База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7). Постройте график функции y = 3x - 4. Укажите с помощью графика, чему равно значение y при x = 2.
- 6). Сократите дробь: a) \(\frac{18x^4y^3}{12x^2y}\); б) \(\frac{a^2 + 2a}{a^2}\)
- 5). Преобразуйте в многочлен: a) (3x + 2y)^2; б) (4а - 3b)(4а + 3b).
- 4). Выполните умножение: -0.4b(b^2 - 2)(b^2 + 2)
- Определи, чей маршрут путешествия показан на карте.
- 8. Первое яблоко весит 0,23 кг, второе — на 0,04 кг тяжелее первого, а третье — на 0,14 кг легче второго. Найдите массу трех яблок, ответ округлите до десятых.
- 7. Первая бригада построит дом за 54 дня, а вторая бригада за 27 дней. За сколько дней две бригады построят дом при совместной работе?
- 6. Вычислите удобным способом: 2,25 · 3,5 + 2,25 · 6,5 - 17,5.
- 5. Вычислите: 0,3 : 0,48.
- 4. Укажите наименьшее из чисел:
- 3. Найдите периметр треугольника со сторонами 48см, 81см, 86см.
- 1. Найдите число, – которого равны 60.
- 15. Что такое честь?
- 14. Что такое ответственность?
- 13. Что такое долг?
- 12. Что такое этикет?
- 11. Что такое милосердие?
- 10. Что такое зло?
- 9. Какие качества важны для успешного межнационального общения?
- 8. Что такое межнациональное общение?
- 7. Что такое традиции?
- 6. Какие ценности важны для человека в семье?
- 5. Что такое семья?
- 4. Что такое религия?
- 3. Что такое мораль?
- 2. Что такое обычай?
- 1. Что такое культура?
- 3 Complete the sentences with the present perfect form of the verbs in brackets.
- 2 Find eight adjectives of character in the wordsquare.
- Match the words to make collocations:
- 25. Установите соответствие и ответ запишите в виде: А1, Б2...
- 14 Oh, what a mess! I dropped the bottle of olive ……………………… on the floor.
- 13 I can't open this jar of ……………………… strawberry.
- 12 Would you like a piece of ……………………… with your tea?
- 11 How much does a kilo of those ……………………… cost?
- 10 How can you lose weight if you eat a bar of ……………………… every day?
- 9 Can you get me the bag of ……………………… from the cupboard, please?
- 8 We eat a loaf of ……………………… house
- 7 Remember to get a carton of orange when you're at the supermarket.
- B Fill in the correct word. bread packet bananas oil juice cake chocolate sugar jam e.g. Could I have a packet of biscuits, please?
- Vocabulary A Write the shopping list.
- The user wants to match the illustrations with the historical events or processes. Here are the events: А) Формирование территории государства Русь в IX в. Б) Образование Испанского королевства В) Борьба за первенство в Северо-Восточной Руси в первой половине XIV в. Г) Крещение Руси Here are the illustrations: 1) Ivan I Danilovich Kalita 2) Ferdinand and Isabella, monarchs of Castile and Aragon 3) Portrait of a ruler (likely Russian) 4) Portrait of a ruler (likely Russian)
- Верны ли следующие утверждения о народах России? А. Россия — самое крупное славянское государство мира. Б. Все народы России имеют численность более 100 тыс. человек.
- Какой треугольник является равнобедренным?
- Прочитайте отрывки из сочинений историков и определите, о чём в них идёт речь. Расставьте отрывки в хронологической последовательности.
- Растения семейства Сложноцветные имеют большое значение в природе и в жизни человека. Приведите три примера травянистых представителей этого семейства так, чтобы одно растение было съедобным, другое сорным, а третье декоративным.
- Где откладываются запасные питательные вещества в семени цикория?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Задание 6 (4 балла) В медном проводе с площадью поперечного сечения 0,3 мм² скорость упорядоченного движения электронов равна 0,06 мм/с. Найдите силу тока в проводе, считая, что на каждый ион меди приходится два электрона проводимости.
- Задание 5 (3 балла) Чтобы электрон мог ионизировать молекулу газа, его кинетическая энергия должна быть не меньше 7,5 эВ. Газ находится в электрическом поле, напряженность которого 1,5·10⁶ В/м. Какое минимальное расстояние должен пролететь электрон, чтобы при столкновении с молекулой ионизировать ее?
