы) взглянуть, как там его друзья-звери Сердобольная соседка помимо яиц прислала с женой два голубца, так(же) горбушку хлеба Он никак не предполагал, что с ним может случиться то(же), что с Белозубкой Ростовы в Петербурге жили так(же) гостеприимно, как и в Москве 2) Укажи правильное написание союзов из выбранных предложений (запиши в том порядке, в котором они представлены в задании; по одному союзу в поле для ответа с маленькой буквы и без точки в конце):
- Реши уравнение: 36x2 + 96x + 64 = (x – 36)2. Решение (заполни пропуски в решении).
- Рәмзия Габделхакова, Айгөл Әхмәтгалиева, Рөстәм Галиуллин кебек язучылар хикәя жанрын баетуга үзләреннән зур өлеш кертә. 1. «Фагыйлә» исемле хикәя нинди вакыйгага нигезләнә? ? 2. Фагыйләнең нинди сыйфаты сурәтләнә? 3. Хикәядә нинди сурәтләү чаралары кулланылган? 4. «Җиләклектә» темасына рәсем ясагыз, күргәзмә оештырыгыз, иң оста рәссамны билгеләгез.
- 3 В сентябре 1 кг слив стоил 70 рублей. В октябре сливы подорожали на 30%. | Сколько рублей стал стоить 1 кг слив после подорожания в октябре?
- 2 На клетчатой бумаге со стороной квадрата 1 см изображён четырёхугольник. | Найдите площадь четырёхугольника в см². Ответ: см².
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота Джон Кабот отплыл от берегов _______(А) в направлении на _______(Б), пересек Атлантический океан, дошёл до острова _______(В) и прошёл вдоль берегов Америки на юг до параллели 40° с.ш. Список слов: 1) Европы 2) Африки 3) запад 4) восток 5) Ньюфаундленд 6) Куба Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана, И.Ф. Крузенштерна, Ю.Ф. Лисянского и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 2) Обе экспедиции подходили к берегам Северной Америки. 3) Обе экспедиции побывали у берегов Камчатки и Аляски. 4) Обе экспедиции были кругосветные. Запишите номера выбранных ответов.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Христофор Колумб Б) Васко да Гама ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Америки 2) первое кругосветное путешествие 3) открытие морского пути в Индию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 4) In the text, find examples to describe English as: • the most widespread language on earth; • a major world language; • a language for international communication.
- 3) What have you learnt about the English language? Complete the sentences using information from the map and the text.
- 4. Rewrite the sentences, using an appropriate modals. 1)It's necessary for you to go to the supermarket. You ________ to go to the supermarket. 2)I advise you to revise for exam. You ________ for your exam
- 3. Complete the sentences correct preposition (back, out, up, away). 1. Ann, can you give ________ these photocopies to the class? 2. I gave ________ all my clothes to the charity shop. 3. I know you can do it! Don't give ________! 4. She enjoys giving ________ other people's secrets. 5. I have to give ________ some books I borrowed. 6. We can't believe Tom gave ________ secret information about the company. There must be sor 7. Mrs. Tyler gave ________ our report cards and asked us if we had any questions about our mar 8. Dan, give me ________ my CD, please. 9. Bob gave ________ his old skates.
- 2. Underline the correct modal verbs. 1. You can / must raise your hand and wait before you ask a question. 2. In the old days, teachers could / should hit students with a ruler if they misbehaved in class 3. In certain schools, students may / must stand when their teacher enters the room. 4. Steven wants to go out but his mum said he needn't / can't go until he has finished his hom 5. We need / mustn't to decide who will be class president. 6. I didn't see Bill today, he should / must have taken the day off. 7. Kate looked pale in the doctor's office. She may / might be ill. 8. In Britain, all teens have to / may stay in school until they are 16 years of age. 9. You should/might spend time studying if you want to get good marks. 10. "Can/May I leave early today, please?" Sarah asked.
- 3. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1) 8(6a-7) - 17a; 2) 6b-7(12 - 3b); 3) 1,6(c-8) + 0,4(8-3c); 4) 1,6(9a3b) - (4b- 6a) 1,5; 5)-(5,7m - 6,7) - (7,9 - 3,6m); 6) \frac{15}{16}(5\frac{1}{3}x - \frac{4}{15}y) - \frac{7}{23}(3\frac{2}{7}x - 2\frac{4}{21}y).
- Как у растений происходит выделение продуктов жизнедеятельности? Установите соответствие между названием специальных структур для удаления продуктов обмена и их ролью в этом процессе.
