База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Progress check century issues mplete the words with vowels and write h in your notebook. Then mitch them to correct definition. 5 n_ng d pwt saster which occurs when a lot of water rs an area of land. process of using the sun to create energy. nique for reproducing other living exactly. ce of energy that is neither liquid nor onment: verbs and nouns Complete the table with verbs or noun survival (2).... recycling (4).... waste (6)
- Найдите значение выражения (\(\sqrt{20}\) + \(\sqrt{5}\)) - \(\sqrt{5}\).
- На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений для этого числа является верным? 1) 4-a>0; 2) a-7< 0; 3) a-8>0; 4) 8-a<0.
- Найдите значение выражения 9,8 + 8,6
- Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- Задание №2. Разработать блок-схему алгоритма, в котором значение переменной вычисляется по формуле: y = a + b, если а - нечетное и у = a*b, если а – четное.
- b) more difficult c) the most difficult 10. I have known them longer ... you. a) than b) then c) as 11. The more you work, ______ 12. The more you study, ______ 13. The older he becomes, ______ 14. What was the happiest day in your life? - 15. Who is the eldest in your family? -
- Укажите номер рисунка, на котором изображены фигуры, симметричные относительно точки О.
- 2. Какая гора считалась местом обитания главных богов? 1) Парнас 2) Ида 3) Олимп 4) Афон
- 19. В стране социологической службой был проведен опрос совершеннолетних граждан. Им задавался вопрос: «Кто из членов семьи должен распоряжаться семейным бюджетом?» Результаты опроса представлены в таблице. ВАРИАНТЫ ОТВЕТА Муж Жена Тот, кто больше зарабатывает Все члены семьи сообща Не знаю % ОПРОШЕННЫХ МУЖЧИНЫ 17 13 29 36 5 ЖЕНЩИНЫ 15 20 12 48 5 Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе данных таблицы, и выпишите буквы, под которыми они указаны. А) Мнение о том, что распоряжаться семейным бюджетом должен муж, среди женщин более популярно, чем среди мужчин. Б) Мнение о том, что все члены семьи должны сообща распоряжаться семейным бюджетом, наиболее популярно среди обеих групп опрошенных. В) Мнение о том, что распоряжаться семейным бюджетом должен тот, кто больше зарабатывает, среди мужчин, более популярно, чем среди женщин. Г) Мнение о том, что муж должен распоряжаться бюджетом, является наименее популярным среди всех опрошенных. Д) Мнение о том, что жена должна распоряжаться бюджетом, является вторым по популярности среди опрошенных женщин.
- 18. В приведенном списке указаны черты сходства рыночной экономической системы с командной, а также черты различия рыночной экономической системы от командной. Выберите и запишите сначала порядковые номера черт сходства, а затем порядковые номера черт различия. 1) Обеспечение свободной конкуренции товаропроизводителей; 2) Директивное планирование выпуска товаров; 3) Разрешение проблемы ограниченности ресурсов; 4) Специализация отраслей хозяйства.
- 17. Установите соответствие между факторами производства и видами доходов. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. ВИДЫ ДОХОДОВ А) рента Б) заработная плата В) прибыль ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА 1) земля 2) труд 3) капитал
- 16. Установите соответствие между примером и структурным элементом налога. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. СТРУКТУРНЫЙ ЭЛЕМЕНТ НАЛОГА ПРИМЕР А) гражданин Б) заработная плата В) автомобиль Г) 13% Д) наследуемое имущество 1) объект налога 2) субъект налога 3) ставка налога
- 15. Верны ли следующие суждения об инфляции? А) Инфляция выражается в повышении общего уровня цен. Б) Повышение цены на товар во всех случаях вызвано инфляцией. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- 14. Верны ли следующие суждения о частной собственности? А) Передача государственной собственности в частные руки называется национализацией. Б) Частная собственность является основой командной экономики. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- 13. Верны ли следующие суждения об экономических системах А) Традиционной экономической системе свойствен высокий уровень развития товарно-денежных отношений. Б) Командная экономическая система предполагает директивное распределение товаров производства. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- 1)-20: 5= 2) 16: (-4) = 3) 25: (-5) = 4)-14: (-2) = 5)-12:3= 6) 9: (-3) = 7)-36: (-9) = 8)-24:8= 9)-40:10 = 10)-32: (-8) = 11)-26:13 = 12) 45: (-15) = 13)-32: (-16) = 14)-55:(-11)= 15) 60:(-20)=
- Б. 1)-20 = 2.(-5).... 2) 36 = -6-(-2).... 3) 80 = 10.(-4).... 4)-40=-5-(-2).... 5)-28-7-2.... 6)-24=(-2)-3-... 7) 33 = 11.(-1).... 8) 18 = 2. (-3).... 9)-12 = 2.(-1).... 10) 15 = 5. (-3).... 11)-48 = (-1). 3.... 12) 55 = (-11)-(-5).... 13)-42=3-2.... 14) -50 = -5- (-5).....
