База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 12. Нити, которые идут вдоль ткани называются: А) уток Б) кромка В) основа
- Модуль. Технологии обработки материалов и пищевых продуктов Выберите правильный ответ Задание 11. К механическим свойствам тканей относятся А) прочность Б) пылеёмкость Г) усадка
- Задание 10. Единицы измерения на чертеже А) пишут в (мм) Б) пишут в (см) В) не пишут
- Задание 9. Штриховая линия служит для: А) ) изображения невидимых контуров Б) изображения видимых контуров В) изображения осей симметрии
- Задалие 8. Какой вид считается главным? Атстати Б) слева B) сверхз Г) спереди
- Задание 7. Как называются виды спереди, сверху и слева? А) основные Б) резервные В) запасные Г) доно нительные
- Модуль черчение и графика Задание 6. Какие документы включают в себя графические изображения? Выберите песколько вариантов ответа. А) Выкройки Б) Технические рисунки В) Художественная вышивка Г) Зелизы Д) Чертеж
- Промтоводство пекарств И изготовление турбины для электростанции Изготовление украшений на заказ Подсказка. Единичное производство — это изготовление продукции по индивидуальным размерам и изготавливается в одном экземпляре. Задание 5. Какой этап отсутствует в творческом проекте? А) говековый Б) зехнологический В) заключительный Г) фитилый
- 2. В некотором каталоге хранился файл Хризантема.doc, имевший полное имя D:\2025\Осень\Хризантема.doc. В этом каталоге создали подкаталог Ноябрь и файл Хризантема.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения.
- 1. Выберите устройства вывода и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- 12. От веревки длиной 180 см отрезали 1/3 часть. Какова длина оставшейся веревки?
- 11. В старших классах 120 учащихся. Из них 85% работали летом на ферме. Сколько учащихся старших классов работали летом на ферме?
- 10. Установите соответствие между процентами из верхней строки числами из нижней строки.
- 9. Найти скорость велосипедиста, если путь 72 км он проехал за 10 часов?
- 8. Выразите в часах 2 часа 15 мин.
- 3. На рисунке ∠DBC = ∠CAD, BO = AO. Докажите, что ∠C = ∠D. Найдите AC, если BD = 12 см.
- 12) Оплачивая покупку в магазине, мама подала продавцу купюру достоинством 1000 р. Продавец дал маме на сдачу столько денег, сколько стоила покупка, но потом извинился и добавил ещё 100 р. Сколько рублей составила сдача?
- 2) Участник семинара хочет посетить открытый урок по математике в 10-м классе, по химии в 9-м классе и по физике в 11-м классе. Куда он должен пойти на первом уроке?
- 1) Сможет ли участник семинара посетить открытый урок и по физике в 7-м классе, и по химии в 11-м классе?
- 5. В таблице приведены данные измерения количества выпавших осадков на протяжении июля. Используя эти данные, постройте график изменения количества осадков за месяц.
- 2) \( \frac{7}{13} \cdot (3 \frac{7}{7} a - \frac{2}{7} b) - \frac{9}{6} \cdot (5 \frac{1}{3} a - \frac{8}{75} b) \) если \( a = 5,5 \), \( b = \frac{1}{75} \)
- 19. Как Вы считаете, задумывался ли роман о Дон Кихоте как способ высмеять модные во времена автора новорыцарские романы, которые часто печатались в Испании? (да/нет)
- 18. Каким учреждениям обещала помочь дама в карете, когда звала на помощь силы небесные и молилась Богу?
- 17. Что бискаец использовал вместо щита?
- 16. Каким оружием должны были сразиться Дон Кихот и бискаец?
- 15. Кого из двух путешественников (Дон Кихота или Санчо Пансу) погонщики повалили на землю и избили?
- 14. Как рыцарь обратился к монахам, которым принял за волшебников?
- 13. На чем на самом деле передвигались монахи, которых Дон Кихот и Санчо Панса встретили в пути?
- 12. Какую воду в описываемые времена использовали в качестве снотворного средства?
- 11. Только в случае угрозы от этих людей Санчо Панса должен был прийти на помощь своему господину
- 10. Имя возлюбленной Дон Кихота
- 9. Как Санчо Панса расценивал их рыцарские приключения?
- 8. Что в рыцарском уставе сказано о том, кому и сколько позволяется стонать от боли?
- 7. Что Дон Кихот вознамерился использовать вместо утраченного оружия?
