База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- True or False? 1. According to Tim the rulers are not difficult. 2. Tim Bolt played ice hokey before. 3. Underwater hockey is like water polo. 4. You need some equipment such as masks, flippers and snorkels....... 5. Underwater hockey was invented in Canada......
- Укажите решение системы неравенств: {-9 + 3x < 0, 2 - 3x > -10.}
- Какие из следующих утверждений верны
- 10. Тип 10 № 2140. В сосуд со смесью льда и воды доливают воду массой m_в = 60 г. После установления теплового равновесия лёд в сосуде остаётся, но его масса уменьшается на m_л = 22,8 г. Удельная теплота плавления льда \(\lambda\) = 3,4 \(\times\) 10^5 Дж/(кг), удельная теплоёмкость воды \(c_в\) = 4200 Дж/(кг· °С). Известно, что за время проведения эксперимента не весь лёд, находящийся в сосуде. 1. Какое количество теплоты было затрачено на плавление льда? 2. Какова была начальная температура долитой воды? 3. Каков диапазон возможной начальной температуры долитой воды, если абсолютная погрешность измерения массы льда составляет \(\Delta m_л\) = 0,2 г, а масса долитой воды измерялась с точностью \(\varepsilon\) = 1% как больше, так и меньше указанного значения?
- У Пети есть два электрочайника: белый и синий. На белом чайнике написано, что его мощность Р = 1200 Вт, а на синем надпись стёрлась. Петя захотел узнать мощность синего чайника. Он набрал одинаковое количество воды в оба чайника и одновременно включил их. Белый чайник вскипел за 6 минут, а синий — за 4 минуты. Определите мощность синего чайника, если потерями теплоты в обоих случаях можно пренебречь (чайники с термоизоляцией корпуса в настоящее время довольно широко распространены).
- Сколько квадратных метров в 400 дм²? в 8 км²?
- Сколько метров в 9 км? в 900 дм? в 9 000 см?
- 3. Выполни деление.
- 7y + 2,6 = 27,8
- x - 3/5 = 6/7
- музыкально и театральное искусство
- 16. Из предложения 15 выпишите все союзы.
- 15. Укажите количество грамматических основ в предложении 8.
- 14. Какой частью речи является слово ЛОМАЮЩИХСЯ (предложение 4)?
- 13. Среди предложений 1-5 укажите то, которое связано с предыдущим с помощью указательной частицы. Запишите его номер.
- 12. К какому стилю и типу речи относится текст?
- 11. Какое значение имеет слово ДЕБРИ в прочитанном тексте (предложение 1)?
- 10. Какое утверждение не соответствует содержанию данного текста?
- Впиши пропущенное число без пробелов. Из середины стороны ВС равностороннего треугольника АВС проведен перпендикуляр DM к прямой АС. Найди АМ, если АВ = 12 см.
- Тяжёлая граница? Казахстан Астана С какой из этих роткая граница?
- 12. От веревки длиной 180 см отрезали 1/3 часть. Какова длина оставшейся веревки?
- 11. В старших классах 120 учащихся. Из них 85% работали летом на ферме. Сколько учащихся старших классов работали летом на ферме?
- 10. Установите соответствие между процентами из верхней строки и числами из нижней строки.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Задание: переведи смешанное число в неправильную дробь, а неправильную дробь в смешанное число.
- Изготовили за смену 100 деталей. Вторая бригада изготовила на 5 деталей больше, чем третья. Сколько деталей изготовила каждая бригада?
- 3. Разложите на множители: а) 2x²y + 4xy²; б) 100а - а³.
- 2. а) Проведите прямую, проходящую через точки А(10; - 20). б) Определите, проходит ли эта прямая через начало координат.
- Четыре подруги — Аиша, Марьям, Фатима и Хадиджа увлекаются разными хобби: вязанием, рисованием, гимнастикой и кулинарией. Известно, что: 1. Аиша не увлекается вязанием и не интересуется кулинарией. 2. Марьям не любит гимнастику. 3. Хадиджа занимается не кулинарией. 4. Фатима занимается гимнастикой. Вопрос: Кто каким видом хобби увлекается?
- Окружность и четырехугольник. В четырехугольник ABCD вписана окружность. Зная, что AB = 7, CD = 13, найдите периметр четырехугольника ABCD.
