База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Измерь длину и ширину прямоугольника.
- 1. Посчитай, сколько прямоугольников на рисунке. Вставь число в предложение: «На рисунке □ прямоугольников».
- Должен ли ревизор провести инструктаж сотрудникам? Варианты: 1) Нет, это обязанность директора магазина; 2) Да, один раз — перед началом проведения полной инвентаризации; 3) Да, два раза — перед просчётом складов и перед просчётом ТЗ.
- Время, до которого участковая избирательная комиссия принимает обращения о предоставлении возможности голосования: до 14:00 по местному времени 20 сентября; до окончания времени голосования; до 14:00 по местному времени 17 сентября; до 19:00 по московскому времени 20 сентября.
- Заполните таблицу: образуйте Past Simple от данных неправильных глаголов: O-family — write, drive, ride, steal, break, get, forget, win, wear, speak; A-family — begin, drink, swim, sing, run, sit, give, come; T-family — send, build, dream, smell, lose, lean; Old family — sell, tell; IE+T family — feel, keep, sleep; No change — read, put, hurt, cost.
- Установите хронологическую последовательность образования авангардистских объединений в России: футуризм; «Бубновый валет»; «Ослиный хвост»; «Центрифуга».
- Найди и запиши значения: 1) 18 : 3 · 2; 2) 4 · 3 : 2; 3) 16 : 2 · 3.
- В ... автоматизированных информационных системах собираются и систематизируются тексты документов или их библиографическое описание.
- 13. Найди значение выражения 15 · 14 — (3070 — 2287) : 27 + 1889.
- Модернистское течение в литературе начала XX века, возникшее как реакция на крайности символизма, — это ...
- Цели проведения полной инвентаризации. Выберите все правильные варианты: 1) Корректировка учетных остатков; 2) Обучение персонала; 3) Корректировка доступных остатков; 4) Подведение финансовых результатов работы магазина.
- Если дан фрагмент базы данных «Сотрудники», то для того, чтобы повысить всем сотрудникам зарплату на 20%, необходимо создать запрос: на обновление; с вычисляемым полем; с параметром; с групповыми операциями.
- 4*. Раскрась фигуру, у которой некоторые углы прямые, но это не четырёхугольник.
- 3. Измерь стороны фигуры. Найди её периметр в миллиметрах и переведи результат в метры.
- 2. Реши уравнения: а) x − 15 = 27; б) a + 15 = 65.
- 1. Найди записи, в которых допущена ошибка. Запиши верное решение: 32 + 46 = 78; 80 − 23 = 63; 42 + 4 = 82; 55 + 28 = 84; 28 + 32 = 60.
- Члены тайного общества «…» подняли восстание декабристов в 1825 году: Союз благоденствия; Северное тайное общество; Союз спасения; Народная воля.
- Дошкольный компонент образовательной программы ... содержит вариативные подходы к организации работы по подготовке детей к школе, включая пропедевтические курсы на базе дошкольных образовательных учреждений с кратковременным пребыванием детей, учреждения «Начальная школа — детский сад», образовательных учреждений, а также в условиях семьи. Варианты: «Воспитание и обучение в детском саду»; «Развитие»; «Преемственность»; «Радуга».
- 13. Найди значение выражения 15 · 14 — (3070 − 2287) : 27 + 1889.
- Неверно, что к особенностям литературного течения «акмеизм» относилась такая черта, как: а) заумный язык; б) отрицание мистического; в) отказ от символа как способа поэтического воздействия; г) «самоценность каждого явления» в творчестве.
- Упростите выражения: а) \(\frac{5y-3}{6y}+\frac{y+2}{4y}\); б) \(\frac{3x+5}{35x}+\frac{x-3}{21x}\); в) \(\frac{b+2}{15b}-\frac{3c-5}{45c}\); г) \(\frac{8b+y}{40b}-\frac{6y+b}{30y}\).
- Пользовательский интерфейс — это ... Варианты: 1) комплекс правил и средств, организующих взаимодействие пользователя с устройствами или программами; 2) переход на более высокий уровень абстракции в управлении конкретными конфигурациями вычислительной системы; 3) двусторонний обмен информацией между пользователем и персональным компьютером; 4) набор операций, который может выполнить персональный компьютер в соответствии с программой.
- Укажите основные принципы проведения провокаций. Выберите все правильные варианты: разнообразие методов; коллегиальность; регулярность; документирование; стандартность.
