База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ha 6 одинаковых пальто израсходовал 24 м ткани. Сколько таких пальто можно сшить из 40 м такой ткани?
- Для окраски пола в спортзале израсходовали 7 ба- нок краски, по 5 кг в каждой, и ещё 3 кг. Сколь- ко всего килограммов краски израсходовали?
- 7*. Две лампы рассчитаны на напряжение 220 В каждая и потребляют мощности 25 и 40 Вт. Какую мощность будут потреблять эти лампы, если их включить в электрическую цепь напряжением 220 В: а) по- следовательно; б) параллельно?
- 6. Используя рисунок на с. 170, вычислите сопротивление кондиционе- ра, включённого в городскую сеть напряжением 220 В.
- 5. Электрическая печь, сопротивление которой 100 Ом, рассчитана на силу тока 2 А. Определите потребляемую электроэнергию за 4 ч не- прерывной работы печи.
- Вычислите: (7-3 8/9):3 1/7-4 5/7. Запишите решение и ответ.
- Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 15 ч, а другой вспахивает это же поле за 30 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- 589. Запишите краткие формы имён прилагательных. Поставьте ударение и прочитайте вслух. Подчеркните беглые гласные о и е. К выделенным словам подберите антонимы. 1. Близкий - близок, близко, близка; у..кий, резкий, мя..кий, редкий, ни..кий, сла..кий, ро..кий. 2. Нужный — нужен, нужно, нужна; бледный, горь- кий, страшный, чес(?)ный.
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Батуево автомобиль догнал велосипедиста.
- 2. Рассмотри фотографии московских улиц начала ХХ века и 1930-х годов. Узнай, где какая. Какие характерные приметы времени, запечатлённые на фотоснимках, помогли тебе в этом? Подпиши фотографии.
- СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ 1920-1930-х годов 1. Выбери правильный ответ и отметь его знаком «+». В 1925 году наша страна и её столица назывались: Российская империя, Санкт-Петербург; Советский Союз, Москва; Российская республика, Петроград.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, помогло Вам в освоении учебных предметов или в решении жизненных проблем? Чем именно помогло? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Объясните, как Вы понимаете слова автора: «счастливые глухи к добру».
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- 1 Match the definitions to the words.
- Вариант 1 • 1. Упростите выражение: a) (x-3)(x-7)-2x (3x-5); б) 4а (а-2)-(a-4)2; в) 2(m+1)²-4m. 2. Разложите на множители: a) x³-9x; 6) - 5a²-10ab-5b2. 3. Упростите выражение (y2-2y)² - y² (y + 3) (y - 3) + 2y (2y² +5). 4. Разложите на множители: a) 16x4-81; б) х²-х-у-у. 5. Докажите, что выражение х2-4х+9 при любых значениях х принимает положительные значения.
- Задания: 1. Выделите границы субрегионов Латинской Америки. 2. Отметьте субрегионы цветом. 3. Подпишите названия субрегионов
- Посмотрите вобравения начитанков культуры и выполните задания 8, 9. 2) 4) На каких двох пображеннях представлены памятниками культуры России, а на каких палятинки культуры шрубежных стран" Заменитые номера соответствующих изображений. Orser Памятники культуры России Памятники культуры зарубежных стран 2 1
- 3. Есть множество пословиц и поговорок о Москве. Вот некоторые из них: – «Матушка-Москва белокаменная»; красть – «Все реки текут в море, все дороги ведут в Москву»; – «Москва не сразу строилась»;
- 2. В тексте главы вам встречались термины, связанные с историей Москвы, например Кремль, посад, слобода. Каково их значение? Если бы вы составляли словарь терминов, которые необходимо знать, чтобы хорошо разбираться в истории нашего города, какие ещё слова вы бы туда включили?
- Перед Вами изображение кладонии звездчатой. В каких природных сообществах обитает этот организм? Укажите название одного из этих сообществ.
- 7. Из 1000 собранных на заводе телевизоров 5 штук бракованных. Эксперт проверяет один наугад выбранный телевизор из этой 1000. Найдите вероятность того, что проверяемый телевизор окажется бракованным.
- Подпишите на карте владения купцов Строгановых. Подпишите на карте территорию Сибирского ханства (во время обозначенных стрелками походов).
