Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1058 1) (28 : \( \frac{1}{4} \) + 7 : \( \frac{3}{4} \) - 9 : \( \frac{3}{4} \)) : (22 + 1 \( \frac{2}{9} \) - 1 \( \frac{3}{7} \)); 2) (\( \frac{1}{2} \) - 0,375) : 0,125 + (\( \frac{5}{6} \) - \( \frac{7}{12} \)) : (0,358 - 0,108).
- Вычислить (1057-1058). 1057 1) 23,276 : 2,3 - 3,6 · (17,2 · 0,125 + 0,005 : 0,1) + 6,25 · 3,2; 2) 9,25 · 1,04 - (6,372 : 0,6 + 1,125 · 0,8) : 1,2 + 0,16 · 6,25.
- 1056 По обычному вкладу сбербанк выплачивает 2% годовых. Вкладчик внес 500 р., а через месяц снял со счета 100. Какая сумма денег будет на его счету по истечении года со дня выдачи ему 100 р.?
- 1055 По вкладу, вносимому на срок не менее года, сбербанк плачивает 3% годовых. Вкладчик внес в сбербанк вклад в размере 600 р. Какую сумму денег он получит в конце второго года со дня вклада?
- 1054 Сумма двух чисел равна 1100. Найти наибольшее из них, если 6% одного числа равны 5% другого.
- 1053 При делении некоторого числа на 72 получится остаток, равный 68. Каким будет остаток, если это же число разделить на 12?
- 17. Определите названия выделенных стран мира.
- 16. Город Чикаго является центром Приозёрного района чёрной металлургии. Укажите две особенности ЭГП Чикаго, способствовавшие размещению в нём предприятий чёрной металлургии.
- 15. Определите страну по её краткому описанию. Эта высокоразвитая европейская страна, член ЕС, является конституционной монархией. Основой ее промышленности является разнообразное машиностроение, наряду с другими европейскими странами и значительной добычей нефти в старых бассейнах, разработка которых сейчас практически прекращена.
- 14. Определите страну по её краткому описанию. Территория этой страны находится на нескольких тысячах островов, в акватории двух океанов. Разведаны месторождения нефти, природного газа и цветных металлов. Большая часть территории страны расположена во влажных экваториальных лесов. По численности населения входит в число крупнейших стран мира. Большинство верующих исповедуют ислам. К основным культурам относятся зерновые, каучуконос, гевея, чай, кофе, табак.
- 13. Установите соответствие между регионом и страной, входящей в него.
- 12. От уровня экономического развития страны зависят многие особенности населения и хозяйства. Установите соответствие между страной и её особенностью.
- Какое из выражений не является высказыванием: Выберите ответ
- Определите регион России по его краткому описанию. Этот край не имеет выхода к морям. Административный центр находится на одинаковом расстоянии от экватора и Северного полюса. Большую часть его территории занимает возвышенность. Одним из основных природных богатств края являются чернозёмные и каштановые почвы, поэтому сельское хозяйство — одна из важнейших отраслей экономики. Растениеводство представлено производством различных зерновых культур, подсолнечника; лучшая роль в животноводстве принадлежит скотоводству, тонкорунному овцеводству; в крае хорошо развиты садоводство, виноградарство, овощеводство, свиноводство. На территории края находится крупнейший ___________ край Российской Федерации.
- Булеву функцию f(x₁,x₂,x₃) = x₁x₂x₃ ∨ x₁x₂x₃ ∨ x₁x₂x₃ привести к минимальной ДНФ
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант.
- Вставьте многозначное слово со значением «заставлять находиться в каком-л. состоянии, в каких-л. условиях». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 4. Еноты имеют весьма чувствительные лапы благодаря вибриссам. Вибриссы — это осязательный волос, его часто называют усами. Он есть у многих млекопитающих хищников и помогает им ориентироваться в пространстве. Вибриссы у енотов располагаются группами: на мордочке, нижней части живота, груди, а также на лапах. К одной вибриссе подключено огромное множество нервных окончаний. Большую часть тактильной информации (то есть при прикосновении) енот получает от многочисленных вибрисс. Благодаря невероятной чувствительности вибрисс енот чувствует препятствия на расстоянии, способен найти пропитание в кромешной тьме и под водой, а также быстро и безопасно перемещаться ночью по лесу. Длинные усы считаются преимуществом для успешной охоты и ориентирования. Выяснили, что без усов еноты охотятся в два раза менее эффективно. Поэтому очень важно держать вибриссы в чистоте, чтобы их чувствительность не угасала. Еноты — очень чистоплотные животные, поэтому всегда моют свои лапы в воде. Это ещё одно научное объяснение, почему енота называют «енот-полоскун».