- Произведения В. М. Инбер «Почти три года. Ленинградский дневник» и О. Ф. Берггольц «Февральский дневник» объединяет тема: 1) чести и совести русских рабочих; 2) стойкости и мужества ленинградцев во время блокады; 3) памяти и забвения; 4) любви во время войны.
- Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования в электронном виде ведет: 1) сотрудник МФЦ; 2) системный администратор ГАС «Выборы»; 3) секретарь или член УИК, осуществляющий дежурство в помещении УИК по графику, утвержденному УИК.
- В подготовительной коррекционно-развивающей группе, готовящей детей к школе, ... коррекционно-развивающего обучения. Варианты: есть программа; нет программы; обычно отсутствует программа; присутствует, но реализуется частично.
- Объект, позволяющий создавать формулы в документе MS Word, — это: Microsoft Excel; Microsoft Equation; Microsoft Graph; Microsoft Access.
- Вставь пропущенные буквы и запиши текст: «Перед домом на душ...стых полях лопнули бол...шие почки. В саду вылезла м...лодая трав...ка. Весь луг п...дёрнулся белыми и жёлтыми звёздоч...ками. С каждым днём птиц становилось всё больше».
- Фамилия русского писателя, который был до эмиграции редактором журналов «Сатирикон» и «Новый Сатирикон», — ...
- С какого этапа бизнес-процессов магазина начинаются возможные потери? Варианты: хранение товара; продажа товара; распилы офиса; приём товара; заказ товара.
- 8. Вариант адаптации для ребёнка с ЗПР.
- 7. Пошаговые правила игры.
- 6. Материалы и оборудование.
- 5. Состав группы (количество детей, наличие детей с ОВЗ).
- 4. Возраст участников.
- 3. Воспитательная задача: сформулировать воспитательную задачу для игры.
- Копирование данных или формул в соседние ячейки столбца или строки с помощью мыши — это ... Варианты: двухмерный массив; автозаполнение; сортировка данных; диаграмма.
- Фамилия автора стихотворения «Не выходи из комнаты, не совершай ошибку» — …
- Воспитание и обучение проводится по программам, рекомендованным …: 1) Министерством образования РФ; 2) учебно-методическим объединением образовательных организаций; 3) дошкольным образовательным учреждением; 4) педагогом-дефектологом.
- Цели проведения локальной инвентаризации? Выберите все правильные варианты: корректировка учётных остатков; обучение персонала; корректировка доступных остатков; проверка сохранности ТМЦ; подведение финансовых результатов работы магазина.
- В треугольнике ABC угол A равен 90°, AM — медиана, AM = 7. Найдите гипотенузу BC.
- В остроугольном треугольнике ABC проведена высота BH, ∠ABH = 58°. Найдите угол BAC. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол B равен 30°, AC = 29. Найдите гипотенузу AB.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол B равен 30°, AC = 16. Найдите гипотенузу AB.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол A равен 30°, AB = 56. Найдите катет BC.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол A равен 30°, AB = 72. Найдите катет BC.
- Найдите тупой угол параллелограмма, если его острый угол равен 67°. Ответ дайте в градусах.
- Найдите тупой угол параллелограмма, если его острый угол равен 54°. Ответ дайте в градусах.
- Найдите среднюю линию трапеции, если её основания равны 48 и 72.
- … система — это система, которая способна взаимодействовать с другой системой посредством реализации международных стандартных протоколов.
- Русский писатель, сатирик, драматург и театральный критик, который выпустил несколько номеров своих собственных сатирических журналов «Штык» и «Меч», — … Варианты: А. П. Чехов; А. Т. Аверченко; М. М. Зощенко; Н. В. Гоголь.
- 2. Закрась прямоугольники.
- 1. Выполни вычисления столбиком: а) 30 − 17; б) 63 − 39; в) 71 − 36; г) 85 − 39; д) 28 + 29; е) 19 + 49; ж) 15 + 64; з) 28 + 62. Какую закономерность в ответах ты видишь?
- 10. We ______ (walk) in the park when we saw a concert.
- 9. She ______ (paint) a picture when she ran out of colors.
- 8. They ______ (plan) their vacation when they got a good deal.
- 7. I ______ (cook) breakfast when the eggs burned.
- 6. The kids ______ (do) their homework when their mom helped them.
- Запиши текст, заменяя выделенные слова синонимами: Прошли пасмурные дни. Птицы запели весёлые песни. Вся округа ожила. Только печальные ивы склонились над прудом. Зацвели изумительные ландыши. Здравствуй, красивая пора!