- Заполните пропуск в предложении: «На карте обозначены походы казаков под руководством атамана __________». Ответ:
- 9. Квадратная рамка расположена в однородном магнитном поле в плоскости линий магнитной индукции так, как показано на рисунке. Направление тока в рамке показано стрелками. Куда направлена относительно рисунка сила Ампера, действующая на сторону ад рамки со стороны магнитного поля? Ответ запишите словом (словами).
- 8. Если намотать на гвоздь провод и подключить провод к батарейке, он начнет притягивать к себе железные опилки. Чем это объясняется? Принцип действия какого прибора вы описали?
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) напряжение Б) мощность В) сила тока ФИЗИЧЕСКИЕ ФОРМУЛЫ 1) U 2) \(\frac{U}{T}\) 3) q\(t\) 4) \(\frac{A}{q}\) 5) \(\frac{q}{t}\)
- 6. Установите соответствие между техническими устройствами (приборами) и физическими закономерностями, лежащими в основе принципа их действия. ПРИБОР А) рычажные весы В) вольтметр ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ 1) взаимодействие магнитных полей 2) тепловое действие тока 3) давление жидкости передается одинаково по всем направлениям 4) условие равновесия рычага 5) магнитное действие тока
- 4. В цепи, показанной на рисунке, напряжение U = 120 В, сопротивление R1 = 20 Ом, R2 = 20 Ом. Каковы показания амперметра?
- 3. Требуется экспериментально определить, зависит ли количество теплоты, сообщаемое телу при плавлении, от рода вещества. Имеется набор предметов, сделанных из свинца и цинка. Для проведения опыта следует выбрать набор(ы)
- 2. На графике показана зависимость температуры вещества от времени его нагревания. В начальный момент вещество находилось в твердом состоянии. Через 20 мин после начала нагревания вещество находилось... (дополните ответ)
- 1. Прочитайте перечень понятий, с которыми вы сталкивались в курсе физики. площадь, мощность, горение, электризация, работа электрического тока, конденсация
- Можно ли сказать, что предложение А Иваныч и не сердится, мурлычет и жмурится — распространённое? Объясни свой ответ. Упражнение 4. Спиши, поставь слова в скобках в нужную форму. Образец: обрадоваться (чему? Д. п.). Мы обрадовались (результаты, победа, подарок). Мы обрадовались результатам, победе, подарку. 1. Уверенность (в чём? П. п.) Нас не покидала уверенность в (победа, успех). 2. Памятник (кому? Д. п.) — памятник в честь кого-либо. Памятник (А.С. Пушкин, И.А. Крылов). 3. Памятник (кого? Р. п.) — фамилия скульптора. Памятник (М.К. Аникушин, А.М. Опекушин). 4. Скучать (по кому? Д. п., без кого? Р. п.) Мы очень скучаем (вы, брат, друг).
- Фамилия, имя Литературное чтение. 4 класс. Подготовка к итоговой работе Вспомни и запиши названия произведений. ПИСАТЕЛИ И ИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ФИО Пушкин Александр Сергеевич Произведение " Золотая робка, ФИО Крылов Иван Андреевич Произведение "Стрекоза и муравей Лермонтов Михаил Юрьевич Герой нашего временил Есенин Сергей Александрович Tolizo Tolizo Лев Николаевич "Война и мир... Чехов Антон Павлович "Вишнёвой cag, Некрасов Николай Алексеевич "Мороз красный навс Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович Бажов Павел Петрович Аксаков Сергей Тимофеевич
- 2 Complete the dialogue with was, were, wasn't or weren't. Chris: Where was your brother yesterday? he ill? Mel: No, he 2 __________. He __________ at my Grandma's house. Chris: Oh, why's that? Mel: Well, there __________ lots of our relatives there. It __________ her eightieth birthday. Chris: __________ all of your relatives there? Mel: No, my aunt and uncle __________ there. Chris: Why not? Mel: They __________ at work.
- 1 Write was, were, wasn't or weren't into the gaps to complete these sentences. You need to put two answers in questions 5, 6 and 7. 0 Who was the first president of the USA? 1 How old ________ your brother in 2010? 2 When ________ your parents born? 3 My dad ________ alive 100 years ago. 4 Eva Peron ________ the world's first female president in 1974. 5 My grandparents ________ alive in 1930- they ________ both born in 1939. 6 He ________ at home at 6 o'clock yesterday - he ________ out at the cinema with his friends. 7 Denny and Finian ________ very happy because their friend ________ very late!
