База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Read the information about British [текст задания и информация обрезаны на фотографии].
- 4. Discuss with your partner if you would like to try your chance in the Teenagers’ Competition. Use: try / take my / your chance, be in luck, win the prize, test my / your English, find many new friends, miss my / your chance, it’s worth trying, it’s interesting to win something for nothing; have no chance, it’s a chance in a million, too many participants, be out of luck, it’s boring, hate losing, waste of time, in my opinion, as for me, I believe.
- 4. В дополнительных источниках найди народные песни «Сон ходит по терему» и «Пошёл котик во лесок». Прочитай их. Напиши, к какому жанру русских народных песен они относятся. Выпиши из текстов слова, подтверждающие твой ответ.
- 3. Замени слова старинных песенок современными словами: наскучила; летечко; берестечко.
- 2. При помощи словаря объясни значение слова: лукошко —
- 1. Заполни схему. Впиши в неё, какие бывают разновидности народных песен.
- 3. [текст задания обрезан] «Десятка … Марок … Сколько …?» На фотографии также видны примеры: 2 + 6 = 4; 3 + 5 = 6; 6 + 3 = 8.
- 37. 1) Как убрать 1 палочку, чтобы осталось 3 квадрата? 2) По тому же рисунку скажи, как добавить 2 палочки, чтобы получилось 5 одинаковых квадратов.
- 36. 1) Найди сумму: 236 + 189 + 308. 2) Вычисли: (200 − 30) · 5; 50 · 4 + 90 · 3; 27 : (9 · 3); 300 + 90 : 3; 70 · 3 + 80 : 10; 68 : 2 : 2.
- 35. Сравни выражения: 200 − 30 · 4 и (200 − 30) · 4; 72 : (4 · 2) и 72 : 4 · 2; 480 : 2 · 3 и 480 : (2 · 3); 350 : 5 · 2 и 350 : (5 · 2).
- 34. Найди значения выражений a + 347 и a − 39, если a = 40, a = 53, a = 282, a = 558.
- 33. В купейном вагоне 36 мест, а в плацкартном — на 18 мест больше. Сколько мест в плацкартном и купейном вагонах вместе?
- 32. Начерти и вырежи 4 таких треугольника, сложи из них квадрат, начерти его и вычисли периметр полученного квадрата в миллиметрах.
- 31. Для спортивного клуба закупили 10 футбольных мячей и 7 упаковок теннисных мячей, по 12 мячей в каждой упаковке. Сколько всего мячей закупили?
- 30. Вычисли с устным объяснением: 402 − 130; 347 − 108; 902 − 555; 807 − 438; 604 − 88.
- Ниже даны утверждения в формате задания 6 ОГЭ. Однако в некоторых из них допущены грубые ошибки в объяснении написания. Найди эти ошибки, выпиши номера неверных объяснений и письменно переформулируй их так, чтобы они стали абсолютно правильными. 1. ВЫСТРОЕНЫ (дома) — в краткой форме страдательного причастия прошедшего времени пишется одна буква Н. 2. ЛЕБЕДИНЫЙ — в суффиксе -ИН- отыменных имён прилагательных пишется одна буква Н. 3. ТКАНОЕ (золотом полотно) — в отглагольном прилагательном пишется одна буква Н. 4. НЕКРАШЕНЫЙ (пол) — написание одной буквы Н в суффиксе отглагольного прилагательного объясняется наличием приставки НЕ-. 5. ВЕТРЕНЫЙ (день) — в суффиксе -ЕН- имени прилагательного пишется одна буква Н, это слово-исключение.
- Задание на фотографии не удаётся полностью распознать: текст размыти и частично обрезан. Видны отдельные фрагменты: «...ляют ли предложения текст? Какой те...», «Подберите к тексту название», «...жите текст, составьте устно 1–2 ...».
- 10. Способность тел восстанавливать свою форму после деформации (например, пружина) объясняется: 1) малыми размерами молекул; 2) движением молекул; 3) наличием промежутков между молекулами; 4) взаимодействием молекул (силами притяжения и отталкивания).
- 9. Выберите два верных утверждения. 1) Плохая сжимаемость жидкостей и сохранение ими объёма доказывают существование сил притяжения и отталкивания между молекулами. 2) При сжатии газа действуют силы притяжения между его молекулами. 3) Диффузия происходит в жидкостях, газах и твёрдых телах. 4) Тепловое движение молекул открыл Эйнштейн.
- 8. Французский физик Жан Перрен в начале XX века впервые смог вычислить: 1) скорость движения молекул; 2) размер атома водорода; 3) массу атома водорода; 4) число молекул в 1 моле вещества.
