База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Полифоническое произведение, в котором одна тема как бы перебегает из одного голоса в другой:
- 4. Музыкант, владеющий блестящей инструментальной и вокальной техникой:
- 3. Как называется сольный вокальный номер в опере?
- 2.Музыкальное произведение, исполняемое под покровом ночной тишины лично для кого-то в знак любви и почитания:
- 1.Торжественный польский танец:
- 5. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.
- 5. К 12 г смеси железа и меди прилили избыток соляной кислоты. В результате реакции выделилось 2,24 л газа (н.у.). Какая масса 60% ного раствора азотной кислоты потребуется для растворения всей меди, содержащейся в исходной смеси?
- 4. Приведите уравнения химических реакций, характеризующие химические свойства гидроксида алюминия. Для реакций обмена приведите уравнения реакций в молекулярном и ионном виде.
- 3. Осуществите превращения:
- 2. Закончите уравнения реакций:
- 1. Дайте характеристику элементов натрия и магния по их положению в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения |4x+9|+6х при х = -4.
- 7) x² - 8x + 12 = 0
- 6) x²-6x-7 = 0
- 5) x²+x-56 = 0
- 4) x² - 4x - 21 = 0
- 3) x² + 3x - 4 = 0
- Для описания неизвестности будущего лирический герой использует такое природное явление как
- Для описания ночи чаще всего используется слово «
- Описание природы в любом произведении играет особую роль: создаёт настроение, дополняет состояние героя. В цикле «На поле Куликовом» с помощью природы А. А. Блок также создаёт особую атмосферу. Чтобы передать тревожность и неизвестность в цикле, события во всех стихотворениях происходят
- 4. Сравните карты на рисунках 200 и 201. Сделайте вывод о связи плотности населения с использованием земель в сельском хозяйстве. Назовите культуры, которые выращивают: а) на Юго-Востоке; б) на Северо-Востоке.
- 3. Расскажите о занятиях и образе жизни китайцев.
- 2. Какое место в мире сегодня занимает Китай?
- 1. Опишите географическое положение Китая.
- 30. Что такое рентабельность производства?
- 29. Что такое себестоимость продукции?
- Что такое дуальное образование в аграрных колледжах?
- 27. Какое учебное заведение готовит специалистов среднего звена для сельского хозяйства?
- 26. Что такое фермерская кооперация?
- 25. Какую роль играют фермеры в сельском хозяйстве?
- Чтобы закрутить болт отвёрткой, нужно крутить по часовой стрелке.
- Найди значение выражения: \(\frac{6^8 \cdot 4^9}{6^7 \cdot 4^5}\)
- 2) Выполни проверку.
- 1) Реши уравнения. 5y - 72 = 48 - 3y; 53 * (x - 961) = 3975; (k + 2958) : 87 = 134; 69 + 4m = 2m + 153
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 Решите уравнение (x+3)² = 3x² + 6x-7.
- Используя систему из одного неподвижного и двух подвижных блоков (см. рисунок), поднимают тяжёлый груз, прикладывая к концу верёвки силу 100 Н. Определите массу груза. На сколько сантиметров нужно вытянуть верёвку, если груз поднимается на высоту 50 см?
- 4. Гнездестикти далилдегиле
- 3. Тендемелер системасын чокоproua
- 2. Болчокту кыскарткыла
- 1- вариант. Амалдарды аткарсыла
- С1. Стальной осколок, падая с высоты 470м
- В2. Установите соответствие между приборами и физическими величинами с помощью которых их можно измерить:
- В1. Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения в СИ:
- 16. Какая сила действует на протон, движущийся как показано на рисунке, со стороны магнитного поля? Куда она направлена?
- 15. Какие элементарные частицы находятся в ядре атома?
- 14. Каков состав ядра натрия : зарядовое число-11, массовое число- 23?
- 13. Определите период электромагнитной волны длиной 3 м.
- 12. Электрический ток создает вокруг себя:
- 11. Чему равна длина звуковой волны, если ее частота 200 Гц? Скорость звука в воздухе 340 м/с.
- 10. По графику зависимости координаты колеблющегося тела от времени (см. рисунок2) Определите период колебаний.
- 9. Тело массой 3 кг движется со скоростью 7 м/с и сталкивается с покоящимся телом массой 4 кг. Определите скорость их совместного движения?
