База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Тринадцатое февраля Проверочная работе указать часть речи над словам сущ предлы 1) Спасатели сбредоточени преда сущ в райне стилийного бетствия. 2) предла глагал сбуредоточено посмотрел наречие истор ищих (одна в им 3) Извиканы средства на преобретение компьютера и блюда на столе были изысканы 5) беблиотекарь озевалась идыйкано и со вкусом 1 сестрёнка избаловано и капризна Юка избаловажна родителями Бабушкой.
- Распредели животных по природным зонам
- Какими бывают источники света? Выбери все верные варианты ответа.
- International law regulates relations between ... and between private citizens of different countries.
- 4. Guess who is who. Write the numbers in the boxes. 1 Jordan is wearing a hat and a necklace. 2 Marta isn't wearing a hat but she is wearing a shirt. 3 Andy is wearing trousers but he isn't wearing a yellow hat. 4 Polly isn't wearing trousers but she is holding a teddy. 5 Chris is wearing boots and he is also wearing a hat. A B C D E
- 5. (5 ball) 33 gramm propan (C3H8) kislorod bilan reaksiyaga kirishishi natijasida necha gramm CO2 hosil bo'ladi?
- 4. (3 ball) Olovni o'chirishning universal uslubi boʻlmaganligi sababli olovni o'chirishda turli moddalar va uslublardan foydalaniladi. Yonib turgan olovni o'chirish uchun unga qanday uslublardan foydalanish mumkin? (Ya'ni olovga qaysi moddani sepish mumkin yoki qanday chora ko'rish mumkin) Kamida 3 ta uslub taklif qiling. 1_uslub. 2_uslub. 3_uslub.
- Lavuazye havo oddiy modda emas, balki ekanligini isbotladi va uning tarkibini aniqladi. Lavuazye havo oddiy modda emas, balki gazlar aralashmasi ekanligini isbotladi va uning tarkibini aniqladi.
- География 1. Как назывался древний единый материк, из которого образовались все континенты? 2. Они могут иметь форму арки, крыла, купола, пирамиды, стола, а наибольшая их осалка может составлять более полукилометра. О чем идет речь?
- Информатика 1.Как-то четверо мальчиков, живущих на одной улице, договорились собраться вместе и поиграть в настольные игры. Каждый мальчик обещал принести свою игру. Мальчиков зовут Петя, Ваня, Тимур и Антон. Настольные игры у них такие: Уно, Манчкин, Каркасон и Имаджинариум. Дома, в которых живут мальчики, пронумерваны от 1 до 4. Известно:омо 1) У мальчика из второго дома игра Уно. 2) У Тимура Каркасон. 3) Ни Петя, ни Ваня не живут во втором доме. 4) У мальчика из четвертого дома Имаджинариум. 5) У Вани не Имаджинариум. Сонна У кого из мальчиков какая игра и в каких домах они живут?
- 5.В двух бочках было воды поровну. Количество воды в первой бочке сначала уменьшилось на 10 %; а затем увеличилось на 10%. Количество воды во второй бочке сначала увеличилось на 10%, а затем уменьшилось на 10%. В какой бочке стало больше воды?
- 4.Делится ли число 111 ... 1а) на 9; б)на 81. 81 раз
- 3.Лист бумаги разрезали на 3 части. Некоторые из них снова разрезали на 3 части и такдалее несколько раз. Может ли в результате получиться 100 кусочков бумаги?
- 759. При каком значении b разложение на линейные множители трёхчлен 1) 2x2 – 5x + b содержит множитель (х – 3); 2) -4x² + bx + 2 содержит множитель (х + 1);
- 758. Сократите дробь: 1) \frac{4x^{2}+x-3}{x^{2}-1}; 2) \frac{2y^{2}+3y-5}{y^{2}-2y+1}; 3) \frac{a^{2}+5a+4}{a^{2}-a-20}; 4) \frac{3+20b-7b^{2}}{7b^{2}-6b-1}.
- 757. Сократите дробь: 1) \frac{4a^{2}-9}{2a^{2}-9a-18}; 2) \frac{2b^{2}-7b+3}{4b^{2}-4b+1}; 3) \frac{c^{2}-5c-6}{c^{2}-8c+12}; 4) \frac{m^{3}-1}{m^{2}+9m-10};
- London is famous for its history and its sights. It is also a wonderful place for shopaholics. There are lots of _DIFFER_ places to go.
