База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 41. $\frac{7}{6} + \frac{8}{49} : \left( 3 - 2\frac{23}{35} \right) - 1\frac{5}{14}$
- Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Площадь зоопарка 1100 м². Вольер енотов занимает 3% площади зоопарка. Найди площадь вольера.
- Определите, какой глагол с "не" пишется раздельно.
- Первый рабочий за час делает на 8 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 96 деталей, на 2 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Какие из млекопитающих принадлежат к одному отряду?
- На рисунке изображена схема участка, и известны некоторые длины его сторон. Найдите периметр этого участка: P = ______ м
- Выберите любую из приведенных выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова, (3) - морфологический разбор слова.
- Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Из бака емкостью 20 л, заполненного водой (рис. 50), через открытый кран равномерно вытекает вода со скоростью 2 л в минуту. Через кран может вытечь 0,9 всего объёма воды в баке, так как кран расположен выше дна бака. Объём воды V (в литрах) в баке зависит от времени х (в минутах), когда кран открыт. Задайте зависимость V от х аналитически, если известно, что кран был открыт в течение 12 мин.
- В остроугольном треугольнике АВС проведены высоты АК, ВМ, CN, пересекающиеся в точке Н. Докажите, что около каждого из четырёхугольников СМНК, АМHN, ВИНК можно описать окружность.
- В 10 л воды растворили 250 г удобрения. Определите концентрацию полученного раствора (ответ округлите до десятых).
- Определите тип питания организмов, приведённых в списке.
- 6) Это самый маленький материк. Удивителен животный мир этого материка. Здесь водятся сумчатые звери: кенгуру, медведь коала, утконос, ехидна. Они вынашивают своих детёнышей в сумке на животе.
- 5) Это самый южный материк. И при этом он самый холодный. Он полностью покрыт толстым ледяным панцирем. Здесь нет постоянного населения, нет крупных животных, только удивительные птицы населяют побережье материка. Питаются эти птицы рыбой, которую ловят в прибрежной воде.
- Назовите термин, которым обозначается группа стихов (строк), составляющих единство.
- Как называется разновидность лирических произведений в прозаической форме, характеризующихся небольшим объёмом, эмоциональностью и бессюжетностью?
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона распространена только в Южном полушарии. 2) Эта зона формируется в условиях среднегодовой температуры воздуха ниже нуля. 3) Местами растительность представлена мхами, лишайниками и несколькими видами цветковых; на большей части территории растительность полностью отсутствует. 4) Почвы недоразвиты, бедны гумусом и не образуют сплошного покрова. 5) Типичные представители животного мира — пингвины и многочисленные водоплавающие птицы.
- Ребро куба ABCDA1B1C1D1 равно 6√3. Найдите расстояние от точки С до плоскости BDC1.
- 7. Витя собрал коллекцию из 18 камней и разложил их в 3 коробки поровну. Сколько камней в каждой коробке? Составь две задачи, обратные данной, и реши их.
- 6. Заполните таблицы:
- 5. Зная, что произведение чисел 7 и 8 равно 56, узнай, чему равны частные 56:7 и 56:8.
- 4. Реши уравнения, подбирая подходящие значения х: 24 + x = 24, 8 * x = 16, x - 6 = 0, x : 2 = 4, x : 5 = 10, x : 3 = 6.
- 3. Сделай чертёж и покажи, сколько раз по 3 см содержится в 7 см, в 11 см.
- 2. 1) Найди частное чисел 21 и 7. 2) Делимое 27, делитель 9. Найди частное.
- 1. Вычислите частное: 18:2, 18:3, 12:3, 12:2, 16:8, 16:2, 20:5, 20:2, 24:8, 24:3.
- Найдите f(-2), f(5), f(0), если f(x) = x²+2x
- По графику найдите: f(3), f(-1), f(0)
- 1) По графику определите: а) область определения функции; б) область значения функции; в) промежутки возрастания функции; г) промежутки убывания функции; д) нули функции; е) промежутки, на которых функция принимает положительные значения; ж) промежутки, на которых функция принимает отрицательные значения; наибольшее и наименьшее значение функции.
