База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 1, 3 и 5, так чтобы цифры не повторялись?
- 7. Решите уравнение: -0,25х+0,8=1,3.
- 6. Найдите площадь круга, радиус которого равен 5 см.
- 5. Скорость течения реки 5 5/9 км в час. Какое расстояние плот проплывет по течению реки за 1 4/5 часа?
- 4. Какое из данных чисел наибольшее: |-6,82|; |0,2723|; |-4,92|; |6,901].
- 3. Раскройте скобки в выражении: -(2а-в+с).
- 2. Выполните вычитание 2 1/3 - 1 1/2.
- 1. Сократите дробь 54/189.
- 3 Подберите описание сюжета об Иисусе Христе к рисункам, характеризующее изображённые события. Запишите в таблицу цифры под соответ-ствующими буквами. А) В этот момент на небе зажглась звезда. Б) Когда Иисусу было около 30 лет, он встретил Иоанна Крестителя. В) После этого Иисус странствовал по Палестине с двенадцатью учениками. Г) Иисусу надели на голову терновый венец, отвели на гору Голгофа и рас-пяли на кресте. Д) На их глазах Иисус вознёсся на небо. Е) Иисус въехал верхом на осле в Иерусалим, и все увидели, что он истин-ный царь своего народа.
- 2. Как вы думаете, почему стоицизм получил широкое распространение среди римской знати в этот период?
- 1 Заполните пропуски в тексте. Известный римский философ ____________ был не только наставни- ком юного Нерона, но и одним из ярких последователей стоицизма — фи- лософии, основанной ____________, которая учила самообладанию и смиренному принятию судьбы. Хотя Нерону пытались привить стоические принципы для мудрого правления, их отношения вылились в трагическое расхождение. Впоследствии идеи стоицизма нашли отражение и в трудах и политике императора ____________, чьи размышления о доброде- тели и внутреннем спокойствии остаются важным наследием римской фило- софии.
- 7. Как называется угол между направлением на север и направлением на какой-либо предмет?
- 6. Какой именованный масштаб соответствует числовому масштабу 1:3 500 000
- 5. Один оборот вокруг Солнца Земля совершает:
- 4. Воображаемая прямая, проходящая через центр Земли, вокруг которой вращается Земля, называется:
- 3. Какой материк открыли русские мореплаватели Ф.Беллинсгаузен и М. Лазарев?
- 2 Уменьшенное, обобщенное изображение поверхности Земли или большого участка ее поверхности на плоскости с помощью условных знаков:
- 1. Слово география переводится как
- 1. Найти градусные меры углов 1, 2, 3.
- В6. Как называется описание природы в литературном произведении?
- 4. Вставь пропущенные буквы. Составь из слов предложения и запиши их по порядку в каждой паре. Укажи лицо, число и род местоимений. 1) Она, но, глубокая, неш и рокая От, река, дома, тчёт, недалеко 2) На, устроила, ветке, гнездо, птица Пт нцов, она, в сной, вывла
- Какой заряд перемещается на участке цепи, если при этом совершается работа 167,15 Дж? Электрическое напряжение на участке цепи — 13 В.
- Задание 1. Составьте сравнительную характеристику двух природных зон Земли.
- 11. На рисунке 217 изображены графики функций вида y = ax^2 + bx + c. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ А) a < 0, c < 0 Б) a < 0, c > 0 B) a > 0, c < 0 ГРАФИКИ 1) 2) 3)
- На окружности с центром в точке О и диаметром АВ = 4, взята точка М, расположенная ближе к точке А, чем к точке В. Через точку М проведена касательная к окружности, а через точки А и В – лучи, перпендикулярные к АВ и пересекающие касательную в точках D и С соответственно, ∠DCB = 60°. Найдите ∠МОВ. Ответ введите в градусах.
- Определите страну Северной Америки по краткому описанию: Обладает выгодным экономико-географическим положением: граничит с высокоразвитой страной, имеет выход к двум океанам; столица – один из самых древних городов Америки; на территории страны сохранились очаги древней цивилизации; имеются крупные запасы руд цветных металлов, велика добыча нефти; достаточно высокий уровень развития экономики позволяет ее характеризовать как «ключевую» в группе развивающихся стран. Укажите название столицы данной страны
- Сложи десятки. Сложи единицы. 2 ед. + 9 дес. 4 ед. = ? дес. ? ед. =
- ec=?
- Перед тобой шкала аналогового амперметра. Какая сила тока соответствует показанию красной стрелки амперметра, если предел измерений равен 24 А? Сила тока равна ____ А.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 2.
- 14. Прочитайте текст. Выполните задание.
- 13. Прочитайте текст. Вставьте в места пропусков буквы, обозначающие слова ниже. (Ответ записать: А. Семядоли. - цифра, и т.д.) Индивидуальное развитие цветковых растений начинается с образования ... (1). Семена развиваются после того, как сливаются спермий и ... (2). Рост зародыша, развитие ... (3) происходит за счёт деления и роста клеток. Питательные вещества зародыш фасоли получает из запасающей ткани, которая находится в ... (4).
