База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Расположите по порядку. Установите хронологическую последовательность событий этапов закрепощения крестьян: А) «Судебник» Ивана IV - подтверждение права перехода в Юрьев день и увеличение платы за «пожилое».. Б) Указы Михайла Федоровича - увеличение срока государственного сыска беглых крестьян до 9, а затем до 5 лет. В) Указ Федора Иоанновича «Об урочных летах». Г) Указ о заповедных летах Ивана IV. Д) Соборное Уложение Алексея Михайловича Тишайшего - установление бессрочного сыска беглых крестьян.
- 10. Годы 1497, 1581, 1597, 1649 отражают основные этапы: А) борьбы, России за выход к морю Б) образования Российского централизованного государства В) борьбы Руси с Золотой Ордой за независимость Г) закрепощения крестьян.
- По горизонтали: 1. Автор книги «Путешествие из Петербурга в Москву» 4. Воспоминания видных политиков, дипломатов. 6. Родоначальник русской драматургии. 8. Публицист, отстаивающий стремление русских дворян участвовать в управлении государством. 9. Еженедельный сатирический журнал, издававшийся Н.И. Новиковым. 10. Политик и меценат елизаветинской эпохи, основатель Московского университета. 11. Первая официальная газета в России. 12. Стиль в культуре, для которого характерны пышность, витиеватые, изогнутые линии и обилие декора. 15. Просветитель и издатель XVIII века, противник крепостного права. Основоположником новой системы стихосложения в ру Первыми авторами, посвятившими сво политическим и социальным проблем стали
- 1) Определите силу тока и сопротивление сети с напряжением 220 В, если мощность лампы 60 Вт, а ток составляет 0,2 А. 2) Каким сопротивлением должен обладать проводник, чтобы при напряжении на его концах 220 В сила тока в нем была 1 мА?
- форма индекса позволяет найти для разнородной совокупности такой общий показатель, в котором можно объединить все ее элементы
- 1. Как происходит круговорот веществ в биосфере? 2. Какое утверждение верное? А. Из общего числа видов организмов примерно пятая часть приходится на растения. Б. Растения вырабатывают органические вещества и выделяют в атмосферу кислый газ. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны 3. Как живые организмы разместились на Земле? 4. Сравните животных на рисунках 112 и 113. И верблюд, и лама относятся к семейству верблюдовых. Верблюды — жители жарких пустынь, ламы — высокогорья. К каким климатическим условиям вынуждены приспосабливаться и те, и другие? С помощью чего? 5. Нарисуйте схему «Связь биосферы с другими оболочками Земли». Приведите её примерами.
- 0,84:2,1+3,5*0,18-0,08
- 4. Решите уравнение: a) 6m + 13m - 7m = 108; б) 23t - 14t - 11 = 781.
- 3. Какие цифры можно записать вместо звёздочки в числе 347*, что- бы оно делилось: а) на 5; б) на 3?
- 2. Выполните деление с остатком: а) 78 на 16; б) 696 на 41.
- 1. Выпишите: а) все делители числа 24; б) все двузначные числа, кратные 26.
- Мотоциклист ехал по городу со скоростью 42 км/ч, а затем выехал на грунтовую дорогу. По грунтовой дороге он проехал на 18 км меньше, чем по городу, и ехал на 12 км/ч медленнее. Сколько минут он ехал по грунтовой дороге, если вся поездка заняла ровно один час?
- Переименование улиц Вятки в 1919-1930 гг.
- 6. Жидкость сходна с газом в том, что в обоих случаях жидкость, как и газ, при небольших внешних воздействиях
- 5. Путь АВ по прямому шоссе равен 10 км. Первую половину пути велосипедист движется равномерно со скоростью 10 км/ч, вторую половину — равномерно со скоростью 2 м/с. Время в пути равно
- В равнобедренном треугольнике с периметром 64 см одна из сторон равна 16 см. Найдите длину основания треугольника.
- Отрезки AB и CD пересекаются в точке O, которая является серединой каждого из них. а) Докажите, что \( \triangle AOC = \triangle BOC \). б) Найдите \( \angle AOD \), если \( \angle ODA = 20°, \angle AOC = 115° \).
- В треугольнике ABC ∠A = 100°, ∠C = 50°. а) Докажите, что треугольник ABC — равнобедренный, и укажите его основание. б) Отрезок CD — высота данного треугольника. Найдите углы, которые образует высота со сторонами AC и BC.
- В равнобедренном треугольнике с периметром 64 см одна из сторон равна 16 см. Найдите длину боковой стороны треугольника.
