База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. (1-е л., ед. ч., И. п.) поужинаю сегодня у (3-е л., ж. р., ед. ч., Р. п
- 18. (1-е л., мн. ч., И. п.) наблюдали за (3-е л., ж. р., ед. ч., Т. п.).
- 17. (3-е л., ед. ч., ж. р., И. п.) танцует с (3-е л., м.р., ед. ч., т. п.).
- 16. (1-е л., ед. ч., И. п.) горжусь (2-е л., ед. ч., Т. п.), сынок! Я гороздь тобой, санок!.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 4. Сравнить: \(\frac{2}{5}\) от \(m\) и \(\frac{10}{11}\) от \(\frac{2}{5}\) \(m\); \(\frac{10}{11}\) от \(\frac{2}{5}\) \(m\);
- 3. У девочки в коллекции 50 кукол. Известно, что за последний год девочке подарили \(\frac{1}{4}\) числа всех кукол в коллекции. Сколько кукол было в коллекции год назад?
- 2. В первый день велосипедист проехал \(\frac{1}{7}\) всего пути, осталось проехать – 42 км. Какова длина всего пути?
- 1. В библиотеке 1900 книг, из которых \(\frac{16}{19}\) составляет художественная литература, а остальные – учебники. Сколько учебников в библиотеке?
- 7. Длина прямоугольника 18 см, а ширина составляет \(\frac{5}{6}\) длины. Вычислить периметр и площадь прямоугольника.
- 6. На занятиях в классе присутствует 20 учащихся. Сколько учеников в классе согласно списку, если отсутствует \(\frac{1}{5}\) всех учащихся?
- 17 Представьте в виде натурального числа значение числового выражения 30-5√6 √6. 4-√6 Решение:
- Which word is used with countable nouns?
- Which is NOT a part of the body?
- Вопрос: Платон считал тиранию наихудшей формой государственного устройства, а также подвергал острой критике Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О демократию О аристократию О тимократию О олигархию
- Use the information to complete the text.
- Укажите название самого массового советского танка периода Великой Отечественной войны, который изображён на фотографии. Почему важно проводить и участвовать в памятных мероприятиях, посвящённых Великой Отечественной войне?
- 2. Исследуйте, с какими из предложенных веществ - медь, цинк, карбонат натрия, сульфат натрия, гидроксид калия - взаимо- действует хлороводородная кислота. Результаты исследования запишите в таблицу.
- условий прорастания семян»
- Ученик Задание № 5 Дай определение понятию Полезные ископаемые - это Задание № 6 Реши ребусы Класс Дата УЬ ПЕ " T Φ Рефлексия: Я узнал(а) много нового У меня остались еще вопросы Я захотел(а) узнать побольше
- Card 2 Раскройте скобки, употребляя прилагательные в сравнительной или превосход 11. Soup is _______ (warm) than ice. 12. Whales are _______ (huge) animals! 13. My sister is _______ (young) than me. 14. This is _______ (sweet) candy ever! 15. Pencils are _______ (long) than crayons. 16. Winter is _______ (cold) time of year. 17. Butterflies are _______ (colorful) than ants. 18. This chair is _______ (hard) than the sofa. 19. Our house has _______ (big) garden. 20. Rabbits hop _______ (fast) than turtles.
- Card 1 Раскройте скобки, употребляя прилагательные в сравнительной или прево степени. 11. My dog is _______ (big) than your cat. 12. This is _______ (tall) tree in the park! 13. Ice cream is _______ (cold) than soup. 14. Dad's car is _______ (fast) car we have. 15. This crayon is _______ (red) than that one. 16. Summer is _______ (hot) season. 17. My ball is _______ (small) than yours. 18. Grandma has _______ (old) cat. 19. This book is _______ (thin) than my notebook. 20. Kittens are _______ (cute) than frogs.
- Choose the correct word. His brother gave him ___ sweets, and he was glad.
- Put the words into the right column.
- 5 the/was/at/last/Stella/party/week
- 4 Sarah/visit/did/cousins/morning/her/yesterday?
