База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Решить системы: а) 3a − 2b = 3; 2a + 5b = 21; б) 2x + 9y = 20; 9x + 2y = 13; в) 6z − 5x = 2; 4z − 2x = 10.
- 1) Решить системы: а) x − y = 7; 2x + 3y = 18; б) a + b = 2; 5a + 2b = 3; в) p − 3q = 5; 3p + 2q = 4.
- Выполни деление с остатком и сделай проверку: а) 33 : 6; б) 35 : 3; в) 50 : 4.
- Материальная точка движется по закону \(x(t)=\frac{1}{3}t^3-4t^2+t+2\). В какой момент времени скорость была равна 17 м/с? Варианты: 2; 4; 8; \(4+4\sqrt{2}\).
- Верны ли утверждения? А) Требования к форме представления данных со стороны заказчика маркетингового исследования влияют на форму и содержание отчёта. В) Личность, опыт и квалификация исследователя не влияют на форму и содержание отчёта маркетинговых исследований. Подберите правильный ответ. Варианты: А — да, В — да; А — нет, В — нет; А — нет, В — да; А — да, В — нет.
- На каком основании избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей?
- Решите уравнение: [?]
- 2. Выполнить действия: а) \(\frac{4}{7}=\frac{3}{77}\); б) \(\frac{13}{100}+\frac{6}{50}\); в) \(\frac{48}{13}\cdot 26\); г) \(\frac{3}{2}\cdot\frac{9}{6}\). 3. Найти значение выражений: \(\frac{1-\frac{7}{12}}{10}\); \(\frac{2+\frac{1}{4}}{3}\).
- Решите головоломку с изображением: восстановите картинку из 15 плиток с одним пустым местом.
- Write sentences, as in the example. Match Beth, Peter, Louise, Mike and Kate with the hair and eye descriptions: wavy hair/dark eyes; dark hair/brown eyes; short hair/green eyes; fair hair/blue eyes; straight hair/brown eyes. Example: Beth’s hair is short. Her eyes are green.
- 5. Запиши, раскрывая скобки: (не)доделанное задание; (не)доеденное печенье; (не)умелые действия; (не)высокий рост; (не)высокое, но красивое здание; (не)высокий, а низкий столик; (не)по-зимнему тепло; (не)разрешено мусорить; (не)обычное, а оригинальное выступление; очень (не)обычно; (не)обычная история; очень (не)вкусный бутерброд.
- 4. Отметь сложные предложения: а) Вы либо приезжайте надолго, либо не приезжайте вовсе. б) Мы поедем на море или проведём лето в городе? в) Это розы благоухают или пионы так приятно пахнут? г) Либо преподаватель задержится, либо студенты придут пораньше.
- 3. Известны две стороны равнобедренного треугольника — 4 см и 6 см. Найди третью сторону и периметр треугольника. Рассмотри все возможные случаи.
- 2. Составь выражения по условиям задач: а) Купили x кг конфет по 210 руб. за килограмм. Сколько стоит вся покупка? б) Туристы в первый день шли 6 часов со скоростью x км/ч, во второй день — 5 часов со скоростью y км/ч. Сколько километров прошли туристы за два дня?
- 1. Вычисли: а) (11 − 8)³; б) 5² · 2²; в) (−1 + 5)⁴.
- Генеральная совокупность должна быть выделена с ______ точек зрения. Варианты: 1) продуктовой, дивизиональной и функциональной; 2) сущностной, пространственной и временной; 3) пространственной и временной; 4) сущностной и функциональной.
- 2. В треугольнике одна сторона на 2 см меньше третьей, а третья сторона на x см меньше первой. Чему равен x, если сумма сторон треугольника равна 10 см?
- Материальная точка движется по закону \(x(t)=\frac{1}{3}t^3-4t^2+2t-2\). В какой момент времени скорость была равна \(17\ \text{м/с}\)? Варианты: 2; 4; 8; \(4-4\sqrt{2}\).
