База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Согласуйте прилагательные с существительными, определите падеж и их синтаксическую роль. Далеко разносится в роще (весёлый) песенка (голосистый) дрозда. С дерева на дерево перелетают (шустрый) синички. (Чудесный) ковром расстилаются под берёзами (голубой) и (белый) подснежники. (И. Соколов-Микитов)
- А11.В каком предложении есть деепричастный оборот?
- 2. Витя купил 400 г сыра и на 100 г больше мас- ла. Найди массу этой покупки.
- * Определите, чем надо руководствоваться при выборе написания приставок в словах: бессмыслица, раздумать, ниспадать, рассказ.
- * Вопрос 9. Определите, чем надо руководствоваться при выборе написания приставок в словах: прискакать, приморский, преувеличение, приручить.
- Необходимость перемены разделения труда на содержание психофизической подготовки будущего специалиста № 2. Дайте определение - «Профессионально- прикладная физическая подготовка» - это....... Определите цель ППФП и предпосылки к достижению этой цели №3. Заполните таблицу. Показатели самоконтроля Объективные Субъективные 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. 8. 8.
- 2 Write two sentences using was / were and wasn't / weren't. Think carefully about your answers. Elizabeth I Spanish / English queen Elizabeth I wasn't a Spanish queen. She was an English queen. 1 Cervantes writer / director 2 Ivan the Terrible and Peter the Great Polish kings / Russian tsars 3 Walt Disney director / actor 4 Marco Polo and Vasco da Gama astronauts / explorers 5 Michelangelo sculptor / politician
- Выпиши из 16-го предложения все формы имен прилага- тельных с именами существительными, к которым они отно- сятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ. Древний
- a) 9,8 + 6,7; б) 438 + 9,46; - в) 9,1 – 5,38; - г) 101,2 – 0,094
- 15. В каком предложении заключена основная мысль текста? (1)Лес нужно беречь. (2)Лес - это дом дл (3)Где зелень, там и возд
- 14. Укажи словосочетание, в котором прилагательное употреблено в переносном значении. 1) голубая река 2) голубая мечта 3) голубая лента 4) голубая скатерть
- 13. Укажи падеж выделенного существительного, Великолепные цветы украшают мои клумбы. 1) И. п. 2) П. п. 3) В. п. 4) Т. п.
- Фазиль Абдулович Искандер (1929-2016) «Тринадцатый подвиг Геракла» Задание 1. Письменно ответьте, как вы понимаете фразы писателя: «Конечно, слишком бояться выглядеть смешным не очень умно, но куда хуже совсем не бояться этого». «Смехом он, разумеется, закалял наши лукавые детские души и приучал нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора». 54
- 1. Узнайте персонаж по описанию: ... Это был человек лет пятидесяти, росту повыше среднего, дородный, с широкими и крутыми плечами, что придавало ему несколько сутуловатый вид. Был он щегольски и комфортно одет и смотрел осанистым барином. В руках его была красивая трость, которою он постукивал, с каждым шагом, по тротуару, а руки были в свежих перчатках. Широкое, скулистое лицо его было довольно приятно, и цвет лица был свежий, не петербургский. Волосы его, очень еще густые, были совсем белокурые и чуть-чуть разве с проседью, а широкая, густая борода, спускавшаяся лопатой, была еще светлее головных волос. Глаза его были голубые и смотрели холодно-пристально и вдумчиво; губы алые. Вообще это был отлично сохранившийся человек и казавшийся гораздо моложе своих лет.
- E. Emma will buy popcorn for Jake if he feels ... during the show. 1) interested. 2) scared. 3) bored.
- D. There is ... in the circus. 1) a bear tamer. 2) a tiger tamer. 3) a lion tamer.
- C. Emma DOESN'T mention ... 1) magicians. 2) tightrope walkers. 3) jugglers.
- B. Jake thinks that clown can be ... 1) too funny. 2) too scary. 3) too silly.
- A. Jake has come to the circus ... 1) for the first time. 2) for the second time. 3) for the third time.
- Тело массой 800 кг и объемом 1 м³ плавает на поверхности воды. Чему равна выталкивающая сила, действующая на тело?
