База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите систему уравнений. В ответ запишите сумму корней. 3x + 2y = 8 4x - y = 7
- Кому принадлежал данный Орден?
- Решите систему уравнений. В ответ запишите сумму корней. 4x + y = 10 x + 3y = -3
- Решите уравнение 2 cos² х - 7 cos x = 2 sin² х (выучить все тригонометрические формулы в предыдущем занятии)
- Решите уравнение 3 sin²x - cos² x - 1 = 0 (выучить все тригонометрические формулы в предыдущем занятии)
- История. 7 класс. Сентябрь.
- ЗАПОМНИТЕ! Красная площадь, Кремль. Спишите предложения. А из нашего окна площадь Красная видна. Мы ходили на ёлку в Кремль.
- 439. Запишите имена прилагательные в два столбика. Л..сная, ни..кое, гла..кое, ги..кая, м..рская, гр..бное, ло..кая, с..сновое.
- 438. б) Выделите окончания имён прилагательных.
- 438. a) Запишите словосочетания в единственном числе в два столбика. Звездные ночи, яркие лучи, душистые ландыши, нужные вещи.
- Закончи предложения.
- Задание 16. Реши примеры.
- Задание 15. Длина первой стороны треугольника 6 см, второй 8 см, третьей - 10 см. Найди периметр треугольника.
- В одной системе координат построй графики функций y = -x + 4 и y = 5x - 2. Найди координаты их точки пересечения.
- Упр.7 Вставь пропущенную букву. Напиши проверочное слово.
- Упр.6 Вставь пропущенную букву. Напиши проверочное слово.
- Упр.5 Напиши по 3 слова на каждое правило: ЖИ-, ЧА-, ЧУ-, ЧК- и ШИ-, ЩА-, ЩУ-, ЧН-
- 11 Найдите значение выражения $$ \left( \frac{5}{22} - \frac{8}{11} \right) \cdot \frac{11}{5} $$
- 10 Найдите значение выражения $$ \left( \frac{8}{15} + \frac{3}{10} \right) \cdot 9 $$
- НАЙДИ ЗНАЧЕНИЯ ВЫРАЖЕНИЙ И РАСШИФРУЙ СЛОВО.
- Программа, которая сравнивает слово документа с эталоном, хранящимся в специальном словаре, — это программа проверки ... орфографии
- Решите уравнение: x : 2 \(\frac{2}{15}\) = \(\frac{9}{16}\)
- 3. Из прямоугольника 8×6 вырезали угол 2×2. Найди площадь.
- 2. Можно ли разрезать квадрат двумя прямыми на 4 равные части тремя способами?
- Verbs and phrasal verbs В Выберите правильный вариант ответа. 1 Ed and I aren't friends now. I __ out with him. A got B fell 2 I __ my best friend Ryan in Science class. A became B met 3 Jessica __ me to a party on Saturday. A moved B invited 4 Reece didn't have food for lunch so I __ my food with him. A shared B made 5 A trip to the park __ like a nice idea. A sounds B looks 6 We were __ out with our friends last weekend. A happening B hanging 7 Do you __ online with friends? A sound B chat 8 I sometimes don't __ on well with my brother but I love him! A fall B get
- Open the brackets, put the verb in the correct form in sentence: "I (never to lie) ... to you"
- 35:
- 8.5=
- 5.9 =45
- Разбери по составу выделенные в тексте слова.
- Сформулируйте устно ваши впечатления после изучения параграфа. Что оказалось трудным? Что было интересным? О чем вам захотелось узнать больше? Какие знания вам показались особо ценными?
- Определите, о каких путешественниках идёт речь. Этот путешественник родился в Венеции в 1254 году. В 1271 году отправился с отцом в качестве купца в путешествие в Китай, где пробыл почти 20 лет, знакомясь с природой, достопримечательностями, обычаями, традициями. Свои впечатления изложил в «Книге чудес мира». Это португальский мореплаватель (1469-1524 гг.). Во главе португальской эскадры отправился из Лиссабона в Индию вокруг Африки. Он первым проложил морской путь из Европы в Южную Азию. Во время его плавания был открыт мыс Доброй Надежды.