- 7. Явление диффузии происходит быстрее при повышении температуры, потому что: 1) увеличиваются промежутки между молекулами; 2) уменьшается сила притяжения между молекулами; 3) увеличивается скорость хаотического движения молекул; 4) молекулы увеличиваются в размерах.
- 6. Выберите два верных утверждения. 1) Броуновское движение прекращается при температуре 0°С. 2) Силы отталкивания между молекулами проявляются при сжатии тел. 3) Диффузия может происходить в твёрдых телах. 4) Массу атома водорода первым вычислил Роберт Броун.
- 3. Объясните свойства веществ в различных агрегатных состояниях на основе МКТ.
- 2. Охарактеризуйте движение частиц вещества в различных агрегатных состояниях.
- 1. Опишите, как меняется взаимодействие между молекулами вещества с изменением расстояния между ними.
- Расстояние между городами A и B равно 435 км. Из города A в город B со скоростью 60 км/ч выехал первый автомобиль, а через час после этого навстречу ему из города B выехал со скоростью 65 км/ч второй автомобиль. На каком расстоянии от города A автомобили встретятся? Ответ дайте в километрах.
- 6. Укажите три существительных. а) записка, [часть текста обрезана], металл; б) водный, Земля, [часть текста обрезана]
- 4. Устно. 1) Расположите в хронологической последовательности: открытие Америки Колумбом, открытие морского пути в Индию, открытие мыса Доброй Надежды, первое кругосветное путешествие. 2) Выберите верные суждения: 1) Колумб считал, что приплыл в Индию. 2) Магеллан завершил кругосветное путешествие лично. 3) Васко да Гама открыл морской путь в Индию. 4) Абель Тасман открыл Антарктиду.
- 3. Заполнить таблицу: Годы — Путешественник — Открытие.
- 2. Выписать, что такое Великие географические открытия.
- 1. П. 2 читать.
- Задание 5. Ответьте на вопросы задания. Десятиклассница Наталья оформила в банке банковскую карту. Для удобства использования этой карты она попросила менеджера подключить мобильный банк. Каким преимуществам даст Наталье пользование мобильным банкингом? Сформулируйте любые два преимущества. Какие правила безопасности следует соблюдать Наталье при пользовании онлайн-банкингом? Назовите любое правило.
- Задание 4. Установите соответствие между примерами и типами рынков. Примеры: А) в городе Z ...; Б) предприниматель взял в кредит денежные средства для осуществления бизнеса; В) гражданин приобрёл акции на бирже; Г) в результате введения новых пошлин повысились цены на сталь для производителей автомобилей. Типы рынков: 1) товарный; 2) финансовый; 3) услуг; 4) биржевой.
- Вставьте пропущенные буквы и распределите слова в таблицу: Ж…лтый, ш…рох, ц…корий, пч…лка, выч…ркивать, ш…рты, крыж…вник, печ…нка, кош…лка, маж…р, лекц…я, ш…фёр, щ…голь, иж…га, ч…рный, сж…г, трущ…бы, ж…рнал, ц…ганка, ж…ри, параш…т, ш…бка, брош…ра, ч…рбан, традиц…я, ч…до, ж…нглёр, оч…титься, ш…рстка, расч…ска, ц…ркуль, испытать ш…к, щ…тка, щ…лкать, уш…л, ж…раф, ш…номонтаж, ж…рный, ц…кать, пруж…на, ц…трус, ш…карный.
- Судно «Сириус» осуществляет перевозку опасных грузов через внутренние морские воды Российской Федерации. Какие меры предосторожности должны быть предприняты экипажем судна для предотвращения загрязнения морской среды? Варианты: 1) Установка специальных фильтров на выхлопных трубах судна. 2) Соблюдение правил плавания во внутренних морских водах. 3) Регулярное проведение технического обслуживания судна.
- Вычисли: 503 − 229; 705 − 386.
- 1) Как убрать 1 палочку, чтобы осталось 3 квадрата? 2) По рисунку скажи, как добавить 2 палочки, чтобы получилось 5 одинаковых квадратов.
- Найди сумму: 1) 236 + 189 + 308; 2) (200 − 30) · 5; 300 + 90 : 3; 50 · 4 + 90 · 3; 70 · 3 + 80 : 10.
- Сравни выражения: 200 : 30 и (200 − 30) : 4; 72 : (4 · 2) и 480 : 2 · 3; 350 : 5 · 2 и 350 : (5 · 2).
- Найди значения выражений a + 347 и a − 39, если a = 40, a = 53, a = 282, a = 558.
