Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) 12x + 15 = 3x − 30
- 1) 7x − 18 = 31
- Вычислить: \(3\frac{5}{12}+1\frac{5}{6}-2\frac{7}{15}\).
- Мама за 3 дня сварила 5 кг 400 г варенья из яблок. В первый день она сварила третью часть этого варенья, во второй — пятую часть. Сколько варенья мама сварила в третий день?
- Какой из ответов демонстрирует наиболее обоснованную оценку значимости полученных знаний? 1) Знания были полезны, потому что они помогут в работе; 2) Некоторые темы были интересны, и я бы хотел узнать больше; 3) Мне понравилось, что было много конкретных примеров; 4) Знания позволили изменить способ анализа привычных задач; 5) Было полезно повторить известные вещи и закрепить их.
- После изучения программы вы ищете, где можно быстрее всего получить результат от новых подходов. Где лучше всего начать внедрение? Варианты: 1) в стабильных отделах, где уже всё отлажено; 2) в направлениях, где изменения долго согласуются; 3) в тех участках, где есть очевидные проблемы и их можно быстро исправить; 4) в той сфере, где всё требует серьёзных затрат и доработок.
- Разложите на множители: а) 15a⁴ + 5a³; б) 9x³ − 4x; в) 4a⁵c² − 2a²c³ + 6a³c⁴; г) 2xy − x² + 2y² − xy.
- \(3\frac{5}{12}+1\frac{5}{6}=2,75\)
- В задуманном двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 9. Найдите задуманное число.
- Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию: Какой из вариантов наиболее точно демонстрирует способность обучить других, а не просто воспроизвести знание? 1) Пересказать терминологию, сохранив исходные формулировки; 2) Описать структуру программы и основные модули; 3) Упрощённо передать суть, не затрагивая сложные аспекты; 4) Объяснить идею через аналогию и задать вопрос, выявляющий понимание на уровне применения; 5) Использовать презентацию с выдержками из нормативных документов.
- Почему, по мнению авторов текста, педагог не может быть только носителем предметных знаний? Варианты: 1) Потому что государственная политика требует от него универсальности; 2) Потому что ученики перестали уважать только знания по предмету; 3) Потому что результат образования формируется на пересечении дисциплины, коммуникации и управления; 4) Потому что его проверяют надзорные органы по множеству показателей.
- Решите уравнение: 3x − 5(2x + 1) = 4(1 − 2x).
- № 3. Исправь ошибки: 13 − 4 = 8; 13 − 7 = 6; 13 − 5 = 7; 13 − 8 = 5; 13 − 9 = 4; 13 − 6 = 8; 12 − 5 = 6; 12 − 6 = 6; 12 − 8 = 5.
- № 2. Реши задачу: Света угостила Лену 6 конфетами, а Игоря 3 конфетами. Сколько всего конфет отдала ребятам Света?
- Дополнить до 14 числа: 4, 9, 6, 8, 5, 7, 0.
- 4. Спиши, подчеркни орфограммы. Мой двор. Вот мой двор. Я люблю играть во дворе. Зимой я катаю на санках товарища. Летом мы играем в пятки. Нам весело.
- 3. Найди слова, которые начинаются с буквы з, запиши, раздели на слоги: зпоздзонт, тикусувзвы, созеркало, здзвуку.
- 1. Используя синий и зелёный карандаши, подчеркни буквы, обозначающие твёрдые и мягкие согласные звуки: крошка, крошечные, крошить. 2. Сделай звуковые схемы слов по образцу: лиса — [л’ и с а] — 2 слога, 4 б. 4 зв. Слова: дубки, моржик, трактор, заяц.
- После прохождения образовательной программы вы начали использовать полученные знания. Какой из признаков лучше всего доказывает, что вы делаете это успешно? Варианты: 1) Улучшилось понимание с коллегами и стало проще общаться; 2) Ваши результаты растут стабильно и заметно в течение длительного времени; 3) Вы внедряете методы без затрат дополнительных ресурсов; 4) Вы быстрее справляетесь с привычными задачами.
