База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Лили считает, что День благодарения
- 6. День святого Патрика отмечают в узком семейном кругу.
- 5. Шон считает, что День святого Патрика объединяет людей. —
- 4. Масленица считается важным общенародным праздником со своими традициями. -
- 3. Эмили считает, что День блинов - это весело, даже несмотря на то, что он не очень хорошо организован.
- 2. Ночь Гая Фокса больше нравится детям, чем взрослым.
- 1. Для Оливера Ночь Гая Фокса стала не столько развлечением, сколько символом,
- \frac{3}{4} \cdot (\frac{4}{3}x - 4) - 8(2\frac{1}{4}x + \frac{3}{8})
- 0,2(6x - 5) - 4(0,2x - 2)
- 8(3 -2x)+5(3x + 5)
- -3(3y+4)+4(2y - 1)
- 3(2x+8) - (5x+2)
- Вариант 1 1. Точка А находится на расстоянии 5 см от плоскости а. Из точки А проведена наклонная АВ длиной 13 см. Найдите длину проекции наклонной АВ на плоскость а. 2. Из точки М к плоскости проведены перпендикуляр МО и наклонная МА. Найдите длину МА, если МО = 8 см, а проекция наклонной ОА = 6 см. 3. Дано: АВ 1 а, ВС лежит в плоскости а, АС = 17 см, ВС = 15 см. Найдите АВ. 4. Из точки К к плоскости проведены две наклонные, длины которых равны 10 см и 17 см. Разность проекций этих наклонных на плоскость равна 9 см. Найдите длину каждой проекции. 5. Дан куб АBCDA/B/C/D/. Найдите угол между прямой А/Си плоскостью АВС. 6. Точка Ѕ находится на расстоянии 6 см от каждой вершины квадрата ABCD со стороной 8 см. Найдите расстояние от точки 5 до плоскости квадрата. 7. Через вершину А квадрата АВСD проведена прямая АК, перпендикулярная плоскости квадрата. Известно, что АК = 6 см, АВ = 4 см. Найдите расстояние от точки К до прямой BD. 8. Прямая МА перпендикулярна плоскости прямоугольника ABCD. Известно, что MA = a, AB = b, BC = с. Найдите расстояние от точки М до прямой CD.
- тельности птиц. 1 2 3 4 5 2 6 7 8 9 REDMI 14C 2.Кровеносная система. 3 1 5 -2 7
- Greg: 4 (What / Amber / wear)
- Greg: 3 (What / your classmates / do)
- Greg: 2 (Where / you / do the show)
- Greg: 1 Why are you having (Why / you / have a fashion show)
- 5 Claudia / talk to Anton ? (X)
- 4 You and your friend / having dinner? (X)
- 3 Your teacher / correct homework? (✔)
- 2 Britta and Steffi / make lunch? (x)
- 1 Max/repair his bike? (X) 2 Write complete questions and answers. Is Max repairing his bike? No, he isn't.
- Верны ли утверждения? А) На основании заявления гражданина период его работы по свидетельским показаниям не может устанавливаться до возникновения права на трудовую пенсию. В) На основании заявления гражданина период его работы по свидетельским показаниям может устанавливаться также и до возникновения права на трудовую пенсию. Подберите правильный ответ.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Вопрос: Немецкий философ К. Маркс писал: «В общественном производстве своей жизни люди вступают в определенные, необходимые, от их воли не зависящие отношения - производственные отношения, которые соответствуют определенной ступени развития их материальных производительных сил. Совокупность этих производственных отношений составляет экономическую структуру общества, реальный базис, на котором возвышается юридическая и политическая надстройка и которому соответствуют определенные формы общественного сознания. Способ производства материальной жизни обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще». Назовите теоретическую модель общества, о которой идет речь в приведенной цитате.
- Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 15 ч, а другой вспахивает это же поле за 30 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- Choose the correct word to complete the sentence. Britain is a ___ society and the cuisine shows this.
- Коля и Оля построили робота из фигур. Посчитай, сколько на картинке синих квадратов, которые не касаются жёлтых кругов.
