База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Простейшим показателем, используемым в индексном анализе, является ... индекс, который характеризует изменение во времени экономических величин, относящихся к одному объекту
- You have received an email message from your English-speaking pen friend George. From: George@mail.uk To: Russian_friend@oge.ru Subject: Reading books ...I got a wonderful book as a present for my birthday. It's a book of stories about animals. I enjoy reading these kinds of books... ...What kind of books do you like reading, and why? What have you read recently? Who is your favourite character?... Write him a letter and answer his 3 questions. Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing.
- Показатель, который характеризует относительное изменение уровня исследуемого явления в рассматриваемом временном периоде (текущем (отчетном) периоде) по сравнению с другим его уровнем, принятым за базу сравнения (базисным периодом), – это
- ние выражения: 2√x - 5√y / 4x - 25y - 3√y, если √x + √y = 4
- Умножив индекс фиксированного состава на индекс структурных сдвигов можно получить
- 3\(\cdot\) (12-8): 2+3\(\cdot\) 9-33
- \(7\cdot 3+33\)-3\(\cdot\) 6:2
- 3\(\cdot\) 6+16:2:4-7-19
- 50-3\(\cdot\) 8-2\(\cdot\) 7+13-11
- Найдите значение выражения \(\frac{16}{4a-a^2}-\frac{4}{a}\) при \(a=-12\).
- Решите графически уравнение x^2 = -1/2x + 1. Получатся приближённые значения. Примечание: Система зачтёт ваш ответ как верный, если он не будет отличаться от точного не более, чем на 0,3. Введите корни уравнения с точностью до десятых.
- Тип 3 № 99
- Решите графически уравнение x^2 = -1/2 * x + 1.
- Рассчитайте индекс физического объема Пааше:
- 4. Выберите вещества с ионной связью
- 3. Среди приведенных химических элементов, выберите тот, который на последнем электронном слое имеет 2 электрона
- 2. На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента. Запишите в таблицу номер периода (Х), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, и величину заряда ядра (Ү) его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- 1. Выберите два утверждения, в которых говорится об алюминии как о простом веществе. 1) Проявляет валентность равную 3. 2) Самый распространенный металл в земной коре. 3) Заряд ядра +13 4) Встречается только в виде минералов в природе.
- 25. Тип 3 № 97
- 24. Тип 3 № 96
- 23. Тип 3 № 95
- 22. Тип 3 № 94
- 21. Тип 3 № 93
- Имеются данные об объемах и ценах продажи продовольственных товаров: Вид продукции Базисный год Отчетный год цена, руб./кг объем, т цена, руб./кг объем, т Мука 10,24 112 11,23 103 Caxap 17.06 123 18.72 116 По ним рассчитывают индекс средних цен структурных сдвигов: Icmp.coe = 103-10,24+116-K 103+116 K-10,24+123-17,06 112+123 Дополните недостающие значения. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- … форма индекса позволяет найти для разнородной совокупности такой общий показатель, в котором можно объединить все ее элементы
- 21. Тип 3 № 93 i
- 20. Тип 3 № 92 i
- 19. Тип 3 № 91 i
- Контрольная работа №3 по теме «Величины». Вариант 2. 1. Реши задачу: Что тяжелее и на сколько килограммов: 6 мешков муки по 46 кг в каждом или 5 мешков риса по 48 кг в каждом? 2. Сравни и поставь знаки >, <, = 12 дм 80 мм ...... 1280 мм 2400 кг ...... 240 ц 3. Выполни вычисления: 73549 + 1 326000 - 1000 268 * 1000 52 мм ...... 2 см 5 мм 6 т 008 кг ...... 6080 кг 84600 : 10 30000 - 1 206317 - 300 4. Вычислите периметр и площадь прямоугольника со сторонами 7 см и 3 см. 2. Запиши величины в порядке возрастания: 7 дм², 70см², 700дм², 7000см².