- Игра «Строим город вместе». Категория ОВЗ — ТНР. Заполните поля: «Барьер», «Решение», «Ожидаемый эффект».
- 15. На координатной прямой отмечены точки A(−3) и B(5). Найди расстояние между точками A и B.
- 14. Найди площадь прямоугольника со сторонами 8,5 см и 4 см.
- 13. Турист прошёл 18 км за 3 часа. С какой средней скоростью он двигался?
- 12. В магазине было 160 кг яблок. За день продали 35% всех яблок. Сколько килограммов яблок осталось?
- 11. Найди 25% от 240.
- 10. Реши уравнение: 3x + 18 = 42.
- 9. Вычисли: 8,4 : 2,1.
- 8. Выполни действия с десятичными дробями: 4,7 + 2,35.
- 7. Вычисли: \(\frac{5}{6}-\frac{1}{3}\).
- 6. Вычисли: \(\frac{2}{7}+\frac{3}{7}\).
- 5. Сравни: а) \(\frac{3}{5}\) и \(\frac{4}{5}\); б) \(\frac{7}{8}\) и \(\frac{5}{8}\).
- 4. Сократи дробь: \(\frac{18}{24}\).
- 3. Вычисли: (360 + 240) : 12.
- 2. Выполни действия: 720 − 48 · 6 + 135.
- 1. Вычисли: а) 348 + 576; б) 900 − 427; в) 36 · 24; г) 864 : 18.
- Игра «Строим город вместе». Категория ОВЗ — РАС. Заполните поля: «Барьер», «Решение», «Ожидаемый эффект».
- Вычислить: 3) \(\dfrac{2\frac{3}{8}:\frac{3}{4}+24\frac{7}{9}}{7\frac{1}{8}-157\frac{4}{5}:24}\).
- Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 50°. Найдите меньший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- На рисунке изображены графики функций y = ax² + bx + c. Установите соответствие между знаками коэффициентов a и c и графиками функций: А) a < 0, c > 0; Б) a > 0, c > 0; В) a > 0, c < 0. Графики: 1), 2), 3).
- Упражнение № 26. Замените фразеологические обороты словом или словосочетанием: Баклуши бить; Белены объесться; После дождичка в четверг; Волк в овечьей шкуре; Витать в облаках; Душа в пятки ушла; Зарубить на носу; На краю земли; На седьмом небе; Ни зги не видно; Кинуться очертя голову; Скатертью дорога; Работать, засучив рукава.
- Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить одну запятую. 1) Вдали перед нами пестрели и цвели луга и поля. 2) По вечерам за нашим семейным столом собирались и дети и взрослые, чтобы обсудить все новости. 3) В чаще всю ночь кричали коростели или какие-то другие птицы. 4) Излюбленными у художников и скульпторов были герои древнегреческих мифов, изображения которых мы можем встретить сейчас не только в известных музеях но и у некоторых людей дома. 5) Л. Н. Толстой по-особенному смотрел на Отечественную войну 1812 и передал свое видение в произведении «Война и мир».
- 10. Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 9 с машинками и 11 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Саша. Найдите вероятность того, что Саше достанется пазл с машинкой.
- 9. Решите уравнение \(4x^2=20x\). Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{(a^5)^5\cdot a^6}{a^{27}}\) при \(a=2\).
- 43. Найдите число, 3% которого равно a, при a = 300; 120; 15; 11,5; 4 3/7; и 7% которого равно a, при a = 35; 3 1/6; 2,4; 28; 0,69.
- 42. Найдите число, равное: а) 1/2 от числа a при a = 20; 17; 1; 0,4; 1/7; 8,4; 8/9; б) 2/5 от числа b при b = 15; 1/2; 11/12; 5/8; 0,3; 2 1/7; 3,5; в) 2/5 от числа c при c = 2; 1 1/3; 2/9; 1,6; 5; 6,4; 3/16.
- Вычислите: \(12\frac{1}{3}-5\frac{2}{3}\).