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Диагонали трапеции пересекаются и делятся точкой пересечения пополам. 2) Площадь параллелограмма равна половине произведения его диагоналей. 3) Вписанный угол, опирающийся на диаметр окружности, прямой. В ответ запишите номер выбранного утверждения. Ответ:
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображен ромб. Найдите площадь этого ромба. Ответ:
- 3. Дайте характеристику земной коры. План характеристики составьте само- стоятельно, прочитав текст о земной коре на странице 62 учебника и раз- делив его на смысловые части. 1) 21
- Мантия - Ядро - 2. Зарисуйте внутреннее строение Земли, подпишите, из каких частей она состоит. Какие выводы можно сделать на основе анализа рисунка?
- 13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие качества помогают человеку достичь поставленной цели?» Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения. Приводя примеры, вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью перепи- санный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается ну- лём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- Задача №2. Докажите, что х || у, если ∠ 1 = 30°, а ∠2 в пять раз больше ∠1.
- Задача №1. Докажите, что х || у, если ∠1 =109°, ∠2 = 11°.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Фиби из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Phoebe@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: School subjects ...My favourite subject is PE. I love all kinds of sports! I also like Maths, but I'm not very good at it. What is your favourite subject? What subjects are difficult for you? Do you spend a lot of time doing homework? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, от- ветьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответст- вии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- A 1) said 2) are saying 3) will say B 1) smiles 2) is smiling 3) has been smiling C 1) anybody 2) somebody 3) nobody D 1) are 2) is 3) were E 1) easy 2) easier 3) easiest Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующим буквами. A B C D E Ответ:
- 1. Выберите правильный вариант ответа. Пластиковую бутылку с водой забыли на улице зимой. За ночь вода полностью замёрзла. Утром бутылку занесли в дом. Мальчик решил укутать её в плед, чтобы лёд растаял быстрее. Поможет ли это ускорить процесс таяния?
- Ядро Зарисуйте внутреннее строение Земли, подпишите, из каких частей она состоит. Какие выводы можно сделать на основе анализа рисунка? Дайте характеристику земной коры. План характеристики составьте с стоятельно, прочитав текст о земной коре на странице 62 учебника и вые части.
- Choose the correct word to complete the sentence. Britain is a ___ society and the cuisine shows this.
- На рисунке изображены параллельные прямые а и b, пересечённые прямой с, и отмечены углы а и β. Найдите градусную меру угла α, если он больше угла β ровно в четыре раза.
- В августе средняя стоимость аренды номера в гостиницах курортного города повысилась на 70% по сравнению с февралём, а октябре снизилась на 20% по сравнению с августом. На сколько процентов выше средняя стоимость аренды в октябре по сравнению с февралём?
- НЕПРОИЗВОДНЫЕ И ПРОИЗВОДНЫЕ ПРЕДЛОГИ. ПРОСТЫЕ И СОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОГИ Словарные диктанты 1. Запишите сочетания имён существительных с предлогами в два столбика: в 1-й столбик с простыми предлогами, во 2-й — с составными предлогами. В силу ряда причин, из-за брата, по окончании работы, над поля- ной, под деревом, в силу обстоятельств, в течение суток, из-под стола, в связи с изменениями, около парка, перед работой, при помощи дру- га, за облаками, через дорогу.
- Как ты понимаешь значение слова «столица» («в столицу») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Французский философ эпохи Возрождения М. Монтень писал: «человеку, не познавшему, что такое добро, все другие науки бесполезны». Исходя из этого высказывания определите, какую часть философии Монтень считал наиболее значимой?
- 3 Перепиши слова, расставляя их по алфавиту: climb, toy, ballerina, pink, shelf, jump.
- ② Расшифруй слова и найди их значение. 1. blalrinae С а) кукла 2. tdeyd brea fb) коробка для 3. odil 4. tyo xbo 5. shfel игрушек 9 с) балерина 6 d) игрушечный солдатик 9 е) розовый 6. tyo sldireo d f) плюшевый 7. pnki мишка д) полка
- BC38. 5см 450м C ABC (ABR), 6 с Найти: sin, cos, ts
- Вопрос __________ страховой стаж - это суммарная продолжительность периодов трудовой деятельности в условиях труда, отличающихся от нормальных. Введите свой ответ
- 9. Соотнеси слова и их транскрипцию. A. museum 8. why C. everybody D. yesterday E. cinema F 1) /war/ 2) /sınəmə/ 3) /ansǝ/ 4) /evribadi/ -5) /jestǝde/ 6)/mju:zi:ǝm/
- Прочитай текст и выпиши неправильные глаголы в прошедшем времени. Расскажи, какие трюки выполняли в цирке животные. Last Sunday my friends and I went to the cir- cus. There were a lot of funny animals there. The cats ran after a toy mouse and wanted to eat it. Then they danced to the music and got some fish as a prize. The bears rode bicycles and they were wonderful. The monkey had a hat on and walked like a queen. I laughed a lot. I thought, "They are clever animals!"