- Задание 111. Вставьте пропущенное число так, чтобы получилось верное равенство. A 1)-12--6... 2)9-3... 3)-4=2.... 4)-6-3... 5) 10 = -5.... 6)-24=8.... 7) 16=2.... 8) 20=-2.... 9)-18=3.... 10)-32-8-... 11) 30=-10... 12)-21-7.... 13)-60 = 5.... 14) 25 = 5.... 15)-25-5.... 16) 36 = -9.... 17)-64 = 8.... 18)-42-7.... 19) 22 = -2.... 20)-393...
- Задание №3. Разработать блок-схему алгоритма и программу, нахождения значения выражения: \(y=\frac{5}{a*(a+9)}\) если a=5
- Задание №3. Разработать блок-схему алгоритма и программу, нахождения значения выражения: Y=\frac{5}{a*(a*9)} если а=2
- Задание №2. Разработать блок-схему алгоритма, в котором значение переменной вычисляется по формуле: у = а + b, если а – нечетное и у = a*b, если а – четное.
- Задание №1. Разработать блок-схему алгоритма вычисления значения У по y={ x+2, x<10 x- 2, x≥ 10
- Производная функции f(x) = \frac{2}{5}x^5 - 4x^3 имеет вид...
- Подчеркните составные числительные как члены предложения. 1. По длине — три тысячи шестьсот восемьдесят к..лометров — Волга зан..мает первое место среди рек Европы. 2. Шестьдесят пять ми(л, лл)ионов г..ктаров земель ра..дахано в ба(с, сс)ейн.. Волг... 3. На морские³ рубеж.. пр..ходится около двух третей общей прот..жённости границ нашей страны. 4. По обеим сторонам реки прост..раются р..скошные луга. 5. Двое г..ологов семеро суток шли по т..йге.
- Какие команды нужно добавить в качестве начальных установок?
- Выпишите словосочетания с качественными прилагательными. С тремя из них составьте распространённые предложения, запишите их и разберите по членам. Огнистое море; бомбовые раскаты; полевая дорога; сельская школа; двухколёсный велосипед; чердачная лестница; деревянный сундук; дубовые бочки; суеверная мысль; лесная глушь; пламенный закат; вечернее солнце; осенний день; горная дорога; альпийские луга; гранитные скалы; каменистый спуск; каменные уступы; водный путь; водяная лилия; речные берега; илистое дно; лёгкая повозка; легковая машина; грузовой автомобиль; пассажирский поезд; шоссейная дорога; воздушный бой; смертельная схватка; вражеский самолёт; винтовочный выстрел; металлический блеск; чугунная ограда; золотой шпиль; гранитная набе-
- Выпишите словосочетания с прилагательными, которые не имеют степеней сравнения. С двумя из них составьте предложения и разберите их по членам. Звонкий голос, весенний день, лысый старик, узкая дорога, забавный случай, дремучий лес, южное небо, золотое украшение, мягкий диван, сложное задание, одноногий пират, живой уголок, позднее время, илистая почва, сочная трава, яркое освещение, скалистый берег, интересная книга, прошлогодняя листва, праздничный день, весёлый праздник, длинный день.