- * Вопрос 8. Укажите, у какой грамматической формы нет омонима.
- Choose the correct variant. My parents ... at the cinema last weekend.
- Д-333. Холбуулалнуудай гол үгэһөөнь дулдыданги үгэдэнь асуудал нуудые табигты. Жэшээ: ирагуу имар? дуун Ирагуу дуун, зураг зурая, нүхэдай туһаламж, үглоогүүр эртэ. зургаалуулан дүтэлоод, буруу харюу, тааруугаар хэрэглэгддэг.
- Д-332. Үгэнүүдые тодорхой болгожо, холбуулалнуудые зохёогты. Наран, үглөөгүүр; хабар, тэмдэг; тоншуул, эреэн; модон, хада, үндэр; сэсэг, улаан; гар, эрхы; сэдьхэл, һайхан; ой, нарһан; хулгана, занга; нэрһэн, түүхэ; һамар, хуша; хада, орой; хэлэн, буряад.
- 2. Холбуулалнуудай нэгэ үгэһөө нүгөөдэдэнь асуудал табигты. Энэ холбуулалнуудаар нэгэ мэдүүлэл зохёогты.
- Запишите в виде обыкновенной дроби: 1) 0,2 2) 12,15 3) 14,1 4) 45,354 5) 52,348 6) 1,2453 7) 524,2 8) 23,247 9) 2,2145 10) 8,23 11) 325,14 12) 6,324 13) 568,9
- Запишите в виде десятичной дроби: 1) 1\frac{3}{10} 2) \frac{23}{1000} 3) 15-\frac{15}{100} 4) 12\frac{6}{10} 5) 6\frac{13}{1000} 6) \frac{19}{10000} 7) 14\frac{8}{100} 8) 8\frac{3}{11} 9) 10\frac{9}{10} 10) 11\frac{34}{100}
- 3. Укажи ситуации, в которых змея может напасть на человека. ☐ человек наступил на змею ☐ человек ловит змею ☐ человек прошёл мимо змеи ☐ человек ударил палкой змею
- 2. Соедини стрелками растения и их названия. a) б)
- 86.291 Вместо знака вопроса подставьте одну и ту же цифру в равенство или чтобы оно было верным: а) 0,6? = 0,76; б) 0,74 > 0,4?; 3) 3,9?1 < 3,92?.
- 6.290 Найдите площадь прямоугольника со сторонами: а) 5,4 см и 5 см; б) 2,5 дм и 8 дм 16 м и 10,25 м.
- 6.289 Найдите частное: а) 66,6 : 6; б) 6,66 : 6; в) 3 : 5; г) 4/5; д) 1,8/3; е) 3,6/4; ж) 0,56 : 9; з) 0,42 : 6; и) 37,8 : 10; к) 5,1/10; л) 47 : 100; м) 27,3 : 10 000.
- 6.288 Вычислите: а) 0,6 числа 60; б) 0,4 числа 20; в) 0,5 числа 240; г) 2,4 числа 30; д) 4,5 числа 8; е) 1,01 числа 1000.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 5. The dishonest salesman has ... advantage of the old lady's trust. To ensure safety, all the measures are ... very seriously by the crew.
- 4. I ... to live in a small village by the sea when I was younger, then I moved to a big city. Moving to a new country is hard, but eventually they will get ... to the different culture.
- 3. When asked about the missing money, he ... them a complicated lie. In the end, the truth was ... and everyone felt relieved.
- Составьте хронологическую таблицу «Достижения Василия II во внешней и внутренней политике».
- Почему и как изменилось положение Русской православной церкви в середине XV в.? Кто возглавил её в 1448 г.?
- Рассмотрите картину в начале параграфа. Соберите информацию о конфликте, который произошёл на свадьбе Василия II в 1433 г. Была ли вспыхнувшая ссора основной причиной продолжения борьбы за московский престол? Ответ аргументируйте.
- Какими были отношения между русскими землями и государствами – наследниками Золотой Орды?
- Расскажите о том, как происходил распад Золотой Орды. Какие новые государства возникли на её территории?
