База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) кварцит 2) песок 3) суглинок
- Определите, какой город – столица государства – имеет географические координаты 21° с. ш. 106° в.д.
- 1. Aprēķini vienādmalu trijstūra malas garumu, ja trijstūra perimetrs ir 351 cm! Malas garums ir cm. 2. Cik grādu leņķos bisektrise sadala šī trijstūra vienu leņķi? grādi
- напишите алгоритм для этой фигуры
- 4. Коля собрал 76 грибов: подосиновиков и белых. Белых грибов было в $1\frac{5}{7}$ раза больше, чем подосиновиков. Сколько грибов каждого вида собрал Коля?
- 3. Решите уравнение $m - \frac{2}{11}m=9.9$.
- 2. Засеяли $\frac{8}{9}$ поля, что составило 360 га. Какова площадь всего поля?
- 1. Найдите значение выражения: a) $4\frac{1}{11}:1\frac{3}{22}$; б) $\frac{2^5}{1}$:$\frac{1}{15}$; в) $25,\frac{1}{2}:2$; г) $\frac{1,56}{2\frac{1}{6}}$
- 1. Что называется географическими координатами? 2. Географическую широту отсчитывают от: а) Северной полюса; в) экватора. 3. Установите соответствие: 1) Экватор 2) Северный полярный круг 3) Южный полюс 4) Северный тропик 5) Южный тропик 4. Какие утверждения верны? А) Северный тропик расположен дальше от Северного полюс полярный круг. Б) Северный тропик расположен ближе к экватору, чем Южный 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны
- Метод познания в философии и науке, когда мысль движется от общих положений к частным выводам, - это ...
- Карточка №3 Фамилия, имя Касьянова Софья Вставь, где нужно, букву в окончании существительного, определи падеж и склонение имен существительных. Пролетел над пол**е** ( ), блеснула на неб**е** ( ), позолотили кольц**о** ( ), нарисовал картин**у** ( ), подарил мам**е** ( ), плыли по речк**е** ( засверкало на горизонт**е** ( ), кружились над голов**ой** (), договорились о встреч**е** (...), сварить из картошк**и** ( ).
- Напишите в отведённую строку название использованного в тексте приёма создания комического эффекта. Термин запишите со строчной буквы.
- № 8-11. Рассмотрите схему и выполните задания 8-11 № 8. Назовите военачальника, возглавившего поход по направлению, обозначенному в легенде схемы цифрой «4». № 9. Назовите русского полководца, под руководством которого совершены походы, обозначенные на схеме. №10 Прочтите отрывок из исторического источника и вставьте название пропущенного города, история которого связана с событиями, указанными на карте.
- d Match the descriptions in c to a job. a journalist a nurse a police officer
- c Complete the job descriptions with a verb from the list. You can use some verbs more than once. drive earn have speak travel wear work 1 'I 'work inside and outside during the day or at night. Sometimes 12 drive a car and sometimes I walk. I don't³ Can a lot of money. 14 wear a uniform.' 2 'I work in an office with a computer, or outside with other people. 15 Speak French and Spanish and I sometimes travel to different countries. I don't wear a uniform. I WONK for a newspaper.' 3 'I wear a uniform and I work with other people. I have special qualifications, but I don't⁹ earn a lot of money. I work during the day or at night, but I don't work outside. | 10 WORK in a hospital.'
- 10. Решите уравнение 16х + 5x² + 12 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 9. Решите уравнение Х x²-9x = -18. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 8. Решите уравнение 4 + 8x – 5x2 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 7. Решите уравнение х² + 18 = 11х. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 6. Решите уравнение х² - 6х - 27 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Задайте формулою лінійну функцію, графіком якої є зображена на рисунку 48: 1) пряма m; 2) пряма n.
- Какой из перечисленных статусов является предписанным? 1) мужчина 2) профессор 3) мать 4) автовладелец
- 4. Моторная лодка прошла против течения реки 60 км и верну- лась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 4 ч меньше. Найдите скорость течения реки, если собственная скорость лодки равна 8 км/ч.