- Выберите несколько верных утверждений: 1) видеоизображения, полученные с использованием средств видеорегистрации (видеофиксации), могут использоваться участковой избирательной комиссией при рассмотрении жалоб, поступивших в дни голосования; 2) видеоизображения, полученные с использованием средств видеорегистрации (видеофиксации), не могут быть предоставлены по запросу суда, прокурора, следователя, иного должностного лица; 3) видеоизображения, полученные с использованием средств видеорегистрации (видеофиксации), предоставляются по запросу суда, прокурора, следователя, иного должностного лица; 4) членам участковой избирательной комиссии необходимо разместить при входе, а также внутри помещений, где применяются средства видеонаблюдения, на видном месте одну либо несколько табличек формата не менее А4 с надписью «В помещении ведется видеонаблюдение».
- 12. а) В мотогонках участник пройдёт дистанцию 125 км, если сделает 10 кругов. Какова длина каждого круга? б) В пачке 100 листов бумаги. Определите толщину листа, если толщина пачки 2,5 см.
- 12. а) В мотогонках участник пройдёт дистанцию 125 км, если сделает 10 кругов. Какова длина каждого круга? б) В пачке 100 листов бумаги. Определите толщину листа, если толщина пачки 2,5 см.
- Особенности переписи: выберите подходящие варианты: невысокая цена ошибки; большой разброс характеристик; большая продолжительность; небольшой бюджет.
- Периметр прямоугольника равен 46, а диагональ равна 17. Найдите площадь прямоугольника. Варианты: 96; 108; 120; 132.
- 2. В треугольнике один из углов в 2 раза больше второго, а третий на 10° больше второго. Найдите эти углы.
- Fill in the gaps to complete the dialogue: 1) I’d like ___ some questions about your family. 2) What ___ your mother’s name? 3) How ___ is she? 4) Where is she ___? 5) ___ is your father’s name? 6) ___ old is he? 7) He’s ___, three years older than mum. 8) ___ is he from? 9) He is ___ Kuban.
- На изображении не обнаружено самостоятельного текстового задания.
- Решите головоломку с изображением.
- Решите головоломку с изображением: соберите картинку из фрагментов.
- Голосование вне помещения для голосования могут проводить: а) два наблюдателя, назначенные разными зарегистрированными кандидатами, одним из субъектов общественного контроля; б) член УИК, если присутствует наблюдатель, назначенный зарегистрированным кандидатом; в) не менее двух членов участковой избирательной комиссии.
- Длина прямоугольника — 1 дм, это на 4 см больше его ширины. Чему равен периметр этого прямоугольника?
- Нужно покрасить боковую поверхность трубы длиной 4 м. Внешний обхват 45 см. Торцы не красить. Найдите площадь покраски (в см²). Варианты: 4500 см²; 9000 см²; 18000 см²; 36000 см².
- 4. Вычисли: 7 · 2; 0 · 10; 8 : 2; 9 : 3; 1 · 4; 6 : 1; 3 · 2; 7 · 0.
- 3. Запиши словосочетания, добавляя подходящие имена прилагательные: весна, варенье, сливы, тигрята, облако, вечер.
- Решите головоломку с изображением.
- Read the Class Book. Circle the mistakes. Write the correct words. 1) Tony has got sixty volleyball stickers. 2) He gives his brother some of his stickers. 3) There are forty badges in Emily’s collection. 4) Her badges are on a poster on her bedroom wall. 5) Mark and his sister have got a collection of comics. 6) Their dad buys them two new comics every Monday.
- Count and write. Use the words postcards, posters, badges, shells, stickers, comics. 1) There are six ____. 2) There are three ____. 3) There are two ____. 4) There are five ____. 5) There are seven ____. 6) There are four ____.
- Радиус окружности 13, хорда AB = 10. Найдите расстояние от центра окружности до хорды.
- Заполни пропуски: а) Одна третья часть года — это ... мес.; б) Одна восьмая часть суток — это ... ч.; в) Одна шестая часть часа — это ... мин.
