База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть на бирке одежды? Ответ: Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- 5. Золото - самый тяжёлый металл на Земле.
- 4. Жидкий азот настолько холодный, что если опустить в него розу, она замёрзнет и разобьётся, как стекло.
- 3. Всякий истинный металл твёрд и сияет серебром, как луна.
- 2. Магниевая лента может гореть даже под водой, отбирая кислород у молекул воды.
- Юля и Костя нашли старинную книгу алхимика. Некоторые записи в ней поражают воображение, но не все соответствуют истине. Помоги им определить, какие утверждения научно верны, а какие - лишь алхимические легенды. 1. В поваренной соли можно различить частицы металла натрия и почувствовать запах хлора.
- 6.2 Запиши по одному названию произведений Е.И. Чарушина и М.М. Пришвина. Произведение Е.И. Чарушина – Произведение М.М. Пришвина
- Задания 6 Рассмотри портреты русских писателей. Д.Н. Мамин- Е.И. Чарушин Сибиряк 6.1 Выбери верное утверждение. И.С. Соколов- М.М. Пришвин Микитов 1) Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк – автор произведения «Городок в табакерке». 2) Евгений Иванович Чарушин писал поучительные и остроумные рассказы о школе. 3) Иван Сергеевич Соколов-Микитов в произведении «Листопадничек» рассказывает о необычайных приключениях маленького зайчонка. 4) Михаил Михайлович Пришвин в своих баснях высмеивает разные человеческие пороки. Ответ:
- Тип 10 № 3152 Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предло- жении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Урок прошёл согласно плану. 2) Эта история интересна и поучительная. 3) Прочитав сказку, мама закрыла книгу. 4) Мы действовали вопреки логики.
- При проведении таможенного контроля таможенные органы исходят из принципа Выберите один ответ: О а. законности О в. выборочности О с. справедливости О д. равенства
- Проверка системы учета товаров как форма таможенного контроля не проводится Выберите один ответ: • а. при условном выпуске товаров • в. при применении специальных упрощений в соответствии с ТК ТС О с. в отношении лиц, осуществляющих деятельность в сфере таможенного дела О д. при помещении товаров под процедуру "уничтожение"
- Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 10 ч, а другой вспахивает это же поле за 40 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- Найдите знаки:
- Укажите название неизвестного компонента в уравнении х + 9 = 30.
- Выполняя задания, записывай ответ в указанном месте. 1.Вычисли: 720:8+(732-649) В ответе запиши ТОЛЬКО ЧИСЛО. Ответ: 173 Девять килограммов и пятьсот граммов муки пересыпали в банки по 400 граммов и в банки по 300 граммов. В банках по 300 граммов Количество банок, шт. В банках по 400 граммов Масса муки, г Масса муки, г Количество банок, шт. 14 5600 A Б Всего 9 кг 500 граммов 2.1 Определи, какое число закрыто в таблице карточкой с буквой А. В ответе запиши только число. Ответ: 2.2 Определи, какое число закрыто в таблице карточкой с буквой Б. В ответе запиши только число. Ответ:
- Черепаха за первую минуту проползла 4,7 м, за вторую минуту — на 2,8 м — на Скольк ту вместо Сколь сли болы чем рог ера енн км/
- Масса оболочки воздушного шара равна 0,56 т. Она больше массы гондолы для пассажиров на 0,33 т и больше массы газовой горелки для нагрева газа внутри оболочки на 0,47 т. Чему равна масса воздушного шара?
- На клумбе площадью 7,33 м² высадили тюльпаны на площади 3,85 м², а на оставшейся части высадили пионы. На сколько площадь, занятая тюльпанами, больше площади, занятой пионами?