- Контрольная работа № 3 по теме: «Величины». Вариант 1. 1. Реши задачу: Что легче и на сколько килограммов: 8 коробок конфет по 32 кг в каждом или 7 коробок вафель по 36 кг в каждом? 2. Сравни и поставь знаки >, <, = 2500 мм ......25 см 6 т 800 кг ......68 ц 3 км 205 м ......3250 м 10250 кг ......10 т 2 ц 3. Выполни вычисления: 25819 + 1 309 * 100 500000 - 1 395000 : 100 75800 - 10000 130007 + 8000 4. Вычислите периметр и площадь прямоугольника со сторонами 2 см и 4 см. 5. Запиши величины в порядке возрастания: 5дм², 50см², 500дм², 5000см².
- 6)
- 5)
- 4)
- Имеются следующие данные об объемах и ценах продажи продовольственных товаров: | Год | Товар А | Товар Б | |------|----------------------|----------------------| | | Объем продукции, тыс. ед. | Цена, тыс. руб. | Объем продукции, тыс. ед. | Цена, тыс. руб. | | 2021 | 15 | 4 | 16 | 7 | | 2022 | 20 | 5 | 18 | 9 | Рассчитайте индекс цен Пааше: Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов (20 * 4 + 18 * 7) : (15 * 4 + 16 * 7) ≈ 1,198 (20 * 5 + 18 * 9) : (20 * 4 + 18 * 7) ≈ 1,272
- 17. Тип З № 89 Найдите значение выражения \(\frac{16x - 25y}{4\sqrt{x} - 5\sqrt{y}}\), если \(\sqrt{x} + \sqrt{y} = 3\).
- 16. Тип З № 88 Найдите значение выражения 28ab + (2a - 7b)² при a = √15, b = √8.
- 15. Тип З № 87 Найдите f(7), если f(x + 5) = 2⁴⁻ˣ.
- 14. Тип З № 86 Найдите значение выражения (8b - 8)(8b + 8) - 8b(8b + 8) при b = 2,6.
- 13. Тип З № 85 Найдите значение выражения (2x + 3y)² - 3x (4/3x + 4y) при x = -1,038, y = √3.
- 12. Тип З № 84 Найдите значение выражения a¹² · (a⁻⁴)⁴ при a = -1/2.
- 11. Тип З № 83 Упростите выражение (2 - c)² - c(c + 4), найдите его значение при c = 0,5. В ответ запишите полученное число.
- 7. Реши задачу. В коробке лежало 40 карандашей. Оля потеряла 3 синих и 2 красных карандаша. Сколько карандашей осталось в коробке?
- Задача № 19 На кондитерской фабрике разложили в коробки 840 шоколадных конфет с орехами, по 24 конфеты в каждую коробку, и 927 конфет с вареньем, по 18 конфет в каждую коробку. Сколько получилось всего коробок с конфетами?
- 4. По цели высказывания предложения бывают а) восклицательные; б) невосклицательные; в) повествовательные; г) вопросительные; д) побудительные.
- 3. По эмоциональной окраске предложения бывают ... а) восклицательные; б) невосклицательные; в) повествовательные; г) вопросительные; д) побудительные.
- 2. Какое это предложение? Береги свой город, улицу, дом. а) Вопросительное; б) побудительное; в) повествовательное.
- 1. Как называется предложение, в котором о чем-либо сообщается? а) Вопросительное; б) побудительное; в) повествовательное.
- 12. Тип З № 84 Найдите значение выражения a^12 \(\cdot\) (a^{-4})^4 при a = -1/2.
- 11. Тип З № 83 Упростите выражение (2-с)² – с(с +4), найдите его значение при с ответ запишите полученное число.
- 10. Тип З № 82 Найдите значение выражения
- 9. Тип З № 81 Найдите значение выражения
- 8. Тип 3 № 80 Найдите значение выражения
- 3. Найдите значение числового выражения: (3,71-4,81):(-2,2)+3,85: 77/15.
- 3. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы.
- 2. Измерь с помощью линейки стороны прямоугольника и вычисли его периметр.
- 1. Отметь правильное решение задачи. На почте получили две посылки. Масса первой посылки — 3 кг, а масса второй — на 2 кг больше, чем первой. Чему равна общая масса двух посылок?
