База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Don't be late. The film ....... at 8:00 pm. A is starting B will start C starts
- apple banand s andwich orange
- burger sandwich can ble
- 2. Вставь в слова пропущенные буквы.
- 1. Соедини стрелками названия стран с их столицами.
- World Rhino Day is on September 22. This international day gathers students and scientists to educate them about the five rhino species that live today. Rhinos have lived on this planet for millions of years. Rhinoceros are one of the largest land mammals on earth. Rhinoceros are often called rhinos for short. The word "rhinoceros" comes from Ancient Greek. The word "rhino" means "a nose" and the word "ceros" means "a horn". A. Nike is in China now B. Nora didn't go to China alone. C. Nora's brother knows Chinese. D. Nora saw some places in the capital of China. E. Nora doesn't want to learn Chinese. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. O: 12112
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквой, грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My hobby is reading. Before I go to bed I always spend A ______ time reading fairy tales, and poems for B ______. I like to read books by A.S. Pushkin. I think ______ books in English. I think I E ______ to do it soon. Yesterday when I was in the park I saw a boy. He D ______ a book in English. A 1) little 2) few 3) B 1) children 2) child 3) C 1) nobody 2) somebody 3) D 1) is reading 2) was reading 3) E 1) can 2) must 3)
- World Rhino Day is on September 22. This international day gathers students and scientists to educate them about the five rhino species that live today. Rhinos have lived on this planet for millions of years. Rhinoceros are one of the largest land mammals on earth. Rhinoceros are often called rhinos for short. The word "rhinoceros" comes from Ancient Greek. The word "rhino" means "a nose" and the word "ceros" means "a horn". Rhinoceros are an endangered species, native to Africa, Indonesia and Malaysia. There are 5 different types of rhinos, two African species and three Asian species. The black rhinos and white rhinos are native to Africa and the Indian rhino, Javan rhino and Sumatran rhino are native to Southern Asia. Black rhinoceros are the smallest African species of rhinos. They have two horns sometimes three. Black rhinos live in Namibia and along the coast of East Africa. A Black rhino's habitat is deserts, savannahs and grasslands. Black rhinos are endangered. There are around 5,000 Black rhinos left in the world. The flat and broad lips of White rhinos work as "lawnmowers" because their strong muscles can tear the grass. Instead, black rhinos feed on leaves and branches. Accordingly, their lips are able to grab hold of the trees. White rhinos are the world's second largest land mammal and the largest species of rhino The elephant is the largest land mammal White rhinos live in savannahs and grasslands along the coast of East Africa and also in, Namibia. White rhinos aren't white at all, they are actually gray. They have two front horns. They are also endangered. There are about 17.500 white rhinos left in the world. A. World Rhino Day is ... 1) at the end of summer 2) in the first month of autumn. 3) at the beginning of winter. C. In Asia there are... 1) five kinds of rhinos 2) two kinds of rhinos 3) three kinds of rhinos D. White rhinos are... black rhinos. 1) bigger than 2) smaller than 3) as large as E. White rhinos and the black rhinos have different mouths because they.... 1) eat different food. 2) have different bodies 3) belong to different kinds of mammals
- Г) возникновение и распад империи Карла Великого
- В) установление зависимости русских земель и княжеств от Орды
- Б) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине XII в.
- A) формирование территории Древнерусского государства
- After/When the deer ran out to the river, the lion attacked it.
- After/First I jumped from the helicopter, my legs were hurting.
- Before/Finally, the boys saw two men running towards the animals.
