База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Длина одного плеча рычага 50 см, другого — 10 см. На большее плечо действует сила 400 Н. Какую силу необходимо приложить к меньшему плечу, чтобы рычаг был в равновесии?
- 1. Для обшивки бака на водопроводную башню высотой 12 м поднято 1,7 т листового железа. Какая при этом работа совершена подъемным краном?
- The image shows a mathematical expression: \(\text{ия} (6,7 \cdot 10^{-3}) (5 \cdot 10^{-3})\)
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Используя данные из таблицы, раскрась мороженое в соответствии с указанным цветом и значением.
- 3. В треугольнике АВС ВМ – медиана и ВН - высота. Известно, что АС=84 и ВС=ВМ. Найдите АН.
- 2. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответственно 28 и 100.
- 1. Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 50°. Найдите меньший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- The user wants me to analyze the image and provide information about the map and its labels, following the provided JSON schema.
- 4. Как работает автоматический выключатель в защите сети от короткого замыкания и перегрузок?
- 3. В каких устройствах и установках применяется магнитное поле?
- 2. Что, кроме намагниченного тела, может быть источником магнитного поля?
- 1. Как определить, что данное тело имеет магнитное поле?
- 1. Мэр Москвы Сергей Семёнович Собянин утвержда ет: «Сделать Москву глобальным городом, конкурент- ным с любым мегаполисом мира по уровню городской среды, удобным для жизни и ведения бизнеса, — это реально, это в наших руках. Мы знаем, как это сделать, и добьёмся успеха». Разбейтесь на группы. Представьте, что ваша команда является группой помощников Мэра Москвы. Выберите один из стратегических приоритетов развития города: 1) сильная современная экономика; 2) доступное и каче- ственное образование и здравоохранение; 3) самый бы- стрый, доступный и экологичный транспорт; 4) комфорт- ная городская среда; 5) возможности для всех и каждого. Предложите свою идею-проект в рамках выбранного приоритета. Обсудите результаты работы в классе. Ка- кой сфере (или каким сферам) развития города ваши группы уделили наибольшее внимание?
- Чаму тэрыторыя нашай Радзімы абазначана на гербе зялёным контурам?
- Какая точка является точкой касания прямой k и окружности с центром B?
- 7. Сорауларга җавап яз. 1. Рамай – нинди малай? 2. Рамай Карабайны нинди гадәткә өйрәткән?
- 6. Сүзләрне тәрҗемә ит.
- 5. Күп нокталар урынына тиешле кушымчалар өстәп яз.(-ырга/-epra арга/-әргә, -рга/-ргә)
- 4. Фигыльләрне үткән заман хикәя фигыльнең барлык һәм юклык формасында яз. 'формасында яз.
- 20. Как поступил сыщик с преступником? А) выдал полиции; б) наказал; в) отпустил.
- 19. Как удалось выйти на преступника? А) пришел сам; б) случайно встретили; в) выдал сообщник.
- 18. В какой стране происходят события? А) Англия; б) Франция; в) Германия.
- 17. Какое время года описано в произведении? А) осень; б) зима; в) весна.
- 16. жанр произведения «Голубой карбункул». А) роман; б) повесть; в) рассказ.
- 15. Автор циклов рассказов о Шерлоке Холмсе. А) Марк Твен; б) Артур Конан Дойл; в) доктор Ватсон.
- 14. Как назывался отель, где произошло преступление? А) «Космополитен; б) «Космос»; в) «Альфа».
- 13. Что грозило похитителю карбункула? А) смертная казнь; б) каторга; в) тюремное заключение.
- 12. Что заказал Шерлок Холмс в баре? А) 2 кружки пива; б) 2 чашки кофе; в) 2 стопки рома.
- Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида: a) (x+1)(x + 2); б) (a-3)(a + 8); в) (b + 10)(b - 4); г) (y - 5)(y - 9).
- 5.1. Какой исторический документ символизирует данное изображение? 5.2. Укажите год его подписания. 5.3. Назовите две страны, заключившие это соглашение.
- Tick the correct sentences. Make the necessary changes to the incorrect ones.