- 7. (My personal data / protect / by a strong firewall)
- 3 and/Sean/travelled/three/ago/London/to/days/Mae
- 6. (The software updates / release / on Tuesday)
- 2 TV/not/I/watch/did/yesterday
- 5. (The website / hack / by cybercriminals / last month)
- 4 Put the words in the correct order to make sentences. 1 travel/to/they/did/last/Portugal/year?
- 4. (The World Wide Web / create / by Tim Berners-Lee)
- 3. (Millions of passwords / steal / in the data breach)
- 2. (The first email / send / in 1971)
- Simple Passive 1. (The first computer / invent / in the 1940s)
- Тип 8 № 2371 i
- Тип 3 № 3491 i Рассмотрите карту и выполните задания. Найдите на карте город Кале, захваченный англичанами после битвы, и подпишите его. Опишите стратегическое значение этого города для Английского королевства.
- $\frac{12}{3} + \frac{3}{4} - \frac{113}{15} \cdot 2\frac{4}{9} : \frac{11}{12} =$ $1) 2\frac{1}{9} : \frac{11}{12} =$
- 8. many workouts do you do a week?
- 7. time does the dance class start?
- 6. sport do you prefer: football or volleyball?
- 5. sports bag is this?
- 4. do you do your P.E. lessons?
- 3. is good at tennis in your class?
- 2. often do you go skateboarding?
- 1. do your parents do to stay fit?
- Вставьте необходимые по смыслу слова в следующие предложения. 1) В русском языке есть ... и служебные части речи. 2) Служебные части речи — это .... 3) Служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других в словосочетании и предложении, называется ... . 4) Предлоги выражают различные отношения: временные, .... 5) Предлоги бывают многозначными и однозначными. Многозначным называется такой предлог, который .... 6) Производными называются такие предлоги, которые .... 7) Предлоги, состоящие из одного слова, называются ..., из двух или нескольких слов — .... 8) Предлоги согласно, благодаря, вопреки требуют существительных в ... падеже. 9) Предлоги ввиду, вследствие, в случае требуют существительных в ... падеже. 10) Через дефис пишутся предлоги ... .
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Четырёхзначное чётное число 1724 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы А, если все цифры в этом числе разные?
- Рассмотри рис. 83 и определи, какие из них можно назвать экосистемой, а какие нельзя. Объясни, почему.
- Каково было соотношение широколиственных и хвойных деревьев, высаженных в 1998 году?
- 218. Выложи из палочек такую фигуру. Какие углы в этой фигуре? Переложи 4 палочки так, чтобы получилось два остроугольных треугольника. Будут ли эти треугольники равнобедренными? равносторонними?
- 217. Найди значения выражений 360: с и 360 ⋅ с, если c = 1; c = 3; c = 4; c = 6; c = 10. Наблюдай, как при этом изменяется частное, как изменяется произведение.
- 216. 384:96 192:48 648:72 35246-5840:80
- 215. Составь по задачам уравнения и реши их. 1) Какое число надо уменьшить на 28, чтобы получить число, равное сумме чисел 58 и 37? 2) Какое число надо увеличить в 8 раз, чтобы получить число, равное произведению чисел 80 и 12? 3) Какое число надо уменьшить в 28 раз, чтобы получить число, равное разности чисел 300 и 203?
- 9. B: Don't worry. I have... sugar and... cocoa too.
- 8. A: Oh no, we don't have... sugar.
- 7. B: I need... About fifty grams.
- 6. A: How... butter do you need?
- 5. B: Of course! I need one and a... glasses of milk.
- 4. A: Do you need... milk?
- 3. A: And how... eggs? - B: Four eggs.
- 2. A: How... flour do you need? - B: Half a kilo.
- 1. A: So what do you need for the chocolate cake? B: And I need some flour, eggs and... butter.
- 12.
- 11.
- 10.
- 9.
- 8.
- 7.
- 6. Can you get me... of cereal at the mini-market?
- 3. Составьте уравнения реакций, используя цепочку превращений из задания 2.
- 4 Периметр равнобедренного треугольника 30 см. Его осно- вание 12 см. Сторона квадрата на 2 см короче боковой стороны треугольника. Найди периметр квадрата.
- 3 За три недели барон Мюнхгаузен рассказал 360 охотни- чьих историй. В первую и вторую недели он рассказал 270 историй, во вторую и третью — 190 историй. Сколько историй рассказал барон Мюнхгаузен в каждую из этих недель?