- 9. Vova/get an email (✔) VOLa get an email
- Художник Петя нарисовал на бумаге комикс про кота- супергероя и теперь хочет отправить его другу по почте. Какое устройство поможет ему превратить бумажный рисунок в цифровой файл?
- WhatsApp Моя школа ЩС УЧЕНИК ЗАДАНИЕ 8 Введите ответ в числовое поле Ученику дали рекомендации: размести название таблицы на первой строке по центру. Помогите ему вспомнить, как объединить выделенные ячейки таблицы. Каков порядок необходимых действий? Ответ введите без пробелов. Например, 1234567. 1. Выберите кнопку "Стереть границы". 2. Нажмите вкладку "Макет таблицы". 3. Выберите кнопку "Таблица". 4. Нажмите вкладку "Вставка". 5. Нажмите вкладку "Конструктор таблиц". 6. Выберите кнопку "Объединить ячейки". 7. Нажмите вкладку "Макет". :
- 118 Easy English UNIT VII dress for myself. It'll be yellow dress to May Day, if the weather is fine, if it does yellow dress and go to town. Ever say: 'What a beautiful girl!' But I'll them I'll only shake my head like that head and down came the milk, the eggs, yellow dress. B. A Parrot man had a speaking parr But the parrot could only. The phrase was doubt about tired of the parrot and decided sell it. He took the garrot to market in the cage and she "Who wants my speaking p twenty pounds for my pa and heard these words vou really so cle жайшем магазине. 3. Сходи, пожалуйста, в овощной ма- газин, у нас нет овощей. 4. Сколько стоит бутылка анана- сового сока? 5. Недавно мы переехали в новый дом. Мне здесь очень нравится. Все магазины рядом. Здесь есть бу- лочная, мясной, молочный магазин, бакалея, а за углом большой универмаг. 6. Где ты купила эти перчатки? Они прекрасно подходят к твоему зонтику и шляпе. 7. — По- чему ты покупаешь так много продуктов? — У нас завтра вечеринка по поводу дня рождения мужа. 8. Вчера я хо- дила в универмаг. Я хотела купить туфли по разумной це- не. Там была одна пара, которая привлекла мое внима- ние, но моего размера не было. 9. Я не буду примерять это пальто. Я не собираюсь его покупать. 10. Салли вы- глядела как принцесса. Она была в красивом новом голу- бом платье. 11. Сэм будет ждать вас в аэропорту. На нем будет черный пиджак и серые брюки. В руках у него бу- дет газета. 12. С кем ты так долго разговаривала по теле- фону? 13. Что ты ищешь? — Я ищу рождественский подарок для сестры. - Пойдем в магазин подарков, там есть все, что ты хочешь. 14. Он сидел дома и читал газету, когда зазвонил телефон. 15. В воскресенье мы едем за го- род, вы поедете с нами?
- 171. 1) Узнай, во сколько раз сумма чисел 750 и 700 больше их разности. 2) Узнай, на сколько единиц произведение чисел 1500 и 50 больше их частного. 3) Разность наименьшего четырёхзначного числа и единицы уменьши в 9 раз. 4) Найди сумму наименьшего пятизначного и наиболь- шего четырёхзначного чисел.
- 170. Рассмотри чертёж и запиши названия прямоугольных, остроугольных и тупоугольных треугольников.
- 169. Самолёт летел до посадки 4 ч и пролетел 2520 км. После этого он пролетел к месту назначения ещё 2700 км за 5 ч. Составь по этому условию разные выражения и поясни их значения.
- 168. В шестнадцатиэтажном доме на каждом этаже по 20 квартир. Всего в доме 27 однокомнатных квартир, 54 двухкомнатные, а остальные трёхкомнатные. Сколь- ко в доме трёхкомнатных квартир?
- Назовите подход к пониманию религии, который демонстрирует В.И. Лифшиц в приведенной цитате.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 2 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В. Ответ дайте в градусах.
- Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что АВ = DB. Найдите величину угла BAD, если угол АСВ равен 70°, а угол ВАС равен 34°. Ответ дайте в градусах.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 2 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В. Ответ дайте в градусах.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 4 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 8 раз больше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В. Ответ дайте в градусах.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину углаВ, если DA = 4, а АС =8. Ответ дайте в градусах.
- Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что АВ = DB. Найдите величину угла BAD, если угол АСВ равен 80°, а угол ВАС равен 28°. Ответ дайте в градусах.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 4 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В. Ответ дайте в градусах.
- №4 4 3 3 1 1) 12음 3-4-4:27 2 113:27 4 5 3 28:13+6: 2) 1 1 1 116:24 3 3 3 7 (1 +:4+242 4) 4 7 3) 78-157:24 14-15-2음 8 2
- №3 5 1 5 7 1) 2-1):(1-0) 7 3 3 ) 2) 15-4+4-80:4 4 3 ) 1 8 13 58 3) 13+5-:(8-+ 42 7 21 8 3 1 1 39 5 1 4) 2-:6+1--1:(5-5-) 5 15 14 73 7 16
- №2 1 2 5 3 1) (32-2-3+6+43) 24 3 1 5 2) (5+18-7) : 163 8 2 24 3 2 2 3) (122+13-36+24):(225-3) 5 3 5 75 4) 48-:6-12-26+1(2-13:26)
- №1 3 3 1 1) 2:예+예: 2+12:6+6:12 1 2 1 2) 6-8-3-50+2㎡ 412 1 2 2 1 5 22-48-33:18 +51236 1 1 5 4) 13:10 + 16:111 + 19:25
- 5 Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Чтобы не просту- диться на улице, Б) Чтобы студиться мещении, не про- B по- Продолжение фразы 1) рекомендуется избегать сквозня ков. 2) рекомендуется одеваться по по- годе. 3) рекомендуется чаще мыть руки с мылом. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Начало фразы Ответ: Продолжение фразы A Б
- 3. Какие особенности дыхательной системы птиц связаны с их приспособленностью к полету? Выбе- рите три верных ответа. 1) легкие плотные, губчатые 2) легкие в виде небольших вытянутых мешочков 3) часть бронхов образует воздушные мешки 4) присуще кожное дыхание
- 2. Установите соответствие между классами живот- ных и особенностями строения их представителей. Особенности строения А) кости полые Б) запястье и пястье образуют пряжку В) ребра не развиты Г) открытый таз Д) к туловищным позвонкам присоединены ребра Класс животных 1) Птицы 3) Земноводные 2) Пресмыкающиеся A) B) Б) г) д)
- 1. Верны ли следующие суждения? А. У птиц грудные позвонки сращены в единую спинную кость. Б. У птиц ключицы сращены, образуя вилочку. 1) верно только А 3) оба суждения верны 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- №4 1)12-3-4- 2)28:13+6: 3)-157:24 4)14-15:2
- №3 ①(2-2-1)-(1-1-3) 2)(-3+4-8):(4-2) 3) +(-) : (+) 4)2:+1-1-(3)
- №2 ①(3-2+5+4)-24 (+18):10
- №1 1)2+2+16+6:1 2) 131+16+19
- Lately I spend a lot of time with my brother. Do you have a brother or sister? Do you often spend time with your family? What do you usually do together?
- В. Гипоксия; Г. Опухоль. 2. Гипоксия, возникающая в результате неспособности крови при наличии нормального напряжения кислорода в легочных капиллярах связывать, переносить в ткани и отдавать нормальное количество кислорода, в следствии снижения гемоглобина в крови: А. Тканевая; Б. Кровяная; В. Смешанная; Г. Сердечно-сосудистая. 3. Гипоксия, возникающая при нарушении способности клеток утилизировать кислород: А. Сердечно-сосудистая; Б. Кровяная; В. Смешанная; Г. Тканевая. 4. Гипоксия, возникающая при снижении объемной скорости крови, что связано с функциональной недостаточностью сердца или со снижением сосудистого тонуса при кровопотерях: А. Дыхательная; Б. Тканевая; В. Сердечно-сосудистая; Г. Кровяная. 5. Гипоксия, возникающая при снижении вентиляции легких, затруднении прохождения газов через альвеолярно-капиллярный барьер: А. Экзогенная; Б. Тканевая; В. Дыхательная; Г. Кровяная. 6. Гипоксия, возникающая при снижении парциального давления кислорода в альвеолярном воздухе: А. Кровяная; Б. Смешанная; В. Дыхательная; Г. Экзогенная. 7. Гипоксия - это: А. Патологическое состояние; Б. Инфекционный процесс; В. Болезнь; Г. Типовой патологический процесс. 8. Гипоксемия это уменьшение: А. Содержания кислорода в ткани; Б. Содержания кислорода в крови; В. Альвеолярной вентиляции; 51
- Какие вещества при н.у. без остатка можно поместить в сосуд объёмом 2 л?