- Установите и отметьте, что из указанного является «лишним». У истоков науки географии стояли учёные а) Эратосфен б) Аристотель в) Ф. Магеллан г) Птолемей
- Используя материалы справочников, художественных и научно-популярных книг, Интернета, карту «Маршруты важнейших путешествий» учебника, проведите исследование о русском путешественнике-патриоте Афанасии Никитине. При проведении исследования выясните: 1) Кем был А. Никитин; 2) Годы жизни; 3) Куда совершил путешествие; 4) Какова цель путешествия; 5) Где описано его путешествие; 6) Какой вклад внёс путешественник в освоение Земли; 7) Чем привлекла вас личность А. Никитина; 8) С помощью каких средств можно совершить такое путешествие сегодня; 9) Используемые источники литературы. Работу оформите на отдельном листе.
- Прочитайте стихи. «Тебе, Колумб, тебе венец! Чертёж земной ты выполнивший смело И довершивший, наконец, Судеб неконченое дело. Ты завесу расторг божественной рукой И новый мир, неведомый, нежданный, Из беспредельности туманной На божий свет ты вынес за собой.» (Ф.И. Тютчев «Колумб») Как поэт Ф.И. Тютчев определяет значение Х. Колумба в освоении Земли? В чём, на ваш взгляд, состоит вклад Х. Колумба в развитии цивилизации?
- My mother came ... a large sum of money when her dad passed
- Open the brackets, put the verb in the correct form in sentence: "While my mother was cooking dinner, I (to do) ... my homework"
- Complete the table with the plural form of the words below.
- Задание 5. Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата А3 так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 15 пунктов на листе формата А4? Размер шрифта округляется до целого.
- Задание 5. Бумагу формата А6 упаковали в пачки по 320 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 108 г. Ответ дайте в граммах.
- Задание 4. Найдите отношение длины диагонали листа формата А2 к его меньшей стороне. Ответ округлите до десятых.
- Задание 4. Найдите отношение длины меньшей стороны листа формата А3 к большей. Ответ округлите до десятых.
- Задание 4. Найдите длину листа бумаги формата А7. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 5.
- Задание 3. Найдите ширину листа бумаги формата А0. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 10.
- Задание 3. Найдите площадь листа формата А4. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Задание 2. Сколько листов формата А4 получится из одного листа формата А0?
- Задание 1. В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы А0, А1, АЗ и А4. Установите соответствие между форматами и номерами листов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов.
- E. To make the cartoon funnier
- D. The director wanted to change the main idea because
- C. At first, the cartoon was about a
- B. Before drawing a cartoon about a clownfish, the people
- A. Choose the TRUE sentence.
- 13885:37+245).78 =
- 183.250-14918):54 =
- 1863:23.77-2=
- 44-24.78:36=
- Open the brackets, put the verb in the correct form in sentence: "I (to enjoy) ... going shopping every week"
- Решите уравнение: x + 4 \( \frac{4}{19} \) = 6 \( \frac{2}{19} \)
- 15. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ИГРАТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Укажите вариант, соответствующий этому значению в приведенном фрагменте словарной статьи.
- 14. Что возникает на основе переносного значения слова?
- 13. Какие слова являются антонимами:
- 12. В каком ряду все слова являются синонимами:
- 11. В каком предложении нарушена лексическая сочетаемость?
- Задание 12. Вставь пропущенные буквы. Укажи время и число глаголов. П.О.ля .. пустели. Цветы исчезли. Желтая трав клонится к земле, как будто просит снега. Одна толь оз...мь поднимается ровным 3.е.ленным ковро К...решки хлеба сохранятся невредимыми. Весной с выглянут на свет з...ленными стебельками.
- Вставьте пропущенные буквы. Укажите, где надо поставить знак мягкого знака.
- 3 Запиши транскрипцию данных слов. Прочитай в обратном порядке, а затем запиши слово, которое получилось. Образец: ноль - [нол'] - [лон] - лён Марш торг пол
- Transaction TOMORROW Purchase 100,000 C.U. Exchange rate 11.2750. Transaction (Central Bank rate = 11.2068) As of 08.07.2024 write accounting entries with amounts in national currency. Calculate the cost of the transaction? Rate as of 09.07.2026 = 11.2219
- Укажите, какая буква пропущена в слове. Объясните выбор.
