База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. а) Чем объясняется уменьшение объема газа при сжатии? б) В каком рассоле — горячем или холодном — быстрее засолятся огурцы? Почему?
- 2. а) Чем можно объяснить увеличение длины проволоки при ее нагревании? б) Происходит ли диффузия между твердым и жидким веществом? Приведите примеры.
- 3. Выбери один правильный ответ: 1. Кто такие магнаты? а) Крепостные крестьяне б) Крупные землевладельцы в) Городские ремесленники 3. Какое событие произошло в 1612 году? а) Подписание Люблинской унии б) Изгнание поляков из Москвы в) Битва под Веной 2. Что такое «Либерум вето»? а) Право короля на вето б) Право одного депутата блокировать решение в) Закон о свободе торговли 4. Кто из правителей Речи Посполитой разгромил турок под Веной в 1683 году? а) Стефан Баторий б) Сигизмунд III в) Ян III Собеский г) Генрих Валуа</p>
- 2. Выбери верное утверждение (+/-): 1. А) Речь Посполитая была абсолютной монархией. () Б) Короли Речи Посполитой имели неограниченную власть. () В) Власть короля ограничивалась сеймом и шляхтой. () 2. А) Польша и Литва сохранили часть своих органов управления. () Б) Люблинская уния объединила Польшу и Пруссию. () В) После унии Литва полностью потеряла самостоятельность. ()
- 1. Заполни пропуски: Речь Посполитая была образована в ______ году после подписания ______ унии. Главными противниками Речи Посполитой в XVII веке были ______ и ______. Шляхта составляла около ______ % населения, что было уникальным для Европы. Принцип ______ позволял одному депутату сорвать решение сейма.
- 6. Всегда ли разность двух простых чисел является составным числом?
- 5. Найдите все числа, кратные 9, которые являются решениями неравенства 35 < x < 77.
- 4. Выполните действия: 226,8 : 0,54 + 4,46 × 14.
- В чемпионате по футболу участвуют 16 команд, которые жеребьевкой распределяются на 4 группы: А, В, С и D. Какова вероятность того, что команда России не попадает в группу А?
- Какова вероятность того, что случайно выбранное натуральное число от 15 до 29 делится на 5?
- В среднем из каждых 80 поступивших в продажу аккумуляторов 76 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- Найдите углы B, C, D трапеции ABCD, если ∠A = 45°, ∠B = 135°
- Таблица содержит данные о численности населения в 7 из 18 субъектов РФ в Центральном федеральном округе (ЦФО) по данным на 1 января 2023 г. a) В какой из указанных областей в начале 2023 г. численность населения была наибольшей? б) Общая численность населения ЦФО в начале 2023 г. составляла 40 240 тыс. человек. Какую долю составляло население Ивановской области? Ответ дайте в процентах с округлением до десятых.
- 2) $$(\frac{x-2y}{x^3+y^3} + \frac{y}{x^3-x^2y+xy^2}) : (\frac{x^2+y^2}{x^3-xy^2} + \frac{2y^2}{x^3+x^2y+xy^2+y^3})$$; 3) $$(\frac{\frac{1}{a} - \frac{1}{b-c}}{\frac{1}{a} + \frac{1}{b-c}}) \cdot (1-\frac{b^2+c^2-a^2}{2bc}):\frac{b-a-c}{abc}$$.
- Два одинаковых тела, имеющих разные температуры, привели в соприкосновение тремя способами (I, II, III) (см. рисунок). Теплопередача осуществляется...
- Какие из тел — твердые тела, жидкости или газы — обладают наименьшей теплопроводностью?
- В каких телах может происходить конвекция: в твердых телах, жидкостях, газах?
- Из шестерёнок собрали двухступенчатую передачу (см. Кинематическую схему). Ведущая ось передачи совершает 16 оборотов в минуту. Определите, сколько оборотов сделает ведомая ось за 2 минуты.
- Начертить таблицу «Сравнение двух рек (России и мира) по картам атласа»
- Медный кубик, подвешенный на нити, полностью погружён в воду и не касается дна сосуда. Ребро кубика равно 3 см. Определите силу Архимеда, действующую на кубик.
- Тело массой 200 г брошено со скоростью 8 м/с вертикально вниз с высоты 10 м относительно поверхности Земли. Определите кинетическую энергию тела в момент падения на Землю. Сопротивлением воздуха пренебречь.
- В инерциальной системе отсчёта некоторая сила сообщает телу массой 2,5 кг ускорение, равное по модулю 6 м/с². Определите модуль ускорения, которое сообщит та же сила в той же системе отсчёта телу массой 7,5 кг.
- На рисунке приведён график зависимости проекции $v_x$ скорости тела от времени $t$. Определите проекцию $s_x$ перемещения этого тела в интервале времени от 0 до 35 с. Ответ запишите с учётом знака проекции.
- 10. Укажите решение неравенства $$-3 - 3x < 7x - 9$$.
- 9. Укажите решение неравенства $$-9 - 6x < 9x + 9$$.