- В чём Василий I продолжил политику своего отца Дмитрия Донского? Каких успехов он добился?
- А11.В каком предложении есть деепричастный оборот?
- Выберите верные утверждения о характеристиках разных картографических изображений.
- 2) м. р., ж. р., с. р. ☑ 3) с. р., м. р., ж. р. 4) ж, р., м. р., с. р. 13. Укажи падеж выделенного существительного. Великолепные цветы украшают мои клумбы. 1) И. п. 2) П. п. 3) В. п. 4) Т. п. 14. Укажи словосочетание, в котором прилагательное употреблено в переносном значении. 1) голубая река 2) голубая мечта 3) голубая лента 4) голубая скатерть 15. В каком предложении заключена основная мысль текста? (1)Лес нужно беречь. (2)Лес - это дом для зверей, (3) Где зелень, там и возду пственные травы
- 6.201 Выполните умножение: д) 4,8 · 100; е) 0,096 · 100; ж) 8,7651 · 1000; з) 0,0425 · 1000.
- везти на автомобиле «Газель»
- 6.200 Macca 1 м² листа металлочерепицы 4,5 кг. Какую массу имеет лист металло-
- 6.199 Одна сторона одиннадцатиугольника равна 4,5 см. Найдите его периметр, если все стороны одиннадцатиугольника равны.
- 6.198 Выполните действия: a) 35,15 · 5; б) 0,245 · 32; в) 0,225 · 116; г) 7,08 · 125; д) (3,6 + 4,7)·25; е) (18,7 – 9,2) · 16.
- 6.197 Решите уравнение: 1) 4,4 + x – 1,4 = 9,76; 2) 10,3 - у - 2,7 = 6,48.
- 6.196 Два велосипедиста выехали из одного пункта одновременно в одном направлении. Скорость одного из них равна 27 км/ч, что на х км/ч больше скорости другого. Какое расстояние будет между велосипедистами через 3 ч? а) Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение при х = 13; 17; 22. б) Есть ли в задаче лишнее условие?
- Задание № 7. Вставьте пропущенные в предложении слова: Главным фактором, влияющим на действие лекарственного вещества является Этот фактор, в свою очередь зависит от: 1) ; ; 5) ; 8) ; 9) 7) ; 10)
- Задание № 6. Запишите определения следующих терминов: Фармакодинамика это раздел фармакологии, изучающий
- Задание № 5. Вставьте пропущенные в предложении слова: Основным органом выведения являются процессе могут участвовать Количественной характеристикой выведения являются период Также в этом и др. И или
- Задание № 4. Вставьте пропущенные в предложении слова: Биотрансформация ( - это превращение веществ, в норме на 90% происходящее в после биотрансформации становятся помощью приводит к их через C ферментов. Вещества что
- A bird can climb.
- 5. A rabbit can swim.
- 4. An elephant can jump.
- 3. A dolphin can sing.
- A horse can dance.
- A frog can fly.
- Задание 6. Историческое эссе Напишите эссе (120-150 слов) на тему: «Освоение Сибири и Дальнего Востока: подвиг русских землепроходцев» Ответ
- 18.(10+4)18.10+18 18.14 18.7.2 18.14 18.10.4
- 8700 см² = 4300 мм² = 7 км 50 м = дм² см² м
- 5 дм² = см 2 8 м²= дм2 43дм= см 38 4 = кг 56 г= сум г
- В магазин привезли 2 т 82 кг картофеля, лука – в 6 раз меньше, чем картофеля, а моркови – на 53 кг больше, чем лука. Сколько всего килограммов картофеля, лука и моркови привезли в магазин?
- ×300 32
- x5109 63
- x738 26
- LABD = 45°, ∠DBC = 30°, BD = 5, BC = 6. Найдите АС.
