База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) Какое расстояние будет между поездами через 6 ч после начала движения?
- 2) На сколько километров за 6 ч удалится от пункта В поезд, который шёл со скоростью 60 км/ч?
- 1) На сколько километров за 6 ч удалится от пункта А поезд, который шёл со скоростью 50 км/ч?
- Рассмотрите схему движения двух поездов, которые одновременно отправились из городов А и В и были в пути 6 часов.
- 3. Какое чувство объединяет героев этого произведения? Попробуйте рассказать о произошедших событиях от лица его героев, передав их мысли и чувства. Фонохрестоматия СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
- Какие свойства сложения и вычитания применяются в примере? 3 – s – 33 = 143 – (s + 33) = 143 – (33 + s) = 143 – 33 – s = 110 – s Собери все верные варианты ответа.
- Проблема произведения М. де Сервантеса Сааведры «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский»
- Т) \(\frac{x}{2} - \frac{x}{6} = 3\); У) \(\frac{y}{3} - 2 = \frac{y}{5}\); Ф) \(\frac{z}{4} + 1 = \frac{3z}{8} - 4\)
- 0) \(\frac{-0,2(6x+1)}{3,6} = \frac{0,5x}{-9}\); П) \(\frac{x}{9} - \frac{x}{3} + \frac{x}{18} = -1\); P)
- Упражнение 1: Поставьте глаголы в скобках в форму Present Continuous. 1. The cat (sleep) ______ on the couch. 2. I (read) ______ a book right now. 3. She (watch) ______ TV at the moment. 4. They (play) ______ outside. 5. We (eat) ______ lunch together. 6. He (listen) ______ to music. 7. You (write) ______ a letter to your friend. 8. It (rain) ______ heavily outside. 9. My sister (draw) ______ a picture. 10. They (not/work) ______ , they are resting.
- Билет 15. 1. Виды дополнения. 2. Составить схему СПП определения. 19 3. Прочитайте наизусть стихотворение А. С. Пушкина «К морю».
- Билет 14. 1. Определение. 2. Подберите к следующим словам однокоренные слова: английский, современники, взрывчатые, победа, облетел. 3. Прочитайте наизусть стихотворение А. С. Пушкина «В Сибирь».
- Билет 13. 1. Второстепенные члены предложения. 2. Поставьте падежные вопросы к зависимому слову от глаголов и других главных слов: Омываемая водой, хлебнуть горя, собиратели сказок, одержал победу. 3. Прочитайте наизусть отрывок из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
- Билет 12. 1. Главные члены предложения. Приведите примеры. 2. Какими частями речи являются слова: 1) орёл, вершина, поток, обвал, рощи, кустарник; 2) нагой, тощий, зелёные, отдалённые; 3) неподвижно, смиренно? 3. Прочитайте наизусть стихотворение А.С.Пушкина «Памятник».
- Билет 11. 1. Имя числительное. 2. Приведите примеры существительных, которые употребляются только в единственном числе. Составьте с ними словосочетания. 3. К. М. Станюкович. «Максимка».
- 14) Дано: AB || CD, \angle FMB = 28^{\circ}. Найти: \angle AKM - ? Дано: \angle BMC = 48^{\circ}, \angle AMB = 28^{\circ}, \angle ABC = 78^{\circ}, \angle AEE = \angle ECB. Найти: \angle BCE - ? Классная работа 1) (\frac{20}{19} - \frac{17}{18}) \cdot \frac{16}{17} = \frac{20 \cdot 17 - 17 \cdot 19}{342} \cdot \frac{16}{17} = \frac{342 - 323}{342} \cdot \frac{16}{17} = \frac{19}{342} \cdot \frac{16}{17} = \frac{304}{5814} = \frac{48}{342} = \frac{8}{57} \cdot \frac{16}{17} = \frac{128}{969} 5) 3 - 10x = -11x + 16 6) Указать ближайшее целое число на координатной прямой, которое правее Ответ: \frac{17}{5} = 3,4 = 4 8) Дано: \angle B = \angle C, \angle A = 40^{\circ}, CE, DE - биссектрисы. Найти: \angle BDC - ? Решение \angle B + \angle C = 180 - 40 = 140^{\circ} Сумма треугол = 180^{\circ}
- Куда направлена сила Ампера?
- What is the dominant color of this image?
- При ремонте дома нужно покрасить 150 рам. Один маляр может это сделать за 15 дней, а другой — за 30 дней. За сколько дней маляры смогут выполнить задание, работая вместе?
- 25 916 : 418
- 671 · 223 + (6000 − 87 · 40)
- 260 · 403 − (568 · 5 − 1840)
- 87 220 : 14
- 72960 : 19
- Построить график:
- 3. Запиши последнее предложение так, чтобы глагол стоял в форме будущего времени.
