База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Основним матеріалом оратора є:
- 12. Те, про що йдеться у промові, називається:
- 11. Мета промови – це:
- Выдели нужную часть графика f(x) = 1 – х при х ≤ 3
- На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха (в градусах Цельсия) в Хабаровске по результатам многолетних наблюдений. Найдите по диаграмме количество месяцев, когда среднемесячная температура в Хабаровске положительна.
- Теплоход рассчитан на 850 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 80 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?
- Какая столица Южной Африки?
- 19. Мовленнєва поведінка - це
- 18. До основних ознак комунікативного якісного мовлення НЕ належить:
- 17. НЕ є розділом риторики:
- 16. До основних розділів риторики НЕналежить:
- 15. Модель побудови виступу з певних складових частин, найпростішими з яких є вступ, виклад, висновки - це
- Please provide the necessary steps to highlight the required part of the graph based on the function f(x) = x + 1 for x >= 1, and the instructions provided on the screen.
- На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха (в градусах Цельсия) в Хабаровске по результатам многолетних наблюдений. Найдите по диаграмме количество месяцев, когда среднемесячная температура в Хабаровске положительна.
- Теплоход рассчитан на 850 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 80 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?
- Выберите признаки письменного общения.
- Выберите правильный вариант ответа. Предлоги со словами, перед которыми они стоят, пишутся
- Существительные какого рода относятся к 3-му склонению?
- В какой строке все слова с непроизносимыми согласными?
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
- Чем определяется написание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах?
- 10. Позначте риторичні питання. Визначте 3 правильні відповіді
- 9. Зіставлення різних подій та фактів, проведення паралелей із тим, що добре відоме це характеристики методу
- 8. Головна мета промовця реалізується
- 7. Набуття навичок з риторики дозволить опанувати всі дії, КРІМ
- 6. Ораторське мистецтво, мистецтво переконувати, наука красномовства - це
- 5. Яка функція забезпечує спілкування між людьми?
- Рассмотрите фотографию. Ответьте на следующие вопросы: Как называется объединение стран, чьи лидеры показаны на фотографии? Когда оно возникло? Какие цели ставит это объединение?
- Какое(-ие) средство(-а) использует (-ют)ся для связи предложений 5 и 6? 1) антоним 2) союз и однокоренное слово 3) лексический повтор 4) синоним
- Учення про правила ведення суперечок називають а) логос б) дискусія г) публічна мова б) еристика г) меморі
- Невербальними засобами впливу на аудиторию є всі перелічені ОКРІМ а) рухи тіла б) красномовство в) міміка г) жести
- Термін риторика не співвідноситься з поняттям. а) ораторська мова б) мовознавство г) знання мови охайна зовнішність, уважність, політичні переконання
- Елементи мовленнєвої ситуації вказано в рядку а) слова, словосполучення, речення, форми звертання; б) жести, міміка, поза погляд, запах косметики
- Найдите корень уравнения $2^x = (\frac{1}{2})^{x+2}$.
- 1. Назовите фармакотерапевтическую группу препарата Метронидазол. 2. Показания к применению препарата, побочные эффекты. 3. Выпишите рецепт в полной и сокращенной форме на препарат Метронидазол (Metronidazolum) в виде раствора для инфузий (концентрация 5мг/мл) во флаконах по 100мл. на 3 инфузии.
- 1. Назовите фармакотерапевтическую группу препарата Нистатин. 2. Показания к применению препарата, побочные эффекты. 3. Выпишите рецепт в полной и сокращенной форме на препарат Нистатин (Nystatinum) в виде мази для наружного применения в дозе 100000 ЕД/г общей массой 30г.
- 1. Назовите фармакотерапевтическую группу препарата Цефтриаксон. 2. Показания к применению препарата, его механизм действия и частые побочные эффекты. 3. Выпишите рецепт в полной и сокращенной форме на препарат Цефтриаксон (Ceftriaxonum) во флаконах по 1г на курс лечения 5 дней. На какой форме рецептурного бланка необходимо сделать назначение.
- 1. Назовите фармакотерапевтическую группу препарата Амоксиклав. 2. Показания к применению препарата, его механизм действия и побочные эффекты. 3. Выпишите рецепт в полной и сокращенной форме на препарат: амоксиклав (Активные вещества: Amoxicillinum + Acidum Clavulanicum) в виде таблеток по 875мг+125мг № 14.
- Выберите правильный вариант ответа. Предлоги со словами, перед которыми они стоят, пишутся
- Существительные какого рода относятся к 3-му склонению?
- В какой строке все слова с непроизносимыми согласными?
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
- Чем определяется написание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах?
- В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- Какие черты характера свойственны авантюристам?
- Which of the following is NOT a prime number? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
- A8 На рисунке изображены график функции и касательные, проведённые к нему в точках с абсциссами A, B, C и D.
- A7. В треугольнике ABC A(0; 0; 0), B(2; -1; 3), C(-1; 1; 1). Найдите диаметр окружности, описанной около этого треугольника.
- А6. На рисунке жирными точками показан курс евро, установленный Центробанком РФ, во все рабочие дни в январе 2007 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — цена евро в рублях. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линиями. Определите по рисунку наибольший курс евро в рублях в период с 16 по 27 января.
- А5. Дайте определение вектору:
- A4. Какое из данных чисел отрицательное?
- A3. Углом какой четверти является угол α, если cos α < 0, а sin α > 0?
- A2. Таксист за месяц проехал 6000 км. Стоимость 1 литра бензина — 20 рублей. Средний расход бензина на 100 км составляет 9 литров. Сколько рублей потратил таксист на бензин за этот месяц?