- Признаки подобия треугольников No3 Ответ: Дано: ZBCD ZADB. Докажите, что АВСD-ЛАBD.
- Признаки подобия треугольников Ответ: Дано: AD || BC. Докажите, что ДВЕС~AAED No2
- Планиметрия Треугольник на готовых чертежах Признаки подобия треугольников Ответ: Дано: ZECB ZEAD. Докажите, что ДВЕС-ЛАЕВ. N1
- 2. Дано: ВАС = 40°, ∠ACB = 50°, AD ABC. Докажите, что СВ_BD.
- ІІІ. Решение задач. 1. Дано: ∠A = 30°; ∠ABC = 60°, DB ABC. Докажите, что CD AC.
- Реши уравнение: 81x² + 90x + 25 = (10x – 81)². (Заполни пропуски в решении. Первое число в ответе запиши наименьшее.)
- Чтобы самая холодная ночь года оказалась в третьей строке, отсортируем столбец ? по ?
- ДЗ 83. Умножение двух дробей. Умножение дроби на натуральное число и нуль ЗАДАНИЕ №1 Выберите верное равенство 8 91 34 95
- 6) (x+4)(x-4)+(x-2)(x+2), если х= 1
- г) 3x3 – 5х2у - 9x + 15y.
- в) 8ху – 4y + 2x2 - x,
- r) 6m² n² + 9m² n – 18mn²
- в) 4а2 – 8а³ + 12a4
- 6) 6) 3x²-12x=0
- г) (6b-2) (b² + 4b - 3),
- в) (2p + 3c) (p + 2c);
- б) 3x (4x2 - x).
- 7. Найти значение выражения: а) 2х3+x²-2x-1, если х=2
- 6. Упростите выражение: a) 5x (x + y + c) - 5y (x - y - c) - 5c (x + y - c),
- б) 4a-4b + ca - cb,
- 5. Разложить на множители: a) xy - xz + my - mz,
- б) бах + 6ay
- 4. Вынесите общий множитель за скобки: a) 3a - ab
- 3. Решите уравнение: a) 7 - 4 (3x - 1) = 5 (1 - 2x).
- 6) (3x + 4) (5x - 1);
- 2. Раскройте скобки: a) (a - 2) (a - 3);
- 1. Выполните действия: a) (2a² - 3a + 1) - (3a² - 4a);
- Задания А. Беляев. «Последний человек из Атлантиды» http://allbooks.in.ua/read.php?id=929
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E 1 3 1 2 3
- 7. Прочитай напутственные слова М. Горького на с. 18 учебника. Постарайся вникнуть в них. Как ты думаешь, важно ли тебе что-то изменить в своём поведении, чтобы соответствовать этому напутствию? Запиши свои размышления.
- Задание 6. «Вопрос-ответ» Напишите порядковыми числительными (словами): Ваш год рождения: Текущий год:
- Задание 5. «Склонение по падежам» Просклоняйте письменно словосочетание: две тысячи шестой год. И.п. две тысячи шестой год Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.
- Задание 4. «Найди и исправь» (Исправьте ошибку в склонении) С восьмидесятым седьмым учеником – К пятидесяти первому километру – Нет двадцати пятого апреля
- Задание 3. «Раскрой скобки» Жить в (605) _________ квартире. K (11) _________ февраля. Горжусь (2000) _________ годом.
- Задание 2. «Собери словосочетание» Раскройте скобки, поставив числительное в нужную форму. Подчеркните окончания. К (восьмой) _________ классу; О (тридцать второй) _________ этаже; Горжусь (двухтысячный) _________ годом; Перед (сорок пятый) _________ домом.
- Задание 1. «Сколько или Который?» (Распредели в колонки) Слова: пять, пятый, сто, сотый, двадцать три, двадцать третий. Количественные (сколько?) Порядковые (который?)
- Допускается ли пересекать сплошную линию разметки, обозначающую край проезжей части?
- 3. Решить задачу: в первый день было отремонтировано 4/15 всей дороги, во второй день – на 3/20 меньше, чем в первый день, а в третий день – на 1/10 больше, чем во второй день. Какую часть дороги отремонтировали за 3 дня?