- 3. Бешеный огурец — удивительное растение, которое способно стрелять семенами на расстояние до десяти метров. Созревая, плод накапливает много влаги и начинает раздуваться. Давление внутри увеличивается, и в итоге он отрывается от стебля, выстреливая семенами. Этот процесс происходит за тридцать миллисекунд, поэтому невооруженным глазом его сложно заметить. Исследования ученых позволили лучше понять механизм этого явления. Они использовали высокоскоростную камеру для съемки растений и компьютерную томографию для изучения строения плодов. Оказалось, что за несколько дней до залпа часть воды из плода оттекает в стебель, делая толще и жестче. Бешеный огурец стреляет семенами, чтобы рассеять их на приличное расстояние от родительского растения и дать возможность прорасти новым растениям. Этот необычный процесс обеспечивает размножение и распространение вида. Нужно отметить, что плоды бешеного огурца не употребляют в пищу. Это декоративное растение, которое благодаря усикам цепляется за любую опору и поднимается над поверхностью. Почему огурец назвали бешеным?
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- Найдите значение выражения \( \frac{35 \cdot 8 \cdot 7}{5 \cdot 3} \).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 нарисован треугольник ABC. Найдите высоту, проведённую из вершины A к стороне BC.
- Отметьте на числовой прямой точку 4\(\frac{1}{3}\).
- На соревнованиях сборная Испании завоевала медалей меньше, чем сборная Швеции, сборная России — больше, чем сборная Швеции, а сборная Франции — меньше, чем сборная России. Укажите номера истинных утверждений. 1) Сборная Испании завоевала меньше медалей, чем сборная России. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Испании. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная России завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- Пусть х, у - булевы переменные. Тогда запись x ∧ y = y ∧ x означает:
- Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека являются примерами рационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности. 1) перевод ТЭС с природного газа на каменный уголь 2) рекультивация земель 3) осушение болот в верховьях малых рек 4) проведение снегозадержания на полях 5) распашка холмов Ответ:
- Цунами практически незаметны в открытом море, но превращаются в разрушительный водный вал в прибрежном мелководье. В каких двух из перечисленных регионов России необходима работа служб по предупреждению населения о цунами? Запишите в таблицу цифры, которыми обозначены выбранные регионы. 1) Калининградская область 2) Сахалинская область 3) Мурманская область 4) Камчатский край 5) Чукотский автономный округ Ответ:
- Пусть на множестве М=[1, 2, 3, 4, 5, 6] определено отношение R- «иметь общий делитель, отличный от 1». Задать матрицами отношения R, R^2, R^-1
- 1.026.\(\frac{(3,4-1,275)\cdot\frac{16}{17}}\){\(\frac{5}{18}\)\(\cdot\)\(\left\)\(1\frac{7}{85}+6\frac{2}{17}\right\)}+0,5\(\cdot\)\(\left\)\(2+\frac{12,5}{5,75+\frac{1}{2}}\right\)
- Вычислите неопределенный интеграл:
- Simplify the expression: \( (2x^3 + 3x^2 - x + 4) - (3x^3 - 7x^2 + 3x - 1) \)
- Раскрась глаголы
- Закон исключенного третьего – это...
- 11. Установите соответствие между страной и её столицей.
- 10. Характерной особенностью государств Северной Африки является:
- 9. Определите страну по характерным для нее словам: автомобилестроение, морской транспорт, мегаполис, «экономическое чудо», император.
- 8. Лишь одну страну Африки можно отнести к развитым. Какую?
- 7. Из перечисленных стран выберите три, расположенные в Африке.
- 6.В большинстве своем страны Латинской Америки долгое время были колониями.