- 3 Не выполняя построения, найдите абсциссы точек пересечения графиков функций у = и у = х+1.
- 6) x2-2x-35 x2-49 2. Решите уравнение: 3 x+7
- a) x+1 4x-8 x+1 2. Решите уравнение:
- 1. Разложите на множители квадратный трехчлен: a) a² + a - 42; 2. Решите уравнение: б) 6x² + x - 22.
- Определите, какой город 1) Красноярск 2) Благовещенск 3) Владивосток 4) Ростов-на-Дону
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) кварцит 2) песок 3) суглинок
- Определите, какой город – столица государства – имеет географические координаты 21° с. ш. 106° в.д.
- С помощью каких языковых средств писатель смог так ярко «нарисовать» ворону?
- Древо имеет 8 вершин степени 11 и 19 вершин степени 8. Остальные вершины имеют степень 1. Сколько этих вершин?
- 10. В треугольнике PQR сумма двух углов в два раза больше третьего угла. Найдите все углы треугольника, если известно, что один из них равен 40°.
- 1. Сравни дроби: 1) 11 28 и 17 28 2) 57 55 и 1; 3) 72 73 и 1; 4) 7 15 и 1 2 ; 5) 9 2 и 9 5 2. Выполни действия: 1) 6 28 + 12 28 - 15 28 2) 3 4 37 - 1 2 37 +5 6 37 ; 3) 1- 21 44 ; 4) 10 8 17 -6 3 17 ; 5) 27 24 . 18 51 ; 6) 24 32 : 16 24 3. Антон прочитал 7 книги, в которой 108 страницы. Сколько страниц прочитал Антон? 9 4. Преобразуйте в смешанное число дробь 15, 24 8 7 5. Марк прочитал 66 страниц, что составляет 3 всей книги. Сколько страниц в книге? 9
- 9. В треугольнике АВС один из внешних углов равен 130°, а один из внутренних углов равен 55°. Найдите третий угол треугольника, если известно, что он не смежен с данным внешним углом.
- 8. В равнобедренном треугольнике один из углов равен 42°. Найдите два других угла треугольника. (Рассмотрите все возможные случаи)
- 7. Один из углов треугольника равен 90°, второй угол равен 25°. Найдите третий угол треугольника.
- 6. В треугольнике XYZ известны два угла: ∠X = 53° и <Y = 57°. Найдите третий угол треугольника.
- 5. Раскройте скобки и обозначьте условия употребления дефиса. как, (чуть)чуть, (по)товарищески,, (по)волчьи, где(то), где(нибудь), когда(либо), бок(о)бок, гда),, (волей)неволей, (еле)еле, (по)зимнему куда(то), ку-да(либо), мало(по)малу, жески, куда(нибудь), (по)лисьи, от-куда(то), (видимо)невидимо, (кое)где, (давным)давно, жнему, откуда(нибудь), где(либо).
- 5. О или а? Письменно объясните условия выбора этих букв Нак..рмить досыт (о, а), объяснить доходчив(о, а), выр..стить зано-в(о, а), глядит испуганн(о, а), осм..треть искос(о, а), возвр..щаться затемн(о, а), распол..житься справ(о, а), выт. реть насух(о, а), -в(о, а) начинать, зап..реть наглух(о, а), вскрикнул сдавленн(о, а), взглянуть лев(о, а), изредк(о, а) ик..саться.
- 4. На месте пропусков вставить подходящие по смыслу наречия. Зима! _______ пробежаться по морозцу в зимнее утро! Улицы, _______ унылые, покрыты белым снегом, и солнце переливается в нем слепящим блеском. Причудливый узор мороза лег на витрины магазинов и _______ закрытые окна домов, иней покрыл ветви тополей. Глянешь ли _______ улицы, вытянувшейся ровной лентой, _______ ли _______ себя посмотришь, _______ все то же: снег, снег, снег. _______ подымающийся ветерок пощипывает лицо и уши, зато как _______ все _______! Какие нежные, мягкие снежинки _______ кружатся в воздухе. Так _______ дышится и так _______ на душе, что _______ улыбаешься. Слова для справок: Вчера, невольно, хорошо, легко, сплошь, наглухо, вблизи, красиво, везде, изредка, плавно, хорошо, вокруг.
