Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Где осуществляется выкладка товаров Недельного и Сезонного Промо во время Сезонного Промо с тематикой?
- Где можно найти Реестр Промо для Недельного или Сезонного Промо?
- Выберите все верные периоды проведения Сезонного Промо с тематикой: Пасха, Рождество, Майские праздники, 23 февраля
- Где можно найти обозначение in-out Сезонному Промо с тематикой? Выберите все верные варианты.
- Как правильно оформлять выкладку Promo с касс?
- Какими ценниками оформляются стеллажи Промо/Распродажа?
- Сколько PLU одной линейки товаров можно выкладывать в ящик/сетку для товаров ТОП5?
- 9*. В каком порядке нужно вставить числа 7, 2, 8 в равенство □ − (□ − □) = 3, чтобы оно стало верным?
- 8. Укажи длину ломаной, состоящей из трёх звеньев длиной 3 см, 1 см и 5 см.
- 7. Когда садовник полил 4 клумбы с цветами, ему осталось полить ещё 5 клумб. Сколько всего клумб нужно было полить садовнику?
- 6. Какое число меньше, чем 9, на 3?
- 5. Какой знак надо поставить в записи 3 + 9 − 6 ○ 5, чтобы она стала верной?
- 4. Укажи значение выражения 12 − (7 − 3).
- 3. Укажи сумму чисел 7 и 8.
- 2. На сколько надо увеличить число 5, чтобы получить 13?
- 1. Укажи разность чисел 14 и 8.
- 11. Из цифр 3, 6, 9 выбери и запиши в каждое окошко одну и ту же цифру, чтобы неравенство □7 < □8 стало верным.
- 10. Если уменьшаемое 93, а вычитаемое 3, то разность равна ___.
- 9. Вычисли и запиши сумму чисел: 50 + 6 = ___.
- 8. Число 37 больше, чем число ___, на 30.
- 7. Число 92 можно записать как сумму разрядных слагаемых так:
- 6. Если число ___ увеличить на 1, то получится 30.
- 5. Если число 90 уменьшить на ___, то получится 89.
- 4. В числе ___ содержится 5 десятков и 1 единица.
- 3. В числе 47 содержится ___ десятка и ___ единицы.
- 2. Число 79 при счёте стоит между числами ___ и ___.
- 1. Между числами 58 и 62 в числовом ряду стоят числа:
- Решить задания 1–10 и дополнительное задание на фото.
- Решить уравнения: а) 9 16/51 + 2x = 4 11/34; б) 3z + 2 11/52 = 7 5/39; в) 0,2(5y − 2) − 0,3(2y − 1) = −0,9; г) 0,3(5x − 7) − 3(0,2x + 3,2) = 0; д) 3(0,4x + 7) − 4(0,8x − 3) = 2; е) 0,7x − 1,82 − 0,8x = 3,46; ё) −8 7/39 − 3x = 5 9/26; ж) 1/7x + 3/14x = 14; з) 3,6 + 2x − 5x = 1,2; и) 4,72 − 2,5x − 2x = 2,92; к) 4(1 − 0,5a) + 2(3 + 2a) = 0; л) 4(3 − 2x) − 2(3 + 2x) = −24.
- Дополни схему и реши задачу: первый отрезок на 5 см длиннее второго, но на 3 см короче третьего. На сколько сантиметров первый отрезок длиннее второго?
- 39. Выполните деление: а) (3a+b)/b² : (b+2a)/b; б) ab/(a−b) : (3a²+ab)/(ab−b²); в) (x+y)/(2xy−x) : (x²−y²)/(2y²−y); г) (x²−xy+y²)/(x−y) : (x³+y³)/(xy).
- Сократите алгебраическую дробь: а) 15a³b⁷/(65a⁶b⁴); б) (m−7)²/(14−2m); в) (16−d²)/(d²+8d+16); г) (y²−9y+20)/(y²+y−30); д) (5−5n+5n²)/(n³+1).