- Отрезки AB и CD пересекаются в точке О, которая является серединой каждого из них. а) Докажите, что \( \triangle AOC = \triangle BOD \). б) Найдите \( \angle AOD \), если \( \angle ODB = 20°, \angle AOC = 115° \).
- В треугольнике ABC ∠A = 70°, ∠C = 55°. а) Докажите, что треугольник АВС - равнобедренный, и укажите его основание. б) Отрезок ВМ — высота данного треугольника. Найдите углы, на которые она делит угол АВС.
- 3. Ниже представлен текст об основных признаках былины как жанра. Найдите в нем две ошибки (3 б.)
- 5. Решите: a) cos(x - π/4) = 0; б) sin(x + 3π/4) = 0;
- 4. Дайте ответ: a) log₃ 1/27; б) log√2 8;
- 1.Построить схему атома и электронные формулы для элемента, в ядре которого 11 протонов 2.Составить окислительно-восстановительный баланс для реакции: WO3+H2→W+H₂O 3.Осуществить цепочку превращений: Cu → CuO → Cu(NO3)2 → Cu(OH)2→CuSO4 4.Решить задачу Какой объём займут 4г кислорода? 5.Решить задачу В 400г 6%-ного раствора добавили 300г воды. Какой станет массовая доля полученного раствора?
- Тело массой 0,2 кг подвешено к правому плечу невесомого рычага (см. рисунок). Груз какой массы надо подвесить ко второму делению левого плеча рычага для достижения равновесия?
- Тело движется по прямой в инерциальной системе отсчёта. На него в течение 3 с действует постоянная сила, направленная вдоль этой прямой и равная по модулю 24 Н. Каков модуль изменения импульса тела за это время?
- В инерциальной системе отсчёта сила, модуль которой равен 100 Н, сообщает некоторому телу ускорение 10 м/с². Каков модуль силы, которая сообщит этому телу ускорение 7 м/с² в этой системе отсчёта?
- Материальная точка движется прямолинейно с постоянным ускорением вдоль оси Ох. График зависимости её координаты от времени x = x(t) изображён на рисунке. Определите проекцию ах ускорения этого тела.
- 8. Придумайте и запишите финал рассказа в форме диалога.
- 7. Выполните синтаксический анализ предложения (16).
- 6. Выпишите предложение с прямой речью, составьте схему предложения.
- 5. Найдите в тексте восклицательное предложение, укажите его номер.
- 4. Укажите номер предложение с обобщающим словом при однородных членах. Нарисуйте его схему.
- 3. Выпишите из текста одно предложение с однородными членами, подчеркните их, надпишите, какой частью речи они являются.
- 2. Из предложения (10) выпишите грамматическую основу предложения.
- 1. Выпишите из предложения (8) все словосочетания. Укажите главное и зависимое слово.
- Признание и приведение в исполнение иностранных арбитражных решений регламентируется Конвенцией о признании и приведении в исполнение иностранных арбитражных решений (Нью-Йоркской конвенцией) от 10 июня
- 3. Вычислите: $$\frac{a^8}{a^{-3}}$$
- 5. Решите неравенство -x² - 2x ≤ 0. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 4. Найдите значение выражения pq/(p+q) * (q/p - p/q) при p=3-2√2, q=-2√2
- 3. Решите уравнение x - 7/5 = 2.
- 2. Найдите значение выражения 0,7 · (–10)³ – 20.
- 1. Компания выбирает место для строительства торгово-развлекательного комплекса: на месте квартала старых одноэтажных домов в центре города или на окраине города. Стоимость прокладки 1 метра коммуникаций равна 6000 рублей. В аренду планируется сдавать 4000 м² площади комплекса. Стоимость земли, цена строительства комплекса с учётом сноса старых зданий и предполагаемая стоимость сдачи даны в таблице. Обдумав оба варианта, компания выбрала местом для строительства центр города. Через сколько месяцев после начала сдачи в аренду торговых площадей построенного комплекса более высокая стоимость аренды компенсирует разность в стоимости земли, строительства и прокладывания коммуникаций? Ответ округлите до целых.
- ДЛЯ СБОРА ОТХОДОВ КЛАССА А ДОПУСКАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
- Прочитайте отрывок из текста и выберете правильный ответ на вопрос Where do tropical rainforests grow?
- Вычисли: 8 + 1/11 = _____ Ответить!
- Отметь 2 зелёные и 3 красные точки. Сколько можно построить разных отрезков, у которых один конец красный, а другой зелёный?
- Если высушить 1 кг свежих яблок, то получится 120 г сушёных яблок. Сколько взяли свежих яблок, если из них получилось 120 кг сушёных яблок?