- 1) Внезапно поднялся сильнейший ветер. 2) Осознание того, что стоишь у подножия высочайшей вершины мира, завораживало, приводило в восторг. 3) Более редкой книги
- Укажите средства образования прилагательных в форме сравнительной и превосходной степеней в данных предложениях. Выпишите словосочетания с этими прилагательными, распределяя их по следующим группам.
- Спишите, вставляя на место пропусков подходящие по смыслу прилагательные в форме сравнительной или превосходной (простой или составной) степени. Графически укажите синтаксическую роль вставленных слов. С теми словами, которые вы не использовали, составьте предложения и запишите их. 1) Алмаз ... – камень на свете. 2) Физика мне кажется ... предметом, чем химия. 3) Наша бригада имеет ... показатели по производству электромоторов на заводе. 4) Мой старший брат ... отца. 5) В детстве я хотел стать ... во дворе. Слова для справок: наиболее высокие, менее яркий, сильнее всех, самый твёрдый, лучше, более увлекательным, выше, интереснейший.
- Образуйте от данных прилагательных все возможные формы степеней сравнения. Сильный, высокий, светлый, синий, весёлый, яркий, горячий, глупый, свежий, пушистый, гладкий, ленивый, грустный, бедный, долгий, зоркий.
- 418. Решите графически систему уравнений
- 417. Покажите с помощью графиков, что система ур { x² + y² = 25, y = x² - 6 имеет четыре решения, и найдите их.
- 416. Решите графически систему уравнений y - x² = 0, 2x - y + 3 = 0.
- 415. Является ли решением системы уравнений x² + y² = 5, 6x + 5y = -4 пара чисел: а) (-2; 1); б) (1; -2)?
- 2. Для каких из указанных значений числа Х истинно высказывание: НЕ (число <10) ИЛИ НЕ (число чётное)? A) 7 Б) 8 B) 9 Г) 10 Д) 11
- Производная функции f(x) = \frac{2}{5}x^5 - 4x^3 имеет вид...
- С помощью знаков > и < сравни количество яблок И апельсинов, огурцов И помидоров. Используй для сравнения зашифрованный число- вой ряд. Сравни зашифрованные числа с помощью зна- ков > и <. Используй для сравнения зашифро-
- Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Масловка до села Захарово, если они поедут по шоссе через деревню Полянка? Ответ:
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Насел. пункты Цифры д. Масловка с. Захарово д. Вёсенка Ответ:
- На рисунках изображены графики функций вида y=ax²+bx+c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов a и c ГРАФИКИ
- У бабушки 10 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Решите уравнение x²+7x=18. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения \(\frac{2^{5}\cdot(2^{6})^{2}}{(2^{-4})^{3}}\) при а = 2 и в=\(\sqrt{2}\)
- Какое из приведенных утверждений для этих чисел неверно. 1) ab²>0 2) b-a>0 3) ab<0 4) a+b<0
- Какую клавишу нужно указать в скрипте, чтобы управление работало корректно?
- Вычисли. В ответах могут получиться обыкновенные дроби и смешанные числа. В смешанном числе целую и дробную части пиши через пробел. Обыкновенную дробь представь в виде несократимой дроби. Пиши дроби, используя символ «/». Например: смешанное число 5 3/4, обыкновенная дробь 3/4 11 9 + 10 9 = 23 35 - 18 35 = 5 3 6 -2 5 6 = 10 9 8 +1 6 8 =
- 5 Choose the correct word. 1 Laura wanted to go away for the weekend, but her father put his ...... down. A hand B toe C foot 2 Jenny js is sitting an exam this morning, so keep your ....... crossed. A arms B fingers C legs 3 When Lucy's mum saw that her daughter had had her tongue pierced, she lost her ......! A head B tongue C mind 4 The first terrifying fifteen minutes of the film made my ..... stand on end! A hair B head Cears 5 I want to curl my hair. Can you please give me a ......? A hand B arm Coleg 6 Are you serious or are you just pulling my......? A foot B leg C toe
- 12. Ниже приведен перечень налогов. Все они за исключением одного, являются косвенными. 1) налог на добавленную стоимость; 2) налог с продаж; 3) подоходный налог; 4) акцизный сбор; 5) таможенная пошлина Найдите и выпишите номер налога, выпадающего из этого ряда.
