База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 4 с карамелью, 8 с орехами и 3 без начинки. Петя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- Найдите значение выражения 2(3a²)/a²a при a = √12.
- Отметьте на координатной прямой число √19.
- Solve for x: (x-3)/5 = (x+8)/4
- 5. Complete the dialogue.
- 4. Complete the sentences using Present Perfect Continuous.
- 3. Write what Sarah has / doesn't have to do today.
- 2. Phrasal verb MAKE. Fill in the correct word UP, UP WITH, OUT.
- 1. Fill in the correct word.
- У взрослого человека объём циркулирующей крови составляет 5 л. Концентрация гемоглобина равна 140 г/л. Известно, что 1 г гемоглобина способен связать 1.34 мл кислорода. В результате травмы человек потерял 0.8 л крови. Какой объём кислорода теоретически перестал транспортироваться из-за этой кровопотери? Ответ выразите в миллилитрах, округлите до целых.
- When I (to come) home, my little sister (to sleep).
- When we were in the country last summer, I (to go) to the wood
- He (not to sleep) when father came home. He (to do) his homework
- I (not to play) the piano at four o'clock yesterday. I (to read) a book
- I (not to play) the piano yesterday. I (to write) a letter to my friend
- I (to do) my homework at six o'clock yesterday.
- I (to do) my homework from five till eight yesterday.
- I (to do) my homework yesterday.
- I (to do) my homework when mother came home.
- I (to do) my homework the whole evening yesterday.
- I (to go) to the cinema when you met me.
- I (to go) to the cinema at four o'clock yesterday.
- I (to go) to the cinema yesterday.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки A, B и C. Найдите расстояние от точки A до прямой BC.
- Найдите корень уравнения 2(7x+11)-5x = 5x.
- Оля младше Алисы, но старше Иры. Лена не младше Оли. Укажите номера истинных утверждений.
- Смена самодержавной власти в 1917 г. стала неизбежной с переходом всего Петроградского гарнизона на сторону протестующих горожан:
- На продолжении стороны ВС равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что CD = AC, а точка С находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC, если угол АВС равен 64°.
- Выберите из предложенного списка виды бесполого размножения грибов.
- Какого воеводу, согласно данному отрывку, послал монгольский царь на Русскую землю? Какое изменение, согласно данному отрывку, произошло с приходом московского князя на великое княжение?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: покрытосеменные, папоротники, плауновидные.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, -x+b<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -20, а их произведение равно 75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 1+3x-10х^2 = 0.
- Найдите значение выражения -7,2:(0,15+1,05).
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Рассмотрите изображения растений: филлофора, хламидомонада, пихта сицилийская. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Construye frases ordenando las palabras.
- Completa uniendo las frases.
- Completa con los tiempos verbales de pasado que conoces.
- Escribe en tu cuaderno las palabras que oigas y después subraya las palabras graves.
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Виндхуке (22° 34′ ю. ш. 17° 05′ в. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- What main lesson did Misha learn from this experience?
- What rule did they follow when using photos?
- What interesting fact did Katya find about Westminster Abbey?
- Why did the friends choose the Kazan Kremlin?
- What was the school project about?
- Where does Misha live and who are his friends?
- 5. В солнечный день от ребенка ростом hp = 90 см образуется тень длиной lp = 45 см. Определите длину тени от идущей рядом женщины, если ее рост hж = 1,6 м.
- 4. Постройте изображение предмета ABCD (см. рис.) в плоском зеркале.
- 3. Скорость распространения света в алмазе v = 1,25 · 10⁸ м/с. Во сколько раз алмаз оптически более плотный, чем воздух? Скорость распространения света в воздухе c = 3,00 · 10⁸ м/с
- 2. Определите и изобразите на рисунке угол падения луча света на поверхность плоского зеркала, если угол между падающим и отраженным от зеркала лучами φ = 80°.
- 1. Искусственным источником света является:
- Найдите значения выражения 4,5 * 5,4 - 6,1.
- Найдите значения выражения 3 : (6/7 - 3/4).
- 9. Найдите правильный ответ. Укажите столбик: а, в котором последовательно расположенные буквы...
- 8. Чем является то в данных предложениях...
- 7. В каких предложениях не — частица?
- 6. Где писать не, где ни в данных...
- 5. В каких предложениях частица ни служит для выражения утверждения?
- 4. Найдите предложения, которым частица не придает положительный смысл.
- 3. Укажите, в каких предложениях бы — частица.
- 2. Найдите предложения с модальными частицами.
- 1. Укажите предложения, в которых выделенные слова — частицы.
- Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Назовите героя, произведение, автора по данному отрывку:
- Можно ли прожить без часов? Ведь мы идём в школу на работу в кинотеатр или к врачу в
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Решите уравнение (2x+3)² = 3x²+12x+11.
- _7 - 2_ = 49
- 5_ + _9 = 71
- _2 + 4_ = 80
- 6_ - 37 = _8
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол FMD равен 34°. Найдите угол AKM.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- На карте буквами обозначены крупнейшие реки мира. Определите, какой буквой на карте обозначена река Парана.
- Выбери пропущенные слова в предложениях.
- Вычислите: 7^5 * (7^-4)^2 / 7^-2.
- Упростите выражение (3/4 a^-1 b^-3)^2.
- Представьте выражение y^4/y^3 в виде степени с основанием y.
- Вычислите: (1/5)^-2.
- Один ластик стоит целое число рублей. Определите его стоимость, если известно, что 8 ластиков стоят больше 56 рублей, а 11 ластиков стоят меньше 99 рублей.
- Решите систему неравенств {3x-6≥0, x+2>0.
- Решите неравенство (x-2)(x+2)-x(x+5)≤6.
- Задача 2. Боковые стороны трапеции, описанной около окружности, равны 2 см и 4 см. Найдите среднюю линию трапеции.
- Задача 1. Три последовательные стороны четырехугольника, в который можно вписать окружность, равны 6 см, 8 см и 9 см. Найдите четвертую сторону и периметр этого четырехугольника.
- В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на то, что мхам, как и всем живым существам, свойственен очень важный процесс потребление кислорода и выделение углекислого газа. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- Обоснуйте свой выбор:
- Напишите номер выбранного процесса:
- 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция.
- Рис. 3:
- Рис. 2:
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу. Рис. 1:
- 1.1. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- Назови растения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.