- Как ты думаешь, почему отец мальчика после выстрела упал около пушки и закрыл лицо руками? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ:
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста? 1) Матросы устроили купальню в парусе. 2) Отец мальчика — старый капитан, стоял на палубе и любовался на своего сынишку. 3) Старый артиллерист выстрелил в акулу из ружья. 4) Лодка с матросами привезла мальчиков на корабль. 5) На восходе солнца капитан разрешил матросам купаться. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера. Ответ: 25
- Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 300 м х 150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ.
- Определите протяжённость маршрута А — В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Измерения проводите между центрами точек. Допускается погрешность ± 10 метров.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- На каком берегу реки Михалёвки находится церковь?
- 20. Какие процессы пострадают, если в клетке нарушена структура рибосом:
- 19. При анализе результатов дигибридного скрещивания дополнительное к I и II законам Мендель сформулировал закон:
- 18. Сколько аллелей одного гена в норме получают потомки от каждого из родителей:
- 17. Генеалогическим методом устанавливают заболевание:
- 16. Выберите верный вариант ответа:
- 15. Профаза:
- 14. Хромосомные пороки развития, содержащие одинаковый набор генов:
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Виндхуке (22° 34′ ю. ш. 17° 05′ в. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Почвы какой из перечисленных природных зон наименее плодородны?
- Острый угол ромба равен 56°. Сколько градусов составляет угол между стороной и меньшей диагональю ромба?
- Треугольник PRN вписан в окружность с центром в точке Н. Точки Н и № лежат в одной полуплоскости относительно прямой PR. Найдите градусную меру если угол PHR равен 164°.
- Периметр треугольника равен 83, одна из сторон равна 39, а радиус вписанной в него окружности равен 5. Найдите площадь этого треугольника.
- В амфитеатре 13 рядов. В первом ряду 19 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в одиннадцатом ряду амфитеатра?
- Укажите решение неравенства 16х² ≤ 9.
- Где, согласно данному отрывку, сел на княжение Трувор? Кто, согласно данному отрывку, является коренными жителями в Белоозере?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Определите характеристику предметно-пространственной развивающей среды по ее описанию в каждом случае.
- Тема урока: Изменение глаголов по лицам и числам. Задание: Составить рассказ "Вчера вечером", используя глаголы настоящего времени (объём: 5-6 предложений), тест 1 для выполнения.
- Поставьте знак ударения в следующих словах: Дефис, кашне, простыня, форзац.
- Из первого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «состояние радости от приятных ощущений, переживаний, мыслей, событий». Подберите и запишите синоним к нему.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. 6) Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Триумвират, сатрап, пирамида, раджа, демос, даосизм. Ответ: Объясните смысл этого слова, Ответ:
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5. «Когда войско находится на марше и врага ещё не видно, никто не идет ме ... в походе парь ради царя, за исключением скиритов и конных разведчиков. имеет других обязанностей, кроме обязанностей жреца и военачальника... Ликург предписал, чтобы царь, ведущий своё происхождение от Бога, о вершал все общественные жертвоприношения именем государства. Он такий должен вести войско туда, куда ему прикажет родина. Царю предоставляется право брать почётную часть жертвенного животного. В городах (периэков) царю разрешают брать себе достаточное количество земли, чтобы он имел всё необхо димое, но не был богаче, чем следует. Чтобы цари не питались дома, Ликург предписал им участвовать в общественных трапезах».
- Imagine you went to a theme park. What did you see and do? Read. Then write about you and draw. I saw a big roller coaster. I went on a roundabout. It was fun. Then I ...
- Какие тематические клубы есть внутри приложения «Пятёрочка»?
- Домашняя работа №1 Вычислить.
- Установите соответствие между величиной и её единицей измерения.
- Какой принцип неба и земли, согласно данному отрывку, нарушали похищающие и продающие людей? Какой налог, согласно данному отрывку, платили даже старики?
- Муравьи сказочного леса приводили в порядок муравейник после зимы. Один муравей принёс на 30 еловых иголок больше, чем второй, и на 30 иголок меньше, чем третий муравей. Сколько еловых иголок принёс в муравейник каждый из них, если вместе они принесли 210 иголок?
- 10. Какие из перечисленных моделей роботов используют сервомоторы?
- 9. Какие факторы следует учитывать при выборе сервомотора для проекта?
- 8. Какие недостатки имеют сервомоторы?
- 7. Какие преимущества имеют сервомоторы по сравнению с обычными двигателями?