- Какую сумму выручил магазин за продажу третьей книги?
- Книжный магазин начал продажу новых книг по цене: 87, 104, 133, 69 и 145 руб. соответственно. За день было продано 2 экземпляра первой книги, 6 — второй, 7 — третьей, 8 — четвёртой и 12 — пятой. Заполни таблицу продаж, расставив соответствующие значения по ячейкам.
- 1.1.41. Найдите значение выражения $(2 · 10^{-2})^{2} · (14 · 10^{4})$.
- 5. Перпендикуляр, опущенный из точки окружности на её диаметр, делит его на два отрезка, разность которых равна 21 см. Найдите радиус окружности, если длина данного перпендикуляра равна 10 см.
- 4. Основания равнобокой трапеции равны 12 см и 18 см, а диагональ является биссектрисой её острого угла. Найдите площадь трапеции.
- 3. Высота DE треугольника CDF делит его сторону CF на отрезки CE и EF. Найдите сторону CD, если EF = 8 см, DF = 17 см, ДС = 60°.
- 2. Продолжения боковых сторон AB и CD трапеции ABCD пересекаются в точке Е. Большее основание AD равно 12 см, DE = 16 см, CD = 10 см. Найдите меньшее основание трапеции.
- 1. Найдите углы параллелограмма, если один из них на 32° меньше другого.
- Постройте квадрат, сторона которого равна 3,7 см. Найдите его периметр и площадь.
- 4) Вычислить линейную комбинацию матриц. 1) 3A-2B, A=\begin{pmatrix} 4 & -1 & -2 \\ 0 & -3 & 5 \\ 2 & 0 & -4 \end{pmatrix}, B=\begin{pmatrix} -5 & 2 & 3 \\ 0 & -1 & -2 \\ 3 & 0 & 4 \end{pmatrix}; 2) 2A+3B-C, A=\begin{pmatrix} 4 & -1 & -2 \\ 0 & -3 & 5 \\ 2 & 0 & -4 \end{pmatrix}, B=\begin{pmatrix} -5 & 2 & 3 \\ 0 & -1 & -2 \\ 3 & 0 & 4 \end{pmatrix}, C=\begin{pmatrix} -1 & -5 & -3 \\ 0 & -7 & 9 \end{pmatrix}
- 6. В таблице приведены данные измерения веса девочки Кати в первый год жизни. Используя эти данные, постройте график изменения ее веса.
- 5. Построй треугольник по координатам его вершин: A(-6; 1), B(-6; -4), C(-1,5; -1,5). Какого вида этот треугольник по углам и по сторонам? Построй треугольник, симметричный этому треугольнику относительно оси ординат и запиши координаты его вершин.
- 4. Оля потратила в книжном магазине 500 рублей. На покупку книги она израсходовала 65% этой суммы, а на покупку календаря — 20% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары?
- 3. Реши задачу с помощью уравнения: На первой полке в 5 раз больше книг, чем на второй полке. С первой полки переставили на вторую 32 книги, и на полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
- 2. Реши уравнения:
- 1. Упрости выражение −3,75а · (−1\frac{1}{3}b) · 2 и найди его значение при а = 0,4, b = −3\frac{3}{8}.
- Сколько энергии потребуется для полного расплавления и превращения в пар куска льда массой 2,5кг, взятого при температуре -20°C? (Удельная теплоемкость льда 2100 Дж/кг. °С, удельная теплота плавления льда 340 кДж/кг, удельная теплота парообразования воды 23 МДж/кг).
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 Игорь обедает в столовой. На обед он взял гороховый суп, плов и чай. Плов стоил 52 % всей суммы, уплаченной за обед, гороховый суп — 38 %. Чай стоил 27 рублей. Сколько рублей заплатил Игорь за обед? Решение.
- В1. Задание на работу с рисунком 2. Рис.2 А. Какой организм изображен на рисунке? 1) шляпочный гриб 2) дрожжи 3) пеницилл 4) сморчок Б. Названный организм питается 1) образуя органические вещества на свету 2) расщепляя органические вещества 3) как паразит 4) как симбионт В. Роль изображенного организма в хозяйственной деятельности людей заключается в том, что он 1) паразитирует на злаковых растениях 2) источник лекарства – антибиотиков 3) съедобный 4) ядовитый
- Б6. Установите соответствие между видами шляпочных грибов и группами, к которым их относят. ВИДЫ ШЛЯПОЧНЫХ ГРИБОВ ГРУППЫ А. Подберезовик 1. Трубчатые Б. Сыроежка 2. Пластинчатые В. Белый гриб Г. Мухомор Д. Подосиновик Запишите в таблицу соответствующие цифры. A | Б | B | Г | Д
- Б5. Установите соответствие между особенностью жизнедеятельности организмов и их принадлежностью к царству живой природы. ОСОБЕННОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦАРСТВА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ А. Питаются путем заглатывания пищевых частиц Б. Неограниченный рост у большинства организмов В. Активное передвижение Г. Питаются путем всасывания веществ Д. Неподвижны, ведут прикрепленный образ жизни Запишите в таблицу соответствующие цифры. A | Б | B | Г | Д 1. Грибы 2. Животные
- What is the number?