- Носо-легочный рефлекс - раздражение рецепторов в верхних дыхательных путях рефлекторно приводит к расширению бронхиол и
- Exercise 1. Put the verbs in the correct form. 1. She usually _________ (go) to school by bus. 2. They _________ (not / like) loud music. 3. _________ he _________ (play) football every week? 4. My parents _________ (work) in a hospital. 5. Tom always _________ (do) his homework in the evening
- 2 Write questions and answers. Use the correct form of going to. 1 you / work / in the café this weekend? Adam: Are you going to work in the café this weekend? Bella: Yes, I am. 2 you / practice / your guitar / tomorrow? Bella: Zadie: 3 Dad / take / you / to Zadie's house? Mum: Josh: 4 you/invite/ all your friends / to your party? Adam: Josh: 5 you and Josh / be / home early tonight? Dad: Kate:
- Природное образование, представляющее собой сложную смесь минеральных, органических и органо-минеральных веществ называют __________.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Вопрос: Внешними источниками финансирования являются банковские ...
- 1 1 5 6. {x + y = 5.
- Решить систему уравнений (x - y = 7, 5. xy = -10.
- 4. Длина диагонали прямоугольника равна 29 см, а его площадь 420 см². Найдите периметр прямоугольника
- 3. Решите систему уравнений: г) {1/2 xy = 9, {x²-4y² = 0.
- 2. Не выполняя построения , найдите координаты точек пересечения окружности х² + y² = 20 и прямой х - у = 6
- Решите системы уравнений: {x - y = 4, a) {xy+ y² = 6; {xy = 12, б) {x² + y² = 25.
- 04 Б. 800 кг/м³ В. 200 кг/м³ 10. Чему примерно равна сила тяжести, действующая на мач массой 0,5 кг? A. 5 H Б. 0,5 Н B. 50 H. 11. Сила, возникающая в результате деформации тела и направленная в сторону. противоположную перемещению частиц тела, называется А. Сила упругости Б. Сила трения В. Сила тяжести. Часть В. ВІ. Установите соо тстви Название силы А) вес тела Б) сила тяжести В) сила упругости В2. Установите соответствие Физическая величина А) сила тяжести Б) скорость В) путь Направление 1. по направлению движении 2. вертикально вниз 3. противот тела при деформацИИ 4. противоположно силе упругости Измерительный прибор 1. весы 2. динамометр 3. спидометр 4. измерительная линейка Часть С. С1. За какое время пешеход пройдет расстояние 3600 м, двигаясь со скоростью 7,2 км/ч? С2. Человек, масса которого 80 кг, держит на плечах мешок массой 10 кг. С какой силой человек давит на землю?
- Укажите неопределённо-личное предложение: О а. Была лунная морозная ночь О b. Пусть тебе спится, как дома. О с. Грустно было уезжать с родной земли Од. У нас ругают везде, а всюду принимают. О е. Каждая мелочь этого дня врезалась в память
- №4. У Кати 12 монет по 2 руб. и по 5 руб. Сколько у нее двухрублевых и сколько пятирублевых монет, если всего у нее 36 руб.? №5. Груша стоит 17 руб, а яблоко 4 руб. Петя купил несколько груш и яблок, заплатив за всю покупку 100 руб. Сколько груш и сколько яблок купил Петя, если за груши он заплатил на 36 руб. больше, чем за яблоки?