- 8. Тело массой 2 кг движется со скоростью 5 м/с. Определите импульс тела. Как он направлен?
- 7. Какая из приведенных формул выражает закон всемирного тяготения?
- 6. Земля притягивает к себе тело массой 1,5 кг с силой:
- 5. Как будет двигаться тело массой 4 кг, если равнодействующая всех сил, действующих на него равна 8 H?
- 4. Тело движется по окружности. Укажите направление скорости (рисунок 1)
- 3. Из предложенных уравнений укажите уравнение равноускоренного движения.
- 2. При равноускоренном движении скорость тела за 6 с изменилась от 6 м/с до 18 м/с. Определите ускорение тела.
- 1 В каком из следующих случаев движение тела можно рассматривать как движение материальной точки?
- Два автомобиля одновременно отправляются в 480-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 20 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 2 ч раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля.
- Скоро лето. Нас ждёт отъезд за город на даче. С нами едут собака Чапа — кошка Пушинка. Дачный посёлок стоит в лесу. Прошлым летом в основном мы нашли очень большой белый гриб. За лесом луч и речка. У нас на участке дуб и две берёзы. На земле сочная травка. В листьях под деревьями живут колючие ежи.
- 6. (b) Приведите три примера научных открытий, которые изменили мир и укажите, где они нашли свое применение.
- 6. (а) Укажите область деятельности человека, в которой используется данное излучение.
- 5. Объясните, почему книга называется «Красной книгой».
- 4. (b) (ii) Предложите путь решения одной из этих проблем.
- 4. (b) (i) Какие из этих проблем встречаются в вашем регионе?
- 4. (а) Назовите экологические проблемы Республики Казахстан (не менее двух).
- 3. Определите, к каким царствам относятся живые организмы, изображенные на рисунке.
- Переводной экзамен по математике 2025-2026 учебный год 6 класс I вариант Обязательная часть (по 1 баллу за каждое задание) В заданиях №№1 - №№4 выполните действия. №1. -3,6 - 5,7. №2. 3,7 - 8,4. №3. 1,6 - (-0,3). №4. -1 - (1 - 3/8). №5. Решите уравнение: -1,2х + 5 = 3 - 0,4х. №6. В классе - 32 человека, на уроке присутствует 15 учащихся класса. Сколько человек отсутствует? 16 №7. Отметьте на координатной плоскости точки: А (-4; 0), В (2; 6), С(-4; 3) и D (4; - 1). №8. Найдите координаты точки пересечения прямой АВ и отрезка CD. №№9. Найдите значения выражения: 14 - 6,93 : 3.25 - 2.4/15. №10. Для изготовления пяти деталей требуется 3,25 кг металла. Сколько килограммов металла потребуется на изготовление четырнадцати таких же деталей? Дополнительная часть №11 (3 балла). Решите уравнение: 8 - 1,5 · (3x + 2) = 2/3 · (4 – 6x). №12 (3 балла). Для выполнения задания одной бригаде требуется 10 дней, а другой - 15 дней. За сколько дней обе бригады выполнят это задание, работая совместно? №13 (5 баллов). В трехкомнатной квартире площадь первой комнаты составляет 40% от жилой площади этой квартиры, площадь второй комнаты составляет 9/11 площади первой комнаты, а площадь третьей комнаты равна 15 м². Найдите площадь каждой из трех комнат. Отметка «зачет» 7 баллов «4» 8 баллов 3 балла «5» 9 баллов 8 баллов Обязательная часть Дополнительная часть
- Напишите таблицу истинности для выражения -(A v ¬C) ^ (B v C).
- "To be honest, a lot of Mexican teenagers do spend too much time watching TV. Teenage soap operas or 'telenovelas' like 'Rebelde' have become really popular in recent years. The theme tunes are usually really catchy! Members of the cast from these soaps sometimes even go on to record albums and become music stars!" Maria, 15, Mexico
- 3. Найдите координаты точек:
- 4. Даны координаты вершин прямоугольника ABCD: A(-1;5), B(3; 5), С(-3;-2) и D(-1; -2). 1) начертите этот прямоугольник; 2) найдите координаты пересечения сторон прямоугольника с осью абсцисс (ОХ), 3) найдите координаты точки пересечения отрезков АС и BD.
- 3. Отметьте на координатной плоскости точки А (-4; 2) и В (3; -5). Проведите отрезок AB. Найдите и запишите координаты точки пересечения отрезка АВ с осью абсцисс (ОХ) и осью ординат (ОУ).