- У треугольника АВС сторона АВ равна 43,6 см, сторона АС на 5,6 см длиннее стороны ВА
- 30 Кенгуру выписал по порядку все целые числа от 1 до 7000, не разделяя их пробела- ми, запятыми или другими символами. Сколько раз в получившемся ряду встреча- ется последовательность цифр «2026»? (A) 1 (Б) 2 (В) 3 (Г) 4 (Д) 5
- 29 Игровая площадка разделена на 25 маленьких квадратов, которые образуют пять областей. Границы областей показаны на рисунке толстыми линиями. На этой площадке нужно установить пять каче- лей так, чтобы в каждом ряду, в каждом столбце и в каждой области находились ровно одни качели. Никакие две качели не могут зани- мать соседние квадраты. Соседними считаются квадраты, которые имеют общую сторону или вершину. В какой из квадратов нужно установить одни из качелей? (A) A (Б) Б (B) B (Γ) Γ (Д) Д
- 28 Пять кружек принадлежат Гарри, Рону, Гермионе, Фреду и Джорджу. Ручки всех кружек либо чёрные, либо белые. Кружки Гарри и Рона одинакового размера, но их ручки разного цвета. Кружки Гермионы и Фреда разного размера, но их ручки одинакового цвета. Какая кружка принадлежит Джорджу? (A) (Б) (B) √2 23 Σπ D (Γ) (д)
- 27 В круги на рисунке нужно вписать числа, при которых указанные вычисления будут верны. Чему будет равна сумма чисел, которые нужно вписать в два серых круга? + + =10 + = 4 ۱۱۰ 16 10 (A) 10 (Б) 12 (B) 14 (Γ) 16 (Д) 23
- 26 Рената нарисовала таблицу и заполнила её числами. Теперь она хочет стереть несколько чисел так, чтобы сумма оставшихся чисел в каждой строке и каждом столбце равнялась 15. Какова сумма чисел, которые ей нужно стереть? 4774 6445 5546 5874 (A) 31 (Б) 26 (B) 27 (Γ) 25 (Д) 24
- 25 У велосипедиста есть кодовый замок с четырьмя цифрами от 0 до 9. Он забыл комбинацию, но помнит, что все цифры нечётные и то ли увеличиваются, то ли уменьшаются слева направо. Какое наибольшее количество комбинаций ему нужно перебрать, чтобы наверняка открыть замок? (B) 10 (Γ) 12 (Д) 14 (Б) 8 (A) 6
- 24 У продавца имеется 9 гирь массой 1 кг, 2 кг и так далее до 9 кг. Он кладёт семь из них на весы так, чтобы весы пришли в равновесие. Две гири лежат на левой чаше весов, а пять — на правой. Какова наименьшая возможная сумма масс двух неиспользуемых гирь? (А) 5 кг (Б) 7 кг (В) 9 кг (Г) 11 кг (Д) 17 кг
- 23 Пять детей посадили цветы - каждый в своём горшке. В горшках Даши и Феди суммарно в три раза больше цветов, чем в горшке Зои. В горшках Феди и Ксюши суммарно в два раза больше цветов, чем в горшке Риты. Какой горшок принадлежит Феде? (A) (Б) go (B) )۲( و (д) В
- 22 Имеется пять закрашенных фигур. Площади четырёх из них одинаковы. Площадь какой из фигур отличается от остальных? (A) (Б) (B) (Γ) (д)
- Разложите число 84 на простые множители.
- Составьте уравнения практически осуществимых реакций: 1) хлора с избытком фосфора 2) раствора хлора в воде с йодом 3) хлора с хлоридом железа (ІІ) 4) хлора с водным раствором сернистого газа 5) хлора с хлоридом фосфора(III) 6) хлора с угарным газом 7) йода с сероводородом 8) йода с фосфором
- Составьте уравнения практически осуществимых реакций: 1) соляной кислоты с а) оксидом марганца(IV), б) перманганатом калия 2) подкислённого серной кислотой раствора перманганата кали с а) хлоридом калия, б) бромидом натрия 3) электролиза расплава и водного раствора хлорида натрия 4) соляной кислоты с а) бертолетовой солью, б) гипохлоритом кальция 5) соляной кислоты с а) дихроматом калия, б) оксидом свинца(IV) 6) хлора с железом 7) хлора с кислородом 8) хлора с железом
- Опишите физические свойства фтора, хлора, брома и йода.
- Приведите характеристику подгруппы галогенов и хлора по Петр дической системе химических элементов Д. И. Менделеева.
- И.п. я ты он, она, мы вы они оно Р.п. Д.п. Β.Π Τ.Π. Π.Π.
- 5.Поставьте знак ударения в следующих словах: Облегчить, создала, тезис, фольга.