- Что указано в сообщении о сборке Create Yans 6.8.3 (BugFix)?
- Заявление (обращение) о голосовании вне помещения для голосования может быть подано избирателем в участковую избирательную комиссию: 1) с 10 сентября 2026 года до 14:00 по местному времени 20 сентября 2026 года; 2) с 9 сентября 2026 года до 14:00 по местному времени 20 сентября 2026 года; 3) с 9 сентября 2026 года до 14:00 по московскому времени 20 сентября 2026 года; 4) с 10 сентября 2026 года до 14:00 по московскому времени 20 сентября 2026 года.
- Текст на изображении: «+ 2 мода которые фиксят краши на сервере. Обновлено: Sodium, SSRD, Propulsion, Sable: Touys» и ссылка на Google Drive.
- Как хранится реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования?
- Участковой избирательной комиссии необходимо получить из территориальной избирательной комиссии первый экземпляр списка избирателей в срок (за исключением случаев проведения досрочного голосования в соответствии с частью 2 статьи 82 Федерального закона № 20-ФЗ): 9 сентября 2026 года; 10 сентября 2026 года; 15 сентября 2026 года; 17 сентября 2026 года.
- Вычислите: а) \(\left(\dfrac{(1,5+2\dfrac{1}{3}+3,25):4,75}{15-10,5:1,125}\right)^2\); б) \(\left(\dfrac{8,25:1,375+5,5\cdot1,75}{\dfrac{5}{6}+\left(4\dfrac{5}{6}+7\dfrac{2}{3}\right):2\dfrac{6}{7}}\right)^2\).
- Участковая избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей на основании официальных документов уполномоченных органов и должностных лиц: в течение 5 дней; в течение 3 дней; в течение 3 суток; незамедлительно.
- Протокол участковой избирательной комиссии об итогах голосования является действительным, если он подписан: 1) большинством от установленного числа членов участковой избирательной комиссии; 2) 1/3 от присутствующего числа членов участковой избирательной комиссии; 3) половиной от присутствующего числа членов участковой избирательной комиссии; 4) нет верного ответа.
- А) Вычислить: ((1,5 + 2 1/3 + 3,25) : 4,75)^2 /(15 − 10,5 : 1,125) + ((8,25 : 1,375 + 5,5 · 1,75)^2)/(5/6 + (4 5/6 + 7 2/3) : 2 6/7).
- 724. 1) Вычислить: (57,24 · 3,55 + 430,728)/(2,7 · 1,88 − 1,336) + (127,18 · 4,35 − 14,067)/(18 + 2,1492 : 3,582); 2) Вычислить: (5,7 · 16,2)/20,52 + (127,68 · 0,5)/4,56 + (34,68 · 15,4)/(6,8 · 3,57).
- Античный философ Аристотель писал: «Есть некоторая наука, которая рассматривает сущее как таковое и то, что ему присуще самому по себе. Эта наука не тождественна ни с одной из частных наук: ни одна из других наук не исследует общую природу сущего как такового, но все они выделяют себе какую-нибудь часть его (сущего) и затем рассматривают относительно этой части, что ей окажется присущим; так поступают, например, науки математические. А так как предмет нашего исследования составляют начала и высшие причины, то они, очевидно, должны быть началами и причинами некоторой существующей реальности (...) согласно ее собственной природе». Какой подход к определению предмета философии выражен в этом высказывании Аристотеля? Варианты: эстетический подход; антропологический подход; онтологический подход.
- На выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации каждый протокол участковой избирательной комиссии об итогах голосования составляется: а) в одном экземпляре; б) в двух экземплярах; в) в трех экземплярах; г) в четырех экземплярах.
- На выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации каждый протокол участковой избирательной комиссии об итогах голосования составляется: а) в одном экземпляре; б) в двух экземплярах; в) в трех экземплярах; г) в четырех экземплярах.
