База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите значение полной энергии стрелы, если ее масса m = 100 г. Ответ выразите в Дж, округлив до целых.
- Стрела вылетает из спортивного лука вертикально вверх с начальной скоростью v = 20 м/с. Сопротивлением воздуха пренебречь. Ускорение свободного падения считать равным g = 10 Н/кг. На какую высоту поднимется стрела? Ответ выразить в м, округлив до целых.
- 2
- 1 У Саши было 8 красных воздушных шаров и 4 синих. Один шар лопнул. Сколько шаров осталось? Реши задачу разными способами.
- Что такое График?
- Calculate the expression: -2 \frac{7}{24} : 1 \frac{5}{6} - 1,6 \cdot (-0,3) / (-9,5 : (5 \frac{7}{10} - 4 \frac{12}{35}))
- Укажите глагол І спряжения:
- Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных вводились следующие пары чисел (s, k): (3, 6); (6, 3); (−3, 3); (3, -3); (-10, -10); (10, 10); (-7, 7); (8, -10); (5, 8). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «НЕТ»?
- 4. Дапоўні сказы неабходнымі звесткамі пра Мінск.
- характеристика мукора, пеницилла и дрожжей
- На картинке показан элемент росписи, к какому народному промыслу он относится?
- 3. На место пропуска запиши число, чтобы получилось верное равенство. • 26 = 191 + 147.
- Из отрезков с какими длинами можно составить треугольник? Выбери верные варианты ответа.
- Какой документ должен предоставить водитель, который привез корпоративный товар?
- Что не относится к инновационным технологиям 1 паровой котел 2 регенеративная медицина 3 генетическая инженерия 4 автоматизация производства
- 2. Валя решает тест по биологии, в котором 63 вопроса. Три седьмых теста она уже решила. На сколько вопросов осталось ответить Вале?
- Попробуй выполнить дополнительные задания http://gotourl.ru/15653 2) Запиши на свободных карточках новые суммы с ответами 11 и 12.
- Выберите один вариант ответа Что не относится к инновационным технологиям?
- 5. Do crossword 1 5 2 4 3 блюдо с собой (на вынос) взрослый десерт домашняя еда значить
- 1. Представь в виде обыкновенной дроби число 5 \(\frac{4}{9}\). Запиши в ответе дробь, используя символ «/». Пример: 1/2
- У исполнителя Программист две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на 3 2. прибавь b (b – неизвестное натуральное число) Первая из них увеличивает число на экране в 3 раза, вторая прибавляет к числу b. Программа для исполнителя – это последовательность номеров команд. Известно, что программа 12121 переводит число 1 в число 99. Определите значение b.
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- Напишите число х, для которого истинно высказывание: (x < 10) И НЕ (x < 9).
- В центре цветка находится женская его часть – пестик. В пестике различают нижнюю часть – завязь , в которой находятся семязачатки не выбрано , среднюю удлиненную часть – не выбрано и верхнюю – не выбрано , улавливающую пыльцу. Для
- Вставьте пропущенные буквы в слова и закончите предложения, опираясь на правила русского языка: 1. Ты мечтаешь мы подкормим, ты помешаешь ты наблюдаешь он рыбачит, он рыдает они дышат, он рыщет он сажает он посадит он светлит ты молишь, мы обидим, мы скосим ты купили, мы искупали ты мыслишь мы кусаем, мы кушаем, они тянут, вы влетаете они насолили они режут. 2. Они излучают......, он мечтает......, ты наступает......, вы метете......, вы автоматизируете......, ты обещаешь......, вы багровеете......, вы выдаете......, они наскочат......, вы ощиплете......, ты нарядишь......, ты наступаешь......, ты приневолите......, они набросятся......, ты вертите......, ты нюхаешь......, они высушат......, вы мёрзнете......, ты обманываешь......, он
- E. Where did Jerry work at the end of a story?
- D. What did Jerry use to make animals? - He used ...
- C. Why is being a chicken dance instructor "egg-citing"?
- B. Why did he stop to be an ice cream taster?
- A. What do you know about Jerry?
- The question
- pockets were full of gold. Back in the capital we were able to relax for a few days. The king invited us to live in the palace, where we were after in royal style. But Sir Henry was anxious to find his brother, so we decided to leave after a few days. On our last night king held a feast
- 3. Назови соцветия (выбери верное название): 3 — 5 — 8 —
- 2. Какой цифрой на рисунке обозначены соцветия? Впиши нужные цифры: колос — головка — метёлка —
- 1. Впиши номера сложных соцветий (запиши только цифры, по-возрастанию, без пробелов):
- The image displays a sewing technique with four options. Identify the correct option based on the visual representation.
- Ваня шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице. Некоторые шифровки можно расшифровать несколькими способами. Например, 311333 может означать «ВАЛЯ», может — «ЭЛЯ», а может — «ВААВВВ». Даны четыре шифровки: 17161820 20310913 81020106 19201613 Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. Получившееся слово запишите в качестве ответа.