- As I 1) ... (to cross) the street I 2) ... (to step) on a banana skin and 3) ... (to fall) heavily. 4) ... (to lie) on the road when I 5) ... (to see) a lorry 6) ... (to approach). Luckily the driver 7) ... (to see) me and 8) ... (to stop) the lorry in time. Choose the correct form for 5) (to see).
- В приведённом тексте на место пропуска (10) нужно добавить предлог: He starts (9) ... ten o’clock and works until quarter (10) ... five.
- When I was a child, I was interested ... sports. Choose the correct preposition.
- Why ___ late yesterday?
- Please, take an umbrella. It ... to rain soon.
- 516. Выполните действия: а) (5a−b)/a : (b−a)/a; б) a²/(a+b) : (a²−ab)/(a+b); в) (x−y)/(xy+x) : (x²−y²)/(2x²+xy); г) (x²+xy+y²)/(x+y) : (x³−y³)/x²; д) (x²+5x+6)/x : (x+3)/x; е) (x⁴−5x²+6)/x² : (x²−2)/x⁴.
- Who is going to ... your correspondence while you are away? Choose the correct phrasal verb: get along with, look after, look through.
- Задание 2. Найдите сумму отрицательных чисел. Из полученных ответов выпишите те, которые удовлетворяют двойному неравенству −31 ≤ x ≤ −7: а) −5,23 + (−0,14) + (−2,523); б) −9,23 + (−15,86) + (−30,32); в) −12,21 + (−3,38) + (−15,04).
- Упростить выражения на фото: а² + 1 + 2а; 4а² + 1 + 4а; 16 + x² − 8x.
- В приведённом тексте на место пропуска (7) нужно добавить глагол: Tom Smith was a writer. He 1)... (to write) detective stories for magazines. One evening he 2)... (to be not able) to invent an end for a story. He 3)... (to sit) with his typewriter in front of him, but he 4)... (to have) no ideas. Then he 5)... (to go) to the cinema. When he 6)... (to leave), a burglar 7)... (to break) into his flat and 8)... (to read) his story.
- Вставьте правильную форму глагола в пропуск 13: Tom Smith was a writer. He 1) ... detective stories for magazines. One evening he 2) ... to invent an end for a story. He 3) ... with his typewriter in front of him, but he 4) ... no ideas. Then he 5) ... to the cinema. When he 6) ... , a burglar 7) ... into his flat and 8) ... his story. The visitor 9) ... Tom a note: “I have read your story and I 10) ... much of it. I 11) ... to steal anything tonight, but I will return, when you become a successful writer.” Tom 12) ... the burglar’s suggestions and 13) ... the rest of the story. He 14) ... still not a successful writer, and he 15) ... for his burglar to return. Before he 16) ... in the evening, he always 17) ... a half-finished story near his typewriter.
- 5) Окунь весит 5 кг, а угорь — 6 кг. На сколько килограммов окунь легче угря?
- 4) У Оли 4 сливы, а у Кати на 3 больше. Сколько слив у Кати?
- 3) В цирке выступали 4 слона, а львов на 2 меньше. Сколько львов выступало на арене?
- 2) Никита сорвал 6 груш. 2 груши он отдал сестре. Сколько груш у него осталось?
- This is the first time I ... (to drive) a car.
- Fill in the blank: This is the ... city in the world.
- “Where is John? Is he in the office?” “No, he…”
- В приведённом тексте на место пропуска (2) нужно добавить предлог: James lives ... a small flat ... Cambridge.
- The clock isn’t working, ...? No, but it was O.K. this morning.
- Разложить на множители выражения на фото.
- I ... to Ann’s party last week.
- You ... buy stamps in a pharmacy. Choose: can't, have to, shouldn't.
- Сравни выражения и величины: 9−2 □ 7−1; 4+2 □ 10−5; 5+4 □ 9−6; 3+4+1 □ 9; 8 см □ 6 см.
- Вычисли: 7−3+4; 8−2−5+1; 5−2−3+0.
- Сравни выражения. Поставь знак >, < или =: 6−3 □ 4−1; 7+2 □ 10−2; 4+4 □ 9−3; 1+3+2 □ 7; 5 см □ 7 см.