- 6. Вставь My, Your, His, Her, Its. 1) I have got a nose. ______ nose is little. 2) This cat is nice. ______ hair is white. 3) You have got a mouth. ______ mouth isn't big. 4) My mother has got long hair. ______ hair is fair. 5) My father has got short hair. ______ hair is
- 5. Вставь My, Your, His, Her, Its. Образец. Liz has got a doll. Her doll is nice. 1) I have got a dog. ______ dog is big. 2) He has got an uncle. ______ uncle is from America. 3) She has got a brother. ______ brother is five. 4) You have got a friend. ______ friend is good. 5) Mary has got a mother. ______ mother is nice. 6) Mike has got a father. ______ father is fine. 7) This dog has got a puppy. ______ puppy is little. 8) His sister has got a rat. ______ rat is grey.
- 19. Найдите площадь круга, если радиус равен 4,2 см. (Число п округлите до десятых.) Дано: Решение:
- Время глагола 91. Прочитайте загадки. Вставьте пропущен- ные буквы. 1. По морю идёт, до берега дойдёт, тут и пропадёт. (В_лн_) 2. Голубой шатёр весь лежит, ум- мир накрыл. (Н_б_) 3. Живёт рет побежит. (Сне) 4. Рос шар бел, дунул ветер шар улетел. (д B нч_к) • Укажите над глаголами время. • Подчеркните в словах 3-го предложения изученные орфограммы. 92. Прочитайте. Обозначьте в словах ударе- ние. Было ясно За окном И светло. Метель мела, Солнце село Снег несла, За село, В трубе гудела. День с собою Стало всё Увело. Белее мела. Л. Яхнин • Укажите, какими частями речи являются выде- ленные слова. Как вы их различили? • Выпишите глаголы в прошедшем времени, укажите их род.
- Үгэ тодорхой болгохо үүргэтэй, удхаараа холбоотой холбоо үгэнүүдые холбуулал гэдэг. 1x хэнэй? 1x ямараар? Жэшээнь: зүбөөр харюусаба, үхибүүдэй шууяан г.м. соохи нэгэниинь гол, нүгөөдэнь Холбуулал үгэнүүдэй дулдыданги байдаг. Асуудал хододоо гол үгэһөө дулдыданги үгэдэ табигдадаг. Д-332. Үгэнүүдые тодорхой болгожо, холбуулалнуудые зохёогты. Наран, үглөөгүүр; хабар, тэмдэг; тоншуул, эреэн; модон, хада, үндэр; сэсэг, улаан; гар, эрхы; сэдьхэл, һайхан; ой, нарһан; хулгана, занга; нэрһэн, түүхэ; һамар, хуша; хада, орой; хэлэн, буряад. Д-333. Холбуулалнуудай гол үгэһөөнь дулдыданги үгэдэнь асуудал- нуудые табигты. Жэшээ: ирагуу Ямар? X дуун Ирагуу дуун, зураг зурая, нүхэдэй туһаламжа, үглөөгүүр эртэ, зургаалуулан дүтэлөөд, буруу харюу, тааруугаар хэрэглэгдэдэг. Д-334. Холбуулалнуудай дулдыданги үгэнүүдтэ асуудал табяад, го
- 1) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Я отправился за город в лес поглядеть, заметно ли там приближение весны. День был ясный, солнечный. Харашо в лесу в эту предвесенню пору! Весна чувствуется только в воздухе.Солнце слепит глаза. Небо по-весеннему голубеет а по нему плывут(3) лёгкие белые облака.Земля ещё покрыта льдом и снегом деревья тоже укрывает снег.Я шёл по лесной тропинкеи глядел по сторонам. 4 Вот и широкая поляна, где каждую веснутокуют тетерева. Я замер от удивления: сколько на ней заяч.. их следов! Весь снег и (с/з) топтан.Теперь зайц.. нередко ра(с/з)гулива..т днём: выб..гут на п..лянку и гре..т..ся наласковом солнышк..(По Г. Скребицкому) 2) Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.
- 4) Масса яблока и груши 150 г, а масса яблока и трёх груш - 350 г. Чему равна масса одного яблока и одной груши?
- 3 Look! Come here! Look! A big fisht It's five o'clock. It's time to go home. Now think about the questions. Picture 1: Where did Meg and her mum go? Was it a hot day or a cold day? Picture 3: What were there on the river? What did Meg say? Did the swans come to them? Write the story. Picture 2: Where did they sit? What dic they see in the water? Picture 4: What time was it? Where dic Meg and her mum go? Unit & Revision
- 3. Из второго предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «скрытый от взгляда, неразличимый». Подберите и запишите антоним к нему.
