База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В трапеции АВСD боковая сторона АВ перпендикулярна основанию ВС. Окружность проходит через точки С и D и касается прямой АВ в точке Е. Найдите расстояние от точки Е до прямой CD, если AD=14, BC = 12.
- Биссектрисы углов С и D четырёхугольника ABCD пересекаются в точке Р, лежащей на стороне АВ. Докажите, что точка Р равноудалена от прямых ВС, CD и AD.
- Углы В и С треугольника АВС равны соответственно 65° и 85°. Найдите ВС, если радиус окружности, описанной около треугольника АВС, равен 14.
- Постройте график функции y=5|x-2|-x²+5x-6. Определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно три общие точки.
- Первый рабочий за час делает на 13 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 208 деталей, на 8 часов быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Решите неравенство (х-3)²<√5(x-3).
- Как изменился срок обязательной дворянской службы в 1730-е гг.?
- 14 Тип 13 № 730 i Вычислите: \frac{3}{4} + (2 - 1 \frac{11}{21}) : \frac{4}{9} - 1 \frac{4}{7}. Запишите полностью решение и ответ.
- 13 Тип 12 № 13094 i В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых - по 250 листов. В понедельник в типографии было 40 больших пачек и 13 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 27 больших пачек и ровно 5 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю? Запиши ре- шение и ответ.
- 12 Тип 11 № 13046 i На координатной плоскости даны точка А, расположенная в узле сетки, и прямая 1 (см. рис.). Определите ординату точки, симметричной точке А относи- тельно прямой 1. Ответ:
- 11 Тип 10 № 2020 i В ящике стола лежат 3 синие ручки, 2 чёрные ручки и 2 красные ручки. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без про- белов, запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будет хотя бы одна синяя. 2) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будет хотя бы одна чёрная. 3) В ящике можно найти три ручки одного цвета. 4) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будут ручки трёх разных цветов. Ответ:
- Номер выбранного рисунка:
- 5. Узнай у взрослых, какие полезные ископаемые добывают в твоём крае. Как их используют, что из них получают? Как добывают эти полезные ископаемые?
- Определите экономический район по его описанию: это самый маленький по площади район России. Центр его – первый по численности населения город РФ. Отраслью специализации является разнообразное машиностроение.
- Прочитай текст и ответь на вопросы
- Фамилия Имя Пашков емитумай класс 4,, Б Дата 24.03. Литература В. М. Шукшин. Рассказ «Чудик». Тематика, проблематика, сюжет, система образов произведения Задание 1 Вычеркни литературные направления, к которым не относится рассказ «Чудик». - Романтизм Реализм Задание 2 Классицизм Сентиментализм Ответь на вопросы. Какие темы лежат в основе рассказа «Чудик»? Добро и зло, человечность и жестокость, понимание и не- понимание. Какие проблемы поднимает В.М. Шукшин в рассказе «Чудик»? одиночество и непонимание. Задание 3 Вспомни и напиши, кому принадлежит описание. «... Было ему тридцать девять лет от роду...» «...При этом круглое мясистое лицо его, круглые глаза выражали высшей степени плевое отношение к дальним дорогам...» 2026/03/24 21:37
- Первую половину пути автомобиль проехал со скоростью 84 км/ч, а вто рую – со скоростью 96 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Запишите решение и ответ.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV - B точках № и L. Угол LMO равен 32°, а угол ONK равен 65°. Найдите угол NOK. Запишите решение и ответ.
- (6) Лиза и Максим ухаживали за двумя одинаковыми молоды- ми яблонями, растущими рядом друг с другом на дачном участке. Дети одинаково их поливали и рыхлили землю, но в почву под одним деревцем они добавляли достаточное ко- личество удобрений, а под вторым нет. В течение лета дети наблюдали за ростом и развитием яблонь. 6.1. Сравни условия ухода за яблонями. Подчеркни верное слово в каждой паре (смотри продолжение на с. 80). Деревья одинаковые/различные Полив одинаковый/различный
- (5) Подбери к началу каждой фразы соответствующее продол- жение так, чтобы получилось одно из правил, которое помо- жет человеку сохранить здоровье. Начало фразы А) Правила гигие- ны органа зрения предписывают Б) Правила гигие- ны органа слуха предписывают Продолжение фразы 1) не смотреть телепередачи перед сном. 2) при просмотре телепере- дач не включать звук те- левизора слишком громко. 3) при просмотре телепере- дач сидеть на расстоянии не менее 2-3 метров от телевизора. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: Начало фразы Продолжение фразы A Б
- 4) Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши пятку, плечо и лёгкие человека так, как показано на примере.