- 4. Отметьте слова, в которых допущена ошибка. Исправьте. а) носятся б) борятся в) вертится г) держутся д) шепчутся е) дремлит ж) закрываете з) надеется
- 3. Вставьте буквы в окончания глаголов 3-го лица множественного числа. Отметьте вариант, в котором все слова пишутся с а(я). а) держ__т, вид__т, пропол__т б) рассмотр__т, колыш__тся, ма__тся в) гон__т, заклет__т, увид__тся
- 2. Вставьте буквы в окончания глаголов 3-го лица единственного числа. Отметьте вариант, в котором все слова пишутся с е. а) перестел__т, леле__т, удво__т б) захоч__т, засе__т, побре__т в) ре__т, наде__тся, вылет__т
- 1. Вставьте буквы в окончания глаголов 3-го лица единственного числа. Отметьте вариант, в котором все слова пишутся с и. а) смотр__т, шепч__т, ве__т б) завис__т, обид__т, гоня__т в) стро__т, бел__т, ненавид__т
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- What is written in the speech bubble?
- What is the English phrase visible in the image?
- What are the Russian phrases visible in the image?
- ВОПРОС 15. СПОСОБ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ВОСПИТАННИКА С ПОЗИЦИИ ИНТЕРЕСОВ КОЛЛЕКТИВА С ЦЕЛЬЮ ПРЕКРАТИТЬ ЕГО ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ – это
- Задумали нечётное трёхзначное число, которое делится на 27. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 693. Какое число было задумано?
- 13. Укажи неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- Используя график годового хода температуры, определите какой месяц был самым холодным в году и какова годовая амплитуда температур?
- 13. На какой фотографии изображена степь, а на какой тайга?
- 12. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когда температура воздуха опустилась ниже 15 градусов мороза? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок.
- В альбоме "Московский Кремль" пустой осталась страница, на которой должна быть размещена фотография самого высокого строения Кремля. Второклассники принесли разные фотографии. Чья фотография подойдёт к нужной странице?
- Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 14√3.
- 11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая равновозможными появление мальчика и девочки, найдите вероятность того, что оба пришедших будущих первоклассника оказались мальчиками.
- Найдите значение выражения (9a² - 25b²) (3a - 5b) при a = 1/3 и b = 1/35.
- Отметьте на координатной прямой число √177.
- В графе 12 рёбер, а каждая вершина имеет индекс 3. Других вершин в этом графе нет. Сколько у него вершин?
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- Площадь параллелограмма ABCD равна 132. Точка E — середина стороны AB. Найдите площадь треугольника CBE.
- 4. Напишите, как вы понимаете смысл пословиц.
- 3. Найдите грамматическую основу в первом и шестом предложениях. Укажите, чем выражены в них сказуемые.
- 2. Объясните правописание слов с шипящими на конце.
- 1) Родная земля и в гор..ст(е, и)* мила. (Пословица) 2) На чужбин(е, и)* и калач(?) не в радость. (Пословица) 3) У окна на сто- лик(е, и) в стакан(е, и) с чистою холодною водой тихо ландыш(?) серебристый вянет, наполняя комнату весной. (В. Рождественский) 4) Михаил Васильевич Ломоносов занимает прочное место в рус- ской культур(е, и) и наук(е, и). 5) О человек(е, и) судят по поступ- кам. 6) Фасад здания всеми любимой Третьяковской галере(е, и) оздавался по эскизам великого русского художника Виктора Ми- айловича Васнецова. 7) В стихотворени(е, и) поэт с теплотой вспо- минает о своей юност(е, и).
- 1. Выпишите словосочетания с именами существительными в роли зависимого слова. Обоснуйте выбор окончания -е или -и, пользуясь правилом, которое дано в начале параграфа. ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ: Пишу в тетради (3-е скл.), пишу в тетрадке (1-е скл., пр. п.), был на станции (на -ия), нашёл в сарае (2-е скл.).
- Задумали число. К этому числу прибавили четвёртую часть задуманного числа и получили 20. Найдите задуманное число. Ответ:
- B. Two years ago the brothers could not play their favourite games near their house because...
- A. Ed is ...
- Rewrite the following sentences to make rules.
- Почему Асе сначала было грустно, а потом стало радостно?
- За что Сева благодарит Асю?
- В чём Ася пытается убедить Севу?
- Подготовьте выразительное чтение по ролям диалога Аси и Севы из главы 5, начиная со слов «Горынычу и Ежу спор быстро надоел...» и до конца главы. Ответьте на вопросы.