- 2. Поставьте знак ударения в следующих словах: документ, ждала, каучук, средства.
- 1. Почему, по мнению автора текста, ветер – заботливый хозяин? Запишите ответ.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет температура воздуха на скорость прорастания семян и развитие ростков фасоли, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 13. Укажи падеж выделенного существительного. Великолепные цветы украшают мои клумбы. 1) И. п. 2) П. п. 3) В. п. 4) Т. п.
- Над горизонтом медленно поднимается не- яркое солнце, утренний туман рассеивается, и огромная скала встаёт перед нами. 1) м. р., с. р., ж. р. 2) м. р., ж. р., с. р. ☑ 3) с. р., м. р., ж. р. 4) ж. р., м. р., с. р.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 4 класс / 13 вопрос из Космоисследователь Лёша вернулся из путешествия и хочет показать тебе фотографии. Помоги ему расставить файлы в папке по алфавиту, чтобы получился красивый альбом. Венера_облака.jpg Марс_марсоход.jpg Сатурн_кольца.jpg Земля_ночь.jpg Юпитер_шторм.jpg Примечание: направление - сверху вниз. Перетаскивайте, удерживая левую кнопку мышь. Если не перетаскивается, нажмите здесь. Предыдущий вопрос Следующий вопрос
- Изучите чертёж на рисунке ниже и найдите МЕ. В ответ запишите только число без пробелов и иных знаков. ∠A = 60°, BM = 8. Найдите ME.
- Я п_с_лился на бр_гу_ки и стал п_ст_пен_ забывать гр_скую ц_в_л_зац_ю шумные ул_ц_ и ш_с_. П_эз_я пр_роды_ч_р_вала м_ня. Рыб_ки любят встр_ч_ть утр_ню зарю и пр_в_жать в_черний з_кат: в эти часы рыба_соб_н_г_л_дна и пр_жорл_ва х_р_ш_клюёт. Пр_снувш_сь ч_ть свет едва м_гур_гл_деть стрелки на ц_ф_рблат_н_руч(?)ных ч_сов. P_ст_лающаяся над_кой п_л_на тумана пр_в_шт яс(?)ное утр_. С_мой р_ки (не) видн_ она лиш(?) угадыва_тся в (не) четких ч_ртан_ях зар_с(?)лей пр_брежных ив. Лет_м рыба держ_тся ближ к берегу их_р_шо слышит любой шум. Т_хоньк_ пр_б_раюсь скво_ь пр_брежные кусты. Рукава и к_пюшон куртки быстр_ н_м_кают. Ст_раясь р_п_л_житься (по) удобне р_кладываю на тр_ве рыб_ловную утв_рь. Ж_с(?)кая тр_ва пр_м_на_тся. 3_черпываю в дром воду для ж_вцов (не) т_р_плив_ р_зматываю леску н_саж_ваю на крючок ч_рв_ка и з_брасываю уд_ч(?)ку. П_пл_вок плавн_ л_жится на воду. (Не)_жид_н_ удилищ гнётся леска н_тяг_ва_тся струной. Я п_т_нул (в) верх из воды выскочил п_л_сатый _кунёк Ни_к_ над водой со звонким крик_м пр_мч_лся зим_р_д_к любит_ль рыбной д_ет(?)ы. Плавн_ _пустившись на ветку льхи склонившуюся к сам_му зерк_лу р_ки он прин_лся п_к_р_ул_вать д_быч_. Увидов ры_ку стр_мглав ринулся в воду но (не) нырнул а тольк_ слека к_снулся её и быстр_схватил клюв_м д_быч_. П_рнатый рыб_ловсс_р_брист_й д_быч_й в клюве сел на тонкий кон(?)ч_к м_его б_мбук_в удилища с ло_к_стью црк_ча п_брос_л рыбёку (в) верх открыл клюв пр_гл_тил её и вновь замор на мест. Г_л_ва и крылья у зим_р_ка злёные сп_на и хвост брюзовые грудь ранж_вая клю крас(?)ный. К_кой щ_г_ль н_ст_ящий п_ж_н!