- 1. Записать в виде десятичной дроби: 1) 2/8; 2) 6/11; 3) 3/5; 4) −5/4; 5) −8 2/7; 6) 13/99.
- 8. Управляющей компании принадлежит 70% акций предприятия, остальные акции принадлежат частным лицам. Общая прибыль от производства после уплаты налогов за год составляет 12 млн рублей. Какая сумма из этой прибыли принадлежит частным лицам? Ответ дайте в млн рублей.
- 7. В понедельник некоторый товар поступил в продажу по цене 950 рублей. В соответствии с принятыми в магазине правилами цена товара в течение недели остаётся неизменной, а в первый день каждой следующей недели снижается на 15% от предыдущей цены. Сколько рублей будет стоить товар на двенадцатый день после поступления в продажу?
- 6. Банк начисляет на срочные вклады 10,6% годовых. Вкладчик положил на счёт 16 000 рублей. Какая сумма будет на этом счёте через год, если никаких операций со счётом проводиться не будет? Ответ дайте в рублях.
- 5. По набранным бонусам покупатель имеет скидку на приобретение книги в размере 10%, поэтому он заплатил 648 рублей. Найдите стоимость книги без скидки. Ответ выразите в рублях.
- 4. Цена кондиционера со скидкой 7% равна 17 670 рублей. Найдите стоимость кондиционера без скидки. Ответ дайте в рублях.
- 3. Велосипедист планировал проехать расстояние в 34 км за определённое время. Однако, преодолев 10 км за 1 час, он изменил скорость и оставшийся путь проехал за 2 часа. Найдите, на сколько км/ч изменилась скорость велосипедиста, если он затратил столько времени, сколько планировал.
- 2. Билет в театр для взрослого человека стоит 450 рублей, для ребёнка — 300 руб. Однако, если театр посещает группа, состоящая из взрослых и детей, то на общую сумму делается скидка 9%. Найдите, сколько рублей нужно заплатить за восемь билетов для детей и два билета для взрослых.
- 1. Тест по математике включает 28 заданий, из них 21 задание по алгебре, остальные — по геометрии. Найдите, сколько процентов составляют задания по геометрии от общего количества заданий всего теста.
- Прочитайте взятое из сети Интернет описание явления, охватившего все сферы деятельности мирового сообщества. Процесс всемирной экономической, политической, культурной и религиозной интеграции и унификации (…) является характерной чертой изменений в структуре мирового хозяйства. Под мировым хозяйством следует понимать совокупность национальных хозяйств, включенных в мировой рынок и связанных друг с другом системой международного разделения труда, экономических и политических отношений. О каком явлении идет речь? Варианты: Индустриализация; Глобализация; Промышленная революция.
- 3. Выпишите нераспространённое предложение и распространите его. Подчеркните члены предложения.
- Упражнение 15. Из 1 абзаца выписать словосочетания (глагол + сущ. с предлогом; сущ. + сущ.). Выделить главные слова, подписать вопросы, части речи указать. Каждое словосочетание писать с новой строки (с маленькой буквы).
- Выбери правильное написание слов в зависимости от контекста: ___ понятие; ___ огласке; ___ церковный; ___ к условиям.
- 46. Диктант. Графически обозначьте условия выбора орфограмм. В(?)ющеeся растение, р..стение, ра..пол..житься у руч(?)я, зар..сли ежевики, устойчивый ц..клон, на ц..ферблате ч..сов, кино- [продолжение обрезано]
- Какой функционал имеет кнопка «Подбор» в документе «Табель учета рабочего времени»? Возможно несколько правильных вариантов ответа: удаление ненужных записей о сотрудниках; выбор нескольких сотрудников; заполнение данных нескольких сотрудников; внесение в документ всех сотрудников; проверка корректности внесенных данных о сотрудниках; добавление конкретного сотрудника.
- Прародителей древних народов представляли грозными гигантами, жившими во время сотворения _____. Лес был им по колено, здоровались они через реку и могли разговаривать друг с другом на большом расстоянии. Их существование «подтверждали» высокие _____ и огромные кости древних животных, которые находили в земле. По одним поверьям — _____ истребил могучих людей. За то, что они не соблюдали заповедей и проливали кровь, он наслал на них _____.
- Рассмотрите рисунок и решите задачу. Покупатель решил купить полтора килограмма кураги и полкилограмма чернослива и дал продавцу 1000 рублей. Сколько рублей сдачи должен получить покупатель? Курага — 370 руб. за 1 кг; чернослив — 430 руб. за 1 кг.
- Задание 4. Заполните пропуски в тексте. [Текст на фотографии недостаточно разборчив, часть существенных слов и вариантов ответа не читается.]