- Задание 4 (2 балла) Во сколько раз уменьшится электрическое сопротивление медного кабеля, если его охладить от 0 до -80 °C?
- Задание 3 (2 балла) Как долго следует проводить электролиз при силе тока 3 А, чтобы получить 0,5 г хрома?
- Задание 2 (2 балла) Чтобы получить полупроводник с электронной проводимостью, в чистый германий можно добавить..
- Задание 1 (1 балл) При термоэлектронной эмиссии с поверхности металла вылетают...
- 12. Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- 11. Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены точки А и В. Найдите длину отрезка АВ.
- 3) Дайте характеристику второй реакции (полимеризация, поликонденсация, вулканизация каталитическая, некаталитическая).
- 2) Запишите название вещества Х.
- 1) Впишите в заданную схему превращений структурную формулу вещества Х, выбрав его из предложенного выше перечня.
- 15. Отметь слово с пропущенной буквой о. - м...рковь - г...зета - в...гон - к...лендарь
- 14. Обведи, в каком слове на месте пропуска надо писать букву т? 1) прекрас..ный 2) интерес..ный 3) опас...ный 4) прелес...ный
- 13.Отметь имя прилагательное в родительном падеже. • в ночном (небе) - из спелой (вишни) - с новым (учителем) - об интересной (книге)
- 12. В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связный текст? А. Долго лисица рвала барабан когтями, грызла зубами, наконец разорвала кожу и увидела пустоту. Б. А потом осмелела и набросилась на добычу. В. Голодная лисица однажды наткнулась на старый барабан. Г. Он лежал в кустах и гудел, когда ветки ударяли по натянутой коже. Д. Услышав эти громкие звуки, лисица вначале побоялась подойти.
- 11. Обведи номер предложения, в котором есть однородные члены. 1) После сильного дождя дорога была очень скользкой. 2) По тонкой ветке скатывается прозрачная капля. 3) В нашем саду ещё цветут чудесные гладиолусы. 4) Рыжая собака стояла и смотрела на нас.
- 5. Какая из трех точек лежит между двумя другими, если АВ = 5 см, АС = 7 см и ВС = 2 см?
- Все приведённые ниже исторические личности являются деятелями культуры эпохи правления Екатерины II, кроме одной. Найдите имя деятеля, выпадающее из данного смыслового ряда.
- Данный знак обозначает:
- Вариант 4 Решите уравнения: 1. 9x + 4 = 48 - 2x 2.8 - 4x = 2x – 16 3. 0,4x + 3,8 = 2,6 - 0,8x 4. 4*(x – 6) = x - 9 5. 6 - 3*(x + 1) = 7 - 2x 6. 3,5 - y = 8*(y + 2,8) 7. 8*(5 – 3x) = 6* (2 - 4x) + 7
- 13. Человек толкает телегу, прикладывая горизонтальную силу 50 Н со скоростью 2 м/с. Какая работа совершается при этом за 2 минуты?
- 12. По горизонтальному столу скользит тело массой 400 г с постоянной скоростью 20 см/с. Чему равна его кинетическая энергия?
- 11. Оцените выигрыш в силе рычага, если плечи сил равны 18 см и 6 см. a) 2 в) 3 6)6 г) 18
- 10. Какой из перечисленных ниже простых механизмов дает наибольший выигрыш в работе? a) блок б) наклонная плоскость в) рычаг г) ни один простой механизм выигрыш в работе не дает
- 9. Какую силу нужно приложить к системе блоков, чтобы удержать груз в равновесии? a) 200 H б) 300 H в) 600 H г) 1200 H
- 8. Монетка, подброшенная вверх, падает обратно в ладонь. Её потенциальная энергия уменьшается, а кинетическая увеличивается: а) при движении сверху вниз б) при движении снизу вверх в) на любом участке траектории
- а) вертолет, зависший в воздухе. б) падающая на землю капля дождя. в) стоящий на стоянке автомобиль.
- 6. Каким из перечисленных способов можно увеличить кинетическую энергию тела? а) сильнее сжать тело. б) увеличить высоту подъема тела над Землей. в) увеличить скорость движения тела. Какие из перечисленных тел обладают потенциальной и кинетической энергией одновременно?
- 5. Потенциальная энергия тела тем больше, чем: а) больше скорость тела б) ниже расположено тело над поверхностью Земли в) сильнее сжато или растянуто тело г) сильнее нагрето тело
- 4. Под действием силы 25 Н тело прошло 8 м. Какая работа была совершена?