- 1 Выберите верное решение уравнения: a) 2/3 x + 1/2 = 2 - 5/6 x; 4x + 1 = 12 - 5x; 4x - 5x = 12 - 1; -x = 11. x= ; б) 2/3 x + 1/2 = 2 - 5/6 x; 4x + 3 = 12 - 5x; 4x + 5x = 12 - 3; 9x = 9; x = 1; в) 2/3 x + 1/2 = 2 - 5/6 x; 4x + 3 = 12 - 5x; 3 - 12 = -5x - 9 = -9x; x = -1.
- 4 Решите уравнение 0,6⋅(x – 3) – 0,5⋅(x – 1) = 1,5.
- Решите уравнение: a) 7y = -95,4 - 2y;
- Дано уравнение 2х + 4 = 3х + 5. Какое из уравнений имеет те же корни, ч и данное: a) 2x + 3x = 4 + 5; б) 2x - 3x = 5 - 4; в) 2х - 3x = 5 + 4; г) 2х - 3x = 4 - 5?
- Андрей на уроке физкультуры пробежал дистанцию 3 км. За каждую из девяти первых минут Андрей пробежал по 200 м. Затем он ускорился и за каждую из оставшихся минут пробегал по 300 м. За сколько минут Андрей пробежал дистанцию 3 км?
- ВАРИАНТ 2 1. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями со- ответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 200 г. до н.э., 60 г. до н.э., 100 г. н.э. Рождение Иисуса Христа + + 2. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образо- ванный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в кото- ром располагался город Иерусалим
- Б. Монголия В. Россия Г. Персия 8. Кто из путешественников первым описал природу Тибета? А. Николай Пржевальский Б. Петр Козлов В. Григорий Грумм-Гржимайло Г. Владимир Обручев 9. Какой известный мореплаватель исследовал побережье Японии . ХУІІІ веке? А. Иван Крузенштерн Б. Витус Беринг В. Жан-Франсуа Лаперуз Г. Джеймс Кук 10. Кто из русских путешественников внес значителЬНЫЙ ВКЛ В исследование Средней Азии в XIX веке? А. Петр Семенов-Тян-Шанский Б. Николай Миклухо-Маклай В. Владимир Арсеньев Г. Фаддей Беллинсгаузен
- Прямые т и п параллельны. Найди 2, если известно, что 1 больше 13 в 4 раза.
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Персия В) Древнее Междуречье Перечень тем Б) Древний Рим Г) Древний Китай 3 Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из ука- занных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюст рациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Γ Ответ:
- 4 Прочитай текст, вписывая правильные слова. 1 This is my pet dog! 2 ......... name is Benjy. He is brown. 3 He .................. got a big body and 4 ..................................... long tail. His ears 5 ...................... long, too! He's got big 6 white ............................ and brown eyes. 7 Benjy .................................... swim and jump, 8 but he .................................... climb a tree.
- 3 Прочитай вопросы и найди подходящий ответ. 1 Is this your pet? 2 Has your dog got big ears? 3 Can elephants climb? 4 Have chimps got long tails? 5 Are sheep blue? 6 Can you dance?
- 138. Прочитайте. Вставьте пропущенные бук- восочетания. -тся или -ться? 1. Умел ошиби, умей и поправи 2. Глаза боя, а руки делают. 3. Всякая птица своим пером красуе. 4. Грамоте учи - всегда пригоди
- Какие слова помещены лебедушку в стихи
- Какие слова пропущены
- Подбери к словам их цветовые описания в тексте.
- Закрась те образы детства, которые рисует поэт.
- Ответить письменно на вопросы (ответы записать в тетрадь). 1. Легко ли открыть свою фирму? 2. Назовите и охарактеризуйте эта- пы открытия собственной фирмы. 3. Что такое франчайзинг и фран- шиза? 4. В каких хозяйственно-правовых формах можно зарегистрировать собственное дело в нашей стране?
- Какая группа растений появилась последней?
- 21 Тип 11 № 13048 На координатной плоскости даны точки А и М, расположенные в узлах сетки (см. рис.). Укажите сумму координат точки, симметричной точке А относительно точки М.
- 20 Тип 11 № 13047 На координатной прямой отмечены точки В(−2), A(6), Х(а). Найдите длину отрезка ВХ, если точки В и Х симметричны относи- тельно точки А.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус – со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Используя атлас, сравните западную границу России до начала войны с Польшей и после её окончания и ответьте на вопрос: какие территории были возвращены России по Андрусовскому договору 1667 г.? На карте отметьте разным цветом западную границу России (до и после войны) и заштрихуйте возвращённые территории.
- Обозначьте штриховкой районы народных восстаний.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.