- Реши задачу. От мотка отрезали 6 м проволоки. Это четвёртая часть всей проволоки. Чему равна длина проволоки в мотке?
- Какие доли круга закрашены? Запиши. а) Круг разделён на 4 равные части, закрашена 1 часть; б) круг разделён на 2 равные части, закрашена 1 часть; в) круг разделён на 6 равных частей, закрашены 2 части.
- 4. Вычисли: 7 · 2; 0 · 10; 8 : 2; 9 : 3; 1 · 4; 6 : 1; 3 · 2; 7 · 0.
- 3. Запиши словосочетания, добавляя подходящие имена прилагательные: весна, варенье, сливы, тигрята, облако, вечер.
- Решите головоломку с изображением: восстановите картинку в пятнадцати плитках 4×4 с одним пустым полем.
- Решите головоломку с изображением: восстановите картинку в пятнашках.
- №71. Вычисли с устным объяснением. Рассуждай так: 230 × 4 = (200 + 30) × 4 = 200 × 4 + 30 × 4 = ...
- №70. Вычисли с устным объяснением: 240 × 3; 320 × 2; 900 : 300; 400 : 400; 130 × 5; 150 × 5; 800 : 400; 500 : 50; 320 × 3; 330 × 3; 100 : 50; 300 : 30.
- №69. Запиши выражения и вычисли их значения: 1) сумму чисел 80 и 13 уменьши в три раза; 2) разность чисел 78 и 64 увеличь в 5 раз; 3) из числа 560 вычти разность чисел 170 и 70; 4) к числу 230 прибавь произведение чисел 6 и 12; 5) из числа 670 вычти произведение чисел 2 и 25.
- На изображении представлена визуальная головоломка с разрезанной на клетки фигурой. Требуется определить недостающую клетку.
- Look at the letter in Exercise 1. Underline the possessive adjectives. Then write them down and fill in the missing ones.
- Write sentences, as in the example. Match Beth, Peter, Louise, Mike and Kate with the descriptions: wavy hair/dark eyes; dark hair/brown eyes; short hair/green eyes; fair hair/blue eyes; straight hair/brown eyes.
- Look at the picture. Read the letter and fill in: father, short, sister, brother, parents, tall, dark, grandmother, uncle, aunt, twins, slim, long, grandfather, young, old, wavy, grey, children.
- Головоломка 5: решите головоломку с изображением.
- Тест «Побег из пирамиды». По изображению определить недостающую плитку в матрице 4×4.
- Решите головоломку с изображением: восстановите картинку в поле 4×4, используя 15 фрагментов; один фрагмент отсутствует.
- Выберите несколько вариантов ответа. Проведение предвыборной агитации не допускается: членами участковой избирательной комиссии; доверенными лицами кандидатов; иностранными организациями; избирательными комиссиями; благотворительными организациями.
- 76 ч − 2 сут =
- 245 мин : 7 =
- 4510 кг × 6 =
- 4 м 65 мм + 2 дм 45 мм =
- 177 т − 700 ц =
- 3 м 29 см × 4 =
- 67 дм 2 см : 7 =
- 39 ц 10 г + 2 т 45 кг =
- 18 ч 7 мин − 367 мин =
- 24 дм 4 см × 5 =
- 8 м 64 мм : 4 =
- 6 м 48 мм + 467 см =
- 4 ц 64 г + 234500 г =
- 370 ц : 5 =
- 84 ц : 20 =
- 5 ч 27 мин − 247 мин =
- 517 т − 267 ц =
- 3 дм 28 мм : 4 =
- 35 см 6 мм × 3 =
- 8 м 81 см − 74 дм 10 мм =
- 470 кг − 2 ц 55 кг =
- 110 кг × 7 =
- 4 м 77 мм × 3 =
- 6 ч 44 мин + 340 мин =
- 50 т 7 кг − 64 ц 57 кг =
- 34 дм : 20 =
- Решите головоломку с изображением: восстановите картинку в поле 4×4, используя 15 фрагментов и одно пустое место.