- 3.3. Какие растения характерны для природной зоны А, а какие - для зоны Б? Запиши в таблицу номера фотографий с изображением растений. Ответ: Природная зона Растения A Б
- 5. Тип 3.1 № 2418 В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. № п/ п Название вещества Формула Молярная масса, г/ моль
- 4. Тип 2.2 № 1068 Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции
- 3. Тип 2.1 № 1067 Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией. Из представленных ниже рисунков выберите тот, на котором изображено протекание химической реакции. Укажите номер рисунка и объясните сделанный вами выбор.
- 2. Тип 1.2 № 1297 Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу. Рис. 1: (название) (формула). Рис. 2: (название) (формула). Рис. 3: (название) (формула).
- Вариант № 16 Часть 1 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность из четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 2. Найдите площадь, которую занимает огород. Ответ дайте в квадратных метрах. 3. Найдите расстояние от виноградника до бани (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах. 4. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 7 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку около ворот? 5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. 6. Найдите значение выражения 0,21-(-10) +44.
- Тип 1.1 № 1270 Предметом изучения химии являются вещества. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий индивидуальное химическое вещество.
- 2) Lisa on a stage when she the words of the song.
- 1) Helen to her friend on the phone when she a loud noise outside.
- M. M. Зощенко «Золотые слова» ЖАНР ПРОИЗВЕДЕНИЯ ГЛАВНЫЕ ГЕРОИ СЛОВАРНАЯ РАБОТА. СОЕДИНИ СЛОВО И ЕГО ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ. Раскаяться - Абсурд- Развизно Угореть Соблази - Прельщать - стать для кого-нибудь заманчивой, приятной. искушение, приманка отравиться угаром, потерять соображение. излишне свободно и непринуждённо. нелепость, бессмыслица. сознавать ошибочные поступки, сожалеть о них. ОБЪЯСНИ, КАК ТЫ ПОНИМАЕШЬ УСТОЙЧИВЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, Тараторила без конца Сидела, как на иголках Желала загладить происшествие - СОСТАВЬ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ СЛОВ ИЗ ЗАДАННОГО СЛОВА «СЧАСТЛИВЫЙ» ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОER Лелька: Минька: ВОССТАНОВИ ПРАВИЛЬНЫЙ ПОРЯДОК СОБЫТИЙ РАССКАЗА. Наказание. Ужин со взрослыми. История о пожарном Золотые слова жизни. Папин совет. Главное преступление или случай с маслом в час Помилование и папины условия. КАКИЕ СЛОВА ПАПА ПОСОВЕТОВАЛ «ЗОЛОТЫМИ БУКВАМИ ЗАЛИСАТЬ В СВОЁМ СЕРДЦЕ? В ЧЁМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ПРОИЗВЕДЕНИЯ?
- 8. Watermelons (grow)
- 7. When we go to the sea we always (have)
- 6. We (drive)
- 5. Our cat (take)
- 4. Alex (play)
- 3. Euphoria hotel (choose)
- 2. Shorts and T-shirts (wear)
- 1. Pizza (like)
- Часики yac C И к [K]- [0] 6 3 слог., 6 зв., 6 б.
- Вьюга B ю - [у] - - г a-[0] 2 слог., 4 зв., 5б.
- Платье Ь e слог., 3B 0.
- Вещь в - [В] - тв манжий е- [е] - мягкий [м] - млакий Щ Ь 1 слог., з зв., иб.
- Гриб p-[p] и 6-[8] 1 слог., 4 зв., 4 б.
- Дрозд - 9- тв мягкий 1 слог, 5 зв., 5 б.
- Прямая АВ - касательная в точке В к окружности с центром О. Отрезок АО пере- секает окружность в точке С; АО = 18 см, ∠BAO = 30°. Найдите длину отрезка ВС. Решение. 1) AB 1 в точке В, ОВ — ради- ус). В прямоугольном треугольнике АВO ∠B = значит, ∠AOB = ∠30° OB = 0,5 = см. 2) OB = (радиусы), поэтому треугольник ВОС и, значит, ∠OBC = °. ник ВОС равносторонний и ВС = См. Ответ.