- 10. Первая печатная газета в России называлась: 1) «Четьи-Минеи»; 2) «Апостол»; 3) «Ведомости»; 4) «Часослов»
- 9. В 1721 г. произошел (о): 1) заключение перемирия с Турцией; 3) заключение Ништадтского мира; 2) морское сражение у острова Гренгам; 4) разгром шведской эскадры у мыса Гангут
- 8. Рекрутская повинность — это: 1) обязанность крестьян работать на казенной мануфактуре; 2) выставление определенного количества людей из податного сословия для обслуживания нужд армии; 3) государственный налог с крестьян на содержание армии; 4) обязанность податного сословия выставлять от своей общины определенное количество солдат
- 7. Чем известен в русской истории 1703 год? 1) произошло сражение под Нарвой; 3) был заложен Санкт-Петербург; 2) русские войска овладели штурмом крепостью Нотебург; 4) Дания вышла из войны со Швецией
- 6. Главная причина Северной войны: 1) борьба за выход в Северное море; 3) вторжение шведов на территорию Украины; 2) борьба против владычества шведов на Балтике; 4) разгром союзников России в борьбе против Швеции
- 5. В ходе церковной реформы Петр I: 1) упразднил патриаршество; 3) отделил церковь от государства; 2) конфисковал обширные владения церкви; 3) изменил летосчисление
- 1. Крестьянская война под предводительством; 2) Великое посольство, направленное Петром I в Западную Европу; 3) Семилетняя война; 4) Северная война.
- 9. Напишите историческое сочинение. Отразите основные события того времени, выскажите свое мнение к событиям выбранной темы
- 8. Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан в период жизни исторического деятеля, изображённого на марке? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите архитектора, по проекту которого создан данный памятник архитектуры.
- Задание №5. Напиши дано по решению.
- Какая из перечисленных стран НЕ является островным государством?
- 1 a) Use verbs from the box to complete the collocations. put (x2) wash have drink get lie take eat 1 have ............. drops in it 2 ...................... a cup of hot tea 3 ...................... with cold water 4 ...................... a cold pack 5 ...................... plenty of fluids 6 ...................... light meals 7 ...................... some rest 8 ...................... down 9 ...................... a painkiller
- Перетащи жителя в район с похожими интересами.
- Дополните столбик словосочетаний, подобрав к ним наиболее точные и выразительные синонимы или однокоренные слова.
- Какие раздумья вызвал у вас рассказ? В какой мере он обращён ко всем нам? Какими словами заканчивается рассказ? Почему на рассказчика навалилась «лошадиная тоска»?
- 2. Как объяснить название рассказа и слова: «В каждом из нас, должно быть, живёт пушкинский вещий Олег...»? В чём рассказчик обманул Рыжуху?
- 1. Почему лошади вызывали такое острое чувство жалости у автора? В чём повествовании играет описание лошади?
- Сделать синтаксический анализ предложений: 1. Дорогие ребята, мы приглашаем вас на необыкновенное представление. 2. .В снежном буране исчезло всё вокруг: земля, и солнце, и небо. 3. На вырубке леса росла мелкая, но сладкая земляника. 4. На рассвете неподалёку от меня кто-то зашелестел листьями. 5. Ёж пробрался под густой куст и долго там копошился, хозяйничал Это задание было задано 18 мая в 16:44 и с тех пор не изменялось
- №4 Толя сказал, что в его группе по изучению немецкого языка 27 мальчиков и девочек, и мальчиков на семь меньше, чем девочек. Правильно ли сосчитал Толя?
- №3 Графически решите систему уравнений: {4y = 80 - 16x, 4x – 2y = 32}
- №2 Решите систему уравнений методом сложения: {5x - 2y = 16, 2x + y = 1}
- №1 Решите систему уравнений методом подстановки: {3x + 3y = 9, y = x + 1}
- Мотоциклист ехал по грунтовой дороге со скоростью 30 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 22 км больше, чем по грунтовой дороге, и ехал на 20 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по грунтовой дороге, если вся поездка заняла ровно три часа?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMF равен 130°. Найдите угол BKF.
- 8) Докажите, что если биссектриса внешнего угла параллельна одной из его сторон, то этот треугольник - равнобедренный.
- 7) На рисунке отрезок РТ параллелен стороне AD, луч РК - биссектриса угла СРТ. Найдите величину угла РКТ.
- 6) Точка К является серединой отрезков АВ и CD. Докажите, что АС параллельна DB.
- 5) Треугольник АВС - равнобедренный (АВ=BC), BD - медиана, угол А равен 30°, АВ=8м, АС=10м. Найдите периметр треугольника BDC.
- Analyze the provided image and extract all information in a structured JSON format.
- Задание 5. К приведённым пословицам разных народов подберите русские пословицы, аналогичные по смыслу.
- Задание 4. Прочитайте пословицы разных народов, входивших в состав Российской империи. Определите темы (вопросы), которым посвящены пословицы. Перечислите и запишите эти темы. К каждой укажите номера пословиц.