- A1. В среднем на 150 карманных фонариков приходится три неисправных. Найдите вероятность купить работающий фонарик.
- Соотнесите тему произведения и название произведение:
- Какие правила техники безопасности следует соблюдать при работе с анилиновыми красителями? Где используют эти красители (приведите примеры)?
- При восстановлении 492 г нитробензола получили 282 г анилина. Рассчитайте выход продукта реакции от теоретически возможного.
- Анализируя информацию, которая содержится в предложениях 5–7, укажите нравственные качества, которые проявил писатель. А) любознательность Б) жадность В) бережливость Г) интерес к людям Д) наблюдательность
- 20. Правильнлю є відповідність: Фразеологізм Антонім 1 співати дифірамби А поливати помиями 2купатися в золоті Б пливти проти течії Зрозправити крила в голий як бубон 4гнути кирпу Г скласти зброю Д гнути шию а) 1 А, 2 Б, З Г, 4 В в) 1А, 2 В, З Г, 4 Д б) 1 Б. 2 Г, ЗД, 4 В г) 18.2 А, З Г, 4Б
- 19. Привильною буде відповідність: Іншомовне слово Власне українське слово 1 толерантний А останній 2 синхронний Б терпимий 3 абсолютний В цілковитий 4 гіпотетичний Г одночасний Д припущений а) 1 А, 2 Г.З В, 4 Д в) 18,2Б, ЗВ, АД б) 1 Б, 2 Г.З В, 4 Д г) 1Д, 2Г, З Б, 4А
- 18. Граматичну помилку допущено в словосполученні а) якнайкраща постановка в) феєрична вистава б) найвиразніше декламування г) прибігти найпершим
- 17. Подвоєння НН треба писати в усіх словах рядка а) невблага..ий, райо..ий, ешело..ий, здорове...ий в) гуси..а пір'їна, прочита..ий, шале..ий б) безіме..ий, кури..ий, електро..ий, лебеди..ий
- 16. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом а) в..язкість, об..ява, тьм..яний, надвечір..я в) різьб..яр. Лук. янович, цв..яшок, розз. явити б) верб..я, в.. юни, зіб..ються, ін..єкція, м..ятний
- 15. Помилку допущено в реченні а) Я рахую, що перспектива в нас є. в) Я переконаний, що до вечора ми ще встигнемо. б) Я думаю, що нам не треба поспішати. г) Я вважаю, що нам треба бути уважнішими.
- 14. Помилку допущено в рядку а) гумові чоботи в) захисний колір б) воєнна форма г) яскрава наліпка
- Соотнесите жанр и произведение литературы 20 века:
- Какой вывод можно сделать, анализируя информацию, которая содержится в предложении 2?
- Рабочее место для ручной обработки древесины в учебных мастерских называется:
- Изображение детали, изделия с указанием их размеров, масштаба, названия, материала:
- Изображение, выполненное от руки с указанием размеров - это:
- Избыточный (сверх чертёжного размера детали) слой заготовки, подлежащий удалению при последующей обработке режущим инструментом, называется:
- Ножовки имеют:
- 13. Антоніми подано в рядку а) помисливий - легковажний в) опецькуватий - лагідний б) схарапуджений - бадьорий г) знавіснілий - спокійний
- 12. Помилку допущено в рядку а) багаточисленні випадки в) уповільнена реакція б) непереборне бажання г) тривалі перемовини
- 11. Синонімічним є ряд слів а) засмоктуватися, грузнути, застрягати, стругати в) волохатий, кошлатий, ворсистий, хутряний б) гостинний, хлібосольний, привітний, щирий г) гідність, честь, достойність, чесність
- 10. Правильно дібрано власне український відповідник у рядку а) ідентифікований — визначальний в) асимільований — забутий б) фундаментальний — ґрунтовний г) деструктивний — убогий
- 9. Правильно дібрано власне український відповідник у рядку а) економний — ощадливий в) естетичний — поведінковий б) інноваційний — застарілий г) етичний — чарівний
- 8. Помилку допущено в рядку а) як на світ народився в) бути на восьмому небі б) народитися в сорочці г) не чути землі під собою
- 7. Помилку допущено в рядку а) ухвалити рішення в) здійснити контроль б) запобігти помилці г) відвідати міроприємств
- Соотнесите героя и название произведения:
- Ножовки имеют:
- «Превращение» исходных материалов в готовое изделие с помощью различных инструментов называют:
- Разметку обычно выполняют:
- Какие операции применяют при изготовлении изделий из древесины:
- Изображение будущего изделия в виде эскиза, технического рисунка, чертежа называют:
- Лучковые пилы имеют:
- 287. Поставь вопросы к подчёркнутым словам.
- 286. Раскрой скобки. Обозначь время.
- 6. Помилку допущено в рядку
- 5. Лексична помилка – це:
- 4. За типом характеристики слова одномовні лінгвістичні словники бувають:
- 3. Типи норм у сучасній українській літературній мові:
- 2. Літературна мовна норма – це
- 1. Лексикографія - це
- Чему научили жизненные невзгоды юного Д. Лондона?
- Установите соответствие между поэтическим течением Серебряного века и его представителями:
- С2. Укажи прямоугольники.
- С1. Найди периметр квадрата со стороной 2 см.
- В4. Укажи многоугольник, у которого четыре стороны, углы прямые и все стороны одинаковые.
- В3. Выбери решение задачи. Папа купил 3 пакета картофеля по 5 кг в каждом и 1 кг соли. Сколько килограммов продуктов купил папа?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.