- 5. Азия - родина:
- 4. Что характерно для населения Японии:
- 3. Странами-лидерами международного туризма являются:
- 2. Какую религию исповедуют японцы
- 1. В Латинской Америке отсутствуют:
- 4(x+2)+5x-1=3(x-2x)
- 4(x^2 + 3x - 1) - 3(2x^2 - x + 2)
- 29. Царством пресмыкающихся является:
- 28. Самой холодостойкой хвойной породой является:
- 27. Для сохранения и разведения соболя создан заповедник:
- 26. Найдите ошибку: для растительного покрова тундры характерны:
- 25. Лотос, чилим, пеликаны, осетр охраняются в заповеднике:
- 24. Лемминги – представители фауны
- 23. Найдите соответствие типа почв природной зоне:
- 22. Лучшей структурой почвы является:
- 21. Плодородие почвы зависит от наличия в почве:
- 20. Горной рекой является:
- 19. Самая многоводная река России:
- 18. От климата зависит:
- 17. Главная река со всеми притоками - это
- 16. Самое холодное место в России:
- 15. Большая часть России расположена в климатическом поясе:
- 14. На климат России наибольшее влияние оказывает:
- 13. Самый большой показатель отраженной радиации смеет:
- 12. Наука о минералах - это
- 11. Крупнейшими угольными бассейнами являются.
- 10. Горные сооружения соответствуют:
- 9. Общий уклон территории России.
- 8. На древних участках земной коры - платформах, как правило, располагаются:
- 7. Высшая точка России - это
- 6. Основатель почвоведения это
- 5. На севере Россия омывается морями:
- 4. Найдите соответствие.
- 3. С какими странами у России только морская граница.
- 2. Крайняя северная материковая точка.
- 1. Площадь территории России
- 1064 1) \( \log_3 \frac{9}{\sqrt{3}} + \log_6 \sqrt[5]{36} \); 2) \( 16^{0.5 \log_4 10 + 1} \)
- 1063 1) \( \left(2\sqrt{2}\right)^{\sqrt{8}} \); 2) \( (2\sqrt{27})^{\sqrt[3]{3}} \cdot 2^{-3} \)
- 1062 1) \( \log_{\frac{1}{16}} \sqrt{64} \); 2) \( \log_8 \log_4 \log_2 16 \)
- 1061 1) \( \log_{27} 729 \); 2) \( \log_9 729 \); 3) \( \log_{1/3} 729 \)
- Вычислить (1060—1064). 1060) \( \left(\frac{15 \cdot 5^2}{125^{\frac{1}{3}}} - 2 \cdot 7^2 \cdot 49^{\frac{1}{4}}\right) \cdot \left(\frac{1}{81^{\frac{1}{4}}} + 45^2 - 183\sqrt{5}\right) \)
- 1059 Найти неизвестный член пропорции: 1) 10 : \( \frac{1}{8} \) = x : \( 1\frac{1}{4} \); 2) x : 0,75 = 9\( \frac{1}{2} \) : 14\( \frac{1}{4} \), 3) \( \frac{x}{15} = \frac{1.456}{1.05} \)
- 1058 1) \( \frac{28:1\frac{3}{4}+7:1\frac{1}{3}}{7:2\frac{2}{3}+14:1\frac{1}{2}} \) ; 2) \( \left(\frac{1}{2}-0.375\right):0.125 + \left(\frac{5}{6}-\frac{7}{12}\right):(0.358-0.108) \)
- Вычислить (1057—1058). 1) 23,276 : 2,3 - 3,6 · (17,2 - 0,125 + 0,005 : 0,1) + 6,25 : 3,2; 2) 9,25 · 1,04 - (6,372 : 0,6 + 1,125 : 0,8) : 1,2 + 0,16 · 6,25.
- 1055 По вкладу, вносимому на срок не менее года, сбербанк выплачивает 3% годовых. Вкладчик внес в сбербанк вклад в размере 600 р. Какую сумму денег он получит в конце второго года со дня вклада? В конце третьего года со дня вклада?
- 4. Длина биссектрисы lc проведенной к стороне с треугольника со сторонами a, b и c, вычисляется по формуле \( l_c = \sqrt{ab\left(1 - \left(\frac{c}{a+b}\right)^2\right)} \). Треугольник имеет стороны 9, 18 и 21. Найдите длину биссектрисы, проведённой к стороне длины 21.
- Какая из формул является КНФ для ? Выберите ответ
- Студенты естественно-географического факультета изучают уникальные вулканические ландшафты и гейзеры. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
- Расположите перечисленные регионы России в порядке уменьшения средней температуры воздуха самого холодного месяца, начиная с региона с самой высокой температурой. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Вставьте название государства на место пропуска. Псковская область граничит с несколькими странами: Эстонией, Белоруссией и
- Какая из перечисленных пустынь находится в Южном полушарии?