- Jennifer Aniston. She's very talented. Dad: OK. (8) do that. 2 The sentences from this phone conversation are mixed up. Put them picture cues to start with. in the correct order and write the dialogue in your notebook. Use the Andy Hitchcock's Psycho. Do you want to go? Fine. I'll see you there. There's a great film on at the Classic tonight. Seven-thirty. The Ritzy's got a new film called Coming Home. Do you know anything Sue about it? Let's meet at the cinema then. Is that OK? Yes, it's about two brothers in Australia. People say it's very good. When does it start? Not really, I don't like horror films. What's the film at the Ritzy? What is it?
- 5 4) (5,4-8,1y) = 0,03 + 17 (1 27 Найдите корень уравнения: - 1) 0,9x -0,6(x-3) = 2(0,2x – 1,3); 2)-0,4(3x - 1) + 8(0,8x – 0,3) = 5 - (3,8x + 4); + 5 3)=(0,56-4,2y) + 0,4 = (0,52-6,5y). 13 Решите уравнение: - 1) 8(7x - 3) = -48(3x + 2); 2) 4,5(8x + 2
- 1. Материальная точка движется прямолинейно вдоль оси Ох. Зависимость проекции скорости материальной точки \(v_x\) от времени \(t\) дана на графике. Какой путь прошла материальная точка за промежуток времени от 0 до 8 с?
- 418. Решите графически систему уравнений { x² + y² = 100, y = 1/2 x² - 10.
- Reading G Read the following text and choose the correct answer (A, B or C). "The unhappiest man in the world" Once there lived a man who was very fond of gold. He used to say, "While I have my gold I am the happiest man in the world". And so all his life he saved money. One day he was travelling in the desert of North Africa. He lost his way. He had no food or water. He was hungry. He was so weak that he could not walk, he could only crawl. The heat was terrible. There were only the stones and the sand around. Just then he saw a bag lying on the sand. He hoped that he would find the food and the water in it, too. He crawled up to the bag and opened it. He saw that the bag was full of gold. What is the use of it to the hungry man in the desert? He left the bag on the hot sand, crying bitterly, "I am the unhappiest man in the world." 31. Once there lived a man who was fond of A swimming B reading C gold 32. All his life he A spent money B saved money C gave money to poor people 33. One day he was travelling A in North America B in North Africa C in the desert of North Africa 34. He lost his A friend B wife C way 35. He was hungry because he A had no food B he couldn't cook C he was lazy 36. He was unhappy because he A didn't find gold B couldn't cook C he lost his way in the desert
- Everyday English F Choose the correct response. 26. Do you speak German? 27. Have you ever been to Asia? 28. How do you do? My name's Marina. 29. How are you? 30. Where do you come from?
- Во сколько раз масса Земли, равная 6- 1024 кг, меньше массы Солнца, равной 2 - 1030?
- Контрольная работа «Решение задач» 7 класс Вариант 3 1. Сколько видеофайлов размером 2 Гбайт может уместиться на Flash-карте объемом 64 Гбайт? 2. Сообщение, записанное буквами 16-символьного алфавита, содержит 32 символа. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах? 3. Через некоторое соединение со скоростью 5120 бит в секунду в течение 24 секунд передается файл. Определите скорость соединения (в битах в секунду), через которое этот же файл будет передаваться 15 секунд. В ответе укажите одно число – скорость передачи в битах в секунду. Единицы измерения писать не нужно. 4. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Старый друг лучше новых двух. Единицы измерения писать не нужно. 5. Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 0 255 255? 1) Синий 2) Зеленый 3) Голубой 4) Черный
- Рассмотри рисунок, на котором изображён парк. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из стекла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой. Рассмотри рисунок, на котором изображён класс. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из бумаги и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
- О являются число или последовательность ц ты, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № начиная с первой клеточки. Каждый симво - приведёнными в бланке образцами. Едини кно. вижется прямолинейно вдоль оси Ох. Зан чки и от времени t дана на графике. Кал x куток времени от 0 до 8 с?