- Evaluate the expression: \(\frac{1}{16}\)
- Simplify the expression: \(\frac{4^{-4}}{4^{-2} * 4^{-6}}\)
- Какое расширение обычно имеют текстовые файлы?
- Студенты естественно-географического факультета изучают уникальную природу Горного Алтая, места обитания таких редких животных, как снежный барс и кабарга. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательских работ? 1) Баргузинский 2) Таймырский 3) Лапландский 4) Катунский Ответ:
- Плодородие — это способность почвы обеспечивать оптимальные факторы жизни растительных культур. Приведенные ниже субъекты РФ расположите в порядке уменьшения естественного плодородия почв на их территории, начиная с того, где показатель будет наибольшим. Ответ запишите в виде последовательности цифр. 1) Мурманская область 2) Смоленская область 3) Воронежская область Ответ:
- Вставьте название государства на место пропуска. Исключительно морские границы у России с США и Ответ:
- В структуре импорта России преобладает продукция: 1) машиностроения 2) металлургии 3) химической промышленности 4) лесной и целлюлозно-бумажной промышленности Ответ:
- 21. Реши задачу. Фермер для продажи засолил 9 бочек огурцов. В каждой бочке 40 кг огурцов. Затем все огурцы разложил в трёхлитровые банки. Сколько получилось банок?
- В1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Географические особенности природы Восточно-Европейской равнины
- А 12. Какие народы, проживающие на территории Ленинградской области, являются коренными:
- А 11. Ф.П. Врангель – известный российский мореплаватель и полярный исследователь, автор сочинения «Путешествия к северным берегам Сибири по Ледовитому морю». В 1820–1824 гг. руководил экспедицией, описавшей побережье Сибири от реки Индигирка до Колючинской губы. Какой из перечисленных объектов носит имя Ф.П. Врангеля?
- А 10. Выберите верный ответ. С начала 1990-х гг. численность населения:
- А 9. Определите, описание какого ПТК России приведено ниже? Эта равнина - одна из богатейших житниц страны. Здесь на плодородных степных чернозёмах выращивают богатый урожай пшеницы, подсолнечника, сахарной свёклы. Это густо заселённая территория, здесь множество станиц, хуторов.
- А 8. Западная Сибирь, Волго-Уральский район, Европейский Север, шельф Сахалина - это крупные ресурсные районы. Определите, запасы какого полезного ископаемого здесь сосредоточены
- А 7. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают новый день:
- А 6. Какой город Россия имеют наибольшую численность населения?
- А 5. Выберите народы, исповедующие ислам:
- А 4. Почему северные территории России мало населены и освоены?
- А 3. Группа туристов из Германии хочет посетить окрестности уникального озера Байкал. Какой из заповедников им необходимо посетить?
- А 2. Какие почвы характерны для степных районов Волгоградской области?
- А 1. С какой страной Россия не имеет сухопутных границ?
- 2. Начертите граф, в котором: 6 вершин, степени которых 1,1,2,3,3,4 сумма степеней вершин равна 22
- 1. a) Перечисли вершины графа. б) Сколько ребер имеет граф? в) Заполни таблицу: г) Составь цепь: 5 вершин и 7 ребер
- Use the words in the box to label the pictures. cereal chicken butter milk pasta fish grapes eggs rice bread g. cereal 6 7 8 10 11 12
- Use the words in the list to complete the sentences. exchange bring wash cook celebrate keep e.g. Can you bring some crisps to the party? 1 Always the kitchen clean! 2 Americans Thanksgiving in November. 3 Always your hands before you prepare food. 4 We always gifts at Christma 5 Let's something special fo dinner tonight.
- 18. Каким членом предложения являются подчёркнутые слова: Согретый солнцем, мох зацвёл.
- 17. Подберите синоним и антоним к слову закрыть.
- 16. Выпишите подлежащее: Никто не забыт.
- 15. В какой строке следует написать в словах - А, в какой - О?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.