- 3. На тело действует постоянная сила. Тело проходит расстояние в первом случае в 2 раза большее, чем во втором. Сравните работу в этих случаях.
- 2. В каком из приведенных случаев совершается работа? 1. Книга лежит на столе. 2. По стеклу катится шарик. 3. Лифт поднимает пассажира.
- 1. Тело движется под действием некоторой силы. В этом случае... а) совершается механическая работа. б) механическая работа не совершается.
- Подчеркните «лишнее» слово в каждом ряду. Объясните свой выбор.
- Определите страну по краткой характеристике.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 8. Расположите указанные элементы в порядке усиления металлических свойств. 1) Al 2) Si 3) S 4) Cl 5) Mg
- 7. Выберите из указанных элементов, элементы IIA группы и расположите в порядке уменьшения радиуса атома. 1) Ca 2) N 3) Ba 4) O 5) Mg
- 6. Выберите из указанных элементов, элементы второго периода и расположите в порядке уменьшения радиуса атома: 1) Li 2) C 3) S 4) B 5) Mg
- 5. Порядковый номер элемента для атома ⁶³X, в ядре которого находится 34 нейтрона, равен ......
- 4. Определите степень окисления и назовите вещества: FeO, BaO, H₂S, NaNO₃, CuSO₄.
- Школьник из Казани отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Воркуте. Зима в нашем городе характеризуется умеренно холодной погодой, но бывают и сильные морозы, а иногда возможны оттепели. Осадки выпадают, как правило, в виде снега. Летом погода тёплая шли даже жаркая с большим количеством солнечных дней. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Казани. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Климатограмма – Ответ: Климатические показатели: Средняя температура воздуха, °С в январе в июле Годовая амплитуда температур, °С Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков Код 80019
- Тэкст да заданняў В3- В6 (1) Роднае слова! (2) Яно яшчэ ў маленстве ўваходзіць у наша жыццё з вуснаў маці. (3) У ціхім журчанні матчыных песень-калыханак, у пяшчотным матуліным голасе мы пачынаем заўважаць яго своеасаблівыя ноты, гучанне. (4) Потым, у бесклапотным дзяцінстве, яно знаёміць мяне, табе, кожнага з нас з навакольным светам. (5) Як цудадзейны ключ, адкрывае нам роднае слова розныя цуды, таямніцы жыцця. (6) Ды заклікае зведаць прывабную далячынь праз падзеі, што маляўніча пададзены ў легендах беларускага краю. (7) У школе мы спачатку дакранаемся да роднага слова, чытаючы цікавыя старонкі прыгожага буквара, затым пазнаём яго з вучэбных урокаў мовы, літаратуры, геаграфії,
- В2. З прапанаваных слоў вызначце тое, якое не адпавядае арфаграфічнай норме, і запішыце яго правільна: шчаслівы, пяшчаны, кантрасны, міласэрны, касьба.
- В1. З прапанаваных слоў вызначце тое, якое не адпавядае арфаграфічнай норме, і запішыце яго правільна: почарк, экзамен, шаптаць, латарэя, рэдканаселены.
- Аб. Адзначце сінтаксічныя канструкцыі, якія адпавядаюць нормам беларускай літаратурнай мовы: 1) два юнакі; 3) сказаць пад сакрэтам; 2) сумаваць па аднакласніках; 4) дзякаваць пілота; 5) пажоўклыя лісці.
- А5. Адзначце прыклады, у якіх не, ні з выдзеленымі словамі напісаны правільна: 1) нешырокі пояс; 2) не настроены раяль; 4) ісці не спяшыючыся; 5) нішчымны суп.
- А4. Адзначце прыклады, у якіх выдзеленыя словы трэба пісаць разам: 1) бегчы (без) аглядкі; 2) апрануцца (па) зімняму; 3) адказаць (ад) разу; 5) было (даўным) даўно.
- АЗ. Адзначце правільна напісаныя словы: 1) паў-яблыка; 2) дзяржбанк; 3) эксчэмпіён; 4) настаўнік-фізік; 5) дома-будаванне.
- А2. Адзначце правільна напісаныя словы: 1) жанчына-урач; 2) соус; 3) лоўкасць; 4) лаўрэат; 5) Европа.
- A1. Адзначце прыклады, у якіх выдзеленыя словы напісаны правільна: 1) стадыён «Дынама»; 2) планета Марс; 3) сабака рэкс; 4) бібліятэка Імя Янкі Купалы; 5) горад Гомель.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.