- 2. Укажи число глаголов в первом абзаце.
- прилагательных". 2. Письменно сделать фонетический разбор слова "песня".
- Найдите значение выражения (4298+336-8): (206-199).
- При отжиме белья барабан стиральной машины за 4 секунды делает 72 оборота. Сколько оборотов сделает барабан за 7 секунд?
- № 7. В виде дерева изображены вероятности исходов некоторого случайного эксперимента. Определите, вероятность каких событий составляет: a) 0.045; б) 0,055.
- № 6. Результаты некоторого случайного опыта представлены в виде дерева. Перенесите рисунок в тетрадь а) Добавьте недостающие значения вероятностей рядом с соответствующими ребрами. б) Определите вероятность события А.
- № 5. Друзья Стас и Олег вместе купили в магазине по одинаковому электросамокату. Вероятность того, что электросамокат не сломается в течение года, равна 0,97. Найдите вероятность того, что через год хотя бы у одной из друзей электросамокат окажется сломанным.
- № 4. В некотором случайном опыте всего три элементарных события а, в и с. Вероятность того, что наступит либо а, либо с, равна 0,7. Вероятность того, что наступит либо в, либо с, равна 0.6. Найдите вероятность каждого из элементарных событий.
- № 3. В плавательном турнире участвуют атлеты из трех городов: 11 человек из Новосибирска, 8 из Самары и 6 из Перми. Очерёдность выступлений устанавливается жеребьевкой. Вычислите вероятность того, что: а) вторым по порядку выступит спортсмен из Новосибирска; б) предпоследним выступит участник из Самары?
- № 2. В наличии имеется 20 булочек: 7 с повидлом, 8 с джемом, а остальные со сгущенкой. Случайным образом Ира берет одну булочку. Какова вероятность того, что выбранная булочка: а) будет с джемом или со сгущенкой? б) не содержит начинки с джемом?
- № 1. Подбросили правильную шестигранную кость дважды. Определите вероятность следующих исходов: а) "Общее количество очков, полученных в результате двух бросков, не превышает 7"; б) "Результат умножения выпавших чисел равен шести".
- 9. Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- 8. Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- 7. На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 6. Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- Изучите фрагмент экосистемы, представленный на рисунке. Составьте пищевую цепь из четырех организмов, в которую входит лесная дикая кошка. В ответе запишите последовательность букв, без пробелов и запятых впишите БОЛЬШИЕ буквы пример КЕНГ
- 6. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 5. Россия занимала первое место по площади лесных территорий. Какая страна в 2015 году занимала пятое место в мире по площади лесных территорий?
- 4. Сколько стран из названных в 2015 году имели площадь лесных территорий более 400 млн га?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -155 = 353 + 64
- 2. На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют четыре одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы - три одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 157
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число 2 7/8
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- y = 3 + 2x
- Выполните морфологический разбор одного наречия (на выбор) (5 баллов). Морфологический разбор наречия 1. Укажите часть речи, общее значение. 2. Укажите постоянные признаки: степень сравнения (положительная степень сравнения, простая и составная сравнительная или превосходная степени); разряд наречия; не изменяется. 3. Укажите синтаксическую роль.
- Спишите словосочетания, раскрывая скобки, вставьте пропущенные буквы (20 баллов). Выучить (на)зубок, ответить (по)английски, уйти (в)одиночку, шептаться (ис)(под)тишка, работать (без)устали, говорить (в)пустую, отказаться (на)отрез, глядел (ис)(под)лобья, (чересчур) взволнованный от..граться (в)последстви.., подняться (на)верх, уйти (во)свояси, уйти (во)время, смотреть (в)даль, сшит (на)заказ, раскалить (до)бела, расколоть (в)дребезги, действовать (на)авось, похожие (точь)(в)(точь), поступить (по)дружески.
- What do you think about different ways of travelling?
- в) Основание — прямоугольный многоугольник со сторонами 10 см и 24 см. Высота фигуры — 5 см. Верхняя грань — прямоугольник со сторонами 5 см и 24 см.
- б) Высота призмы: H = 12 см. Объем: V = 144 см<sup>2</sup> ⋅ 12 см = 1728 см<sup>3</sup>.
- а) 13 вершин;
- б) 15 рёбер?
- 050 Найдите объём многогранника (рис. 12.40, а-в).
- 049 РАССУЖДАЕМ Известно, что многогранник является либо пирамидой, либо призмой. Что это за многогранник, если у него: а) 13 вершин; б) 15 рёбер?