- К высшим семенным растениям относятся:
- Какую роль играют растения для человека? a) источник пищи б) источник кислорода в) сырье для промышленности г) все ответы верны
- У каких растений семена развиваются открыто, на чешуйках шишек? a) покрытосеменные б) голосеменные в) папоротники г) мхи
- Как называется процесс поглощения углекислого газа и выделения кислорода растениями? a) дыхание б) фотосинтез в) испарение г) размножение
- К какой группе растений относится щитовник? a) мхи б) папоротники в) голосеменные г) покрытосеменные
- Какой из перечисленных признаков НЕ характерен для растений? a) способность к фотосинтезу б) наличие клеточной стенки в) активное передвижение г) размножение спорами или семенами
- Выберите характеристики для Покрытосеменных растений. a) нет цветка б) наличие цветка в) семена не защищены покровами плодов г) семена защищены покровами плодов д) семена лежат открыто на чешуях шишек
- Высшие растения объединяют в две большие группы:
- Покрытосеменные имеют другое название – т.к. имеют цветки, из которых образуются плоды с семенами (дополните предложение).
- Как называется тело низших растений? Составьте слово из букв: МЛЛОТА. В ответе укажите одно слово.
- Look, read and say yes or no.
- Вычисли, записывая решение столбиком. 348 + 168, 520 - 290, 705 - 328, 650 + 170
- Заполни таблицу и реши задачу. При поездке на дачу автомобиль расходует 8 литров бензина. Во сколько рублей обойдётся поездка на дачу и обратно, если цена бензина за литр равна 59 рублей?
- Элли и Лев хотели скрыться от тигров в пещере, находящейся в 100 метрах от точки встречи героев по направлению бега Элли, но не успели. Сколько времени им не хватило? Ответ выразите в секундах, округлите до целых. Считайте, что после встречи с Элли Лев побежал рядом с такой же, как у неё, скоростью.
- Какое расстояние будет между Элли и тиграми в момент встречи Элли и Льва? Ответ выразите в метрах, округлите до целых.
- К малой терции допишите интервалы так, чтобы получились указанные аккорды.
- Исправьте ошибки в названиях интервалов.
- 6. Всегда ли разность двух простых чисел является составным числом?
- 5. Найдите все числа, кратные 9, которые являются решениями неравенства $$35 < x < 77$$.
- 4. Выполните действия: 226,8 : 0,54 + 4,46 × 14.
- 3. Докажите, что числа: a) 483 и 368 не взаимно простые; б) 468 и 875 взаимно простые.
- Подписать интервалы в нотной записи.
- 6. Выберите из представленного списка определения данных фразеологизмов. Подберите синоним-фразеологизм к выделенному фразеологизму. Куда глаза глядят. Стреляный воробей. С гулькин нос. Без сучка и задоринки. Когда рак на горе свистнет. Слова для справок: безукоризненно; неизвестно когда, никогда; уйти куда-нибудь, всё равно куда; бывалый, опытный человек, очень мало.
- 5. Расставьте цифры приведенных примеров в строгом соответствии с колонками таблицы. Общеупотребительная | Диалектная | Жаргонная | Профессиональная (1) Температура, (2) лайкнуть, (3) бульба, (4) мольберт, (5) вода, (6) репостнуть, (7) деревня, (8) кочет, (9) идти.
- Mary was scared and hid in her room
- The situation was very serious and it wasn't safe to stay in the town
- The girl had her own flower garden and liked taking care of it
- Mary was angry when she saw another servant by her bed one day
- Mary was selfish and never thought of other people
- An Indian woman, Kamala, took care of the little girl for free
- Mary's mother spent a lot of time with her
- Mary was born in England
- Вызначце, з якіх моў запазычаны тэрміны: 1. Холдынг, аванс, брокер, ваўчар, шопінг, датацыя, інфляцыя, арбітражор, бюджэт, дэкларацыя, прыватызацыя, буцік, сконта, дэбет. 2. Авуары, авіза, ажыятаж, аўтрайт, рыэлтар, аўдытар, афшор, іпатэка, коміваяжор, дысконт, лобі, ранцье, форс-мажор, аверсолд, інвентар, рэнтабельны. 3. Акцыя, баланс, маржа, фінансы. 4. Аўтаномія, гармонія, гіпатэтычны, графа, догма, дэкада, эканоміка. 5. Байт, бізнес, менеджмент, дылер, банкноты. 6. Брута, банк, валюта, дылетант, мафія, фірма. 7. Апцыён, біржа, бухгалтар, вэксаль, прэйскурант. 8. Аўкцыён, дакумент, дывідэнт, канверсія.
- На основе обложки учебника, определите предмет, автора, класс и основные темы, которые будут изучаться.
- Чему должна быть равна скорость аппарата относительно льда, чтобы он попал в точку В вовремя? Координаты аппарата по-прежнему определяются в системе отсчёта, связанной с кораблём. Ответ выразите в м/с, округлите до целых.
- 1. В чём заключается роль биологии в познании окружающего мира? 2. Каково значение биологии в практической деятельности современного человека? 3. Зачем науке необходим свой язык? Есть ли свой язык у биологии?