- Open the brackets, put the verb in the correct form in sentence: "Now that I know your situation, I think I (to share) ... mine"
- Open the brackets, put the verb in the correct form in sentence: "Unfortunately, I accidentally (to delete) ... the documents from our computer"
- Упражнение 3. Расставьте знаки препинания и выполните пунктуационный анализ: Солнце уже село и на небе зажглись первые звёзды но было ещё тепло.
- Упражнение 2. Объясните постановку всех знаков препинания в предложении: Вдруг, откуда ни возьмись, на дорогу выбежал большой лось, который остановился и посмотрел на нас.
- Упражнение 1. Спишите предложение, расставьте пропущенные знаки препинания. Объясните каждый знак. Вчера мы ходили в лес и собирали грибы а сегодня идём на речку.
- Работа № 19 по теме «Прямоугольный параллелепипед.»
- Open the brackets, put the verb in the correct form in sentence: "The plane (to take) ... off at 8 o'clock"
- Реши задачу сначала по действиям, а затем запиши решение выражением. С двух островов одновременно навстречу друг другу поплыли белых медведя. Один плыл со скоростью 30 км/ч, а другой 38 км/ч. Через 3 часа они встретились. Каково расстояние между островами?
- This time next week I ... in Rome
- Сделка TOMORROW Покупка 100.000. C.py по курсу 11,2750. сделки (Курс ЦБ = 11,2062) на 08.07.2026 решить с бухлантере кими проводками курс ЦБ на 09.07.2026 = 11,2219
- Какие обязанности Работодателя и Работника по соблюдению правил охраны труда описаны в ПВТР?
- Задание 6. Реши задачу. В тундре снег выпадает в октябре, а тает только в июне. Сколько месяцев длится зима в тундре?
- ДВА НОВЫХ СЛОВА ИЗ ОДНОГО Задание. Соедините слова так, чтобы из слова первого столбика можно было со-ставить два слова из второго столбика.
- Решите уравнение: 2/(x+2) - 1 + 1/x = 0.
- Что относится к методам предупреждения несчастных случаев?
- 8. Разложите многочлен на множители: a) 4a² – 4b² – a – b =
- 7. Закончите преобразование многочлена и найдите с помощью калькулятора его значение при х = 2,3: 7x³ + 3x² – 6x + 5 = (7x² + 3x – 6)x + 5 =
- 6. Решите уравнение: a) 49x² – x = 0; б) 81x⁴ – 16 = 0; в) 1,2x⁵ + 0,6x⁴ = 0; г) 0,25x⁴ – x² = 0.
- В коробке лежит 14 шаров, из которых 5 синего цвета. Какую часть всех шаров составляют синие?
- E. To make the cartoon funnier 1) the clownfish started making jokes. 2) the people introduced a new character. 3) the people wrote a happy ending.
- D. The director wanted to change the main idea because 1) it was not very funny. 2) it was too easy to understand. 3) it was not a new idea.
- C. At first, the cartoon was about a 1) child losing his friend. 2) parent losing his child. 3) child losing his parent.
- B. Before drawing a cartoon about a clownfish, the people 1) drew pictures of it. 2) saw it in real nature. 3) had a rest near the sea.
- A. Choose the TRUE sentence. 1) Clownfish can be different. 2) Clownfish are white and red. 3) Clownfish live in all oceans.
- Вычеркни названия морей, которые не относятся к Северному Ледовитому океану.
- Задание 5. Реши задачу. Мультфильм начался без четверти три и закончился в половине четвёртого. Сколько минут шёл мультфильм?
- Постройте ломаную MNAP, если M (-10; -3), N ( -8; 5), A(0; -1), P (7; 2) и ломаную BCF, если F (5; 3), C (-2; 7), В (-6; -3). Отметьте точки пересечения ломаных и запишите их координаты.
- Вопрос 8 Несчастные случаи происходят у нас нечасто, но все-таки бывают. Расскажу об одном из них. Наш продавец Алевтина Петровна, находясь на рабочем месте, поскользнулась на мокром полу и сломала руку. Неприятно, конечно, но случай этот был квалифицирован как легкий. Как думаете, как долго комиссия занималась его расследованием? Выберите правильный вариант ответа
- Напиши несколько названий животных, обитающих в Арктике.
- 5. У Серёжи праздник. Назови подарки, которые принесли друзья. Помоги мальчику раскрасить схемы слов по образцу.
- Упр. 66. Найди и исправь ошибки.
- Упр. 65. Раздели слова на слоги.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.