- Ф. Энгельс писал: «Возьмем, например, ячменное зерно. Биллионы таких зерен размалываются, развариваются, идут на приготовления пива, а затем потребляются. Но если одно такое ячменное зерно найдет нормальные для себя условия, если попадет на благоприятную почву, то под влиянием теплоты и влажности с ним произойдет изменение, — оно даст росток, зерно, как таковое, исчезает, отрицается, но вместо него появляется выросшее из него растение, отрицание зерна. Но каков нормальный круговорот жизни этого растения? Оно растет, цветет, оплодотворяется и, наконец, производит вновь ячменные зерна, и как только последние созреют, стебель отмирает, отрицается в свою очередь. Как результат этого отрицания отрицания мы здесь имеем снова первоначальное ячменное зерно, но не одно, а сам-десять, сам-двадцать или тридцать». На основе приведенной цитаты сделайте вывод, что вкладывает Энгельс в понятие «диалектическое отрицание»? Варианты: 1) Полное уничтожение старого и возведение нового. 2) Отрицание старого, с сохранением всего полезного и прогрессивного из старого для дальнейшего развития нового. 3) Полное сохранение старого в новом.
- 25. 1) Вычислите: ((4,561 + 5,439)·0,1)/((7,01 − 5,01):0,5) − ((4,45 − 2,2):0,3)/((0,823 + 0,177)·30).
- 24. 1) Вычислите: (57,24·3,55 + 430,728)/(2,7·1,88 − 1,336) + (127,18·4,35 − 14,067)/(18 + 2,1492 : 3,582); 2) Вычислите: (5,7·16,2)/20,52 + (127,68·0,5)/4,56 + (34,68·15,4)/(6,8·3,57).
- В.И. Ленин в работе «Материализм и эмпириокритицизм» писал: «Материя исчезает» — это значит исчезает тот предел, до которого мы знали материю до сих пор, наше знание идет глубже; исчезают такие свойства материи, которые казались раньше абсолютными, неизменными, первоначальными (непроницаемость, инерция, масса и т. п.) и которые теперь обнаруживаются как относительные, присущие только некоторым состояниям материи. Ибо единственное «свойство» материи, с признанием которого связан философский материализм, есть свойство быть объективной реальностью, существовать вне нашего сознания». Опираясь на философское понимание материи, сформулированное В.И. Лениным, назовите свойство материи, о котором идет речь. Варианты: неисчерпаемость; вещественность; протяженность.
- Избиратель, который не может самостоятельно расписаться в получении избирательных бюллетеней или заполнить избирательные бюллетени, вправе воспользоваться для этого помощью другого лица, не являющегося: а) членом избирательной комиссии; б) зарегистрированным кандидатом, уполномоченным представителем кандидата по финансовым вопросам; в) уполномоченным представителем политической партии, в том числе по финансовым вопросам, уполномоченным представителем регионального отделения политической партии.
- В начале XX в. в среде российских философов проходили дискуссии между представителями эмпириокритицизма (разновидности субъективного идеализма) и диалектического материализма. Какой стороне основного вопроса философии посвящена полемика указанных философских школ? Варианты: онтологической; аксиологической; гносеологической.
- 47. Сравните числа (поставьте знак >, < или =): 1) |51| и |−30|; 2) |−0,8| и |−0,7|; 3) |−16,19| и |16 1/20|; 4) |30| и |−51|; 5) |9/11| и |−0,5|; 6) |5 1/4| и |−5,25|; 7) |−2 1/2| и |2/3|; 8) |−8,95| и |8|; 9) |8,02| и |−8 1/50|; 10) |−21,6| и |21,6|; 11) |6 7/8| и |−7 1/9|; 12) |−1,2| и |1,1|; 13) |3/5| и |2/3|; 14) |3,91| и |3 4/5|; 15) |4/7| и |−1|; 16) |−42| и |4|; 17) −6,1 и |4,1|; 18) |15| и |−15,4|.
- 46. Найдите |a|, если: а) a = −0,41; б) a = 2,8; в) a = −3 2/5; г) a = 2/5; д) a = −1 31/65; е) a = 13/14; ж) a = −2; з) a = 5; и) a = 18,21; к) a = 7,4; л) a = −8,91; м) a = −9.