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Элайзы из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: To: Subject: Eliza@friend.uk Friend@mail.ru Friends ...I made a new friend today! Her name is Betty. I met her at my sports club. How many friends do you have? What do you usually do together? Do you often talk over the phone with your friends? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте по- благодарить подругу за полученное письмо.
- В кружки на рисунке требуется вписать числа 1, 2, 3, 4 или 5 так, чтобы в кружках, соединённых линией, оказались разные числа (иными словами, не должно быть двух кружков, соединённых линией, в которых написаны одинаковые числа). Некоторые кружки уже заполнены. Остальные пока нет. Заполните их (у себя в тетради или в уме). Какое число будет в кружочке, закрашенном более тёмным цветом? (Обратите внимание, что все кружочки на картинке должны быть заполнены числами (каждый одним из чисел 1, 2, 3, 4, 5). А в поле для ответа нужно вписать только то число, которое должно быть в более тёмном кружочке. Если есть несколько подходящих чисел, впишите в ответ самое большое из них.)
- 12 КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПОЯСА Уелавные обозначения Задания 1. Придумайте условные обозначения и с их помощью покажите климатические пояса Земли. 2. Условно обозначьте характеристики климатических поясов. «жарко», «умеренно тепло», «холодно», «сухо», «умеренно влажно «влажно». 3. Стрелками укажите районы произрастания растений, нарисованных на картинках: пальма и лиана, баобаб, верблюжья колючка, ель, дуб, ягель, куропаточья трава, карликовая береза, кипарис. H T A P K T И
- 4. Боковая сторона равнобедренного треугольника делится точкой касания вписанной окружности в отношении 8 : 3, считая от вершины угла при основании треугольника. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 76 см. 5. На стороне АВ треугольника АВС отметили точку М так, что ВМ = СМ. Отрезок МК биссектриса треугольника АМС. Докажите, что MK || BC.
- Big Al is thinking about the past. Complete the sentences with the verbs from Exercise 1 in the Past Simple affirmative. Last week 1 Pete made a big pizza. 2 Rocco and I to the cinema. 3 Carla a selfie in the park. 4 We a lot of fun at a party. 51 Rocco outside a café. 6 Carla to my house for dinner.
- * Вопрос 7. Укажите, в каком слове наиболее вероятно (и чаще всего фиксируется в реальной речи) выпадение согласного перед [у]?
- 5 Объясните значение повторяющегося эпитета в пятой строфе. Какое настроение выражает с его помощью? Ответ.
- ВПР. Литература. 5 класс. Образец 4 Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела Б) ... вьюга злилась... В) Звездою севера явись! СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- Сообщение, записанное буквами 512-символьного алфавита, содержит 72 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 4 класс / 12 вопро Робот-помощник собирает для своего хозяина устройства ввода информации. Помоги ему дополнить этот список единственным подходящим предметом: клавиатура, сканер, мышь. E колонки монитор микрофон принтер < Предыдущий вопрос Следующий вопр
- 1. Узнайте персонаж по описанию: ... была замечательно хороша собою – высокая, удивительно стройная, сильная, самоуверенная, – что высказывалось во всяком жесте ее и что, впрочем, нисколько не отнимало у ее движений мягкости и грациозности. Лицом она была похожа на брата, но ее даже можно было назвать красавицей. Волосы у нее были темно-русые, немного светлей, чем у брата; глаза почти черные, сверкающие, гордые и в то же время иногда, минутами, необыкновенно добрые. Она была бледна, но не болезненно бледна; лицо ее сияло свежестью и здоровьем. Рот у ней был немного мал, нижняя же губка, свежая и алая, чуть-чуть выдавалась вперед, вместе с подбородком, – единственная неправильность в этом прекрасном лице, но придававшая ему особенную характерность и, между прочим, как будто надменность. Выражение лица ее всегда было более серьезное, чем веселое, вдумчивое; зато как же шла улыбка к этому лицу, как же шел к ней смех, веселый, молодой, беззаветный!
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.