База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Решите уравнения: a) 7,148 - x = 3,14 - 2,111 б) x : 3,9 = 7
- 3. Поезд ехал 4 ч со скоростью 47,5 км/ч п 6 ч со скоростью 52,4 км/ч. Сколько км проехал поезд за все это время?
- 2. Расставьте в порядке убывания числа: 0,016 ; 0,476 ; 0,4754 ; 0,0134 ; 0,282
- 1. Выполните действия: a) 2,131 +3,79 б) 15,44-1,138 в) 3,17-4 г) 4,96 : 0,8
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- На уроке географии Максим построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Остров Ява является одним из крупных островов Земли. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- На карте буквами обозначены крупные морские проливы. Определите, какой буквой на карте обозначен Гибралтарский пролив.
- 01. (Для работы в парах.) Задайте формулой прямую пропорциональность, график которой симметричен графику функции y = 9x: а) относительно оси х; б) относительно оси у. 1) Распределите, кто выполняет задание а), а кто — задание б) и выполните их. 2) Проверьте друг у друга правильность выполнения задания.
- Выберите основные структурные единицы текстового документа.
- 5. Антонина Семёновна планирует заменить летнюю резину на своём автомобиле. Для каждого из четырёх колес последовательно выполняются четыре операции: снятие колеса, замена шины, балансировка колеса и установка колеса. Она выбирает между автосервисами «Михалыч» и «ШинаОК». Затраты на дорогу и стоимость операций представлены в таблице. | Автосервис | «Михалыч» | «ШинаОК» | | ------------------------------------------ | --------- | --------- | | Суммарные затраты на дорогу (рубли) | 389 | 270 | | Стоимость для одного колеса (рубли) | | Снятие колеса | 81 | 73 | | Замена шины | 267 | 250 | | Балансировка колеса | 126 | 131 | | Установка колеса | 81 | 73 | Сколько рублей заплатит Антонина Семёновна за замену резины на своём автомобиле, если выберет самый дешёвый вариант?
- Analyze the image and provide an analysis based on the geometrical properties shown.
- 7. Вспомните историю крупнейших государств Древнего Востока. Сравните их с державой Александра Македонского. Как вы думаете, почему им не удавалось сохранить свою целостность на долгое время?
- 5. Прочитай и впиши слова из рамки. Затем прочитай утверждения и напиши yes, если они соответствуют тексту, или по, если они не соответствуют. (24 балла) e.g. The best day of the year was when I went to the zoo with my friend, Clara. We 1) _______ two tickets and a map of the 2) _______. First, we 3) _______ the lions. They were beautiful. Clara took a 4) _______ of them. Then we saw the monkeys and the bears. The bears were very 5) _______! After the zoo we went to O'Donnells and we 6) _______ ice cream. It was a very special day! 7 Liz went to the zoo with Clara. 8 They bought two tickets and a map of the zoo. 9 First, they saw the monkeys. 10 Liz took a picture of the lions. 11 The monkeys were very big. 12 They ate burgers.
- По данным рисунка найдите градусную меру угла MNC.
- Бочка, имеющая форму цилиндра, изображена на рисунке. Верхняя часть бочки, обозначенная красным, имеет длину l = 3,14 м. Найдите площадь основания бочки. (Считайте, что π = 3,14.)
- The image shows a textured surface.
- 14. Какое изобразительно-выразительное средство использует И.С. Никитин в строках: «По зеркальной воде, по кудрям лозняка / От зари алый свет разливается»?
- 13. Как называется рифма в строфе А.Н. Майкова: «Мой сад с каждым днем увядает; / Помят он, поломан и пуст, / Хоть пышно ещё доцветает / Настурций в нем огненный куст»?
- 12. Кому из литературных героев принадлежат слова: «Не могу же я писать и думать в одно и тоже время»?
- 11. Кому из литературных героев «отвели над кухней каморку», которую «он устроил себе сам, по своему вкусу: соорудил в ней кровать из дубовых досок на четырёх чурбаках»?
- 10. Произведение какого писателя посвящено 25-летию Бородинского сражения?
- 9. Кто из русских писателей XIX века является автором рассказа «Хирургия»?
- 8. Как называется жанр литературы, к которому относится произведение Н.А. Некрасова «Мороз, Красный нос»?