- В кодировке Windows-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Васе надо написать текст (в нём нет лишних пробелов): «Что в имени тебе моём? Оно умрёт, как шум печальный» Одно из слов ученик случайно написал два раза (вместе с пробелом), поэтому размер написанного текста в данной кодировке оказался на 10 байт больше, чем размер нужного текста. Напишите в ответе лишнее слово.
- Задание 9. Используя свойства клетчатого листа, установи, какие отрезки, изображенные на рисунке, перпендикулярны
- Заполните таблицу: (не менее 10 растений)
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 5. Часть 2 Код 14 Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 15 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14. Решение.
- Выберите один вариант ответа Какую операцию выполняют на токарно-винторезном станке?
- Хоровые сочинения Свиридова прочно связаны с русскими традициями, отмечены яркими чертами современности, национальным колоритом, лаконизмом и точностью средств выражения. В их числе: Поэма «Памяти Сергея Есенина» на сл. поэта, «Патетическая оратория» на сл. В. Маяковского, кантаты «Курские песни», «Деревянная Русь» на сл. С. Есенина, «Снег идёт» на сл. Б. Пастернака и др., Три хора из музыки к драме А. К. Толстого «Царь Федор Иоаннович», хоровые циклы (в т. ч. «Песнопения и молитвы»). «Музыка, - писал Г. В. Свиридов, – предназначена для духовного совершенствования человека. В этом её основная миссия». Какие музыкальные сочинения принадлежат авторству Г. В. Свиридова? Выберите несколько вариантов ответа.
- E. Where did Jerry work at the end of a story?
- D. What did Jerry use to make animals? - He used
- C. Why is being a chicken dance instructor "egg-citing"?
- B. Why did he stop to be an ice cream taster?
- A. What do you know about Jerry?
- Укажите действия Администратора, если нарушена целостность пломбы машины с корпоративным товаром:
- В2. Соотнесите организмы в соответствии с характерной для них средой обитания
- 1 1/2 : 3 3/4 =
- 6 3/10 : 6 3/10 =
- 12/17 : 1 1/5 =
- 0 : 17 1/8 =
- 1 : 12/11 =
- 5/6 : 2/3 =
- 10 : 5/7 =
- 8/9 : 4 =
- SM — биссектриса разностороннего треугольника SRN. Через точку М провели прямую МТ (Т∈ SR), параллельную стороне SN. Определи вид треугольника STM.
- 4. Write a little/a few/some/any/many/much 1. Give me ______ bananas, please. 2. Are there ______ carrots in the box? 3. We have got ______ milk. We need to buy it. 4. We haven't got ______ juice but we have got ______ oranges and we can make ______ juice. 5. There isn't ______ apples. 6. I have got ______ eggs. I can buy some more.
- O — точка пересечения медиан треугольника ABC. S_ABD = 24. Найдите S_DOC.
- Найдите координату точки D, отмеченной на числовом луче
- Укажите срок оформления недовоза по целой реальной операции при доставке товара из транзитного РЦ:
- Я из текста на фотографии. Я знаю, что в нём написано: 1. Они излуча......, он мечта....., ты на- ступ....., вы мет....., вы автоматизиру..... ты обеща....., вы багрове....., вы выдав..... они наскоч....., вы ощип....., ты наряд...... ты наступа....., ты приневол....., они на- брос....., ты верт....., ты нюха....., они вы- суш....., вы мёрзн....., ты обманыва....., он помеша.......
- 4. Составить уравнения реакций химических свойств следующих оксидов: №205 и Al2O3.
- 3. «Восстановите уравнения реакций». .. + O2 = 2BaO Si + .. = SiO2 K + O2 = ..
- 2. «Найди соответствие». Найдите соответствие между формулой оксида и его названием. В своих тетрадях запишите к цифре соответствующую букву. 1. SO3 2. ZnO 3. NO2 4. SO2 5. Na2O a. оксид азота (IV) b. Оксид натрия c. Оксид серы (VI) d. Оксид цинка e. оксид серы (IV)
- 1. Определите лишнее вещество. Ответ мотивируйте. 1. CaO, CH4, N2O, 2. SiO2, O2, H2O, 3. KOH, PbO, CO2, 4. Al2O3, ZnO, CO.