- IV. Complete the sentences using the words from the table in their right forms. nouns gadget household breadwinner verbs amuse draw treat satisfy knee forbid recite take adjectives solemn rare dull contented amusing forbidden permanent
- III. Paraphrase these sentences. Use the phrasal verb "put". 1. The strong wind blew out the candles in our hands. 2. In actual fact Polly is not so upset; she is just pretending. 3. You shouldn't delay your visit to the dentist any longer. If you wish, I can make an appointment for you. 4. I don't advise you to wear a green skirt with a red jacket. 5. The new monument was erected in the place of the old one. 6. We found it rather difficult to stand the noise our neighbours were making. 7. Smith's kindness and sympathy turned out to be affected. 8. Unable to accept Tom's bad manners Sally decided to break up with him.
- Найдите углы равнобедренного треугольника, если угол при основании на 30° больше угла при вершине.
- 4. На рисунке отрезок РТ параллелен стороне AD, луч РК является биссектрисой угла СРТ. Найдите величину угла РКТ.
- 3. MK — хорда окружности с центром О. Найдите ∠OMK, если ∠MOK = 40°.
- 2. В треугольнике АВС проведены медиана АМ, биссектриса BN и высота СК. Укажите номера верных утверждений:
- 1. Используя данные, приведенные на рисунках, укажите номера рисунков, на которых изображены равнобедренные треугольники:
- У Димы есть п маленьких постеров. Он хочет развесить их в ряд — один над другим. Место на стене, где будет середина каждого постера, он отмечает символом s. Помоги Диме разметить стену. Есть символ s и число постеров n. Выведи символ s в столбик n раз, чтобы увидеть, как постеры будут висеть на стене.
- 10. Магнит входит в центр замкнутой рамки. Что при этом будет происходить в рамке, если она сделана из пластика?
- 9. Электрический нагреватель, имеющий сопротивление 20 Ом, потребляет мощность 2 кВт. Определите силу тока в нагревателе.
- 8. Два резистора сопротивлением 2 Ом и 4 Ом соединены последовательно. Напряжение на первом резисторе 6 В. Найдите напряжение на втором резисторе.
- 7. Определите силу тока в проводнике, если через его поперечное сечение за 10 с проходит 20 Кл электричества.
- 6. Чему равно сопротивление электрической лампы, если при напряжении 220 В сила тока в ней равна 0,5 А?
- 5. Что показал опыт Эрстеда?
- 4. Как взаимодействуют одноименные электрические заряды?
- 3. Закон Ома для участка цепи:
- 2. Единицей измерения силы тока является:
- 1. Что происходит с электрическими зарядами при электризации трением?
- There is...
- Give me a...
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. В 1767 году Екатерина II сообщала в письме к Н.И. Панину (1) «Мы вчера, ввечеру, сюда приехали и нашли город (2) который всячески может слыть столицею большого царства». Считается (3) что именно после визита государыни (4) Казань начала развиваться семимильными шагами (5) строили церкви (6) заводы (7) учебные заведения (8) общественные учреждения и дома. Ответ:
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. Б) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая. В) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Вскоре после захода солнца полевой стан опустел: тракторы ушли на стоянки, а отработавшая смена ужинала в палатке. 2) Коллекция лекарственных трав, которую собрал учёный, известна не только отечественным, но и зарубежным специалистам. 3) Стёпка наскоро умылся, съел холодный огурец с куском хлеба, выскочил на улицу, накинув на худенькие плечи курточку. 4) Теперь уж ничего не было видно: ни гор, ни неба, ни земли. 5) Прерванный на минуту разговор возобновился, и Николай мог свободно разглядеть общество, сидящее за столом. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ A | Б | B --|---|-- | |
- В таблице приведены данные измерения веса девочки Кати в первый год жизни. Используя эти данные, постройте график изменения ее веса.
- 5. Построй треугольник по координатам его вершин: A(-6; 1), B(-6; -4), C(-1,5; -1,5). Какого вида этот треугольник по углам и по сторонам? Построй треугольник, симметричный этому треугольнику относительно оси ординат и запиши координаты его вершин.
- 4. Оля потратила в книжном магазине 500 рублей. На покупку книги она израсходовала 65% этой суммы, а на покупку календаря — 20% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.