- 2. Выполнить действия: A)5/8+3/7= Б) 1 1/5+2 3/10= B) 17/20-3/4= Г) 5/6-2/9=
- Задание № 3: В данном тексте найдите относительную частоту появления каждой из букв: «и», «ы». (Ответ округлите до тысячных) Полтава. (Александр Пушкин)
- 7. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет- магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок.
- 2. Стихотворение народном творчеству. Приведите примеры народно-поэтической речи в данном тексте. 3. О каком убийстве говорится в стихотворении? Что его предотвратило? 4. Определите идею произведения. 5. Найдите и прочитайте употреблённые в стихотворении афористические выражения. Какую мысль подчёркивают они в каждом случае? 6. Подготовьте стихотворение для выразительного чтения. Подумайте над расстановкой логических ударений, интонацией, темпом речи, уделив особое внимание паузам. Какие места вы будете произносить, повышая голос, а какие читать с понижением, иногда очень тихо?
- Сколько километров проедут Гриша с дедушкой от деревни Таловка до села Абрамово, если они поедут по шоссе через деревню Новая? Ответ:
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Насел. пункты Цифры Ответ:
- Ночью одним из немногих источников света является Луна. Но светит ли она с точки зрения физики?
- 10. Образуйте из сочетаний сложное прилагательное, запишите с подходящим по смыслу существительным (например, 10 тонн - десятитонный грузовик). 10 тонн, 8 этажей, 20 километров, 1 день, 19 мест, 4 мотора, 2 горба, 9 узлов, 17 метров, 15 квартир, 3 слоя, 6 вольт, 11 классов, 5 знаков, 12 минут, 16 килограммов, 18 граммов.
- 9. Спишите. Обозначьте орфограмму «Б в числительных». пят(?)надцат(?), шест(?)десят, восем(?)десят, сем(?)надцать, девят(?)надцать, пят(?)сот. шест(?)надцат(?), пят(?)десят, сем(?)десят, восем(?)надцат(?), девят(?)сот, восем(?)сот.
- 6 Match the questions to the answers. 1 When was Einstein born? 2 When did Einstein die? 3 What was Einstein famous for? 4 Where was Einstein from? a Germany. b In 1955. c In 1879. d He was a famous scientist.
- Длина прямоугольника равна 5\frac{3}{8} dm, а ширина на 1\frac{4}{5} dm короче длины. Найдите периметр прямоугольника.
- Рассмотрите таблицы 2-4 и выполните задание 26. 1) Рассчитайте рекомендуемую калорийность второго завтрака, если Иван питается четыре раза в день. 2) Составьте для него оптимальное по калорийности меню (одно блюдо и напиток) из перечня предложенных блюд и напитков. Учтите, что Иван не будет заказывать на завтрак первые блюда. Укажите, заказанные блюда и общую калорийность второго завтрака, 3) Каково значение воды в организме молодого человека? Назовите одно из таких значений.
- 1. Дана пирамида SABC. Найти величину двугранного угла с ребром АС, если: I a) прямая BS перпендикулярна плоскости ABC, ∠C=90°, BC=BS=6см; Ⅱ б) прямая BS перпендикулярна плоскости ABC, АВ-ВС-10см, BS-AC=12см; I в) грань АВС - правильный треугольник, АВ-6см, О - точка пересечения медиан, прямая OS перпендикулярна плоскости АВС, OS-4см; П г) грань АВС - правильный треугольник, О - середина отрезка АВ, АВ-6см, прямая OS перпендикулярна плоскости ABC, OS-4см. 2. ABCD - прямоугольник, BD-4√3 см. Прямая SB перпендикулярна плоскости ABC, SB-6см, двугранный угол с ребром DC равен 60°. Найти стороны прямоугольника. Ⅱ 3. ABCD - прямоугольник, его площадь 48 см², DC-4см, прямая OS перпендикулярна плоскости ABC, OS-6см. Найти величину двугранного угла с ребром DC. I 4. ABCD - ромб, BD-8см, прямая SC перпендикулярна плоскости ABC, SC-16см, двугранный угол с ребром BD равен 45°. Найти площадь ромба. 11 5. В параллелограмме ABCD ∠ADC=150°, AD=16см, DC=12см, прямая SC перпендикулярна плоскости ABC, SC=18см. Найти величину двугранного угла с ребром AD и площадь параллелограмма.