- 2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому роду и виду, необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором надо воспользоваться для этого? Запиши в поле для ответа номер выбранного прибора: 1) электронный микроскоп; 2) цифровой микроскоп; 3) световой микроскоп; 4) ручная лупа. Ответ:
- ВПР. Математика. 6 класс. Образец Код На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 0,67, 1,5, 2,105, 2,9 и 3,5 есть координаты всех трёх точек. AB C 0 1 Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ A B C КООРДИНАТЫ 1) 2,105 2) 3,5 3) 0,67 4) 1,5 5) 2,9 В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты. ABC Ответ:
- Решить систему графически: { 4x - 3y = 5, -2x - 5y = -9.
- Ти 3 № 9751 i Половина задуманного числа на 84 больше восьмой части самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 24. Тип 15.1 № 4331
- 23. Тип 14.3 № 3976 Сколько кругов кровообращения у птиц? Ответ запишите цифрой.
- 22. Тип 14.2 № 4064 Как называются сосуды, по которым кровь течёт от сердца лягушки?
- 21. Тип 14.1 № 4328 Какой цифрой на рисунке обозначено сердце варана?
- Какой из приведённых памятников культуры был создан Алевизом Новым (Алевизом Фрязиным)? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 13. Упаковка конфет стоила 700 руб. Перед новогодними праздниками цена повысилась на 10%. После праздников цена снизилась на 5%. Сколько стала стоить упаковка конфет? Запиши в поле ответа только число.
- Запиши и таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- Помоги своей подруге заполиить аикету для сайта «Друзья онлайи». Про- читай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запи- пи только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. София Гонсалес София из Испании. Ей 9 лет. София живет в Мадриде, солнечном испанском городе. У нее есть старший брат и две сестры. София очень любит танцевать. В будущем она хочет стать профессиональной танцовщицей. Ей нравится носить платья, но она не любит джинсы, София любит есть апельсины, но не любит бананы. Она любит молоко. Имя Возраст Страна Количество детей в семье Хобби/вид деятельности Любимая одежда Любимый фрукт Любимый напиток
- В ящике находится 112 одинаковых тетрадей. Масса ящика с тетрадями равна 16,8 кг. Найдите массу одной тетради, если масса пустого ящика составляет 1/15 массы полного ящика.
- 11 Choose the right forms of the verbs in brackets and complete the sentences. 1. Your clothes (is/are) are in the bathroom. 2. The pyjamas (is/are) ________ too big for her. 3. There (is/are) ________ a white trainer under the bed. 4. Jeans (is/are) ________ always in fashion. 5. One sandal (is/are) ________ here, where is the other one? 6. His shorts (is/are) ________ really fashionable. 7. Where (is/are) ________ my leggings? 8. There (is/are) ________ a lot of clothes in my wardrobe. 9. There (is/are) ________ two different socks in my bag. 10. I wonder where my black shoe (is/are) ________
- 10 Write the nouns from the box in the two columns. shorts, sweaters, leggings, sandals, boots, jeans, scarves, pyjamas, trousers, shoes, socks, clothes, train- ers, gowns, slippers, gloves
- Write a short story about a funny, interesting or silly thing that happened to you.
- 2) В каком классе больше всего учеников? Ответ:
- 1) В каком классе наибольшая разница между числом маль- чиков и девочек? Ответ:
- Сравни воду из крана до очистки. Заполни таблицу.
- 9 E D C 0 C B A 1) Дано: ДАВC = ∠CDE. Доказать: ABBCCD = DE. 2) Дано: D ABBCCD = DE. Доказать: ZABC = ∠CDE.
- Ответ: 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Дождинки сольются в крупные капли и скатятся с кустов на землю. 2. Бабочка запорхает над лугом и понесёт свою ношу муравей. 3. После летнего дождика луга и леса покрываются сочной зеленью. 4. Ласточки носятся над рекой и охотятся за мошками. Ответ: Прочитайте текст 2 и выполните задания 8-12.