- 45. Найдите число, 120% от которого равны: а) 24; б) 1,2; в) 6; г) 2,4.
- 44. Найдите 20% от числа: а) b = 100; б) b = 75; в) b = 680 1/2; г) b = 3,5; д) c = 5,5; е) c = 24; ж) c = 13 4/7; з) c = 2.
- Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 24. Найдите высоту этой трапеции.
- В треугольнике ABC известно, что AB = 2, BC = 3, AC = 4. Найдите cos ∠ABC.
- Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 8 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые шесть секунд?
- При оборудовании избирательных участков и помещений для голосования следует отдельно определять и учитывать потребности: 1) исключительно избирателей, являющихся инвалидами; 2) исключительно избирателей с ограничениями жизнедеятельности, не признанных инвалидами; 3) избирателей, являющихся инвалидами, а также избирателей с ограничениями жизнедеятельности, не признанных инвалидами.
- Французский философ эпохи Возрождения М. Монтень писал: «человеку, не познавшему, что такое добро, все другие науки бесполезны». Исходя из этого высказывания определите, какую часть философии Монтень считал наиболее значимой? Варианты: этику; аксиологию; эстетику.
- 48. Найти: 1) 2/3 от 9; 2) 3/4 от 20; 3) 3/5 от 35; 4) 5/9 от 27; 5) 5/13 от 65; 6) 5/6 от 42; 7) 2/7 от 28; 8) 7/10 от 140; 9) 11/15 от 75.
- 47. Найти: 1) 1/2 числа 5; 2) 1/3 числа 10; 3) 1/4 числа 11; 4) 1/5 числа 12; 5) 1/7 часть числа 15; 6) 1/9 часть числа 180.
- 46. Найти: 1) 1/2 числа 30; 2) 1/4 числа 44; 3) 1/3 от 18; 4) 1/5 часть числа 135; 5) 1/12 часть числа 180; 6) 1/15 часть числа 300.
- 45. В одно и то же время одна машинистка переписала 11/18 частей всей рукописи, другая — 7/12 и третья — 8/15. Какая из них показала наибольшую скорость?
- 44. Один рабочий может окончить работу за 25 часов, второй — за 20 часов и третий — за 18 часов. 1) Какую часть работы каждый рабочий может выполнить за 1 час? 2) Выразить все эти части в одних и тех же долях всей работы.
- 43. Европа занимает 1/16 всей суши земного шара, Азия с Островами — 1/3, Африка — 1/5, Америка — 1/4, Австралия — 1/19, Антарктида — 1/10. Расположить числа, выражающие размер частей света, по их величине, начиная с большей.
- 42. Какая из дробей: 217/360; 7/8; 47/60; 17/20; 11/18 и 67/72 — наибольшая и какая — наименьшая?
- 41. Какая из дробей: 5/6; 8/9; 10/11 и 7/8 — наибольшая и какая — наименьшая?
- Если сейф-пакет не вмещает количество избирательных бюллетеней, извлеченных из переносного ящика для голосования, то: а) часть бюллетеней, которые не поместились в сейф-пакет, помещается в стационарный ящик для голосования; б) допускается использование второго сейф-пакета; в) бюллетени следует упаковать в обычный бумажный конверт или коробку, опечатанную печатью УИК.
- Советский философ Э. Ильенков писал: «„Сущность“ каждого отдельного индивида усматривается не в абстрактной одинаковости их, а, наоборот, в их конкретной совокупности, в „теле“ реального ансамбля их взаимных отношений, многообразно опосредованных вещами. „Существование“ же каждого отдельного индивида понимается не как „конкретное искажение“ этой абстрактной „сущности“, а, напротив, как абстрактно-частичное осуществление этой конкретной сущности, как ее фрагмент, как ее явление, как ее неполное и потому неадекватное воплощение в органическом теле каждого индивида. Личность здесь понимается вполне материалистически, вполне вещественно-телесно — как реальная телесно-вещественная совокупность вещественно-телесных отношений, связывающих данного индивида с любым другим таким же индивидом культурно-историческими, а не естественно-природными узами». О какой философии личности идет речь в приведенной цитате? Варианты: о марксизме; о теоцентризме; о социал-дарвинизме.