- г) Сумма числа вершин и ребер призмы равна 25. Какая это призма?
- в) У призмы 22 грани. Какая это призма? Существует ли призма, у которой 23 грани?
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 21°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 1. The Andes Mountains in South America. 2. The Rocky Mountains in North America. 3. The Amazon River basin. 4. The Ural Mountains. 5. The Volga River basin. 6. The Himalayas. 7. The Alps. 8. The Siberian Plateau.
- 13. Изменение отношения римских властей к христианству в IV веке н.э. было связано с
- 12. Гражданские войны в Риме — это войны между:
- 11. Согласно закону Тиберия Гракха:
- 10. Во II в. до н. э. Рим установил господство над:
- 9. Причиной создания законов Солона стало недовольство демоса:
- 8. К истории странствований Одиссея относится крылатое выражение:
- 7. В Италии, как и в Греции:
- 6. В Древнем Египте и Междуречье бог Солнца был одним из главных богов, потому что:
- 5. Укажите имя правителя, о котором идет речь. Выступил его величество во главе войска своего, указывая каждому путь... <...> Выступили из города Газы в доблести, мощи и истине, дабы уничтожить того жалкого врага, и расширить пределы Египта, как повелел царю отец его Амон-Ра, победоносный.
- 4. Земледелие и скотоводство сыграли в жизни людей огромную роль, потому что:
- 3. В соседской общине в отличие от родовой
- 2. Укажите причину появления религиозных верований.
- 1. По данным археологов, люди современного вида появились на Земле:
- Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- 19 Read the story again. What's the moral of the story?
- 18 Find and write the words.
- 9. /npkt/ kno 10. /kliːn/ clea 11. /fluː/ Flew 12. /wɒməl/ !!
- 5. /skwɪrəlz/ squirrels 6. /kræk/ crack 7. /kætʃ/ catch 8. /tʃɪkɪnz/ chickens
- 1. /wɪŋ/ wing 2. /flaɪ/ fly 3. /θruː/ through 4. /əˈlaʊn/ alone
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- Найдите угол ADC равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием ВС и боковой стороной АВ углы, равные 30° и 50° соответственно.
- 7) H
- 4)
- 3) г = к
- 5. Проводящее кольцо радиусом r = 3,5 см и сопротивлением R = 15 Ом помещено в однородное магнитное поле, линии индукции которого перпендикулярны плоскости кольца. Зависимость модуля индукции магнитного поля от времени приведена на рисунке 38. Найдите силу тока в кольце в момент времени t = 8,0 с.
- 4. Площадь S эластичного проводящего витка увеличивается с постоянной скоростью ΔS/Δt = 0,50 м²/с. Виток находится в однородном магнитном поле, модуль индукции которого B = 0,10 Тл. Определите ЭДС самоиндукции в моменты времени t₀ = 0 и t₁ = 3,0 с, если линии индукции магнитного поля перпендикулярны плоскости витка.
- 3. Проводящий контур площадью S = 4,0·10⁻³ м² находится в однородном магнитном поле, модуль индукции которого B = 2,0 Тл. Определите магнитный поток, пронизывающий контур, если угол между вектором индукции B магнитного поля и нормалью n к плоскости контура α = 30°.
- 2. Через катушку индуктивности проходит ток силой I = 1,5 А. При этом создается магнитный поток Ф = 6,4·10⁻⁴ Вб. Определите индуктивность катушки.
- 1. Какой закон электромагнитной индукции Фарадея соответствует представленной формуле? a) E = vBl cos α б) E = -ΔΦ/Δt в) E = -ΔL/Δt г) E = IR
- Задание 3. План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м х 1 м. Найдите площадь участка, изображённого на плане. Ответ дайте в квадратных метрах. 2)
- Задание 3. План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м х 1 м. Найдите площадь участка, изображённого на плане. Ответ дайте в квадратных метрах. 1)
- 3. Составь заметку в дневнике от лица Алисы. Опиши событие, которое больше всего запомнилось тебе из прочитанного отрывка. Поделись своими мыслями и чувствами. В заметке обязательно укажи имя героя, дату и опиши ключевой момент из произведения. Добавь к заметке иллюстрацию.
- 2. Прочитай. Отметь верные утверждения о фантастическом произведении.
- 1. Заполни таблицу. Перечисли героев произведения «Кустики» К. Булычёва. Запиши фразы, где есть упоминания о герое.
- Which of these is a team sport?
- Дана система линейных уравнений: 37x + 24y =100, 5x + 6y=12. Умножьте второе уравнение на 4 и вычтите его из первого уравнения. Запишите результат после приведения подобных вместо первого уравнения системы: { 5x + 6y = 12.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.