- Методы качественных полевых исследований: фокус-группа; проекционный метод; потребительская панель; эксперимент.
- Собрать изображение из 4 × 4 фрагментов.
- Вычислите: 34 дм : 20; 50 т 7 кг − 64 ц 57 кг; 6 ч 44 мин + 340 мин; 4 м 77 мм × 3; 110 кг × 7; 470 кг − 2 ц 55 кг; 8 м 81 см − 74 дм 10 мм; 35 см 6 мм × 3; 3 дм 28 мм : 4; 517 т − 267 ц; 5 ч 27 мин − 247 мин; 84 ч : 20; 370 ц : 5; 4 ц 64 г + 234500 г; 6 м 48 мм + 467 см; 8 м 64 мм : 4; 24 дм 4 см × 5; 18 ч 7 мин − 367 мин; 39 ц 10 г + 2 т 45 кг; 67 дм 2 см : 7; 3 м 29 см × 4; 177 т − 700 ц; 4 м 65 мм + 2 дм 45 мм; 4510 кг × 6; 245 мин : 7; 76 ч − 2 сут; 84 м + 67 дм; 6123 мм × 4; 2 м 3 дм : 5; 720 с − 5 мин; 3 м 41 см + 59 см; 9 м 26 мм × 4; 57 дм 3 см : 3; 780 дм + 2600 мм; 8 м 50 см − 5 м 71 см; 98 мм × 6; 32 м 46 см : 3; 95 дм 4 см − 48 дм 1 см; 4 ч 19 мин + 9 ч 45 мин; 5 сут 20 ч : 7; 52 ч × 2; 57 мин 34 с + 31 мин 26 с; 4 т 2 ц + 30 т 220 кг; 10 дм 4 мм : 4; 2 ч 180 с : 30; 4 кг 523 г + 3 кг 162 г; 818 г + 4 кг 450 г; 409 см 5 мм : 9; 4 м 86 мм × 5; 46 мин 40 с + 3 ч 26 мин; 22 мин 53 с − 20 мин 54 с; 164 ц : 16.
- В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) Вступая в лес, который тянется на несколько сот километров, невольно испытываешь чувство некоторой робости. 2) В эту ночь, как нарочно, загорелись пустые сараи, которые принадлежали откупщикам. 3) Дорога, по которой мы шли, напоминала старую лесную тропу.
- Объем реализуемого на рынке товара или услуг в течение определенного периода времени — это _____ рынка. Варианты ответа: глубина; плотность; величина; емкость.
- Решите головоломку с изображением: восстановите картинку в квадрате 4×4, передвигая фрагменты; одна клетка должна оставаться пустой.
- Запишите, раскрывая скобки: Медведь (в) л…су (в) без на д…рево. В…робей (по)ск…кал (по) д…рожке. Мама (с)терла пыль (с) мебели. В л…су дети (на)брели (на) зайчонка. Ворона (у) голубя (у) хв…тила кусочек хлеба. (С) маш…ны (с) прыгнул к…тенок. (До) города путешественники (до)ехали за два дня. Уч…ники (по)шли р…ботать в сад (по) узкой тр…пинке. В борьбе (за) первое место спортсмены (за)воевали чемпионский титул. Выполните морфологический разбор слова: у голубя. Вычислите: 8ч42мин − 6ч22сек; 5т67кг − 32ц45кг; 34дм5см − 2м23см.
- Упростите выражение и найдите его значение: x² − 2xy + y² при x = 0,65; y = 0,15.
- Наибольшая ёмкость рынка — ёмкость: потенциальная, фактическая, реальная или доступная?
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Ученик (1) настроенный (2) в большинстве случаев создаётся обстановкой (4) должен видеть перед собой в учебном заведении только прекрасное, высокое и важное. Варианты: 1) 3,4; 2) 2,3,4; 3) 1,4; 4) 1,4.