- 6. Что больше всего огорчало рыцаря после первого поединка?
- 5. На каком животном ездил оруженосец Дон Кихота?
- 4. Как звали коня рыцаря?
- 3. Почему крылья мельниц начали крутиться?
- 2. В какой бой Дон Кихот собрался вступить с этими великанами?
- 1.Какие объекты Дон Кихот принял за великанов?
- Практическая работа по фрагменту романа Мигеля де Сервантеса Сааведры «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский» Подпиши работу
- 3. Внешний угол при вершине С треугольника АВС равен 50°. Найти углы треугольника.
- 2. Прямые а и в параллельные. Прямая с-секущая. Один из углов равен 108°. Найти остальные углы.
- 1. Нарисовать окружность с центром в точке О и радиусом 4 см. Начертить хорду АВ, равную 3см. Провести касательную в точке А. Провести секущую CD.
- №5. Образуй время Past Simple:
- №4. Выбери правильный ответ:
- №3 Выбери правильную временную форму Present Simple или Present Continuous:
- №2. Прочитайте текст и отметьте высказывания ниже буквами Т (true)-верно или F (false)- не верно.
- №1. Выпишите нужный вариант ответа
- 17. Среди предложений 18-24 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущи с помощью личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
- 16. Из предложений 17-19 выпишите один фразеологизм.
- 15. Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Какие страны Европы являются монархиями? (Несколько вариантов ответа.)
- Яндекс - быстрый поиск browser.yandex.ru/c/alice Яндекс Браузер обновил NINJ Complex Object. Упражне Урок цифры x + datalesson25.avito.com Урок цифры Спрос Q Поиск Игрушкино Модное Перетащи жителя в район с похожими интересами. Ретина Пикселевна Искала: «Рюкзак для школы» Смотрела: «Игра на приставку» Сохранила: «Планшет зарядка» HUAWEI Настолкино Гаджетный РУС 11:57 19.05.2026 Esc F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 PrtSc Ins Del 1 2@ 3# 4$ 5% 6: 7? 8* 9( 0) Num Lock Q W E R T Y U 10 P { } 7 8 9 Tab A S D F G H J K L : 3 [X] ] Home PgUp A Z X C V B N M < > ? / 1 4 5 6 Enter Caps Φ Ыы B A Π P л Д Э Shift 1 2 3 Fn Alt Ctrl ▼ Alt 0 Ins PgDn
- Определите, на каком острове находится город с географическими координатами 3° с. ш. 82° з. д.
- Карта погоды составлена на 10 июня 2023 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?
- Какой из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?
- 6. Match the words:
- Определите, какое природное явление отображено на схеме.
- 3. Прочитай отрывок из былины и перефразируй его с помощью современного языка, сохранив смысл.
- 2. Согласишься ли ты с тем, что преувеличение (гипербола) делает образ Ильи Муромца в былинах более ярким и запоминающимся? Обоснуй своё мнение.
- 1. Соотнеси понятие и определение.
- Способ изучения окружающего мира с помощью линейки, весов и секундомера называется
- Практическая работа №3 «Промышленные роботы: устройство, классификация, выбор под задачу»
- 3. Известно, что раствор поваренной соли в воде хорошо проводит электриче- ский ток, а раствор сахара в воде — плохо. Это объясняется тем, что при рас- творении соли в воде появляются
- 2. Известно, что раствор соляной кислоты в воде проводит электрический ток. Это объясняется тем, что в растворе кислоты присутствуют
- 1. Какими носителями заряда создаётся электрический ток в растворах и рас- плавах электролитов?
- 4. Почему отношение массы вещества, выделившегося при электролизе, к массе иона равно отношению прошедшего заряда к заряду иона?
- 3. Сформулируйте закон электролиза Фарадея.
- 2. В чём состоит сходство и различия собственной проводимости у полупровод- ников и у растворов электролитов?
- 1. Почему при прохождении тока по раствору электролита происходит перенос вещества, а при прохождении по металлическому проводнику перенос вещества не происходит?
- Подготовьтесь к выполнению лабораторной работы «Изучение внешнего строения и перьевого покрова птицы» (см. учебник, с. 180). Сформулируйте цель работы:
- Используя материал параграфа и дополнительные источники информации, заполните таблицу «Особенности строения клюва птиц в связи с образом жизни».