- М. играет в шахматы с компьютерной программой две партии подряд. Вероятность его выигрыша в первой партии равна 0,8. Если М. выиграет первую партию, то вероятность его выигрыша во второй партии остаётся прежней, а если проиграет — уменьшится до 0,5. Найдите вероятность того, что М. выиграет ровно одну партию из двух.
- На рисунке изображен прямоугольный треугольник ABC с прямым углом при вершине B. Какой стороной является гипотенуза треугольника ABC?
- 9. Укажите верные утверждения.
- 18. На чертеже изображены два круга. Размер клетки 1×1. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- 17. В ромбе KLMN угол KLM равен 76°. Найдите угол KMN.
- 16. Окружность вписана в квадрат, сторона которого равна 52. Найдите радиус данной окружности.
- 15. В равностороннем треугольнике сторона равна 8√3. Найдите биссектрису данного треугольника.
- Прочитайте текст. В заданиях заполните пропуски словами, подходящими по смыслу, из текста. Слова вставляются в той же форме, в которой они даны в тексте. В каждый пропуск нужно вставить только одно слово.
- 1) Peoples old a lot of apples in New York. 2) Peoples angasong about New York and apples. 3) One manused this name in a newspaper. 4) People in New York liked newspapers and apples.
- 1) More people than any other city in the USA. 2) More theaters than any other city in the USA. 3) The biggest square in the United States. 4) No cars on the squares when it's New Year.
- 5. Выясните, имеет ли решения система и сколько: {5x-y=11, -10x+2y=-22.
- 4. Докажите, что верно равенство (x-y)(x+y)-(a-x+y)(a-x-y)-a(2x-a)=0.
- 3. Решите систему уравнений: {2(3x-y)-5=2x-3y, 5-(x-2y)=4y+16.
- 2. Велосипедист ехал 2 ч по лесной дороге и 1 ч по шоссе, всего он проехал 40 км. Скорость его на шоссе была на 4 км/ч больше, чем скорость на лесной дороге. С какой скоростью велосипедист ехал по шоссе и с какой по лесной дороге?
- 1. Решите систему уравнений: {3x-y=7, 2x+3y=1.
- 5. Выясните, имеет ли решение система: {3x-2y=7, 6x-4y=1.
- 4. Докажите, что верно равенство (a+c)(a-c)-b(2a-b)-(a-b+c)(a-b-c)=0.
- 3. Решите систему уравнений: {2(3x+2y)+9=4x+21, 2x+10-3-(6x+5y).
- 2. Банк продал предпринимателю г-ну Разину 8 облигаций по 2000 р. и 3000 р. Сколько облигаций каждого номинала купил г-н Разин, если за все облигации было заплачено 19000 р.?
- 1. Решите систему уравнений: {4x+y=3, 6x-2y=1.
- 5. Обозначьте на карте районы распространения чернозёмных почв буквенным индексом «Ч». Для какой природной зоны характерны чернозёмы?
- 4. Эта природная зона занимает большую часть Северной Африки. Её пересекает северный тропик. Как называется эта природная зона и какие растения мы можем встретить в ней? Выделите эту природную зону на карте штриховкой. На каких ещё материках мы её можем встретить?
- 3. Подпишите названия островов, расположенных полностью или частично в зоне арктических пустынь. Укажите на карте типичных животных этой природной зоны.
- 2. Подпишите названия материков. Укажите, на каких из них имеются районы многолетней мерзлоты. Определите и подпишите на карте географическую широту места, где многолетняя мерзлота проникает дальше всего на юг.
- 1. Выделите разными цветами природные зоны мира. Внесите их в легенду карты.
- 4. Окружность описана около четырехугольника ABCD. Используя данные, указанные на рисунке, найдите ∠C.
- 3. Окружность вписана в трапецию, боковые стороны которой равны 9 и 18. Найдите периметр трапеции.
- 2. Окружность с центром О описана около треугольника BCD. Если ∠DOC = 50°, найдите ∠DBC.
- 1. В треугольник ABC вписана окружность, касающаяся его сторон на рисунке, найдите сторону BC.
