База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Посмотрите на картинку. Напишите, какой географический объект изображен? Дайте определение.
- 7. Заполните таблицу.
- 6. Установите соответствие.
- 3. В каком диапазоне может лежать эта доля, если известно, что в опыте масса испарившейся воды измерялась с погрешностью Дт = 0,1 г, а мощность нагревателя известна с точностью Е=3% (т.е. может отклоняться на 3% как в большую, так и в меньшую сторону)? Остальные величины известны точно. Дайте ответ в процентах.
- 2. Какая доля α количества теплоты, выделенного нагревателем, пошла на испарение воды? Дайте ответ в процентах.
- 1. Сколько тепла выделит нагреватель за указанное время?
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями.
- Опиши изображение.
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где полностью или частично было расположено государство, в котором был изобретён древнейший алфавит.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 920 г. до н. э., 680 г. до н.э., 260г. до н.э.
- 252. Прочитайте.
- Найдите и прочитайте предложения с однородными членами. Как связаны между собой однородные члены предложения? Подчеркните в этих предложениях главные члены.
- 251. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
- Choose the right pronoun. I have got ______ of friends.
- ountry in the world?
- ветов на вопросы верны?
- апиши новые слова.
- 5) talk on the phone with
- 4) travel
- Сенат — 300 человек (избирались пожизненно)
- Проводили перепись граждан - цензоры
- Следили за порядком в городе -
- Ведали городской казной -
- Выполняли судебные функции
- Должностные лица назывались
- Продолжите предложение. Заполните схему.
- Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А – В.
- Какое увеличение даёт данный микроскоп?
- Найди периметр прямоугольника, состоящего из трёх квадратов. Сторона одного квадрата 6 см, а двух других квадратов — по 3 см.
- Реши задачу двумя способами. Пешеход и велосипедист отправились одновременно в одном направлении из двух деревень. Скорость велосипедиста 10 км/ч, скорость пешехода 4 км/ч. Через 3 ч велосипедист догнал пешехода. Найди расстояние между деревнями.
- Реши задачу. Площадь кухни 9 м², это в 2 раза меньше, чем площадь комнаты, а площадь коридора на 10 м² меньше, чем площадь комнаты. Какова площадь квартиры?
- Помоги Кате встретиться с подружкой. Заполни таблицу.
- Запиши числа в порядке возрастания.
- Какую помощь восставшим оказывала Россия?
- Опишите ход освободительной войны под предводительством Хмельницкого.
- Почему в 1648 г. запорожцы начали войну с поляками?
- Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 5/3 + 10/9 + 4/3
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 1291. Постройте график функции: г) y = -8/(x+2) - 1.
- 1291. Постройте график функции: в) y = -8/(x-2) + 1;
- 1291. Постройте график функции: б) y = -6/(x+3) - 2;
- 1291. Постройте график функции: a) y = 6/(x-3) + 2;
- Назовите изображённого на картине монарха.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
- Найди треугольник, в который вписана окружность.
- В службе ДОУ организации формируется общая контрольно-справочная
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. По официальным данным Управления ООН по координации гуманитарных вопросов, стихией уже разрушены почти 55 тысяч домов и более 10 тысяч акров сельскохозяйственных угодий оказались под водой. Стихийное явление затронуло около 550 тысяч человек, причём сильнее всего пострадали регионы Досо, Тиллабери и Маради. ООН и её гуманитарные партнёры оказывают поддержку правительству Нигера в его усилиях по предоставлению помощи пострадавшим. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 декабря, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 5° с. ш. 2) 45° ю. ш. 3) 15° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 6. Решите ребус. Дайте определение термину.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- 5. Установите соответствие.
- 4. Крупные города играют важную роль в жизни страны, так как:
- 3. Перечислите функции городов.
- 2. Урбанизация - это...
- 1. Заполните схему.