- Развиваем дар слова 1. Подготовьте рассуждение на тему «Кто виноват в страдания роини?». 2. Подготовьте пересказ всего текста рассказа «Старый гений» райтесь сохранить особенности языка автора. 3. Постарайтесь проследить, какие инстанции пришлось посети рушке помещице, чтобы добиться справедливости? Почему советы ей давали? Подготовьте рассуждения на эту тему.
- В чём смысл эпиграфа к рассказу? Какие чувства вызвало у вас про- читанное произведение? Почему рассказ назван «Старый гений»? - Как вы думаете, только ли со временем Лескова может быть связан случай, о котором рассказал читателям автор? . В каких произведениях Лескова проявляется историзм писателя? Какие проблемы общества затрагиваются в рассказе «Старый ге- ний»?
- А Я говорю вам: любите Всякому просящему у тебя дай. самого себя. 4 Прочитай. Раскрась карточки только с теми утверждениями, которые соответствуют православной точке зрения. Ближний это том, кому нужна твоя помощь. Человек, подающий милостыню, испытывает радость. Помогать нужно только своим родственникам. Ближний - это тот, кто не оставляет тебя в беде. Не нужно помогать плохому человеку, когда он в беде. 5 Составь и запиши слова, которые относятся к теме этого урока. исытолмян илмедисрео естаариндсо нижбилй овлбью енщпоире
- В 11 1. Назвать вещество и составить структуру: он а) CH3-CH-CH3 | | CH3 CH3 от 3-метилпентанол - 2 Написать уравнение реакции:
- International law regulates relations between ... and between private citizens of different countries.
- В-3. Установите соответствие между схемой перехода элект- ронов в химической реакции и примером, иллюстрирующим ее. 0 1) N → N +2 A) HNO3 + Cu → Cu(NO3)2 + NO + H2O 2) N → N Б) NO + O2 → NO2 +5 +2 3) N-N - B) N2 + O2 → NO +5 +4 4) N-N Г) NH3 + O2 → NO + H2O Д) HNO3 + Cu → Cu(NO3)2 + NO2 + H2O
- В-2. Установите соответствие между реактивом и группой ве- ществ, которые можно обнаружить с помощью этого реактива. 1) растворимые соли бария А) карбонаты 2) растворимые соли серебра Б) сероводородная кислота и растворимые в воде суль- фиды 3) летучие кислоты (соляная, азотная, уксусная) В) галогеноводородные кисло- ты и их соли, кроме фтори- стоводородной кислоты 4) растворимые соли меди Г) соли железа в степенях окисления +2 и +3 или со- ли свинца Д) серная кислота и ее соли — сульфаты
- А-8. Из приведенных уравнений химических реакций реакци- ей ионного обмена не является 1) 2NH4OH + CO2 = (NH4)2CO3 + H2O 2) (NH4)2CO3 = 2NH3 + CO2 + H2O 3) NH4OH + HNO3 = NH4NO3 + H2O 4) 2NH4OH + CuCl2 = 2NH4Cl + Cu(OH)2 В-1. Установите соответствие между исходными (исходным) и полученными веществами в уравнениях химических реакций, ха- рактеризующих свойства ортофосфорной кислоты. 1) H3PO4 + Ça → A) P2O5 + H2O 2) H3PO4 + Ca(OH)2 → Б) Са3(РО4)2 + HCl 3) H3PO4 + CaCl2 → B) P + H2O 4) H3PO4 → Г) Са3(РО4)2 + H2 Д) Са3(РО4)2 + H2O
- А-1. Схема строения атома химического элемента кремния 1) (+32) 28184 3)+16))) 286 А-2. Положительную степень окисления фосфор не проявля- ет в соединении 1) P2O5 2) PC15 3) H3P 4) P2O3 А-3. Кислотные свойства высших оксидов химических эле- ментов VA-группы периодической таблицы Д. И. Менделеева в ряду N2O5P2O5→ AS2O5 → Sb205 1) усиливаются 2) ослабевают 3) не изменяются 4) сначала усиливаются, затем ослабевают А-4. Аммиак не вступает в химическую реакцию 1) с кислородом 3) с соляной кислотой 2) с водородом 4) с водой А-5. Соединения серы с металлами называют 1) сульфатами 3) сульфидами 2) сульфитами 4) сернистыми металлами А-6. В результате окисления аммиака в присутствии катали- затора образуются 1) оксид азота(II) и вода 3) азот и вода 2) оксид азота(IV) и вода 4) оксид азота(II) и водород А-7. Сокращенному ионному уравнению CO2 + 2OH- = H2O + CO3 соответствует химическая реакция 1) между соляной кислотой и карбонатом кальция 2) между гидроксидом натрия и оксидом углерода (IV) 3) между кремниевой кислотой и карбонатом калия 4) между карбонатом натрия и оксидом кремния (IV)
- Слово «работать» относится к слову «устать» так же, как:
- Нуура Владимир альд көдлж йовсмн?