- 1. Приведите примеры 3-4 биологических терминов. Дайте им соответствующие определения.
- определить массовые доли элементов в соединении СНO
- О какой форме существования химического элемента водорода говорит каждая из следующих записей: H, 4H₂, 5H₂O?
- Вычислите относительную молекулярную массу следующих соединений: H₂SO₄, SiO₂, FeO.
- 2. Составить молекулярные и графические формулы соединений, которые состоят из: а) марганца (II) и кислорода, б) марганца(IV) и кислорода, в) марганца(VI) и кислорода, г) хлора (VII) и кислорода, д) железа (III) и кислорода.
- 1. Определить валентность элементов в соединениях: SiH₄, AsH₃, KBr, LiF, AlCl₃, Na₂S, ZnS, Ca₃N₂, Al₂S₃, OsO₄
- Look at exercise 4. Answer the questions. Use short answers.
- Complete the text. Use the present perfect or the past simple.
- Circle the correct answers.
- Match 1-5 with a-e.
- Хто з апостолів передбачив заснування Києва?
- Самая короткая дорога ведущая к посёлку шла возле леса.
- Набежавшие тучи заставили мам с детьми поторопиться домой.
- Во дворе послышался смех детей играющих в песке.
- Выполнить деление с остатком: а) 142934 на 35 б) 199808 на 64 в) 125307 на 266 г) 145773 на 319
- Read the ads and complete Jason's email.
- 49. По видам и разрезам найдите наглядные изображения (рис. 183) и профильные разрезы. Соответствующие буквенные обозначения запишите в таблице, перечертив ее в тетрадь.
- 1. Какие разрезы называют фронтальными, профильными, горизонтальными? 2. В каких случаях разрезы не обозначают?
- 7. Раскрыть скобки: a) 2(x+7); б) (c-8)⋅12; в) 8(4a-3b+11c)
- 6. Упростить выражение: a) 12⋅3a; б) 27⋅b⋅5; в) 4a⋅9⋅b⋅2⋅c
- В среднем из 50 карманных фонариков, поступивших в продажу, два неисправных. Найдите вероятность того, что случайно выбранный в магазине фонарик окажется исправен.
- Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 15 с машинами и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Толе достанется пазл с машиной.
- У бабушки 20 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 10. На склоне лет Даргомыжский воскликнул: «Опять тёзка! Что делать, не могу шагнуть без него!» Кого композитор имел в виду? а) Пушкина б) Грибоедова
- 9. Стихотворение французского поэта Беранже, которое в переводе Курочкина называлось «Знатный приятель» и стало основой песни Даргомыжского «Червяк». а) «Министр» б) «Сенатор» в) «Ничтожество»
- 8. Элементы сатиры и социального обличения наиболее ярко проявились в песнях и романсах Даргомыжского... а) «Червяк» б) «Мне грустно» в) «Ночной зефир» г) «Титулярный советник» д) «Шестнадцать лет»
- 7. На протяжении нескольких лет Даргомыжский принимал активное участие в работе редакции сатирического журнала... а) «Ёж» б) «Искра» в) «Фитиль»
- 6. Лучшая исполнительница партии Наташи в 60-е годы XIX века. а) Платонова б) Леонова в) Петрова-Воробьёва
- 5. Жанр оперы «Русалка». а) Героическая народная музыкальная драма б) Сказочно-эпическая опера в) Психологическая бытовая музыкальная драма
- 4. Премьера оперы «Русалка» состоялась в 1856 году, т. е. через ___ лет после премьеры первой русской классической оперы «Иван Сусанин» Глинки. а) 10 лет б) 20 лет в) 12 лет
- Составьте текст-рассуждение (объем 15-20 предложений) «Какой литературный герой, юный участник войны, меня восхищает и почему?» При создании текста воспользуйтесь следующим планом: I. Укажите имя героя, произведение и автора. II. Внешность героя.
- Заполните таблицу: | № | Строки из стихотворения | Автор | Название | |---|---|---|---| | 1 | «Скажи-ка, дядя…» | | | | 2 | «Мороз и солнце…» | | | | 3 | «Люблю грозу…» | | | | 4 | «Белая берёза…» | | |
- Укажите номера рисунков, на которых представлен опыт по наблюдению теплопроводности.
- Какой вид теплопередачи сопровождается переносом вещества?
- Солнце обогревает поверхность Земли. Какой вид теплопередачи является основным в этом случае?
- PRESENT CONTINUOUS. CORRECT THE STATEMENTS. LOOK AT THE EXAMPLE. Mary is writing a letter - Mary isn't writing a letter. She is watching TV. 1 Patty is reading a book. 2 Tom is watching TV. 3 Tom is sitting on the sofa. 4 Betty is speaking on the phone. 5 The dog is barking. 6 Tom is wearing blue trousers.
- IN YOUR OPINION... who is Patty? who is Tom? who is Betty? who are Greg and Tina? how old is Betty? which room are they in? what day of the week is it? what time of the day is it?
- WHAT COLOUR?
- HOW MANY.....? - сколько
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.