- В каком из двух перечисленных регионов России лесная промышленность является одной из ведущих отраслей хозяйства? 1) Республика Коми 2) Астраханская область 3) Республика Калмыкия 4) Оренбургская область 5) Красноярский край
- Сравни: 6−3 и 4−1; 7+2 и 10−2; 4+4 и 9−3; 1+3+2 и 7; 5 см и 7 см.
- Реши примеры: 2+4+1; 7−3+4; 2+5+1+2; 8−2−5+1; 3+4+0+1; 5−2−3+0.
- В одной корзине было 5 грибов, в другой корзине столько же. Сколько было грибов в двух корзинах?
- 26. В каком из двух перечисленных регионов России лесная промышленность является одной из ведущих отраслей хозяйства?
- Задание сверху фото. В каких двух из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая? 1) Республика Коми, 2) Республика Адыгея, 3) Ульяновская область, 4) Республика Башкирия, 5) Чукотский автономный округ.
- 25. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности их населения: 1) Салехард, 2) Архангельск, 3) Пермь.
- Определите по карте, в каком направлении от точки А находится дом лесника.
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до дома лесника. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их мощности — от самого молодого до самого старого. Запишите последовательность цифр: 1) чёрная глина, 2) мел, 3) суглинок.
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста: от самого молодого до самого древнего. 1) суглинок с валунами 2) глина 3) песок.
- Определите, какой город — административный центр субъекта РФ — имеет географические координаты 67° с. ш., 67° в. д.
- Карта погоды составлена на 21 мая 2020 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание? 1) Тюмень 2) Ростов-на-Дону 3) Благовещенск 4) Оренбург
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона? 1) Хабаровск 2) Калининград 3) Волгоград 4) Норильск
- Материальная точка движется прямолинейно в плоскости xOy. Кинематический закон её движения в проекциях на координатные оси имеет вид: x = A₁ + B₁t, где A₁ = 12 м, B₁ = −4,2 м/с; y = A₂ + B₂t, где A₂ = 21 м, B₂ = 4,0 м/с. Модуль перемещения материальной точки за промежуток времени Δt = 5,0 с равен:
- Выберите правильный вариант: 1. 去年我____每天跑步。2. 小时候我____常常去公园玩。3. 上个月我____三次图书馆。4. 以前我____每天早上六点起床。5. 去年我____很多次中国。
- Что делать, если одежда прилипла к ожогу?
- Что нужно сделать в первую очередь, если обнаружили сильное возгорание?
- Как правильно действовать, если эвакуационный путь задымлен?
- Как правильно тушить огонь пожарным краном?
- Как правильно тушить огонь пожарным краном?
- Что делать, если дым и пламя не дают выйти наружу?
- Какие условия необходимы для возгорания?
- Танцевальный кружок посещают 24 девочки, а мальчиков в 4 раза меньше. Сколько всего детей посещают танцевальный кружок?
- Что лучше всего подойдет для тушения большинства видов возгораний?
- Task 3. Sign the pictures.
- 5. I am a cat (a dog).
- 4. It is a cooker (a fridge).
- 3. They are shelves (wardrobes).
- 2. It is a bath (a mirror).
- Task 2. Say that it is not true. 1. It is a sofa (an armchair).
- 5. Where are you?
- 4. Where am I? (in the tree house)
- 3. Where are the armchairs? (in the living room)
- 2. Where are Mike and Sam? (in the bathroom)
- Task 1. Say where they are. 1. Where is the cat? (in the cathouse)
- Назови ноты на нотном стане в каждом из 15 заданий слева направо.
- he, she, it, we или they? Вставьте подходящее местоимение: 1. a chair 2. a cat 3. my mother 4. his mother 5. mothers 6. my mother and I 7. Alla and I 8. Alla and Anton 9. a bird 10. birds
- Как правильно отыграть действие от 3-го лица?
- Как правильно отыграть действие от лица персонажа?
- Кто старше полковника по воинскому званию?
- Решите пропущенные буквы, вставляя буквы, заменяющие многоточия: б...рёза, ж...вотное, п...нал, цр...во, ...кно, гор...д, п...м...дор.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