- В текстовом редакторе набран текст. Заповедник Кивач, который расположен в Карелии, назван в честь во- допада, который находится на его местности. Каждый год Кивач по- сещает более сотни тысяч туристов. Этот заповедник по праву можно назвать уникальным, ведь он одновременно охватывает абсолютно все природные зоны Карелии. Помимо всего, Кивач известен своими пышными еловыми, а также сосновыми лесами. Особенно красивые в заповеднике лесные озёра, которые расположены в низинах Кивача. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе за пишите номера свойств и порядке возрастания. Номер Свойства абзацев 1) Отступ первой строки 2) Выступ первой строки 3) Отступ слева 4) Отступ справа 5) Выравнивание по левому краю 6) Выравнивание по правому краю 7) Выравнивание по центру 8) Выравнивание по ширине 9) Интервал перед абзацем 10) Интервал после абзаца Ответ:
- Какой цвет в цветовой модели СМҮК кодируется как «100% 0% 0% 0%?
- 18. Тип 17 № 12786 Из города одновременно выехали два автомобиля, скорости которых равны 75 км/ч и 63 км/ч. За сколько часов они удалятся друг от друга на 828 км? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12750 В торговом центре \( \frac{3}{7} \) всего персонала – продавцы и кассиры, \( \frac{7}{12} \) оставшегося персонала – технические работники, а остальные – менеджеры и администрация. а) Какую часть персонала составляют менеджеры и администрация? б) Сколько человек работает менеджерами и в администрации, если всего в торговом центре работает 483 человека?
- 16. Тип 15 № 12723 У прямоугольного участка земли ширина 50 м, а длина 72 м. Чему равна его площадь?
- 15. Тип 14 № 1295 В магазине продаётся несколько сортов чая в разных упаковках и по различной цене. Нужно купить 1 кг чая одного сорта. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвая покупка?
- Будем учиться понимать, что такое юмор. 1/ Рассмотри рисунки. Расскажи, что ты видишь на каждом из них. 88 88 83 88 28 2 Придумай весёлый рассказ и запиши его в «Рабочую тетрадь». 96
- Aren't they on your desk?
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- Прочитайте текст и выполните задания 2, 3.
- Вопрос 4. Грамматика. Устно проанализируйте предложения. Найдите предложение с грамматической ошибкой. Запишите исправленный вариант. 1) В понедельник не работал не только театр, но и музеи. 2) Меня встретил бросившийся лизать мне руки пёс. 3) Зайдя в кабинет отца, нам открылась странная картина.
- Вопрос 3. Пунктуация (в формате ВПР задание 7). Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Объясните, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) Ни звёзды ни прибой ни крики чаек не трогали меня. 2) Я выпив чашку чая сразу помчался во двор. 3) Небо усыпанное звёздами казалось серебряным. 4) День был прохладный зато солнечный.
- Вопрос 2. Как на ВПР (задание 6). Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. Устно докажите свою точку зрения. 1) Мама достала пирог, что (бы) разрезать его. 2) Я замолчал, за(то) заговорил Игорь. 3) Мы будем есть на ужин то(же), что и все. 4) Так(же), как вчера, Алла проснулась на рассвете.
- Карточка по теме: «Союз» №3. Смоков Алим (ФИ) Вопрос 1. Орфография. Расскажите о правописании союза ЧТО(БЫ). В чем его отличие от местоимения ЧТО с частицей БЫ. Приведите 2 примера. Раскройте скобки, обозначьте орфограммы. Объясните правописание Чтобы) почитать о дружбе; чтобы) такое сейчас предпринять; я хотел, что (бы) друзья со мной согласились; что (бы) подарить открытку, её надо сначала нарисовать.
- 267. Прочитайте. Найдите шесть предложений. Пригрело в..сенн... со..нце на л..сной полянк.. нач..л таять снег с пригорка" по ложбинк.. поб..жал в..сёлый руч..ёк из-под куч.. хвороста выл..з ёж..к зевнул пот..нулся и нач..л лапкой с к..люч..к сор оч..щ..ть ож..л под тёпл..м в..сенн..м солнышк..м ог- ромный мур..вейник хл..поч..т мур..в..и тащ..т в мур..вейник тр..винки и с..сновые иголки. Г. Скребицкий Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Запишите, что вы правильно выполнили задание.
- 266. Прочитайте. 1. Мы вышли на берег озера. 2. В лугах кричали ночные птицы. 3. За озером шёл небольшой дождь. 4. Широкая радуга стояла над лесом. 5. Кучевые облака громоздились в небе. 6. На поляне я увидел синие цветы. К. Паустовский Спишите любое предложение и разберите его по членам предложения.