- Немецкий философ Ф. Энгельс писал: «Единство мира не заключается в его бытии, хотя его бытие есть предпосылка его единства, ибо мир ведь должен раньше быть, прежде чем он сможет быть единым. Вопрос о бытии вообще открытый вопрос, начиная с того пункта, где прекращается наш опыт. Действительное единство мира заключается в его материальности, и оно доказывается не с помощью нескольких фокуснических фраз, а путем долгого и медленного развития философии и естествознания». О каком философском направлении идет речь в приведенной цитате? Варианты: 1) О диалектическом материализме; 2) Об объективном идеализме; 3) О дуализме.
- Греческий философ Аристотель писал: «Большинство первых философов считали началом всего одни лишь материальные начала, а именно то, из чего состоят все вещи». Также, по словам Аристотеля, «Фалес — основатель такого рода философии — утверждал, что начало есть вода (поэтому он заявлял, что земля находится на воде)». О какой философской школе идет речь? Варианты: 1) О пифагорейской школе; 2) О милетской школе; 3) Об атомистической школе.
- В случае если избиратель, которому ранее по его просьбе был выдан новый избирательный бюллетень взамен испорченного, повторно обращается с указанной просьбой, решение о выдаче такого избирательного бюллетеня принимается: а) членом УИК, к которому обратился избиратель; б) председателем УИК (в его отсутствие — заместителем председателя УИК) и секретарем УИК; в) вышестоящей ТИК; г) коллегиально УИК.
- Представителем какого вида материализма был Л. Бюхнер? Варианты: вульгарного; антропологического; диалектического.
- Председатель участковой избирательной комиссии должен объявить о том, что члены участковой избирательной комиссии будут проводить голосование вне помещения для голосования не позднее чем за: 1) час до предстоящего выезда (выхода); 2) 15 минут до предстоящего выезда (выхода); 3) три часа до предстоящего выезда (выхода); 4) 30 минут до предстоящего выезда (выхода).
- Р. Декарт утверждал: «Я мыслю, следовательно, я существую». Назовите направление в теории познания, к которому относится учение Декарта — картезианство. Варианты: рационализм; эмпиризм; сенсуализм.
- По возвращении группы, проводившей голосование вне помещения для голосования, необходимо указать в ведомости выдачи избирательных бюллетеней для проведения голосования вне помещения для голосования: а) число выданных избирателям избирательных бюллетеней по одномандатному избирательному округу и по федеральному избирательному округу; б) число испорченных избирателями избирательных бюллетеней; в) число возвращённых избирателями избирательных бюллетеней. Выберите правильный вариант.
- В поле зрения наблюдателей и представителей СМИ должны находиться: 1) места выдачи избирательных бюллетеней; 2) места для тайного голосования и ящики для голосования; 3) увеличенная форма протокола УИК об итогах голосования; 4) все ответы верны.
- Философский трактат «Апология Сократа» — это произведение ... Варианты: Фрасимаха; Платона; Аристотеля; Н. Макиавелли; Н. Кузанского.
- Установите хронологическую последовательность возникновения философских направлений: 1) концепция «Москва – Третий Рим»; 2) славянофильство; 3) теория локальных цивилизаций; 4) русский марксизм.
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) свежее кольраби; 2) в тысяча девятьсотом году; 3) оттолкнуться двумя ногами; 4) книга более интереснее, чем фильм.
- Из четвёртого предложения текста выпишите многозначное слово со значением «имеющий большие размеры». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Почему, по мнению автора текста, «маленькая речка Вертушинка очень похожа на полноводную реку»? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрой в тексте языковой анализ слов: 2 — морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 — морфологический анализ слова.
- Списать текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