- 4.Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «необычный, восходный, поразительный». Подберите и запишите антоним к нему.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: фарфор, повторит, создала, щавель
- 4. Из последнего предложения текста выпишите слово со значением «быстро, мгновенно». Подберите и запишите антоним к этому слову.
- 3. Почему автор называет поступок кота отчаянным? Запишите ответ.
- Choose the correct item. Pupils don't play a lot in primary school, ___?
- ШАБЛОН перспективный план с пояснениями.docx [Режим ограниченной функциональности) - Word Вход Вид Справка • Что вы хотите сделать? Главная Вставка Конструктор Макет Ссылки Рассылки Рецензирование Период Направление Задачи Сентябрь Безопасность в быту Из ФОП ДО ОО «Социально- коммуникативное развитие» Или 1 неделя сентября Безопасность в природе Безопасность на дороге Безопасность в общении, в т.ч Октябрь Ноябрь а 1 из 2 Число слов: 109 • Поиск информационная Безопасность в быту Безопасность в природе Безопасность на дороге Безопасность в общении, в т.ч информационная Безопасность в быту Безопасность в природе Безопасность на дороге Безопасность в общении, в т.ч информационная русский Содержание Перечень мероприятий с названиями и конкретизацией содержания Из расчета: 1-4 мероприятий в день Итоговое мероприятие Одно комплексное мероприятие, в котором закрепляются все задачи за период Или 4 мероприятия по направлениям 1 итоговое мероприятие в неделю Параметры отображения РУС
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 2 Выберите несколько вариантов ответов Ниже приведен список характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к формам вины. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда. неосторожность - умысел - небрежность - отмщение - соучастие ■ легкомыслие
- 46 Have you got homework?
- 45 Do you know songs?
- 44 There are clouds in the sky.
- 43 There aren't cars in the street.
- 42 I have got homework today.
- 41 Do you buy bread?
- 40 My cat doesn't catch mice.
- 39 Why do you eat sweets?
- 38 There were toys in the box.
- 37 I don't drink tea with sugar.
- 36 Did you drink juice yesterday?
- 35 Can you see stars in the sky?
- 34 Don't give sweets to your dog.
- 33 My cat drinks milk.
- 32 Do you get presents?
- 31 They haven't got pets.
- 30 Does he eat jam?
- 29 He has tea for breakfast.
- 28 Bob made mistakes in the test.
- 27 There are not pictures on the wall.
- 26 Are there mice in the kitchen?
- 25 My brother doesn't eat soup.
- 24 Do you have bread for lunch?
- 23 Have you got computer games?
- 22 The farmer has got animals.
- 21 Don't eat chocolate.
- 20 You mustn't drink coffee.
- 19 Tom ate sweets yesterday.
- 18 You must eat honey.
- 17 Has he got friends?
- 16 There was much milk in the glass.
- 15 There is not much tea in the cup.
- 14 We have got a lot of apple juice.
- 13 There is not many bread on the table.
- 12 Tom hasn't got many toys.
- 11 Does your mother drink much coffee?
- 10 There are a lot of sweets on the table.
- 9 Are there many pupils in your class?
- 8 There are not many children in the park.
- 7 Don't eat much sweets.
- 6 Pete eats much sweets.
- 5 I don't drink much milk.
- 4 He drinks a here of juice
- 3 Have you got many pens?
- 2 Tom hasn't got many books.
- 1 I have got a lot of friends.
- 23) Is there an any cheese on the shelf?
- 22) Would you like some tea?
- 21) There aren't ho cucumbers in the fridge.
- 20) I can see tomatoes in the bag. Let's make salad.
- 19) There is milk in the fridge. Go to the shop and buy
- 18) 'Sit down, please.' 'But there aren't ho chairs!'
- 17) Have you got any posters of Britney Spears?
- 16) I've got some posters of Ricky Martin.
- 15) This is a terrible party. There isn't ho good music!
- 14) There are some boys in the team!
- 5) Два тела движутся по прямой из одной и той же точки. Первое тело движется со скоростью v = (3t2 +4t)м/с, υ =(6t +12) м/с. В какой момент, и на каком расстоянии от начальной точки произойдёт их встреча?
- Описывая свое волнение и переживания по поводу предстоящих экзаменов, Оля говорит, что день в школе прошел...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.