- 265. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. 1. C 3..ри кукушка за рекою куку..т звучно вдлке. 2. Здесь ос..нь светлая и тихая ст.лит. 3. Дождь и мгла холодн..м дымом лес туман..т. 4. В окно я вижу груды облаков. 5. На солнце светлая река тре-пещат радос..но, смлётся. И. Бунин • Найдите и прочитайте предложения с однородными членами. Как связаны между собой однородные члены предложения? Подчеркните в этих предложениях главные члены.
- Изучите данные приведённой ниже таблицы и ответьте на вопросы.
- 11 На рисунке буквами обозначены органы Земляники лесной Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка 1) стебель 2) лист 3) корень 4) цветок 5) плод Ответ:
- 10 Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) линейка (рулетка) 3) термометр 4) лупа Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ.
- 9 Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) болото 2) луг 3) лес 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ:
- чия первоебризных nuove | a) f(x)= -3x² 8) +(2x) = 000X-3 X= 6) 4(x) = 2x²+5x =X+X-2V+C 2 (2) 4(x) = (2x-7) 6 9)(x)=(3x-5) (3x+1)
- 1 вариант 1. Раскройте скобки 5(a+b) 4(x-y) -3(n+m) -4(n-m) 6(2x-6y) -5(a+2c) -4(b-3n) 2,5(-3n+4a) (0,6a-0,3b) (-3) (0,1+0,2a-6c). 4 (0,7a-6b+4,5c) (-0,1) 2. Раскройте скобки a+(b+d-c) a-(d+b-c) a-(-b+c-n)
- На графике
- Углы треугольника относятся как 2:7:3. Найдите величину большего угла.
- В треугольнике АМВ медиана МК=8 см. Периметр треугольника АМК=25 см, периметр треугольника ВМК=29 см. Найдите периметр треугольника АМВ
- Длину прямоугольника уменьшили на 10%, а ширину увеличили на 20%. На сколько процентов изменилась площадь прямоугольника? В ответ запишите только число.
- Катер прошел расстояние между пристанями по течению реки за 4 часа, а обратно за 6 часов 40 минут. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки 2 км/ч.
- Решите уравнение 1/4(8x-7)-1,2(5x-3)=3,5-0,3x
- Упростите выражение и найдите его значение (4m^3 + 4m^2n^2)(2m-n^2) - (16m^4 + n^4) при m= -1, n=2
- Найдите значение выражения 6^13/9^6*4
- Найдите значение выражения -4/9 * (-1 1/2 - (-3,6)) : 9/35
- Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?
- Ответ: 34,46. Ваш ответ: нет ответа. Правильный ответ: 34,46 Дополнительно ↑ Задание 12 № 11139 тип 10 (решено неверно или не реше- HO) Найдите значение выражения \frac{9b^2}{a^2-25}:\frac{9b}{a+5} при а = 1,5 и b = 7. Решение. Упростим выражение: \frac{9b^2}{a^2-25}:\frac{9b}{a+5}= \frac{9b^2}{(a-5)(a+5)} \cdot \frac{a+5}{9b} = \frac{b}{a-5}. Подставим исходные данные и найдем значе- ние выражения: \frac{7}{1,5-5} = -2. Ответ: -2. Ваш ответ: нет ответа. Правильный ответ: -2 Дополнительно ↑ Задание 13 № 11335 тип 11 (решено неверно или не реше- HO) Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра додека- эдра?
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- 2/3: 1) a²+1=2/3a-4) 2)(x-3)>x.(x−6) 3)(x+5)²xx(x+10) 12²+1>2.(30-4) 13
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «хартия»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «хартия».
- 14.2. Какая ткань составляет жилку листа яблони домашней? Запишите в поле ответа цифру, которой обозначен рисунок с изображением элементов этой ткани. Ответ: Как называется ткань, которую вы указали? Ответ:
- 1414.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, образующие структуру корня, обозначенную буквой А? Запишите в ответе соответствующие цифры. Ответ:
- 13 Рассмотрите рисунок. Напишите название зоны корня, обозначенной буквой А. Ответ: Какую функцию выполняет эта часть корня? 1) защита 2) фотосинтез 3) рост 4) транспорт веществ 5) поглощение веществ Ответ:
- Тип 1.1 № 3627 i ВПР-2026, биология-7: задания, ответы, решения Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: листостебельные мхи, папо- ротниковые, бурые водоросли, базидиомицеты.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.