- 8. В каком случае (рис. 5) сила упругости пружины, действующая на шар, будет наибольшей? Изобразите силу упругости. 1) В случае 1; 2) в случае 2; 3) в случае 3.
- 7. Оловянная статуэтка объемом V = 1,6 дм³ имеет массу m = 6,4 кг. Сплошная она или полая? Плотность олова \(\rho = 7300 \frac{\text{кг}}{\text{м}^3}\) 1) Сплошная; 2) полая; 3) данных в задаче недостаточно для получения ответа.
- 6. Графики пути грузового и легкового автомобилей представлены на рисунке 4. Скорости их движения отличаются: 1) в 2 раза; 2) в 2,5 раза; 3) в 3 раза.
- 5. График скорости бегущего легкоатлета представлен на рисунке 3. Бег спортсмена был равномерным на участке графика: 1) а и b; 2) b; 3) а и с.
- Определите, какое природное явление отображено на схеме.
- 15. Найди закономерность и прочти слово, обозначающее музыкальное произведение или исполнителей: РЕНЛЯОСИКДОТМИЮДОРФАНСОЛЬ
- 14. Используя таблицу, прочти слово:
- Look at each paragraph in Exercise A again. Underline the key words or phrases that helped you identify the main idea of the paragraph.
- Read the article in Exercise A again. Then match the paragraphs to their main ideas.
- 50. Найдите производную функции f(x) = eˣ + ³√x A)f'(x) = eˣ + ¹/₃x¹/³ B)f'(x) = 2eˣ + ¹/₃x² C)f'(x) = 3eˣ + x⁻²/₃ D)f'(x) = eˣ + x²/₃ E)f'(x) = eˣ + ¹/₃x⁻²/₃
- 49. Найдите производную функции f(x) = x⁴ - 4sinx + 2x A)f'(x) = 4x³ + 4cosx + 2x B)f'(x) = 4x³- 4cosx + 2 C)f'(x) = 4x - 4cosx + 2x D)f'(x) = x⁴ + 4cosx + 2 E)f'(x) = 4x³ + 4cosx + 2
- 48. Найдите производную функции f(x) = 3x⁻⁵ A)f'(x)=-15x⁻⁴ B)f'(x) = -15x⁴ C)f'(x) = 3x⁻⁴ D)f'(x) = -15x⁻⁶ E)f'(x) = -5x⁻⁶
- 10. С четырёх полей был убран урожай картофеля. С одного поля собрали 160,13 ц картофеля, со второго - в 10 раз больше, чем с первого, а с третьего - на 60,27 ц меньше, чем со второго. На четвёртом поле было собрано столько картофеля, сколько на втором и третьем полях вместе. Сколько картофеля было собрано со всех полей?
- 9. Начертите угол COD и проведите луч ON так, чтобы угол CON был 137 градусам. Определите величину угла NOD.
- 8. Масса волейбольного мяча 210г, что составляет 3/8 массы баскетбольного мяча. Сколько весит баскетбольный мяч?
- 7. Скорость мотоциклиста 40 км/ч, а скорость велосипедиста составляет 5/8 скорости мотоциклиста. Какова скорость велосипедиста?
- 6. Найти число, если 7/8 его равны 56.
- 5. Найти 7/9 от 63.
- 4. Упростить выражение 19y - 4y + 4 и найти его значение при y = 7.
- 3. Решить уравнение 15x - 8x = 56.
- 2. Вычислить a) 47,23 + 32,66 б) 9,46 - 0,45 в) 26,17 * 4,8 г) 1,62 : 3,6 д) 56,12 : (50 - 31,6) * 5,7.
- 1. Вычислить a) 4/11 + 6/11 - 8/11 б) 1 - 9/32 в) (3/5 + 1/15) * 3.
- Решите систему уравнений: { 3x + 5y = 12, x - 2y = -7
- Сверните выражение (x-2)² - (x-1)(x+2)
- Постройте график функции y=-2x+2. Определите, проходит ли график функции через точку (10; -18).
- Из поселка на станцию, расстояние между которыми 32 км, выехал велосипедист. Через 0,5 ч навстречу со станции выехал мотоциклист и встретил велосипедиста через 0,5 ч после своего выезда. Известно, что скорость мотоциклиста на 28 км/ч больше скорости велосипедиста. Найдите скорость каждого из них.
- Разложите на множители: 2a + a² - b² - 2b
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.