- Закон де Моргана - ...
- 17. При освещении вакуумного фотоэлемента потоком монохроматического света происходит освобождение фотоэлектронов. Как изменится максимальная кинети-ческая энергия фотоэлектронов при уменьшении частоты света в 2 раза? А. Уменьшится в 2 раза. Б. Уменьшится менее чем в2 раза. В. Уменьшится более чем в 2 раза. Г. Не изменится. Д. Среди ответов А-Г нет правильного.
- 16. На рисунке представленны схемы хода лучей близорукости и дальнозоркости. Кокой из рисунков соответствует случаю дальнозоркости и какие линзы нужны для очков в этом случае? А. 1, Рассеивающие. Б.2, Собирающие. В. 2, Рассеивающие. Г. 1, Собирающие. Д. Ни одна из схем.
- 15. Пи переходе луча света из первой среды во вторую угол падения равен 60, а угол преломления 30. Чему равен относительный показатель преломления второй среды относительно правой? А. 0,5. Б. 1/3. В. 3. Г. 2 Д. Среди ответовА-Г нет правильного.
- Упрости выражение (√7 + √2)².
- Жили четыре друга. Звали их Альберт, Карл, Дитрих и Фридрих. Фамилии друзей те же, что и имена, только так, что ни у кого из них имя и фамилия не были одинаковыми, кроме того, фамилия Дитриха не Альберт. Определите фамилию и имя каждого мальчика, если дано, что имя мальчика, у которого фамилия Фридрих, есть фамилия того мальчика, имя которого фамилия Карла.
- Даны отрезки A=[-4; 5], B=[2; 6], C=[5; 10]. Найти множество (A∩B)∪C
- Блок заданий №3. 1. Сколько геологических эр выделяют в истории Земли? 2. Назовите основные направления эволюции. 3. В результате каких эволюционных изменений, возникают крупные систематические группы (типы, отделы, классы)? 4. Какой крупный ароморфоз произошел у растений в мезозойскую эру развития Земли? 5. Назовите ароморфозы в типе покрытосеменных растений. 6. Назовите авторов биогенетического закона. Примером какого пути эволюции являются: 7. Образование хобота у слона? 8. Возникновение фотосинтеза? 9. Образование у некоторых обезьян длинного хвоста, которым они крепко цепляются за ветки? 10. Утрата конечностей у китов
- Блок заданий №2. 1. Какие критерии использовал Ч. Дарвин для доказательства происхождения всех пород голубей от дикого скалистого голубя? 2. Какие факторы, по мнению Ч. Дарвина, обусловливают возможность выведения пород домашних животных и сортов культурных растений? 3. Почему внутривидовая борьба за существование происходит наиболее напряженно? 4. Известен факт: в Крыму серая крыса повсеместно вытесняет черную. Какая форма борьбы за существование здесь проявляется? 5. Действием какой формы отбора обусловлено закрепление размножения кур откладыванием яиц? 6. Результатом какой формы отбора стало появление кур с большой яйценоскостью? 7. Что является главной движущей силой эволюции? 8. Как объяснял Ч. Дарвин возникновение приспособленности у организмов? 9. Что представляет собой микроэволюция? 10. В пойме нижней Волги образовались виды житняка, у которых созревание семян происходит до разлива реки или после него. Каким способом образовались эти виды?
- Блок заданий №1. 1. Назовите уровни организации живой природы. 2. Кем из ученых было создано первое стройное учение об эволюции живой природы? 3. К какому роду относится кизил обыкновенный? 4. Используя генетический и морфологический критерии, определите, сколько видов указано в следующем списке: 2 воробья полевых и 2 воробья домовых (-Х): 2 голубя сизых и 3 голубя породы дутыш (+X) Знак (+Х) показывает, что обозначенные в одной строчке животные могут скрещиваться и давать плодовитое потомство; знак (-х) показывает на нескрещиваемость данных животных. 5. Сколько особей перечислено в этом списке (см. вопрос 4)? 6. Назовите основные критерии вида. 7. Что такое ген? 8. Чем обусловлена мутационная изменчивость? 9. Назовите основные движущие силы эволюции органического мира. 10. Кто создал учение о естественном отборе?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