- Контрольную работу писало 28 учеников. За выполнение контрольной работы выставляется одна из отметок: «5», «4», «3» или «2». Отметку «4» получили 50% учеников, писавших контрольную, а тех, кто получил «2» или «3», было на 6 человек меньше, чем тех, кто получил «4». Сколько учеников получили отметку «5»?
- Установите соответствие между видом графики и сферой её применения.
- По рисункам определите, к какому царству принадлежит каждый из изображённых организмов, раздел науки, который их изучает, и характерные признаки царства.
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение?
- Какая информация указана под изображением?
- Определите, что изображено на картине.
- Какую силу необходимо приложить к рычагу в точке А, чтобы уравновесить груз?
- Один токарь каждый час изготавливает 8 деталей, а другой - 7 деталей. За сколько часов они изготовят вместе 90 деталей, если выработка в час у них не изменится?
- Вычисли и сделай проверку.
- Найди длины отрезков АВ, AC, AD, если радиус каждой окружности 1 см 8 мм.
- Вычисли и сделай проверку.
- Составь по таблице задачу и реши её.
- Какое расстояние от школы до аптеки?
- Сколько больше было на этой неделе в музее первоклассников, чем второклассников?
- Какие изменения могут произойти на поверхности Земли, если в Антарктиде ледяной покров начнёт быстро таять?
- Подпишите на чертеже названия сторон прямоугольного треугольника.
- В прямоугольном треугольнике: 4) если катет равен половине гипотенузы, то угол, лежащий против этого катета, равен
- В прямоугольном треугольнике: 3) катет, лежащий против угла в 30°, равен
- В прямоугольном треугольнике: 2) катет
- В прямоугольном треугольнике: 1) сумма острых углов равна
- Отметь, чем различаются атомы нуклидов 24Mg и 25Mg.
- Choose the correct option to complete the sentence. People ... drive fast in the city centre.
- 4. Сколько кругов изображено на рисунке?
- 3*. Выбери верный ответ задачи. Костя начертил круг и квадрат таким образом, что диаметр круга равен стороне квадрата. Площадь какой фигуры больше?
- 2. Какой отрезок является радиусом окружности?
- 1. На каком рисунке изображён круг?
- 926. На рисунке 154 изображены два куба. Сравните длины ломаных: а) АВС и ADC; б) MNK и MLK.
- 925. Какие из фигур (рис. 153) не могут быть развёрткой куба?
- 924. Какое наименьшее число красок различного цвета может понадобиться для окраски куба, если никакие две соседние грани не должны быть одного цвета?
- 922. Определите, может ли изображённая фигура быть развёрткой куба. Если да, то выберите верхнюю грань и укажите нижнюю и боковые грани (рис. 152).
- 921. Какие из фигур могут быть развёртками прямоугольного параллелепипеда, а какие — нет (рис. 151)?
- 6. Представьте, что вы режиссёр, который планирует съёмки кинофильма о Москве времён Василия І. Спланируйте съёмки по следующему плану:
- 5. Вообразите, что вы житель Москвы времён Василия Ⅰ. Опишите один день в вашем городе: что вы видите вокруг, какие постройки и звуки вас окружают?
- 4. Какие московские новшества XV века особенно удивляли летописцев? Как вы думаете почему?
- 3. В XV веке на монетах и печатях Московского княжества появляется изображение всадника, поражающего дракона или змея. Где в наши дни вы встречаетесь с таким изображением?
- 2. В самом начале параграфа был задан вопрос о том, из-за чего на самом деле случился конфликт между московскими князьями. Как вы можете на него ответить после изучения темы?
- 1. Расскажите, при каких обстоятельствах в Москву была привезена Владимирская икона Божией Матери. Какая из московских улиц связана с этим событием?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- My cousin ... to Kazan every August.
- Вычислите: сумму всех значений в третьем столбце:
- Вычислите: сумму всех значений во втором столбце:
- Заполните третий столбец таблицы, округлив до десятых значения из второго столбца.
- Для выражения a⁴ - b² выберите правильное разложение на множители.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.