- 3. Закончи высказывания. Тема стихотворения (о чём рассказывается) калкова — Главная мысль стихотворения —
- 2. Замени выражения близкими по смыслу словами. сбилась с ног лежит пластом
- 1. Объясни значения слов. • кладовка • жбан • горевать
- \frac{1}{5}x + 12y - \frac{1}{25}x - \frac{4}{78}y
- Задание 4. Расставь слова в пропуски Lamp, chairs, armchair, TV, table, house, sofa, bed 1. My mother is watching ______TV______. 2. Our ______house______ is big. 3. Brother sleeps in his ______bed______ 4. We have a big table and six ______chairs______ around it. 5. My brother and sister like to sit on the ______sofa______ and watch TV together. 6. My cat likes to sleep on the sofa or on the ______armchair______ 7.______Lamp______ is on the table. 8. Plates and cups are on the ______table______.
- Приведи подобные слагаемые: 15,13x + 27,4 – 9,7х – x.
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Вставьте пропущенные буквы, выбрав их из выпадающего списка. Камни пор не выбрано сли зелёным мхом и водор не выбрано слями и всё время выскальзывали из рук. Надо прил не выбрано гать усилия, чтобы огород не зар не выбрано стал сорняками. Если хочешь выр не выбрано стить дерево,
- 14 У Лиды есть прямоугольная полоска бумаги. Одна её сторона белая, другая серая. На белой стороне Лида нарисовала пять линий и согнула полоску по ним, как показано на рисунке справа. Как выглядела полоска до сгибания?
- 13 Электронные часы показывают время в 24-часовом формате. Они работают правильно, но две цифры на табло перепутаны местами. Сейчас часы показывают 15:69. Что они покажут через минуту? (А) 10:70 (Б) 15:70 (B) 16:69 (Г) 16:70 (Д) 25:69
- 12 В каком из вариантов, разрезав фигуру по толстой линии, получим две равные части? Части можно поворачивать и переворачивать.
- 11 30 человек отправляются на автомобильную экскурсию. Для этого их размещают в машины по три человека. Автомобили отправляются с интервалом в 2 минуты, а поездка занимает 10 минут. Первый автомобиль отправился в 13:00. Во сколько вернулся последний автомобиль с туристами из этой группы? (A) 13:18 (Б) 13:20 (B) 13:28 13:30 (Д) 14:40
- 10 Даша нарисовала на прозрачном листе картинку, показанную справа. Какое изображение можно увидеть на обратной стороне этого листа?
- 9 Пиццу разрезали на 8 равных кусков. Максим съел четвёртую часть пиццы, а Галя — половину оставшейся части пиццы. Сколько кусков осталось? (A) 1 (Б) 2 B) 3 (Γ) 4 (Д) 5
- 8 На шаблоне пунктирные линии обозначают место сгиба, а сплошные место разреза. Какой из шаблонов был использован для создания фигуры на рисунке справа?
- 7 Из нескольких деталей вот такой формы цветок, как на рисунке справа. Детали могут перекрывать друг друга. Какое наименьшее количество деталей ей потребуется? (A) 2 (Б) 3 B) 4 (Γ) 5 (Д) 6
- В каком году православие стало государственной религией Древнерусского государства?
- 1. Wer _______ nach Berlin? 2. Wer _______ auf die Eisbahn? 3. Der Ball _______ ins Gras. 4. Meine Familie _______ ans Meer. 5. _______ du mit? 6. _______ er nach Wien? 7. Wohin _______ du im Sommer? 8. Wohin _______ dieser Bus? 9. Der Sportler _______ schnell. 10. Die Kinder _______ auf den Hof.
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- Какой цикл реализован в данном алгоритме?
- 3 Сравни выражения >, <, = : 950784:8 ... 689922:6 705124 ... 507.421 358 142 + 409 600 002-567
- 2 Вычисли: 7 ч 12 мин - 5 ч 45 мин + 19 ч 50 мин 23 мин - 8 мин 15 с - 14 мин 38 с
- 1 Соедини линией равные промежутки времени:
- 6) Механическая работа измеряется в джоулях.
- а) Механическая работа может быть отрицательной.
- Выбери правильный ответ: Что такое механическая работа?
- Прочитайте отрывок из сказки Юлии Симбирской. Рассмотрите изображения. С помощью каких моделей можно продемонстрировать любимое занятие Крокодила? Укажите все верные варианты ответа
- ★ Fill in: steamed, good, slice, creamy, scrambled, cold, green, strong. 1................. rice 2................. tea 3................. manners 4................. of toast 5................. butter 6................. eggs 7................. meat 8................. coffee
- ★ Write the words under the correct heading in your notebook: beans, salmon, bananas, cheese, tea, cereal, bread, rice, beef, onions, water, lettuce, sugar, cherries, coffee, pasta, chicken, butter, tomatoes, cauliflower.