- Put the parts of the letter in the correct order.
- 12. Тип З № 84 і Найдите значение выражения а^12 ⋅ (а^-4)^4 при а=-1/2.
- 11. Тип З № 83 i Упростите выражение (2-с)² – с(с +4), найдите его значение при с ответ запишите полученное число.
- 10. Тип З № 82 i Найдите значение выражения 244 32.83.
- 9. Тип З № 81 i Найдите значение выражения (√18+ √2) ⋅ √2.
- 8. Тип 3 № 80 i Найдите значение выражения 1 √5-2 1 √5+2
- Скинь своему другу, пусть решит, если не гей ∫∫ (x*sin(θ) * ln(1 + x² cos²(θ))) / (1 + x² sin²(θ))³/² dθ dx
- The image contains several distinct visual elements that appear to be related to historical or political themes, along with some user interface elements for a digital platform. Specifically, there are four image quadrants and a bottom navigation bar. The top-left quadrant shows a poster with Cyrillic text and a face, likely related to Soviet history or politics. The top-right shows a t-shirt graphic with a figure on a television screen, also suggesting a historical/political context. The bottom-left shows a handshake between two individuals, one with a Soviet flag motif and the other with an American flag motif, with the word 'GLASNOST' prominently displayed. The bottom-right is a political cartoon depicting two figures interacting near a doorway, with Cyrillic text in a speech bubble. Below these images, there is a text input field labeled 'Ответ:', a button labeled 'начить попытку...', and a bottom navigation bar with icons and labels: 'Главная', 'Обучение', 'Каталог', 'Календарь', 'Me'. The overall context suggests a quiz or educational module on history or politics, possibly related to the Soviet era and the Cold War.
- The text is about a frog and ducks.
- 5. Продолжи ряд чисел, записав еще 3 числа: 995, 985, 975, ...
- 4. Вычислите периметр и площадь квадрата со стороной 7 см.
- 3. Вычислите:
- 2. Найдите значение выражений:
- 1. Решите задачу: Из 32 метров ткани сшили 8 одинаковых платьев. Сколько можно сшить таких платьев из 60 метров ткани?
- 10) is this? - It's
- In the park.
- 9) do you play?
- favourite food? - Pizza.
- 8) is your
- - She's six.
- 7) is your sister?
- - Moscow.
- 6) are you from?
- teacher? - Mr. Smith
- 5) is your
- 4) is your name?
- 3) are you? - I'm
- friend? - Tim.
- 2) your best
- 1) do you live?
- how old
- who
- where
- what
- H/W
- 5 класс. Английский язык Lesson №23. Should we go to the zoo? Who is the best of the best?
- При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 6°С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 4 минуты после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла -7°С.
- 10. Заполните пропуск, используя подходящий по смыслу модальный глагол.
- 11. Заполните пропуск, используя подходящий по смыслу модальный глагол. During the training sessions the athletes ______ increase their loads gradually.
- 25. Выберите правильный вариант преобразования предложения из прямой речи в косвенную речь. John said, "I've been on the web since 2000." Выберите один ответ: a) John said he has been on the web since 2000. б) John said he had been on the web since 2000. в) John said he have been on the web since 2000. г) John said he was on the web since 2000.
- Гражданка Р. услышала по ТВ рекламу нового устройства от болей в пояснице. После этого она решила потратить на его приобретение отложенные на отпуск деньги. Оцените разумность ее поступка, основываясь на ее оценке свойств полученной информации.
- 29. Заполните пропуск, вписав подходящее по смыслу слово. A ________ is a long flat piece of material attached to the feet used to slide over snow.
- Гражданка Р. услышала по ТВ рекламу нового устройства от болей в пояснице. После этого она решила потратить на его приобретение отложенные на отпуск деньги. Оцените разумность ее поступка, основываясь на ее оценке свойств полученной информации.
- 19. Выберите из предлагаемых вариантов подходящую по смыслу форму герундия. I remembered ______ about these athletes by the coach.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.