- 6. Музыка звучала тор. 7. Вокруг так красиво. 8. Лучше всех занимался. 9. Дни длиннее 2.Подписать на что указывает КС. В избе было тепло и сухо. Мне больно. По утрам было еще темно. Васе одному скучно. Ему лень сойти с крыльца. Досадно, что скоро придется покинуть вас. Человеку холодно без песни. В городе спокойно. Можно сделать лучше. Невозможно не видеть того, что происходит в стране. Курить в общественных местах нельзя. Выполнить твою просьбу мне не трудно. Мне стыдно не выполнить задание.
- 2. Реши задачу. На день рождения Сони заказали конфеты. Утром привезли 96 конфет, а днём - 6 коробок, в которых было 48 конфет. Во всех коробках лежит одинаковое количество конфет. Сколько коробок с конфетами привезли утром?
- Вариант Ⅱ 1. Выделить целую часть из дроби: 19= 7 = 2. Найдите 5 3 7 11 11 +11 412 10 = 168= 8 значение выражений: 101-(400+321) 3. Задача 9+(8-3)
- 5. Какое расстояние от Москвы, в км
- 4. В каком направлении от Москвы находится
- 3. Географические координаты населённого пункта
- 2. Государство
- 1. На каком материке находится
- Найдите площадь круга, если нанесена сетка с единичными квадратами. \[S = \boxed{\phantom{00}} \cdot \pi\]
- Оцените изученный материал. С какими новыми понятиями познакомились: Чему научились: Что было трудным для усвоения?
- На побережье моря давление 755 мм рт. ст., а над морем – 760 мм рт. ст. Определите, в каком направлении будет дуть ветер.
- Приведите примеры стран, жители которых испытывают влияние муссона. Северо-восточные В каком регионе России бывают муссоны? в рожном - неговосточное.
- Как муссоны дуют: а) зимой с материка в сторону оквана б) летом соклана на материкс Объясните почему. ваздух сильнее прогрет над материном
- Постройте розу ветров на основе рубрики «Шаг за шагом»: строим розу ветров» (в учебнике). Используйте ваши данные календаря погоды. Выясните, какие ветры преобладали в данном месяце. При каких направлениях ветра чаще всего выпадали осадки? При каких осадков не было? Сделайте вывод.
- А4 Разность внутренних односторонних углов при пересечении двух параллельных прямых третьей равна 128°. Найдите меньший из этих углов. 1) 26° 2) 52° 3) 154° 4) 64° Ответ: 1) 2) 3) 4)
- АЗ Если a||c, c⊥d, b⊥a, то следующее утверждение будет верно: 1) b||d 2) a||d 3) d⊥b 4) c||b Ответ: 1) 2) 3) (4)
- А2 Укажите номера верных утверждений. 1) Углы ∠4 и ∠6, изображенные на рисунке, являются односторонними. 2) Если две прямые на плоскости перпендикулярны третьей прямой, то они параллельны. 3) «Если две прямые на плоскости не пересекаются, то прямые называются параллельными» — данное утверждение является признаком. 4) Если две параллельные прямые пересечены третьей прямой, то сумма накрест лежащих углов равна 180°. Ответ: 1) 2) 3) 4)
- Вопрос: Индукция - это ...
- аемое 98, вычитаемое 34. На число, которое на 3 десятка ем 89. азность чисел 78 и 23. е 80, делитель 4. Чему равно мала число, умножила его на ила 33. Какое число я задумал исло разделили на 2 и получи
- 6. * Дополнительное задание. Получено сообщение: ТОРМОРСОРКОРЛОЫ В нём использованы все символы используемого алфавита. Определите информационный объем, полученного сообщения.
- 5. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следующего предложения в данной кодировке: В гостях хорошо, а дома лучше.