- 7. Что не входит в задачи сферы укрепления института семьи? А. Формирование культуры семьи, имеющей детей, как базовой общественной ценности; В. Реализация мероприятий, направленных на сохранение и укрепление традиционных российских духовно- нравственных, в том числе семейных, ценностей, повышение престижа отцовства и материнства, многопоколенной семьи и многодетности; С. Создание условий для отдаления поколений друг от друга; D. Развитие системы образования как основы формирования развитой и социально ответственной личности, стремящейся к личностному, духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому совершенству.
- 6. Что нельзя назвать мерой безопасности при использовании компьютера и Интернета детьми? А. Установка фильтров и антивирусных программ; В. Разграничение уровней пользователей; С. Использование компьютера без антивируса; D. Ограничение по времени.
- Найди значение выражения \frac{3x-6}{xy - 2y} при х = -0, 6, y = -0,5.
- Опираясь на теорию графов решите задачу. Из стальной проволоки нужно изготовить абажур заданных размеро (рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. локу можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединенкое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- Найдите значение выражения х²- 2xy + y²-5x+5у -16, если х - y = 9.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечено восемь точек. Сколько из них удалено от прямой АВ на 1 см?
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (-2.3), B (1.75) и С (\(\frac{5}{8}\)).
- Найдите корень уравнения х+3=-9x.
- 409. Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания. Союзы заключите в овал, а наречие поэтому и указательные местоимения подчеркните как члены предложения. 1. К берегу реки лыжники направились дальним путём, через лес, (за)то получили огромное удовольствие. Спряч(?)ся (за)то дерево ск..зал мне брат. 2. На лыжах (по)этому лесу они шли впервые². Наш класс упорно готовился к лыжн..м соревнованиям, (по)этому мы и победили в кросс... 3. Ребята из нашей школы заво..вали немало призов (по)тому, что трениру..т их т..лантливый мастер спорта. Первая группа лыжников пойдёт (по)тому берегу реки, а вторая — (по)этому пр..казал тренер.
- b Read the following sentences and say which are 0 (opening) and which are C (closing) remarks. Then, tick the sentences that would be suitable opening/closing remarks for the letter in Ex. 2.
- a How would you begin and end the letter in Ex. 2? Choose.
- b What writing style is used? Give three examples to support your answers.
- a This is part of a letter to your friend's parents thanking them for the birthday gift they sent you. Read the rubric and state which part (Introduction, Main body or Conclusion) has been given.
- Read the letter and underline the words/phrases. in bold which are more polite and respectful.
- 16. Тип 10.2 № 5737 Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Паслён клубненосный (картофель).
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названними.
- Запишите все висячие вершины для графов в пунктах а-г.
- 5. Напишите три числа, каждое из которых больше 2,71 и меньше 2,73.
- 4. Какие цифры можно поставить вместо звёздочки, чтобы об- разовалось верное неравенство: 1) 3,61 > 3,6*; 2) 5,84 < 5,*3; 3) 4,36 < 4,3*; 4) 2,0*6 > 2,054?
- 3. Найдите все натуральные значения в, при которых верно неравенство: 1) 7,29 < b < 10,34; 2) 6,9 < b < 14.
- 2. Расположите числа в порядке возрастания: 6,4; 7,1; 3,146; 6,38; 7,08; 7,2.
- 1. Сравните числа: 1) 3,6 и 3,8; 2) 8,5 и 4,8; 3) 16,8 и 16,79; 4) 83,87 и 83,908; 5) 0,02 и 0,009; 6) 81,36 и 81,3602.
- Выпишите из текста только отрицательные местоимения в той форме, в которой они употреблены. Запишите их по порядку (через пробел, без запятой). Писать было легко. Меня никто не мог оторвать от любимых мыслей. Совершенно ни о чём не надо было думать, кроме как о рассказе, который я писал. Я свою долю художника ни на что не променяю. (К. Паустовский)
- Spell these words. 1) [lænd] 2) [raund] 3) [gǝuld] 4) [dıs'kavəri] 5) [seil] 6) [fuǝ] 7) ['vondʒ] 8) [dıs'kaval 9) ['plæn
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.