- Вычислить: 34 дм : 20; 50 т 7 кг − 64 ц 57 кг; 6 ч 44 мин + 340 мин; 4 м 77 мм × 3; 110 кг × 7; 470 кг − 2 ц 55 кг; 8 м 81 см − 74 дм 10 мм; 35 см 6 мм × 3; 3 дм 28 мм : 4; 517 т − 267 ц; 5 ч 27 мин − 247 мин; 84 ц : 20; 370 ц : 5; 4 ц 64 г + 234500 г; 6 м 48 мм + 467 см; 8 м 64 мм : 4; 24 дм 4 см × 5; 18 ч 7 мин − 367 мин; 39 ц 10 г + 2 т 45 кг; 67 дм 2 см : 7; 3 м 29 см × 4; 177 т − 700 ц; 4 м 65 мм + 2 дм 45 мм; 4510 кг × 6; 245 мин : 7; 76 ч − 2 сут; 84 м + 67 дм; 6123 мм × 4; 2 м 3 дм : 5; 720 с − 5 мин; 3 м 41 см + 59 см; 9 м 26 мм × 4; 57 дм 3 см : 3; 780 дм + 2600 мм; 8 м 50 см − 5 м 71 см; 98 мм × 6; 32 м 46 см : 3; 95 дм 4 см − 48 дм 1 см; 4 ч 19 мин + 9 ч 45 мин; 5 сут 20 ч : 7; 52 ч × 2; 57 мин 34 с + 31 мин 26 с; 4 т 2 ц + 30 т 220 кг; 10 дм 4 мм : 4; 2 ч 180 с : 30; 4 кг 523 г + 3 кг 162 г; 818 г + 4 кг 450 г; 409 см 5 мм : 9; 4 м 86 мм × 5; 46 мин 40 с + 3 ч 26 мин; 22 мин 53 с − 20 мин 54 с; 164 ц : 16.
- Write the suggestions and replies. 1) A: play a game; B: ; A: We can play a game!; B: _____. 2) A: watch that; B: ; A: _____; B: _____. 3) A: go there; B: ☹️; A: _____; B: _____.
- Выполни деление: 1) 0,9 : 4; 2) 9 : 20; 3) 31 : 0,4; 4) 5 : 20; 5) 0,75 : 0,3; 6) 1 : 0,02; 7) 8 : 16; 8) 0,04 : 20; 9) 0,38 : 0,2; 10) 0,25 : 16.
- Передвигайте плитки, чтобы собрать изображение.
- Read the descriptions of the houses 1–3 and match them with photos A–C. Then answer: Which home does each sentence refer to? Write 1, 2 or 3. Sometimes more than one answer is possible. 0) There is a garden here. 0) Members of the writer’s family live here. 1) You can go from place to place in this home. 2) We know the age of this home. 3) Two people live in this home. 4) This home is on land. 5) This home is in a city. 6) The writer goes and stays here. 7) This home is large. 8) You need a lift to get to this home.
- (1)–(5) Какое из приведённых ниже словосочетаний должно быть на месте пропуска в пятом предложении? (1)–(5): «(1) Он называется лазерным оптико-акустическим томографом, а применять его будут для обследования новообразований в молочных железах. (2) Прибор излучением одной длины волны помогает найти в груди па-циентки неоднородность размером со спичечную головку, а другой — определить, доброкачественное это новообразование или нет. (3) При поразительной точности метода процедура совершенно безболезненна и занимает всего несколько минут. (4) … лазер заставляет опухоль петь, а акустический микроскоп по звуку находит и определяет по тембру звучания её природу». Варианты: «Прежде всего»; «Образно говоря»; «Кроме того».
- Решите головоломку с изображением: восстановите картинку в поле 4×4 с одной пустой клеткой.
- На схеме размещения средств видеонаблюдения должны быть обозначены: 1) место, с которого должны демонстрироваться протоколы участковой избирательной комиссии об итогах голосования и оглашаться данные из них; 2) зона видимости каждой камеры видеонаблюдения; 3) места размещения технологического оборудования.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.