- В каждой двадцать пятой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Коля покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Коля не найдёт приз в своей банке.
- Решите уравнение (х+6)² = (x - 7)²
- Найдите значение выражения \(\sqrt{54} - \sqrt{24} - \sqrt{6} + 12\)
- Какое из данных утверждений верно, если а>ь?
- Найдите значение выражения -0,2-(-10)² +55
- Законспектировать пройденную тему - Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера
- 10. Решите экологическую задачу. В пруду площадью 40 м² обитает 5 видов рыб. Кормом для хищных рыб (щука, окунь) являются плотва, лещ, линь, которые, в свою очередь, питаются различными беспозвоночными. Валовая первичная продукция составляет 10 000 ккал на 1 м² в месяц. Траты на дыхание у продуцентов - 65%. Какое количество энергии смогут накопить хищные рыбы в данном озере за летний период, если переход энергии с первого трофического уровня на второй составляет 20%, а на остальных уровнях усваивается не более 10% энергии.
- 9. На территории, прилегающей к полю, вырубили лесополосу, чтобы обеспечить посевы большим количеством света. Но урожайность в последующие годы стала снижаться. Объясните причины данного явления. К каким еще последствиям для ближайших экосистем привела такая деятельность человека?
- 8. Укажите верные суждения. Исправьте ошибки в неверных и запишите исправленный вариант.
- 7. Составьте последовательность этапов первичной экологической сукцессии, используя необходимые элементы: а) осушенное болото; б) лишайники, мхи; в) обнажившаяся горная порода; г) разнотравье; д) кувшинка, ряска; е) лиственный лес; ж) кустарники.
- 6. Составьте максимально длинную цепь питания луга, используя необходимые элементы: а) жук-листоед; б) мятлик; в) жаба; г) отмершие травы; д) журавль; е) шмель. Назовите экосистему, для которой может быть характерна получившаяся цепь.
- 5. Подберите пример для каждого типа взаимоотношений. Ответ напишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А1Б2ВЗ.
- 4. Закончите предложения.
- 3. Выпишите признаки, характерные для полового размножения. Ответ запишите в виде последовательности букв, например АБГ.
- 2. У представителей типа Хордовые из энтодермы развивается:
- 1. Укажите критерий, позволяющий различать виды по характерным процессам жизнедеятельности:
- 39. В Российской Федерации по просьбе религиозных организаций государственные органы вправе объявлять
- 38. Религиозные объединения в Российской Федера- ции:
- 37. Религиозные объединения в Российской Федерации:
- 36. Религиозные объединения в Российской Федерации могут осуществлять функции государственных органов:
- 35. Виды религиозных объединений в Российской Феде- рации:
- 34. В Российской Федерации разрешено преподавание основ религии в государственных школах:
- 33. Свобода мысли и слова включает право беспрепят- ственного выражения своих мнений и убеждений:
- 32. Цензура в Российской Федерации:
- 31. Публичные мероприятия в Российской Федерации осуществляются:
- 30. Граждане могут принимать участие в деятельности общественных объединений в рабочее время:
- 29. Общественный характер местного самоуправления характеризует то, что:
- 28. Участие гражданина РФ в деятельности обществен- ного объединения является условием занятия должности в государственном органе:
- 27. На создание общественного объединения:
- 26. Право на объединение в политические партии не имеют:
- 25. Продолжите фразу: «Конституция РФ закрепляет право собираться мирно, без оружия, проводить собра- ния...»
- 10. В какой период времени Ярослав Мудрый правил в Киеве?
- 9. Что из названного относится к итогам правления Ивана III?
- 5. (1 балл) Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах?
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая?
- Определите величину миграционного прироста населения Ленинградской области в 2022 г.
- В каком из регионов в 2023 г. показатель рождаемости населения превышал показатель смертности?
- №5. Решите пример: 27 : (7/9 - 4/9)
- №4. Дед Мороз посчитал, что если каждому из пришедших на ёлку детей выдать по 5 конфет, останется 16 конфет, а если каждому выдавать по 6 конфет, то 18 конфет не хватит. Сколько всего детей пришло на ёлку?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.