- 517. a) \(\frac{25}{34} - \frac{4}{17}\) б) \(\frac{17}{18} - \frac{7}{54}\) в) \(\frac{11}{19} - \frac{43}{76}\) г) \(\frac{49}{75} - \frac{8}{25}\)
- 516. a) \(\frac{32}{39} - \frac{2}{13}\) б) \(\frac{15}{56} - \frac{3}{14}\) в) \(\frac{4}{15} - \frac{1}{60}\) г) \(\frac{3}{16} - \frac{1}{48}\)
- 515. a) \(\frac{7}{12} - \frac{5}{36}\) б) \(\frac{10}{13} - \frac{4}{52}\) в) \(\frac{13}{42} - \frac{3}{14}\) г) \(\frac{31}{48} - \frac{7}{12}\)
- 514. a) \(\frac{1}{9} - \frac{1}{81}\) б) \(\frac{11}{15} - \frac{2}{5}\) в) \(\frac{13}{42} - \frac{3}{14}\) г) \(\frac{13}{16} - \frac{3}{4}\)
- 513. a) \(\frac{7}{12} - \frac{1}{4}\) б) \(\frac{11}{14} - \frac{2}{7}\) в) \(\frac{19}{21} - \frac{3}{7}\) г) \(\frac{3}{4} - \frac{5}{28}\)
- 512. a) \(\frac{5}{8} - \frac{1}{16}\) б) \(\frac{5}{6} - \frac{2}{3}\) в) \(\frac{1}{6} - \frac{1}{8}\) г) \(\frac{7}{15} - \frac{1}{3}\)
- 504. a) \(\frac{4}{5} + \frac{2}{15}\) б) \(\frac{1}{2} + \frac{3}{8}\) в) \(\frac{4}{21} + \frac{2}{7}\) г) \(\frac{1}{24} + \frac{5}{6}\)
- 503. a) \(\frac{3}{16} + \frac{5}{8}\) б) \(\frac{11}{16} + \frac{3}{8}\) в) \(\frac{11}{18} + \frac{1}{6}\) г) \(\frac{1}{18} + \frac{5}{6}\)
- Докажите, что древние пресноводные кистепёрые рыбы могли быть предками древних земноводных.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- 12 Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Боковые стороны любой трапеции равны. 2) Через любую точку плоскости можно провести прямую. 3) В тупоугольном треугольнике все углы тупые.
- 11 На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине В?
- 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- 8. 47/49 * 15/5 + (-11)/5 =
- 7. 13/28 - 19/17 + (-9)/(-4) =
- 6. 2/18 - 16/14 + 19/14 =
- 5. 14/23 * 1/19 + 4/9 =
- 4. 6/13 * 2/3 + 19/11 =
- 3. 11/4 * 1/19 + 15/2 =
- 2. 7/8 - 2/6 + 7/4 =
- 1. 7/4 - 2/3 + 8/4 =
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- КЛИМАТ CO MM Мехико MM «Оттава M Москва 90 MM Бразилиа ЗАДАНИЯ 1. Подпишите на карте названия материков, на террито- рии которых средняя температура января и июля не опу- скается ниже 0°C. 2. Штриховкой обозначьте районы, где выпадает более 2000 мм осадков в год. 3. Используя карты в атласе «Температура воздуха в ян- варе», «Температура воздуха в июле», «Среднегодовое количество осадков», подпишите значения температур и осадков у обозначенных на карте городов. вый попарный круг 60 MM 00 MM еба Аддис-Абеб 10 Якутс TCK MM MM Пекин C MM Сидней Масштаб 1:95 000 000 в 1 см 950 км УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ °С температура января °С температура июля мм годовое количество осадков --- OCR End ---
- 12. Решите систему уравнений: 3x = 5y + 8 x = 2y + 6
- 11. Решите систему уравнений: 5y + 6x = -7 2x + 3y = -9
- 10. Решите систему уравнений: 4y = 11 - 6x y = 2x - 6
- 9. Решите систему уравнений: 3x + 14y = 19 x + 4y = 3
- 8. Решите систему уравнений: 4x + 3y = 15 3x - y = 8
- 7. Решите систему уравнений: 4x = -7y - 16 x = -2y - 5
- 6. Решите систему уравнений: 2x = 8 - 3y 3x = y + 1
- 5. Решите систему уравнений: 3x + 4y = -10 3x - y = -5
- 4. Решите систему уравнений: 5x + 4y = 14 x + 2y = 4
- 3. Решите систему уравнений: 3x - y = 6 5x - 2y = 10
- 2. Решите систему уравнений: 3x + 4y = 11 5x - 2y = 14
- 1. Решите систему уравнений: 2x + 9y = -14 4x - 3y = -7
- В13. Выберите верные суждения, характеризующие нравственные основания науки.