- 12. Семя имеет:
- 11. Оплодотворённая яйцеклетка - это:
- 10 Из семязачатков образуются:
- Please identify and describe the main features of the map. Tasks: 1. Label the oceans and mark their boundaries. 2. Using a physical atlas, determine and label the maximum depths of the Atlantic, Pacific, and Indian Oceans. Write the maximum depth of the World Ocean in the map legend. 3. Label the seas you learned about during your studies. 4. Use hatching on the map to mark: the largest sea in the World Ocean by area and depth; the shallowest sea in the World Ocean. 5. Using your textbook and atlas, highlight with your color and label the currents of the World Ocean shown on the map. 6. Add the accepted symbols to the map legend.
- В5. Какое художественное средство выразительности использует автор? Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, Береговой ее гранит.
- 32_10. Из бумажной развертки (см. рис.) сделали кубик. С каким отрезком при этом совпадет отрезок PQ?
- 32_09. Сколько потребуется краски, чтобы покрасить деревянный брусок в форме прямоугольного параллелепипеда, если его длина равна 10 см, ширина в два раза меньше длины, а высота на 2 см больше ширины и известно, что для покраски 1 см² поверхности нужно 2 г краски?
- 32_08. Сколько квадратных дециметров картона потребуется для изготовления подарочной коробки, длина которой 60 см, ширина 50 см, высота 40 см?
- 32_07. Из жести сделали бак без крышки. Он имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см, шириной 60 см и высотой 90 см. Бак нужно покрасить снаружи и изнутри. Какую площадь нужно покрасить?
- 32_06. Найдите сумму площадей всех граней куба, если длина его ребра равна 3 м.
- 32_05. Найдите сумму длин всех ребер прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 4 мм, 5 мм и 6 мм.
- 32_04. Сколько проволоки потребуется для изготовления каркаса куба с ребром 5 дм?
- 4. Выделите штриховкой разного цвета главные районы горного и приморского туризма.
- 3. Отметьте на карте и подпишите названия крупнейших городов, посещаемых иностранными туристами.
- 2. Покажите условными знаками районы выращивания зерновых культур и районы разведения крупного рогатого скота.
- 1. Покажите условными знаками размещение основных видов природных ресурсов (минеральных, гидроэнергетических, лесных, рыбных, природно-рекреационных), имеющих мировое значение.
- 3 дес. + 37 ед. = 3 дес. + 3 дес. 6 ед. = 7 дес. ед.
- 7. Имеется две кучки камней: в первой — 7, во второй — 5. Играют двое. За один ход разрешается взять любое количество камней из одной кучки или поровну из обеих кучек. Проигрывает тот, кто не может сделать ход. Кто выиграет и как ему нужно играть?
- 26. Число внешних электронов у атома алюминия равно...
- 25. Укажите символы р- элементов...
- 24. Наибольший радиус атома у приведённых элементов у...
- 23. Какой ряд элементов образует оксиды с общей формулой R<sub>2</sub>O<sub>3</sub> ?
- 22. Укажите символы металлов (см. табл.Д.И. Менделеева)... 1. Na 2. Mg 3. H 4. S
- 21. Выберите пары веществ, вступающих в реакцию обмена, идущую до конца: 1. MgCO<sub>3</sub>+HNO<sub>3</sub>= 2. KOH+H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>= 3. NaCl+Ba(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>=. Напишите соответствующие молекулярные и ионные уравнения.
- 20. Соотнесите формулы оксидов и названия их гидроксидов (кислот или оснований): 1) N<sub>2</sub>O<sub>3</sub>, 2)Na<sub>2</sub>O, 3) CO<sub>2</sub>. а)сернистая кислота, б) азотистая кислота, в) угольная кислота, г) гидроксид натрия, д) гидроксид кальция, е) гидроксид медиІ.
- 19. С оксидом углерода (IV) взаимодействуют...
- (Задача-исследование.) Верно ли, что при всех значениях а, отличных от –2 и 2, значение дроби \(\frac{a^2 - 4}{12 + a^2 - a^4}\) является отрицательным числом? 1) Выберите произвольное значение а, отличное от –2 и 2, и сравните с нулём соответствующее значение дроби. 2) Обсудите, какое преобразование дроби поможет найти ответ на вопрос задачи. 3) Выполните это преобразование и сделайте вывод.
- Явля(-ет, -ют)ся ли источником электрического тока атомная электростанция?
- 3. Основанием призмы служит прямоугольник со сторонами 4 и 6 см. Боковое ребро, равное 8 см, наклонено к плоскости основания под углом 45°. Найдите высоту призмы и объем призмы.
- 2. Основанием прямой треугольной призмы служит треугольник АВС, у которого АВ = 5 см, ВС = 4 см, угол АВС равен 30°. Объем призмы равен 40 см³. Найдите высоту призмы.
- 1. Золотой слиток имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Его размеры 5х4х2 см. Какова его масса, если плотность золота 19,3 г/см³?