- Найди в главе 5 предложения, которые помогают понять, что Ася большая, а гномы очень маленькие. Какие детали на это указывают?
- Как ты думаешь, какой характер у каждого из гномов? Подтверди словами из текста.
- 3. Складское помещение имеет форму прямоугольного параллелепипеда: длина – 15 м, ширина – 10 м, высота – 4 м. Необходимо обшить стены и потолок пластиковыми панелями. Сколько квадратных метров панелей потребуется, если учесть, что в одной из стен есть дверь размером 2 х 2 м (площадь двери не обшивается)?
- 2. Упаковка конфет имеет форму прямоугольного параллелепипеда с размерами: длина – 20 см, ширина – 10 см, высота – 5 см. На упаковку наклеили этикетку, которая покрывает все боковые грани (не покрывает верх и низ). Найдите площадь этикетки.
- 1. Контейнер для хранения овощей имеет форму прямоугольного параллелепипеда без крышки. Его длина – 120 см, ширина – 80 см, высота – 60 см. Сколько квадратных метров материала потребуется для изготовления такого контейнера?
- Расстояние между городом и турбазой 130 км. Из города к турбазе выехал автомобиль со скоростью 50 км/ч. В это же время навстречу ему из турбазы по той же дороге выехал велосипедист со скоростью 15 км/ч. На каком расстоянии от турбазы он встретил автомобиль?
- Из двух сараев, находящихся на расстоянии 99 км, одновременно выехали два трактора. Через сколько часов расстояние между ними изменится на 70 км, если скорости у них равны 15 км/ч и 20 км/ч соответственно? Найдите все возможные варианты.
- 1. От разведчика была получена следующая радиограмма, записанная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буковки, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буковки: A - .- Б - -... B - .-- Г - --. Д - -.. E - . P - .--. J - .--- T - - .. - У - -.-- X - -..- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную букву. 2. Мальчики играли в шпионов и закодировали сообщение шифром. В сообщении присутствуют только буквы из приведенной кодовой таблицы: ~ - . . - .. + - .. -- - -- 0 - --.. Определите, сколько букв было в исходном сообщении. 3. От разведчика была получена следующая шкодованная радиограмма, записанная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буковки, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буковки: Т - - .. - A - .- У - -.-- Х - -..- Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв в одной радиограмме.
- На координатной прямой отмечены числа а и b. Отметь прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x - a > 0, x - b > 0 и abx < 0.
- Сумма двух чисел равна 11, а сумма их квадратов равна Найдите эти числа.
- Решите уравнение x² + 5x – 14 = 0.
- Найдите значение выражения 23 : 23 5 5 + 3 4
- Диджей Вася производит двухканальную (стерео) звукозапись с частотой дискретизации 128 кГц и 32-битным разрешением. Запись длится 8 минут, её результаты записываются в
- Голосовое сообщение было записано в формате стерео и оцифровано с глубиной кодирования 16 бит и частотой дискретизации 12 кГц. Сжатие данных не использовалось. Файл с оцифрованным голосовым сообщением был передан по каналу связи, пропускная способность которого 9 000 000 бит/с в течение 16 секунд. Какова продолжительность голосового сообщения в секундах? В ответе запишите целое число, единицу измерения указывать не нужно.
- ХІ. НЕ пишется раздельно:
- Х. Пишется в одно слово:
- ІХ. Пишется через дефис:
- VIII. Пишется НИ:
- VII. Пишется НЕ:
- VI. Не склоняется местоимение:
- V. Найдите ошибку в определении разряда местоимения:
- Подготовь рассказ об одном из городов России.
- Увеличение микроскопа. (В окошко для ответа впиши только число!)
- 17 Один из углов прямоугольной трапеции равен 121°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 16 Сторона квадрата равна 18√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата. Ответ:
- 15 В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 9 и 15 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника. Ответ:
- 14 В амфитеатре 14 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в десятом ряду амфитеатра? Ответ:
- 13 Укажите решение неравенства 8x-x² > 0. 1) 2) 3) 4) 0 0 8 0 8 8 Ответ:
- Кто и когда изобрел первый электродвигатель, пригодный для практического применения?