- Вычислите:
- С виноградника собрали 200 ц винограда. Из них 40% отправили в город на продажу. \( \frac{1}{4} \) оставшегося винограда отправили в детские оздоровительные комплексы, а остальные — на плодоперерабатывающее предприятие. Сколько тонн винограда отправили на плодоперерабатывающее предприятие?
- 1. Найдите с помощью интернет-ресурсов, в материалах журналов и газет информацию о малых предприятиях. Сделайте вывод о том, в каких сферах или отраслях экономики действует их значительное число. 2. На что, по-вашему, может опираться мораль в бизнесе: на воспитание, религию, совесть, ответственность? Какие моральные качества предпринимателя вы считаете наиболее важными? Объясните почему. 3*. «Фирма есть система отношений, возникающих, когда направление ресурсов начинает зависеть от предпринимателя». Обоснуйте справедливость этого определения, данного английским учёным Р. Коузом. 4*. Предприниматель Романов открыл собственную прачечную. За аренду помещения он платит 350 тыс. р. в год, за аренду оборудования — 670 тыс. р. в год. Расходы на сырьё и материалы
- 1. Чем предпринимательская деятельность отличается от других форм хозяйствования? 2. Какие функции в обществе выполняет предпринимательство? 3. От чего зависит успех предпринимательской деятельности? 4. Какие экономические цели ставит перед собой фирма? 5. В чём преимущества и недостатки основных организационно-правовых форм предпринимательства? 6. Какова роль малых предприятий в экономике?
- Как отмечают сами предприниматели, это связано с частыми изменениями законодательства, административными барьерами и излишним вмешательством государства в экономику. Малые предприятия нуждаются в поддержке государства, и для этого в России создан специальный фонд поддержки малого предпринимательства. Малым предприятиям предоставляются определённые льготы. Например, вновь создаваемое предприятие освобождается на определённый срок от обязательных выплат государству части прибыли. Государство стремится упростить правила регистрации малых фирм, предоставить им государственные заказы. В какой бы форме и каких бы размеров ни создавались фирмы, от их успехов во многом зависит и благополучие страны: насыщенность рынка товарами и услугами, уровень цен, возможности занятости населения и рост его доходов. Поэтому государство заинтересовано в благоприятных условиях для деятельности фирм любого типа.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол AKE равен 68°. Найдите угол CMF.
- 7 класс Карточка 11
- Какой тип речи используется в предложениях 9 - 12?
- 2. На рисунке \(\angle\) 1 = 82°, \(\angle\) 2 = 98°, \(\angle\) 3 = 65°. Найдите угол 4.
- 3. Периметр равнобедренного тупоугольного треугольника равен 77 см, а одна из его сторон больше другой на 17 см. Найдите стороны этого треугольника.
- 2. В треугольнике MNP точка К лежит на стороне MN, причём угол NKP острый. Докажите, что KP < MP.
- 1. На рисунке \(\angle\) BAE = 112°, \(\angle\) DBF = 68°, BC = 9 см. Найдите сторону АС треугольника АВС.
- Какое вещество можно обнаружить с помощью йода:
- Образуйте видовую пару. Заполните таблицу. Цифрой укажите способ образования вида глагола:
- 9 a) Translate the sentences into English: 1. Я собираюсь поехать в морской круиз по Европе. 2. Зачем ты покупаешь столько фотоплёнок? — Я собираюсь в Грецию на каникулы. Я хочу сделать снимки достопримечательностей и моря. Прошлым летом я привёз отличные снимки из Шотландии. Я снимал самые красивые замки и дворцы. 3. Собирается дождь. Можно я возьму твой зонтик? Я вчера оставил свой в доме у брата.
- 8 b) Give the English equivalents. Mind the prepositions: в дождливую погоду, останавливаться в семье, ходить на спектакль, поехать на целый день по Москве-реке, найти всё — от матрешки до икры, с нетерпением ждать выходных, в субботу утром, увлекаться музыкой, интересоваться книгами, любить путешествия, поехать в интересный тур.
- 8 a) What's the English for: осматривать достопримечательности, останавливаться в отеле, попробовать национальную кухню, посещать музеи, прохладная погода, новое (с иголочки) платье, одолжить зонт, взять напрокат машину, посетить старый замок, обследовать пещеру?
- 1) Велогонщик проехал 30% всей трассы. Сколько км ему осталось пройти, если длина всей трассы составляет 60 км.
- Задание 6. Монету бросают три раза. Найдите вероятность того, что все три раза выпадет орёл.
- Задание 5. В магазине 20 ручек, из них 5 красных. Ваня покупает 2 ручки. Какова вероятность того, что обе ручки окажутся красными? Ответ округлите до сотых.