- Пусть N и P — основания медиан треугольника. Решите задачу по данным рисунка. SKPC-? SKGN = 15
- 1. Подготовьте сообщение на тему «Какую роль выполняет глагол в нашей речи?». 2. Прочитайте. Расположите глаголы-синонимы по степени усиления действия: a) трусить, страшиться, бояться; б) пылать, гореть, пламенеть. 3. Выпишите из орфоэпического словаря учебника глаголы в неопределённой форме, обозначьте в них ударение. Образуйте от любого глагола все формы времени. 4. Скажите, в чём сходство и различие в грамматических признаках глаголов, употреблённых в данной загадке: Тронешь пальцем — гладко, а откусишь — слад- ко. (Яблоко) 5. Прочитайте. Допишите окончания глаголов в форме второго лица единственного числа. Над глаголами укажите спряжение. (Ты) кле..., рису..., ход..., смотр..., дремл..., стро..., дыш..., увид..., реж..., услыш..., помн..., вяж..., на- пиш..., умыва...ся. 6. Прочитайте пословицы. Объясните, в каких глаголах пропущено буквосочетание -тся, а в каких -ться. 1. Что летом роди..., то зимой пригоди.... 2. Кто любит труди..., тому без дела не сиди.... 3. Нужно наклони..., чтобы из ручья воды напи.... • Запишите пословицы, вставляя пропущенные букво- сочетания. 7. Прочитайте. Письменно разберите любой глагол по со- ставу и как часть речи. Напишешь пером, не вырубишь и топоро
- 10. Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА A) SO2 Б) NaOH B) CuCl2 РЕАГЕНТЫ 1) CO, KNO3 2) Ba(OH)2, O2 3) Al2O3, NH4Cl 4) AgNO3, K2S Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ: 4 2 7
- Какой набор приборов и материалов можно использовать, чтобы увидеть форму линий магнитного поля?
- Задание 12. Укажите особенности командно-административной экономической системы.
- Задание 11. Приведите пример владения имуществом.
- Задание 10. Чем характеризуется первобытная экономическая модель? (Выберите несколько вариантов ответа.)
- Задание 9. Установите соответствие между характеристиками и типами экономических систем.
- Задание 8. Охарактеризуйте основные черты традиционной экономики.
- Задание 7. В чем заключается методологическая функция экономической науки?
- Задание 6. Что такое ограниченность ресурсов? Приведите примеры.
- Задание 5. В чем заключается идеологическая функция экономической науки?
- На какой высоте h₂ следует расположить шар массой m₂ = 4 кг, чтобы он обладал такой же потенциальной энергией? Ответ выразить в см, округлив до целых.
- Шарик массой m₁ = 50 г находится на высоте h₁ = 8 м от поверхности земли. Ускорение свободного падения считать равным g = 10 Н/кг. Определите потенциальную энергию Ер этого шарика. Ответ выразить в Дж, округлив до целых.
- назовите 3 правильных ответа из 6 1. Организменная среда – это среда, представлена телами животных организмов. 2. В наземно – воздушной среде много воды. 3. Все организмы обладают приспособленностью к условиям своего обитания. 4. Производители это организмы, которые образуют органические вещества. 5. Природное сообщество – это совокупность условий среды обитания. 6. Совокупность видов растений на конкретной территории называют флорой.
- Найдите площадь параллелограмма, если его стороны равны 7√3 и 14 см, угол между ними 60°.
- Вершины треугольника АВС принадлежат окружности, радиус которой равен 12,5 см, АВ = 20 см, ∠B + ∠C = 90°. Найдите площадь треугольника АВС (в см²).
- Calculate the following expression: $\frac{-2 \frac{24}{7} : 1 \frac{5}{6} \cdot (-0,3)}{-9,5 : (5 \frac{7}{10} - 4 \frac{12}{35})}$
- В какой срок нужно оформить корректировку при доставке товара из РЦ Транзит: дата РО - 01.03.2026, дата прихода - 0
- Какой документ должен заполнить администратор магазина в случае доставки товара наемным транспортом?
- 8. Соотнеси соответственно религии:
- 7. В дни какого праздника на Руси проводился обряд «Колядование» на Руси:
- 6. Кому из композиторов принадлежат данные музыкальные произведения:
- 5. Распредели по группам инструменты симфонического оркестра:
- 4. Как называется вступительная часть к спектаклю:
- 3. Назовите музыкальные жанры, которые созданы на основе различных литературных источников:
- 2.Какой колокольный звон призывал народ на защиту своего Отечества:
- 1.Какой музыкальный термин в переводе с греческого означает «Труд»?
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Запишите эти цифры в поле ввода в порядке возрастания без пробелов и запятых: 12345 Не белы снега по-над Доном Заметали степь (1) синим звоном. Под крутой горой, что ль под тыном, Расставалась (2) мать (3) с верным сыном. «Ты прощай (4) мой сын (5) прощай (6) чадо, Знать (7) пришла пора, ехать надо!..» Из ОБЗ ФИПИ, задание 5836E5 (С.А. Есенин)
- Решите уравнение (5х-2)(3-х) = 0.
- For question 14, choose two starting substances whose interaction corresponds to the net ionic equation: Zn2+ + S2- = ZnS
- For question 13, choose two substances, the complete dissociation of 1 mole of which forms 2 moles of anions and 1 mole of cations.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.