- Главной задачей программы воспитания и обучения в детском саду является: 1) сформировать такие качества личности, как воспитанность, самостоятельность, целеустремлённость, умение поставить перед собой задачу и добиться её решения; 2) охрана жизни и укрепление здоровья детей, всестороннее воспитание и подготовка детей к школе; 3) обеспечение целостного развития личности ребёнка в период дошкольного детства: интеллектуального, физического, эмоционально-нравственного, волевого, социально-личностного; 4) вовлечение в экспериментально-поисковую деятельность.
- Находясь в тексте документа или на его названии в списке, вы можете поставить документ на контроль, выбрав: 1) «Добавить в избранное» в пиктографическом меню и вкладку «Документы на контроле»; 2) «Избранное» в пиктографическом меню и вкладку «Документы на контроле»; 3) «Добавить в избранное» в пиктографическом меню, вкладку «Документы и закладки» и создать там папку «Документы на контроле»; 4) «Избранное» в пиктографическом меню, вкладку «Документы и закладки» и создать там папку «Документы на контроле».
- В конце 20-х годов XX века М. А. Булгаков приступает к написанию произведения: «Собачье сердце», «Белая гвардия», «Записки юного врача», «Мастер и Маргарита».
- Установите хронологическую последовательность выхода на экраны кинотеатров первых советских музыкальных кинокомедий, которые имели большой успех не только в СССР, но и за границей: «Весёлые ребята»; «Цирк»; «Волга-Волга»; «Светлый путь».
- Решите уравнения: 1) 5955 + x = 63997; 2) 9999 − x = 6245; 3) 5846 : x = 2923; 4) 7748 : x = 13; 5) x : 8 = 7429; 6) x : 75 = 7659; 7) 89 · x = 4984; 8) 72 · x = 2304; 9) x · 14 = 994; 10) x · 91 = 3276.
- 3. Путешественники в первый день своего пути прошли 22,5 км, во второй — 18,6 км, в третий — 19,1 км. Сколько километров они прошли в четвёртый день, если в среднем они проходили 20 км в день?
- 2. Собственная скорость яхты 31,3 км/ч, а её скорость по течению реки 34,2 км/ч. Какое расстояние проплывёт яхта, если будет двигаться 3 ч против течения реки?
- Подчеркни существительные множественного числа, выдели у них окончания. Раздели на слоги слова диктанта с разделительным ь.
- В случае кражи товара покупателем, какой пакет документов необходимо предоставить? Выберите все правильные варианты: объяснительная от покупателя; накладная, созданная в Simon 2.0; служебная записка; видео; постановление/определение.
- Установите соответствие между авторами и написанными ими произведениями: А) А. А. Ахматова; B) М. М. Джалиль; C) М. И. Алигер; D) А. А. Сурков. 1) «Мужество»; 2) «Варварство»; 3) «Зоя»; 4) «Войны имеют концы и начала».
- 10. Тип № 12495. Число 31Е9 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Е? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип № 1364. Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, его снова разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены две или три грани?
- С. А. Есенин в приведённом ниже четверостишии использует такие средства выразительности, как … (укажите 3 варианта ответа): «…Я знаю их / И подсмотрел: / Глаза печальнее коровьих. / Средь человечьих мирных дел, / Как пруд, заплесневе́ла кровь их…». Варианты: сравнение; гипербола; эпитет; метафора.
- Соедини слова с правильной схемой: холодок, подарок, выход, походка.
- В перечень комплексных программ входят: 1) «Семицветик», «Конструирование и ручной труд в детском саду» и «Система начальных математических знаний и умений и их применять для решения учебно-познавательных и практических задач»; 2) «Развитие», «Истоки», «Преемственность», «Детский сад — дом радости» и «Золотой ключик»; 3) «Успех», «Юный эколог» и «Паутинка»; 4) «Преемственность», «Радуга».
- Парциальные (специализированные) образовательные программы включают: 1) одно или несколько направлений развития ребенка; 2) формирование у ребенка универсальных способностей и развитие их до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям современного общества; 3) цели и задачи воспитания, планирование педагогической деятельности, выбор программ и педагогических технологий, систему мониторинга и условия их реализации; 4) формирование учебных компетенций.
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) спуститься в метро; 2) не зависит от время; 3) самый умнейший; 4) двое суток.
- Из пятого предложения текста выпишите многозначное слово со значением «тот, который легко поддаётся, уступает при надавливании». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Почему автор текста называет март «утром года»? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 — морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 — морфологический анализ слова.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- На изображении заданий нет.