- В12. Выберите верные суждения, характеризующие Парламент Республики Беларусь.
- В11. Выберите верные суждения, характеризующие успешное общение.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Верно ли высказывание? Да Нет с точностью до десятых число "пи" приближённо равно трём целым одной десятой. длина окружности обратно пропорциональна длине её радиуса. отношение длины окружности к её диаметру одинаково для любых окружностей. число "пи" приближённо равно двадцати двум седьмым.
- 6. Составь и запиши предложения по схемам. Укажи число глаголов. 1) ___ где? какие? ___ 2) как? ___ где? ___
- The user has provided an image containing a crossword puzzle and has not asked any specific questions. Therefore, I will describe the content of the image.
- Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3. Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- 10. She (give) money for her birthday every year.
- 9. Newspapers (read) by many people.
- 8. A lot of houses (build) in our city every year.
- 7. Bananas (grow) in Africa.
- 6. Books (print) on paper.
- 5. The website (design) to advertise the new titles.
- 4. Lots of books (buy) online through companies like Amazon.
- 3. Most books (sell) by bookshops.
- 2. A special programme (use) to teach students how to write stories.
- 1. Books (write) by authors.
- В треугольнике АВС АС = ВС. Внешний угол при вершине В равен 140°. Найдите угол С.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = BC, ∠ABC = 124°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- Выберите правильный ответ: способность воспринимать воздействия без разрушения и существенных остаточных деформаций называется...
- Округлив число π до сотых, найдите приближенное значение площади круга, если известно, что длина окружности, ограничивающей этот круг, равна 4,71 м. Ответ округлите до единиц.
- Найдите значение выражения -4 * 2/3 * (-3/7 + 1,5) - 2.
- 5. На координатной плоскости отмечены точки. Укажите точки, абсциссы которых положительны, а ординаты отрицательны. Запишите координаты этих точек.
- 4. Найдите неизвестный член пропорции x : 12 = 5,8 : 8,7.
- 3. Запишите следующие утверждения, используя знаки ∈ и ∉: а) число 17 – натуральное число; б) число 1,7 – не является целым; в) число 1/7 – рациональное.
- 2. Укажите верную запись действия для решения задачи. Из 30 учеников класса 5 являются отличниками учебы. Сколько процентов составляют отличники? а) 30/100 * 5; б) 5/100 * 30; в) 30/5 * 100%; г) 5/30 * 100%.
- 1. Укажите верное равенство: а) 500%=500; б) 500%=5; в) 500%=5; г) 500%=0,05.
- К какому типу культурного ландшафта можно отнести проложенные людьми дороги?
- Выразите в центнерах: 6 т 5 ц 17 кг = ? ц. Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- Выразите в центнерах: 6 т 4 ц 24 кг = ? ц. Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- Спиши. Определи падежи существительных. Мы вышли из леса. Так от опушке к опушке мы добрались до домика деда Евсея. У изгаради стаял сам хозяин. Его пушыстая борода развивалась на ветру. Теплая шабка лихо сдвинулась на затылок а тулуп сехал с плеча. Он был очень рад гастям. Дед пригласил нас в теплый и уютный дом. Он пригатовил для всех сухую пастель. Мы радасно толпились у печьки. 1. Морфологический разбор слова постель, уютный.
- 688. Сжатое изложение.
- В каком предложении слово верба — подлежащее, а в каком — обращение? Кто это «старик», «старый»? Что это за «пуховые платочки»? Каким тоном вы произнесёте ответ вербы?
- 687. Выпишите выделенные глаголы и выполните их морфологический разбор.
- С какой полки покупатели больше всего берут товары?
- Choose the correct response.
- Choose the correct verb.
- 3 A: Are there .... apples? B: Yes, but not ..... 4 A: Is there .... rice? B: Yes, but not .....
- Вспомни, какую войну называют отечественной. Сравни две отечественные войны в истории нашей страны. Заполни таблицу.
- В прямоугольном треугольнике проведена высота к гипотенузе. Какие углы эта высота образует с катетами, если больший из острых углов этого треугольника равен 50°?
- Сравни остатки. 247336: 98 .....189253: 74 123445:67.....164231: 82 98745: 66.....83571: 58 287982: 93 .... 196542: 88
- ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ НА ДВУЗНАЧНОЕ ЧИСЛО Выполни деление в столбик. 5928:48 = 242:12 = 3912: 16 = 4085:40 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.