- 6. Секрет римского рабства: Вопрос от историка Вопрос: Почему римляне могли позволить себе использовать труд огромного количества рабов?
- Задание 4. В школе из 120 учеников 9-х классов 48 человек занимаются в спортивных секциях. Какова относительная частота учеников, не занимающихся спортом?
- 5. Пазл истории: Собери картину событий Заполни таблицу, выбрав подходящие пункты из «Банка идей». Банк идей: Спартак, вольноотпущенник, Капуя, гладиатор, Бычий форум, децимация, Везувий, Марк Красс.
- Задание 3. Постройте граф: вершины P, Q, R, S, T. Ребра: Р-Q, P-R, Q-S, R-S, S-T. Сколько существует различных путей из Р в Т, не проходящих дважды через одну вершину?
- 4. Хроники рабства: Прочитай и найди Прочитай текст. Подчеркни одной чертой источники рабства, а двумя чертами — способы сопротивления рабов. «Рабов в Риме было много из-за военных походов. Их покупали на рынках, например на Бычьем форуме. Рабы работали в домах, в полях, на рудниках. Некоторые бежали, другие поднимали восстания. Самым известным стало восстание Спартака. Иногда рабов отпускали на свободу — таких называли вольноотпущенниками.» Вопрос: Где находился крупный рынок рабов в Риме?
- Задание 2. Вероятность того, что лампочка перегорит в течение первого года эксплуатации, равна 0,03. Какова вероятность, что лампочка не перегорит в первый год?
- Задание 1. В мешке 15 конфет: 5 шоколадных, 7 карамельных и 3 ириски. Наугад берут одну конфету. Какова вероятность того, что она окажется шоколадной или карамельной?
- Задание 3. Прочитайте текст. Выпишите возвратные глаголы, затем невозвратные.
- Задание 2. Прочитайте текст. Выпишите глаголы. В скобках укажите вид и время. Выпишите глагол, у которого нельзя определить время.
- Задание 1. Образуйте от данных глаголов неопределенную форму (инфинитив).
- 3. Для определения путей развития Дальнего Востока вы можете предложить комплекс программ, стимулирующих его развитие, оформив их в виде таблицы. Приведём пример:
- 2. Чтобы предложить один из вариантов развития, используйте уже известный вам метод SWOT-анализа, который позволит оценить сильные и слабые стороны, имеющиеся возможности и угрозы для дальнейшего развития.
- 11. В четверг в нашей школе будет проходить семинар для учителей. В таблице представлено расписание открытых уроков по трём предметам: математике, физике и химии. | Урок\Предмет | Математика | Физика | Химия | |---|---|---|---| | 1-й урок | 10 «Б» | 8 «Б» | 9 «А» | | 2-й урок | 10 «А» | 8 «А» | 8 «Б» | | 3-й урок | 11 «А» | 10 «Б» | 10 «В» | | 4-й урок | 6 «Б» | 10 «А» | 8 «А» | | 5-й урок | 6 «В» | 7 «В» | 11 «Б» | | 6-й урок | 11 «Б» | 11 «А» | 9 «Б» | 1) Сможет ли участник семинара посетить открытый урок по математике в 7-м классе, и по химии в 11-м классе? Ответ: 2) Участник семинара хочет посетить открытый урок по математике в 10-м классе, по химии в 9-м классе и по физике в 11-м классе. Куда он должен пойти на первом уроке? Ответ: 12) Оплачивая покупку в магазине, мама подала продавцу купюру достоинством 1000 р. Продавец дал маме на сдачу столько денег, сколько стоила покупка, но потом извинился и добавил ещё 100 р. Сколько рублей составила сдача? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- 4. Рыбак отправился на озеро, где провёл некоторое время, после чего вернулся домой. На рисунке изображён график движения рыбака (по горизонтальной оси откладывается время t в часах, по вертикальной — расстояние s от дома в километрах).
- 3. Постройте угол АВС, равный 115°. Отметьте внутри этого угла точку № и проведите через неё прямые, параллельные сторонам угла.
- 2. Постройте угол АОК, равный 50°. Отметьте на стороне ОА точку М и проведите через неё прямые, перпендикулярные сторонам угла АОК.
- 1. На координатной плоскости постройте отрезок CD и прямую ВЕ, если С(-3; 6), D(-6; 0), B(−6; 5), E(8; -2). Запишите координаты точек пересечения прямой ВЕ с построенным отрезком и осями координат.
- 6. Реши задачу: Грузовик перевозит контейнеры двух размеров: маленькие и большие. Маленький контейнер вмещает 2 кубометра груза, а большой — 5 кубометров. Грузовик перевёз всего 36 кубометров груза, используя 15 контейнеров. Сколько контейнеров каждого размера использовалось?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.