- 6. Как можно изменить угол поворота сервомотора?
- 5. Какой из перечисленных материалов не используется для изготовления сервомоторов?
- 4. Для чего используется сервомотор в моделях роботов?
- 3. Какие из перечисленных характеристик относятся к сервомоторам?
- 2. Какое из перечисленных устройств использует сервомоторы?
- 1. Что такое сервомотор?
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- What is the indicated purpose of the map-scheme according to the final line of text?
- What information is provided by the legend (Oбозначения) on the map?
- Who were the 'tolmachi' (interpreters) and what was their role in the administrative apparatus?
- According to the text, what were some of the 'izby' (huts/chambers) mentioned besides the main administrative center?
- Based on the image, what is the primary subject of the map and accompanying text?
- 9. В семи группах было 36, 41, 16, 72, 31, 24 и 39 человек. Их рассадили поровну за семь столов. Сколько человек оказалось за каждым столом?
- Площадь зоопарка 900 м². Вольер кроликов занимает 1% площади зоопарка. Найди площадь вольера.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 10 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 35°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- Рабочий лист по предмету «Труд (технология)» для 7 класса на тему «Полезные для человека дикорастущие растения и их классификация». Задание 1. Расшифруйте определение. В шифре каждая цифра соответствует букве алфавита. Например, цифра 1 — буква «а», цифра 2 — буква «б» и далее по алфавиту. Ответ впишите в поле для ответа. 13-6-12-1-18-19-20-3-6-15-15-29-6 18-1-19-20-6-15-10-33, 19- 16-5-6-18-8-1-27-10-6 2-10-16-13-16-4-10-25-6-19-12-10 1-12-20-10-3-15-29-6 3-6-27-6-19-20-3-1, 12-16-20-16-18-29-6 3-29-18-1-2-1-20-29-3-1-32-20-19-33 3 17-18-16-24-6-19-19-6 10-23 8-10-9- 15-6-5-6-33-20-6-13-30-15-16-19-20-10 10 19-17-16-19-16-2-15-29 15-1-12-1-17-13-10-3-1-20-30- 19-33 3 10-23 16-17-18-6-5-6-13-7-15-15-29-23 16-18-4-1-15-1-23.
- The image shows a truth table with columns for inputs A and B, and subsequent columns for logical operations. Can you fill in the truth table for the expression A ∨ A ∧ ¬B based on the provided input rows?
- The image displays a truth table setup. What is the logical expression given at the top?
- В какой из пословиц употреблён глагол в форме прошедшего времени?
- №6. Вставьте пропущенные слова в вывод. Слова: эксперимент, частотой, вероятности, больше, ближе, случайным
- География Задание: П. №49 учить, контурная карта стр.34-35 (Провести границу между Европой и Азией, подписать географические объекты, по которым проходит граница, океаны, омывающие материк, крайние точки), контурная карта стр. 34-35(горы Тянь-Шань, Тибет, пустыня Гоби, Такла-Макан, оз. Лобнор, р. Хуанхэ, п-ов Камчатка, п-ов Ямал) П. №50 учить, контурная карта стр. 34-35(Курильские, Японские, Большие Зондские острова, влк. Кракатау, Эверест и отметить высоту, Аравийский п-ов, Красное море, Мертвое море и его глубина подписать, выделить цветом и вынести расшифровку в легенду карты Гималаи, Кунь-Лунь, Памир Восточно-Европейская, Западно-Сибирская равнины, Среднесибирское плоскогорье, плоскогорье Декан, п-ов Индостан)
- Русский язык, Среда 6 мая 10:30-11:15. Тема: Изменение глаголов по лицам и числам. Задание: Составить рассказ "Вчера вечером", используя глаголы настоящего времени (объём:5-6 предложений).
- Задумали число. Из него вычли 301 и получили число, которое в восемь раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8 + 6,8 * 1,5.
- 1) Вычислите: 3/16 * (4/9 - 8/27).
- Вычислите: 17-14-4.
- В пункте №4, как расположить метеостанции в порядке повышения абсолютной влажности воздуха?
- В пункте №3, как расположить пункты в порядке повышения относительной влажности воздуха?
- В пункте №2, как расположить метеостанции в порядке повышения температуры воздуха?
- В пункте №1, как расположить метеостанции в порядке повышения абсолютной влажности воздуха?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.