- Задание 3. Установите соответствие между страной и её достижением. К каждой позиции первого столбца подберите позицию второго столбца. 1) Финикия; 2) Древний Египет; 3) Древний Китай; 4) Древняя Греция. А) алфавит; Б) иероглифическое письмо; В) бумага; Г) театр.
- Задание 2. Расположите события в хронологической последовательности. Запишите буквы, обозначающие события, начиная с самого позднего: А) Основание Рима (по легенде); Б) Правление царя Хаммурапи в Вавилоне; В) Поход Александра Македонского на Восток.
- Задание 1. Выберите один правильный ответ. В какой стране дворцовые перевороты привели к смене правителей? А) Древний Египет; Б) Древний Рим; В) Древний Китай; Г) Древняя Индия.
- 9. Какой из двух отрезков длиннее? Определи на глаз, а затем проверь измерением.
- 8. Вычисли: 48 + 49 + 2; 56 + 27 + 3; 69 − (26 + 24); 69 − 26 + 24; 30 − 22; 44 − 30; 80 − 4; 84 − 5.
- 7. На клумбе расцвели 15 красных астр, розовых — на 3 меньше, а белых астр столько, сколько красных и розовых вместе. Сколько белых астр?
- 6. Сравни: 7 + 7 и 7 + 7 + 7; 9 + 9 + 9 и 9 + 9; 2 см и 1 см 8 мм; 3 см 6 мм и 4 см.
- 5. Найди значения суммы и разности чисел b и 10 при b = 36, b = 57, b = 63, b = 10.
- 4. Запиши столбиком решение и проверку: 49 − 35; 68 − 18; 32 − 17; 80 − 65.
- 3. Реши уравнения с объяснением: b − 8 = 54; x − 36 = 40; k + 14 = 20.
- 2. Объясни решение уравнения и проверку: x − 20 = 31.
- 16. Какое из приведённых ниже нарушений НЕ влияют на итоги голосования? А) Не демонстрируют бюллетени наблюдателям при подсчёте голосов; Б) Отсутствие выписки из реестра при надомном голосовании; В) Нарушение порядка голосования избирателей по месту нахождения, а именно выдача бюллетеня избирателю, подавшему заявление, при его отсутствии в списке избирателей без проведения проверки; Д) Массовый вынос бюллетеней из помещения для голосования.
- 20. Найдите произведение или частное: а) 9/10 · 5/12; б) 3/5 : 11/15; в) 9/22 · 2/3; г) 7/8 : 7/16; д) 27/40 : 18/35; е) 8/9 : 6; ж) 15 · 5/6; з) 1 : 3/7; и) 2/3 · 12; к) 2/3 : 18; л) 8/27 · 36; м) 10 : 4/15.
- 19. Выполните вычисления: а) 4 + 5 1/4; б) 1 2/9 + 3 1/3; в) 1 3/5 + 2 2/3; г) 5 3/4 − 2; д) 3 − 5/7; е) 4 − 1 7/9; ж) 3 2/5 − 3/5; з) 4 1/3 − 1 1/2.
- Определи, верно ли утверждение. Поставь «В», если утверждение верно, и «Н», если неверно: 1) HTTPS гарантирует, что сайт честный и безопасный. 2) Пароли и секретные ключи можно помещать прямо в код страницы. 3) Чужие фотографии можно публиковать без разрешения. 4) Резервная копия помогает восстановить страницу после ошибки. 5) При получении подозрительного сообщения нужно сообщить ответственному взрослому.
- 4. Собери адрес страницы (URL). Части адреса: А — school, Б — .html, В — http, Г — /info, Д — .ru, Е — www., Ж — ://. Поставь части в правильном порядке и запиши получившийся адрес.
- 3. Вставь пропущенные слова, чтобы получились правильные утверждения об информационной безопасности: 1) Протокол HTTPS защищает передачу … 2) Для учётной записи нужны … 3) Секретные ключи никогда не помещают в … 4) Резервная копия позволяет восстановиться после …
- 2. Расшифруй слова по таблице соответствия чисел и букв.
- 1. Расшифруй девиз урока. Каждое число — это номер буквы в русском алфавите: 2, 5, 10, 20, 6, 13, 30; 15, 16, 19, 20, 30; 19, 17, 1, 19, 1, 6, 20.
- 3. Выбери правильный ответ. 1. What’s he/his phone number? 2. She/Her favourite subject is English. 3. This is my little brother. Look at him/his. 4. The children like they/their school. 5. Is it you/your pencil case? 6. Its/It’s my room. 7. We/Us are a happy family. 8. These are my classmates. I study with they/them. 9. Where are they/their now? 10. This is my pet. It’s/its … [текст обрезан]
- 10. Write the names of the rooms in your house.
- Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous. Greetings from London! The weather here 0) is (be) fine. I 1) ... (sit) in a café right now with Jill. She 2) ... (drink) a hot cup of English tea. We 3) ... (walk) since morning so now we 4) ... (feel) really tired. We 5) ... (have) a great time here! We 6) ... (stay) in a nice hotel in the heart of the city. We 7) ... (get up) early every day and 8) ... (spend) most of our time sightseeing. We 9) ... (already/visit) The Tower of London and London Dungeon. We 10) ... (mean) to visit Madam Tussaud’s but we 11) ... (not be able to) to make time to visit it yet. Later tonight, we 12) ... (go) to the theatre. London is a wonderful city! I 13) ... (look) forward to showing you all my photos when I 14) ... (get) home.
- Перенесите в тетрадь пространственные фигуры, изображённые на рисунке 22 (невидимые рёбра на чертеже изображаются штриховыми линиями). Вспомните, какими фигурами являются грани куба, грани прямоугольного параллелепипеда, грани треугольной пирамиды. Определите число вершин, рёбер и граней для каждой фигуры.
- Вычислите: \(\dfrac{(1,64+5,73+6,36-2,73):(\frac{3}{4}-\frac{11}{12})}{50\cdot2,9\cdot0,2}\).
- Вставьте пропущенные буквы: Ш..рстка, Ц..линдр, стереж..т, Щ..лкать, на свеж..м воздухе, Ц..ган, Щ..лковый, ж..лудь, акац..я, Щ..лка, ц..плёнок, ч..тный, ж..сткий, ц..рк, ш..в, пч..лка, Ш..пот, ц..фра, Щ..тка, демонстрац..я, ц..клон, ц..трусовый, крыж..вник, ж..лтый, ч..рный, ч..рточка, Ш..рох, в чуж..м краю, врач..м, товарищ..м, отц..м, свеч..й, полотенц..м, в больш..м здании.
- Числительные употреблены верно в предложениях: 1) Вышел в свет атлас животных с двумя тысячами шестьюстами сорока семью фотографиями. 2) По обеим сторонам дороги росли липы. 3) Пятеро актрис нашего театра приняли участие в конкурсе. 4) Обоим дочерям удалось поступить в институт.
- Ошибки в построении предложений с деепричастиями допущены в предложениях: 1) Подъезжая к станции, в вагоне стало шумно. 2) Плывя в лодке, множество птиц виднелось по берегам реки. 3) Тщательно прицелившись, фазан был убит охотником. 4) Когда мы дошли до реки, усталость овладела нами.
- 2) Измени порядок действий с помощью скобок и вычисли значения полученных выражений. [числовые данные обрезаны]
- 1) Вычисли значения: 45 + 27 : 3 − 12; 90 − 36 : 3 · 2; 84 : 4 · 3 + 2; 100 − 10 · 9 − 8; 17 + 15 · 3 · 0; 5 · 5 + 75 : 5; 17 · 3 + 2 · 10; 80 − 5 · 2 : 10; 72 : 6 + 6 · 5.
- 1.39. Сколько лошадей в двух табунах, если в одном табуне 836 лошадей, а в другом — на 308 лошадей больше?
- Доделать таблицу «Просветители — страны — основные идеи»: Джон Локк, Монтескьё, Жан-Жак Руссо, Вольтер, Дени Дидро.
- 4. Определи закономерность и продолжи ряд на 3 [текст обрезан]: 9, 98, 987, 9876, ...
- 3. Реши уравнения и сделай проверку. 18 + x = 85; x + 37 = 84.
- 9. Придумай и запиши похожую историю.
- 8. Напиши, что тебе больше всего понравилось в тексте Н. Абрамцевой.
- 7. Прочитай последний абзац текста. Ответь на вопрос: «Почему тропинка всем нужна?»
- 6. Раздели текст на логические части, озаглавь их. Запиши получившийся план произведения.
- 5. Найди значения суммы и разности чисел … [условие обрезано на фотографии].
- 4. Запиши столбиком решение и проверку: 49 − 35; 68 − 18; 32 − 17; 80 − 65.
- 3. Реши уравнения с объяснением: б − 8 = 54; x − 36 = 40; к + 14 = 20.
- 2. Объясни решение уравнения и проверку: x − 20 = 31; x = 31 + 20; x = 51. Проверка: 51 − 20 = 31; 31 = 31.
- 10. Что означает термин «рабочий вопрос» в Европе XIX века? Кратко раскройте его суть.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.