- 12. Ниже приведен перечень налогов. Все они за исключением одного, являются косвенными. 1) налог на добавленную стоимость; 2) налог с продаж; 3) подоходный налог; 4) акцизный сбор; 5) таможенная пошлина Найдите и выпишите номер налога, выпадающего из этого ряда.
- Задание 110. Выполните действия. A. 1) 20⋅(-2)+10(-5) = 2)-20-(-2)+10(-5) = 3) 20-2-10(-5) = 4)-20-2-10.5 = 5) 20⋅(-2)+10.5 = 6)-20-(-2)-10.5 = 7)-20-2-10-(-5) = 8) 20-2-10.5 = 9)-20-(-2)-10-(-5) = 10) 20-(-2)-10.5 = Б. 1) 10(-4) + 15 (-2)+25-(-2) = 2)-10-(-4)+15-(-2) - 25. (-2) = 3)-10-4-15-2-25-2 = 4) 10-4-15-(-2)+25-(-2) = 5)-10-4+15(-2)-25-(-2) = 6)-10-(-4)-15-(-2)-25-2 = 7) 10(-4)-15-(-2) +25.2 = 8) 10-4-15-2-25-(-2) = 9) (-10)-(-4)+15+(-2)-25-2= 10)-10-4-15-2-25-(-2) =
- Какие дроби из приведённых ниже являются несократимыми? Выбери верные варианты ответа. 45 900 127 293 27 999 17 37 449 719 37 296 264 312 113 419 227 277 66 440 46 647
- Во сколько раз масса Земли, равная 6 \cdot 10^{24} кг, меньше массы Солнца, равной 2 \cdot 10^{30}?
- 415. Является ли решением системы уравнений { x² + y² = 5, 6x + 5y = -4 пара чисел: а) (-2; 1); б) (1; -2)?
- Ниже приведен перечень налогов. Все они за исключением одного, являются косвенными. 1) налог на добавленную стоимость; 2) налог с продаж; 3) подоходный налог; 4) акцизный сбор; 5) таможенная пошлина Найдите и выпишите номер налога, выпадающего из этого ряда.
- Цены на товары указывают, где больше спрос, туда и устремляются ресурсы производства. Такая ситуация характерна для экономики: А) традиционной В) кризисной Б) командной Г) рыночной
- Гражданка А. обнаружила что, коробочка йогурта, стоившая раньше 15 рублей, подорожала до 20 рублей а еще через месяц – до 30 рублей. То же произошло и с другими товарами и услугами, причем их качеств не улучшилось. С каким экономическим явлением столкнулась гражданка А.? А) инфляция В) конкуренция Б)безработица Г) перепроизводство
- Что произойдет с ценами на товары, если предложение их при прочих равных условиях снизится: А) цены снизятся В) цены возрастут Б) цены останутся неизменными Г) произойдет инфляционный скачок цен
- Процесс перехода государственных предприятий в частные руки называется: А) приватизация В) модернизация Б) национализация Г) социализация
- К прямым налогам относится: А) акциз В) налог на имущество Б) таможенная пошлина Г) налог с продаж
- Экономическая сфера общества помимо производства, обмена, потребления материальных благ включает: А) создание духовных ценностей В) распределение материальных благ Б) обмен культурными достижениями Г) сохранение традиций и обычаев
- Правительство на своем заседании приняло решение повысить цены на мясо и мясопродукты в связи с их дефицитом. Эта ситуация характерна для экономики: А) рыночной В) командной Б) традиционной Г) конкурентной
- К расходной части государственного бюджета относится: А) обслуживание государственного долга В) акцизный сбор Б) государственная пошлина Г) подоходный налог
- К основным факторам (ресурсам) производства относится: А) капитал В) цена Б) торговля Г) спрос
- В результате поглощения или вытеснения с рынка услуг сотовой связи других фирм в стране осталась только одна фирма, оказывающая подобные услуги. Какое экономическое явление отразилось в данном примере: А) спрос В) инфляция Б) безработица Г) монополия
- Существуют различные значения понятия «экономика». Что относится к экономике как «науке»: А) производство косметических средств Б) прогнозирование цен на энергоносители В) продажа объектов недвижимости Г) постепенное обесценивание денег
- Задача 2.12. Определить высотное положение точки А, если сечение горизонталей равно 2,5 м, утолщенная горизонталь имеет значение 200, масштаб топо- графической карты М 1:10 000, рас- стояние между смежными горизонта- лями 45 мм, а длина отрезка АВ со- ставляет 21 мм. Задача 2.13. Определить уклон на участке между двумя смежными гори- зонталями (рис. 2.12), если сечение горизонталей равно 2,5 м, рас- стояние между горизонталями 45 мм, масштаб топографиче- ской карты - М 1:10 000. Задача 2.14. Определить уклон ската на участке г. Карьерная основание горы, ограниченном горизонталью 160, если горизонтальное зало- жение, измеренное на карте М 1:10 000, состав- ляет 64 мм. Задача 2.15. На топографической карте М 1:10 000 или М1:25 000 опре- делить площадь произвольно выбранного земельного участка ана- литическим и графическим способом. Задача 2.16. По косвенным признакам фрагмента топографической карты определить ее мас- штаб.