- Опишите устройство технического электродвигателя? Где применяются электрические двигатели? Каковы их преимущества по сравнению с тепловыми?
- Чем объяснить, что магнитная стрелка устанавливается в данном месте Земли в определенном направлении? Где находятся магнитные полюса Земли? Как показать, что Южный магнитный полюс Земли находится на севере, а северный магнитный полюс на юге?
- Как можно получить представление о магнитном поле магнита?
- Как Ампер объяснил намагничивание железа? Как можно объяснить молекулярные токи Ампера?
- Какими способами можно усилить магнитное действие катушки с током?
- Как показать, что магнитное поле действует на проводник с током, находящийся в этом поле? Объясните, от чего зависит направление движения проводника с током в магнитном поле? При помощи какого прибора можно осуществить вращение проводника с тока в магнитном поле? При помощи какого устройства в рамке меняют направление тока через каждый пол оборота?
- Чем объясняют появление магнитных бурь? Что такое области магнитной аномалии? Где находится область, в которой наблюдается большая магнитная аномалия?
- Как взаимодействуют между собой полюса магнита?
- Какие тела называют постоянными магнитами? Что называют магнитными полюсами магията?
- Как устроен магнитный сепаратор для зерна?
- Как на опыте показать, что направление магнитных линий связано с направлением тока?
- Какими способами можно усилить магнитное действие катушки с током?
- Как располагаются железные опилки в магнитном поле прямого тока? Для чего вводят понятие магнитной линии поля?
- Почему для изучения магнитного поля можно использовать железные опилки? Что называют магнитной линией магнитного поля?
- Какая связь существует между электрическим током и магнитным полем?
- Какие явления наблюдаются в цепи, в которой существует электрический ток? В чем состоит опыт Эрстеда?
- Практическая работа №18 "Исследование ископаемых остатков вымерших животных" Цель: изучить ископаемые остатки вымерших животных и провести их сравнительный анализ с современными животными. Ход работы 1. Выписать определение и основную задачу палеонтологии Палеонтология — наука, изучающая ископаемые остатки вымерших живых организмов. Основная задача палеонтологии — изучение и классификация ископаемых видов. Учёные анализируют кости, зубы, раковины, следы и прочие останки вымерших организмов, чтобы выяснить их структуру, характеристики, а также понять, как они функционировали в своей экосистеме. 2. Рассмотрите рисунок, на котором изображен «Археоптерикс» 3. Определите систематическое положение этих организмов (Царство, тип, класс) 4. В чем сходство и отличие между представленным ископаемым объектом и современными птицами? 5. Сделайте вывод о том, какое значение палеонтологические остатки имеют для изучения эволюции живых организмов.
- Конспект, текст, презентации. Сообщение об одном "пещерном городе".
- 3. Определи тип текста. Подчеркни правильный ответ. Вставь пропущенные букв На п..лях белой скатерт..ю л..жит снег. А почему он не тает? Почему его ветром не сдувает? 3..мой температура пон..жается, вот снег и не тает, накапливается. Поэтом ветер не может его сдуть, так много снега л..жит. Рассуждение Повествование Описание
- 2. Определи тип текста. Подчеркни правильный ответ. Вставь пропущенные буквы. По виду рысь на кошку похожа, только кру..ная. Она плоская с б..ков, в груди у..кая, только лапы толстые, сил..ные. Мех густой с пятнами. Рассуждение Повествование Описание
- 1. Определи тип текста. Подчеркни правильный ответ. Вставь пропущенные буквы. Наступила в..сна. Со..нце ярко светит на голубом небосклоне. Кругом тает снег. Звонко стучит к..пель. Всюду журч..т в..сёлые ручейки. Появились подснежники. Рассуждение Повествование Описание
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.