- 4. Как в цветовой модели RGB кодируется красный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (0, 255, 0) 2) (255, 0, 0) 3) (0, 0, 255) 4) (255, 255, 0)
- 3. Сообщение, записанное буквами 8-символьного алфавита, содержит 120 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 2. Укажите самую большую величину из следующих: 88 бит 25 Кбайт 257 байт 16 байт
- 1. Сообщение, записанное буквами 4-символьного алфавита, содержит 100 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 1. Чем народы отличаются друг от друга? 2. Что такое языковые семьи? 3. Назовите: а) самые распространённые языки в мире; б) официальные международные языки. 4. Выберите верный ответ. Наиболее распространённая религия на севере Африки и в Юго-Западной Азии: а) иудаизм; б) синтоизм; в) ислам; г) буддизм. 5. Какие вы знаете национальные религии? 6. Определите, народы каких языковых семей преобладают в окрестностях таких городов, как Москва, Ташкент, Каир, Мадрид, Канберра, Луанда, Оттава, Буэнос-Айрес, Джакарта; вдоль течения реки Маккензи; в верховьях реки Амазонки; в низовьях реки Оби; на острове Новая Гвинея. Результаты оформите в виде таблицы. 7. Проанализируйте карту на рисунке 11 и назовите наиболее распространённую религию мира. 8. Выясните, какие народы проживают в вашей местности. 9. Из десяти тысяч языков, которые существовали в истории человечества, сегодня говорят примерно на пяти тысячах. По прогнозам, в течение нашего столетия число языков уменьшится на 50-90%. Выскажите своё отношение к такому прогнозу. 10. Как вы считаете, зависит ли принадлежность к языковой семье от принадлежности к одной из человеческих рас?
- 79. Прочитайте. Спишите, дописывая пропущенные окончания. Подготовьтесь объяснить правописание безударных окончаний имён прилагательных. Солнечн... настроение, дальн... поле, белоснежн... облако, алюминиев... кастрюля. Песчан... берегом, волнист... лентой, над син... океаном, серебрян... инеем. В небесн...³ лазури³, на прекрасн... картине, о весенн... празднике, о бескрайн... равнине, на фарфоров... тарелке.
- 78. Прочитайте. 1. Рыба-ремень длинная и плоская. 2. Иной раз достигает девяти метров. 3. Ну и ремешок! 4. Эту серебристо-розовую рыбу с алой короной на голове ещё называют сельдяным³ королем. 5.А уж так тяжёл – пятерым не поднять! 6. Она любит плавать во главе косяков сельди. Составьте из предложений текст. Придумайте к нему заголовок. Какой получился текст: описание или повествование? Объясните написание выделенных орфограмм. Запишите заголовок и составленный текст.
- Согласно методике определения должной величины веса по ростовому индексу Брока, должный вес девушки 22 лет ростом 178 см составляет _______ кг.
- 9. Какие из примет относятся к потерянной рассказчиком галоше? Выберите один или несколько вариантов ответов. Баллы начисляются только за полностью правильно выполненное задание.
- 4. Сделайте вывод. В выводе дайте ответ на вопрос: какие факторы среды в наибольшей степени влияют на внешнее строение организмов?
- 3. Заполните таблицу: Название организма Крот обыкновенный Монстера Гуппи Богомол обыкновенный Среда обитания Приспособления к среде обитания во внешнем строении
- Найдите ∠B, ∠D.
- Найдите ∠CBE
- Найдите АВ. 2.
- Найдите ВС 1.
- 3. Через вершину прямого угла С треугольника АВС проведена прямая CD параллельно прямой АВ. Найдите углы А и В треугольника АВС, если ∠DCB = 37°.
- 2. Известно, что 21 = 102°, ∠2 = 78°. Докажите, что прямые а и в параллельны.
- 1. На рисунке АВ = ВС, CD = DE, отрезок BD пере- секает отрезок АЕ в точке С. Докажите, что прямая АВ параллельна прямой DE.
- 3. На приведённом рисунке изображена модель иона химического элемента с зарядом +. Запишите в таблицу номер периода (Х) и номер группы (Ү), в которых расположен данный химический элемент.
- 2. На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в таблицу число протонов (Х) и нейтронов (У) в ядре атома элемента с массовым числом 4, модель которого изображена на рисунке.
- 1. На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в таблицу номер периода (Х) и номер группы (Ү), в которых расположен данный химический элемент.
- |-6,89|-|-3,5| =
- |5,1| + | - 2,2| =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.