- Выберите верный вариант ответа.
- Производная функции f(x) = x^5 - 9x^3 имеет вид...
- Производная функции f(x) = 2/5x^5 - 4x^3 имеет вид...
- Вариант 2 Задание №1. Разработать блок-схему алгоритма вычисления значения у по одной из формул: y = { x+2, x <10 x-2, x≥ 10
- Eleanor of Castile brought along some exotic animals when she came to Great Britain. 1) True 2) False 3) Not stated
- Julia guessed why the underground station had got that strange name. 1) True 2) False 3) Not stated
- Andrew spoke a few foreign languages. 1) True 2) False 3) Not stated
- Julia's family was staying in a hotel in the central part of London. 1) True 2) False 3) Not stated
- Julia's father worked in a multinational engineering team. 1) True 2) False 3) Not stated
- Julia had already been to London three times. 1) True 2) False 3) Not stated
- 2. Выполните действия: a) −2xt2y². (y³x²)³; 3
- 1. Выполните умножение. Запишите, чему равен коэффициент и степень полученного одночлена. a) 5xy2.8y3z2; 6) −7,5m³n · 9,3nk3; 1 b 3 4
- aly=x+3 a) y=2x-4 2 y=x+5 X=5x^2 Y=-2x-6
- г) х² + 12x - 24 = 0; д) х² + 18х + 82 = 0; e) x² - 28x - 204 = 0. г) х² + 6x + 7 = 0; д) 9x² + 12x + 1 = 0; e) 2x² - 16x - 40 = 0. г) х²+ 62x – 1955 = 0 72 128x - 64 =
- Найдите пары подобных треугольников и докажите их подобие. Запишите равенство отношений соответствующих сторон.
- 1. Что такое алгоритм? 2. Что такое линейный алгоритм? 3. Что такое разветвляющийся алгоритм? 4. Какой блок отвечает за ветвление в алгоритме, за действие? 5. Какой оператор выводит значение на экран?
- Задание №3. Разработать блок-схему алгоритма и программу, нахождения значения выражения: Y= 5 / a*(a*9) если а=0
- Задание №2. Разработать блок-схему алгоритма, в котором значение переменной вычисляется по формуле: у = а + b, если а – нечетное и у = a*b, если а – четное.
- Задание №1. Разработать блок-схему алгоритма вычисления значения У по Y={ x+2, x<10 x-2, x≥ 10
- 1. Как называли себя древние греки? 1) Эллины 2) Ромеи 3) Дорийцы 4) Ахейцы
- Упростите числовое выражение $\sqrt{|40\sqrt{2}-57|}-\sqrt{40\sqrt{2}+57}$.
- 6/ Watch the questions to the answe A B 1 What's her name? a She's very 2 Where's she from? b No, she has 3 How old is she? c Alice. Points: 4 Has she got any d She's 19 5 What's she like? brothers or sisters? e She's fro Japan.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.