- Программы воспитания детей делятся на программы …: 1) по развитию двигательной активности, трудовой и музыкально-художественной деятельности; 2) комплексного развития детей и парциальные программы; 3) по развитию двигательной активности, музыкально-художественной и познавательно-исследовательской деятельности; 4) художественно-эстетического и речевого развития.
- Выполните морфемный разбор указанных в тексте слов.
- Вставьте подходящие глаголы из справки в текст, изменяя их форму: «Вот она, высокогорная весна в июле! Высоко в горах черника ещё только ___, а внизу, на горном плато, мы ___ уже спелые ягоды. Весь склон, пока глаз ___, ___ в зарослях рододендрона. Приземистый вечнозелёный кустарник ___ по скату лощины. Крупные белые шапки цветов густо разбросаны по тёмному фону его листьев, а рядом, в нескольких шагах, — снег. Цветы и снег! Мы долго ___ среди цветов рододендронов в густых зарослях, ___ мелодичный булькающий крик каменной индейки, ___, как слабый ветерок, дразня солнце, шалoвливо ___ на скалы лёгкий тюль тумана, чтобы тотчас его отдёрнуть. Солнце ___ печь. Шесть часов утра. Слова для справок: расцветать, находить, видеть, тонуть, стелиться, отдыхать, слушать, наблюдать, набрасывать, начинать».
- 2 дм − □□ см = 1 дм 3 см; 1 ч 47 мин − □□ мин = 30 мин; 75 см − □□ см = 4 дм
- Что такое триггер в цифровой технике? Варианты: 1) Устройство только для вывода звука; 2) Элемент памяти с двумя устойчивыми состояниями; 3) Программа для распознавания текста; 4) Графический редактор.
- Основные и дополнительные образовательные программы могут быть …
- Какой способ удаления программы в Windows относится к штатным? Варианты: 1) Удаление через случайное стирание системных файлов; 2) Удаление через раздел «Приложения» или «Программы и компоненты»; 3) Удаление через BIOS; 4) Удаление только форматированием диска.
- 2. Вычисли. Выпиши числа в порядке их увеличения и соответствующие им буквы. Прочитай слово. 35 + 4 → О; 46 − 5 → Д; 55 − 23 → Й; 85 − 61 → М; 58 − 31 → О; 94 − 12 → Р; 35 + 3 → Д; 35 + 30 → Ы. Вспомни, кто написал это произведение.
- 1. У доктора Пилюлькина в шкафу стоит 7 пузырьков зелёнки, касторки — на 6 пузырьков больше, а йода столько, сколько пузырьков зелёнки и касторки вместе. Сколько пузырьков йода у доктора Пилюлькина?
- Целевые ориентиры — это результат ...: 1) реализации образовательной программы; 2) заданный федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС); 3) деятельности дошкольных образовательных организаций (ДОО); 4) развития личностных компетенций.
- Какая ответственность предусмотрена в РФ за неправомерное использование программного обеспечения? Варианты ответа: 1) Моральная ответственность; 2) Административная, гражданско-правовая и уголовная ответственность; 3) Устное предупреждение без правовых последствий; 4) Дисциплинарная ответственность.
- Заполнить поле «Пошаговые правила игры» для игры «Круг дружбы».
- Что относится к программным средствам защиты информации? Варианты: 1) Антивирусные программы; 2) Системы обнаружения и предотвращения вторжений; 3) Бумажные папки для документов; 4) Офисные стулья.
- Структурными подразделениями дошкольной образовательной организации являются: педагогический коллектив; группы детей дошкольного возраста; родительский комитет; попечительский совет.
- Что выражает импликация A→B? Варианты: 1) Одновременную ложность двух высказываний; 2) Логическое следование «если A, то B»; 3) Отрицание высказывания A; 4) Равенство количества переменных в выражении.
- В двух корзинах 44 яблока. Во второй корзине в 3 раза больше яблок, чем в первой. Сколько яблок во второй корзине?
- 3) Чебурашка и Крокодил Гена собрали 54 кг металлолома. Чебурашка собрал 15 кг. Сколько килограммов металлолома собрал Крокодил Гена?
- 2) Чебурашка и Крокодил Гена надували воздушные шары. Чебурашка надул 6 шаров, а Гена — на 8 шаров больше. Сколько воздушных шаров они надули вместе?
- 1) Чебурашка и Крокодил Гена надували воздушные шары. Чебурашка надул 6 шаров, а Гена — на 8 шаров больше. Сколько воздушных шаров надул Крокодил Гена?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.