- 25. 5(a - b)(-a - b) -6(a+b)(b-a)
- 24. 3(a + b − 1) - За - 36 + 3
- 23. \frac{1}{3}a(a - 3b) - b(1 - 3a)
- 22. (\frac{2}{3}x - \frac{1}{2}y + \frac{1}{4}z)(-6) + 15(\frac{1}{2}x + \frac{2}{3}y - \frac{1}{5}z)
- 21. -m(2n - 3x + 1) + (2-3n+x) (-2m)
- 20. -2(-3,5x - 4,8) + (8x + 3)(-\frac{1}{4})
- 19. 5(-1,2a + 0,4) + (\frac{3}{8}a - \frac{5}{12}) (-2)
- 18. -(5x - 2y - 10) + (4x + 2y - 3) (-3)
- 17. + 1) + (2a - 36 - 4)3 (2a - 46 + 3)(-3) - 2(a + 26 - 5)
- В ячейке электронной таблицы А1 записана формула =$D1+D$2. Какой вид приобретет формула, если ячейку А1 скопировать в ячейку B3?
- 11. Перечислите свидетельства о Воронеже XIII-XIV вв.: где упоминается, кем, в какие годы.
- 1. Выделите цветом на карте территории, присоединённые к Римской республике: а) в результате двух Пунических войн; б) к концу II в. до н. э.; в) в 30 г. до н. э. 2. Подпишите исторические области, отошедшие к Риму. Подчеркните разным цветом те из них, которые завоевали Юлий Цезарь и Гней Помпей. 3. Используя материал учебника, обозначьте направления действий войск и флотов в гражданской войне 49–45 гг. до н. э. Подпишите над стрелками имена полководцев. 4. Укажите мыс, около которого произошло сражение флотов Октавиана Августа и Марка Антония, и дату сражения. 5. Подпишите территории и государства, зависимые от Рима. 6. Подпишите материки, на которых располагались обширные «поместья римского народа».
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Томат к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Томат? Низшие, высшие споровые, голосеменные, покрытосеменные
- Детский самокат в августе стоил 5000 руб. В сентябре цену снизили на 8%. В октябре цену снизили на 12%. Сколько рублей стал стоить самокат после второго снижения цены?
- Решите систему уравнений: 8x + 3y = -2, 4x – 5y = -14.
- Найдите значение выражения у(у + 2) – (5 – y)² при у= – 2,3.
- В какой области ведут добычу серы?
- В равнобедренном треугольнике АВС основание АС равно 32, площадь треугольника равна 192. Найдите боковую сторону АВ.
- 687 При каких значениях $a$ уравнение $\sin^4 x + \cos^4 x = a$
- Выберите на рисунке вершины графа, степень которых равна 4.
- 156. Постройте отрицания для следующих высказываний. В каждом случае определите, какое из двух высказываний исходное или его отрицание является истинным. а) «Любые два квадрата равны»; б) «Любые два квадрата подобны»; в) «Есть прямые, которые пересекаются ровно в двух точках»; г) «В любом треугольнике найдётся угол, меньший 90°»; д) «Есть треугольники, в которых все углы острые»; е) «В любом четырёхугольнике диагонали пересекаются»; ж) «Есть такие простые графы, у которых все степени вершин различны»; 3) «Любой связный граф содержит циклы».
- 155. Постройте отрицания следующих высказываний: а) «Эти две прямые параллельны»; б) «В этом треугольнике все углы острые»; в) «В любом прямоугольнике все углы прямые»; г) «Через любые две различные точки проходит одна и только одна прямая»; д) «Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести только одну прямую, параллельную данной».
- 154. Постройте отрицания следующих высказываний: а) «Число х меньше числа у»; б) «Число п — простое»; в) «Эти два числа — простые»; г) «Все числа в этом наборе одинаковые»; д) «Все числа в этом наборе разные».
- 153. Постройте отрицания следующих высказываний: а) «Я люблю мороженое»; 6) «Все ученики нашего класса ходили сегодня в кино»; в) «Никто из моих друзей не читал „Трёх мушкетёров“»; г) «Некоторые из команд участвуют в этом турнире впервые»; д) «Каждую задачу, которая была в контрольной, решил правильно хотя бы один из учеников».
- 152. Подставьте вместо многоточий такие числа, чтобы каждое из высказываний в упражнении нии 151 стало ложным.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.