- Нуура Владимирин Сиврин тускар бичсн шүлгүдин нерд заатн.
- Нуура Владимирин төрсн һазр-усна неринь чикәр заатн. а) Тугтн әәмг б) Булмгт хотн в) Буһу хотн г) Баһ Чонс хотн
- Нуура Владимир кезә төрсмн? а) 1916-гч жилд б) 1925-гч жилд в) 1909-гч жилд г) 1938-гч жилд
- 7. Прочитай напутственные слова М. Горького на с. 18 учебника. Постарайся вникнуть в них. Как ты думаешь, важно ли тебе что-то изменить в своём поведении, чтобы соответствовать этому напутствию? Запиши свои размышления.
- Объем бочки равен 2120 литров, что составляет 1/4 объема бака. Сколько литров воды можно набрать в бочку и бак вместе?
- 1. Функция задана формулои а) значение у, если х = 0,5; б) значение х, при котором у=1; 1. Определите: в) проходит ли график функции через точку А (-2; 7). 2. Постройте график функции у = 2x-4; укажите с помощью графика, чему равно значение у при х = 1,5 .
- 5 Complete the sentences with the past continuous negative of the verbs in the box. play drive snow talk watch a I __________ __________ when the teacher arrived. b My dad __________ __________ when the accident happened. c They __________ __________ TV because they had visitors. d It __________ __________ at the time of the avalanche. e We __________ __________ tennis at four o'clock because there was a thunder storm.
- 4 Make questions about what was happening yesterday evening using the past continuous form of the verb in brackets. a __________ it __________ (rain)? b __________ your brother __________ (watch) TV? c __________ your friends __________ (play) a computer game? d __________ you __________ (listen to) music? e __________ your parents __________ (read) their books?
- 3 Complete the sentences with the past continuous affirmative of the verb in brackets. a It __________ (rain) at eight o'clock yesterday evening. b I __________ (watch) TV. c My friends __________ (play) a computer game. d My parents __________ (listen to) music. e My brother __________ (read) a book.
- 2 Complete the table with the correct adverbs. | adjective | adverb | | :-------- | :------- | | quick | a) | | careful | b) | | good | c) | | easy | d) | | fast | e) | | noisy | f) | | bad | g) | | angry | h) | | quiet | i) |
- 1 Match the pictures with the natural phenomena.
- Про случайную величину X известно, что EX = 4 и DX = 10. При помощи неравенства Чебышёва оцените вероятность события «X ≤ 0 или X ≥ 8».
- Из районного центра в деревню ежедневно ходит автобус. Вероятность того, что в поне- дельник в автобусе окажется меньше 21 пассажира, равна 0,93. Вероятность того, что окажется меньше 12 пассажиров, равна 0,49. Найдите вероятность того, что число пас- сажиров будет от 12 до 20 включительно.
- В сосуд, имеющий форму правильной треугольной призмы, налили 1500 см³ воды и полностью погру- зили в неё деталь. При этом уровень жидкости в со- суде поднялся с отметки 20 см до отметки 25 см. Найдите объём детали. Ответ дайте в куб. см.
- На координатной плоскости изображены векторы \(\vec{a}\) и \(\vec{b}\) с целочисленными координатами. Найдите скалярное произведение \(\vec{a}\cdot\vec{b}\).
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AB = 17, sin A = \frac{8}{17}. Найдите AC.
- 5. У бабушки 25 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 4. Найдите корень уравнения х + 3 = -9x.
- 3. Найдите значение выражения a11. a9 a18 при а = 7.
- 2. Одно из чисел 75 85 97 110 23' 23' 23' 23 отмечено на прямой. Какое это число? 1) 75 23; 2) 85 23 3) 97 23 4) 110 23
- 1. Найдите значение выражения 9,3 + 7,8
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.