- Вопрос __________ - социально-экономическая ситуация, при которой часть активного, трудоспособного населения не может найти работу, которую эти люди способны выполнить. Введите свой ответ
- 3.9 С помощью каких реакций определяют галогеноводородные кислоты и их соли в водных растворах?
- 3.8 Составьте уравнения практически осуществимых реакций: 1) хлорида натрия с концентрированной серной кислотой 2) бромида натрия с концентрированной серной кислотой 3) йодида натрия с концентрированной серной кислотой 4) хлороводородной кислоты с оксидом железа (III) 5) йодоводородной кислоты с оксидом железа (ІІІ) 6) йодида натрия с раствором сульфата меди(II) 7) йодоводородной кислоты с перманганатом калия 8) бромида натрия с дихроматом калия в присутствии серной кислоты
- 3.7 Приведите уравнения следующих реакций, доказывающих свойства соляной кислоты: диссоциация, взаимодействие с металлами (железо, медь, серебро), основными и амфотерными оксидами (оксиды магния, цинка, алюминия), основаниями и амфотерными гидроксидами (гидроксиды натрия, меди(II), цинка, железа(III)), солями (с выделением газа, образованием осадка и воды) (нитрат серебра, сульфид железа (II), карбонат кальция, гидрокарбонат натрия, гидроксохлорид меди(II), сульфид меди(II)).
- 3.6 Составьте уравнения практически осуществимых реакций: 1) йода с бромидом калия 2) растворения хлора в воде 3) хлорида натрия с серной кислотой 4) соляной кислоты с нитратом серебра 5) соляной кислоты с нитратом меди(II)
- 3.5 Составьте уравнения практически осуществимых реакций: 1) между хлором и холодным раствором гидроксида натрия 2) между хлором и горячим раствором гидроксида натрия 3) между гипохлоритом калия и йодоводородом 4) нагревания хлората калия в присутствии диоксида марганца 5) диспропорционирования хлората калия при нагревании 6) между хлором и йодидом натрия 7) хлором и гашёной известью
- Сколько натуральных чисел, кратных 3, удовлетворяют неравенству 121 < x < 144?
- На рисунке изображён граф. Сергей обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. В какой вершине Сергей завершил обводить граф, если начал обводить его в вершине В?
- Таблица «Сравнительная характеристика представителей классов Пресмыкающихся и Млекопитающих» Черты строения и образ жизни Место обитания Покровы тела Органы дыхания Число камер в сердце Нервная система Температура тела Способы --змножения Пресмыкающиеся Млекопитающие
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». У бугорка поднялся шум. Как только мы отошли, капалуха слетела с дерева, заползла в гнездо и замерла. Это от испуга и гнева билось птичье сердце. Мы увидели, что живот у неё голый, а в груди трепещется кожа. 1 Леса были сплошь хвойные. Стадо телят и бычков тянулось на старую, заваленную деревьями просеку.
- 8 На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Все произведения для детей В.П. Астафьева посвящены бережному отношению к природе, и в рассказе «Капалуха» автор призывает читателей не вмешиваться в жизнь обитателей леса. Б. Рассказ В.П. Астафьева «Капалуха» не только учит читателей быть чуткими, жалостливыми, внимательными к окружающему миру, но и заставляет задуматься о том, что необдуманный поступок может причинить вред природе и её обитателям. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- -53 + (-52) + (-51) + ... + 53+54 + 55 =
- 11. Выберите все верные утверждения. Столовую и чайную алюминиевые ложки, взятые при комнатной температуре, погрузили в кипяток на один и тот же уровень. Что можно сказать об их различных видах энергии? Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.