- Когда снять товар с места продажи, если на нём указано «употребить до 01.10.2020-
- Определите взаимное расположение прямых без построения графиков: а) y = 4x + 7 и y = -8x; б) y = 6x - 1 и y = 6x + 8.
- Запишите формулу, задающую график, изображённой прямой.
- Для линейной функции f(x) известно, что f(41) - f(32) = 5.4. Найдите значение k.
- Прямая задана уравнением y = \(\frac{1}{3}\)x - 4. Найдите уравнение линейной функции, график которой параллелен этой прямой и проходит через точку (-6; 3). Постройте обе прямые в одной системе координат.
- Даны функции y = 4x - 3 и y = 3x + 2. Найдите координаты точки пересечения их графиков.
- В одной системе координат постройте графики функций а) y = 5x - 1; б) y = -2x.
- Постройте график функции y = 5 - 2x. Принадлежит ли точка C(3; -1) графику? Найдите значение x, при котором y = 23.
- Функция задана формулой y = 2x + 3. Найдите значение y, если x = -7; Найдите значение x, при котором y = -7; проходит ли график через точку M(19; 21)?
- 5. Является ли М подмножеством множества натуральных чисел, кратных 5?
- 4. Является ли М подмножеством множества простых чисел?
- 3. Является ли М подмножеством множества натуральных чисел, меньших 12
- 2. Является ли М подмножеством числово отрезка [4; 25]?
- 1. Является ли М подмножеством множества чётных чисел?
- Хорда АВ стягивает дугу, равную 115°, а хорда АС — дугу в 43°. Найдите угол ВАС.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным?
- 10. Женя наугад выбирает трёхзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 4. Ответ:
- ким углом к горизонту направить отраженные от него световые лучи Солнца. 623. Солнечные лучи падают на Землю под углом \( \phi = 22° \) к ее поверхности. Под каким углом к горизонту нужно расположить плоское зеркало, чтобы отраженные от него световые лучи пошли вертикально вверх?
- 55. Задайте вопрос к подлежащему. ( § 31 √2)
- 5. We usually get up at 6 o'clock. ........ at 6 o'clock?
- 4. The pupils come home at 3 o'clock. ........ home at 3 o'clock?
- 3. I live in Pushkin street. ........ in Pushkin street?
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- ещё молодом языке можем передавать глубочайшие формы духа и мысли ев- ропейских языков. 10) Я помню чудное мгновенье передо мной явилась ты. (А. Пушкин) 11) На вечернюю прогулку мы не пошли на улице начался дождь. 12) Смотрю в окно на ветке берёзы сидит воробушек и чистит пёрышки. --- OCR End ---
- (с) Найдите уравнение прямой, перпендикулярной прямой / и проходящей через точку (12, -7).
- (b) Найдите уравнение прямой / в виде у = mx+ c.
- (а) Найдите градиент прямой I.
- Армения Афганистан Бангладеш Бахрейн Бруней Бутан Восточный Тимор Вьетнам Грузия Египет (частично) Индия Индонезия Израиль Иордания Ирак Иран Йемен Казахстан Камбоджа Катар Кипр Киргизия Китай КНДР
- Правильную монету подбрасывают 70 раз. Сколько раз следует ожидать выпадение орла?
- Чтобы рассчитать ежемесячный среднедушевой доход семьи за год, необходимо сложить весь семейный доход за этот период (доход родителей и детей, без учёта доходов бабушек и дедушек), разделить его на 12 месяцев, а потом разделить на количество членов семьи (родителей и детей). Вычисли среднедушевой доход семьи Ивановых за год, который будет учтён, если родители заходят получать пособия на детей.
- 2. Write the missing words.
- 1. Match the countries to the flags.
- Как должен поступить продавец, если он неправильно дал сдачу?
- Два одинаковых металлических шарика зарядили одноимёнными зарядами +58q и +2q, затем привели в соприкосновение, а потом развели. Чему стал равен заряд каждого шарика? При записи ответа (если получается отрицательное число) не забудь поставить перед ним знак «-» без пробела! Если ответ является положительным числом, то никакой знак ставить не нужно! Заряд первого шарика равен q. Заряд второго шарика равен q.
- Определите, что напечатает такой код: s = 'гиппопотам' ans = '' for i in range(1, 5): ans = ans + s[i] print(ans)
- Определи страну Евразии по краткому описанию: Эта страна расположена на архипелаге, состоящем из 4 крупных и множества мелких островов. Здесь часто бывают разрушительные землетрясения, а высшей точкой страны является действующий вулкан. Это высокоразвитая страна, известная производством электроники, роботов, автомобилей. Согласно традиции, страну возглавляет император. Укажите название столицы данной страны
- Вычисли среднедушевой доход семьи Ивановых за год, который будет учтён, если родители захотят получать пособия на детей.
- Чтобы рассчитать ежемесячный среднедушевой доход семьи за год, необходимо сложить весь семейный доход за этот период (доход родителей и детей, без учёта доходов бабушек и дедушек), разделить его на 12 месяцев, а потом разделить на количество членов семьи (родителей и детей).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.