База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 21. Установите соответствие между событиями и датами. Событие А) Взятие Казани Б) Начало опричнины В) Учреждение патриаршества Г) Избрание Михаила Романова на царство Дата 1) 1589 г. 2) 1552 г. 3) 1613 г. 4) 1565 г.
- 20. Вставьте пропущенное слово. В XVII в. всё большее распространение получали полки «_________» (солдатские, рейтарские, драгунские), которые формировались по западноевропейскому образцу и были более боеспособны, чем дворянское ополчение.
- 19. Запишите термин, о котором идёт речь. «Система оборонительных сооружений на юге России, состоявшая из лесных завалов, валов, рвов и городов-крепостей для защиты от набегов крымских татар».
- 18. Какой стиль в русской архитектуре конца XVII в. представлен церковью Покрова в Филях? 1) Шатровый стиль 2) Московское (нарышкинское) барокко 3) Классицизм 4) Русско-византийский стиль
- 17. Кто был учителем и духовным наставником детей Алексея Михайловича, автором «Вертограда многоцветного»? 1) Сильвестр 2) Иван Пересветов 3) Симеон Полоцкий 4) Епифаний Славинецкий
- 16. Что из перечисленного было следствием принятия Торгового устава 1653 г.? 1) Отмена внутренних таможенных пошлин 2) Полный запрет внешней торговли для иностранцев 3) Передача всей внешней торговли в руки государства 4) Установление единой торговой пошлины для русских купцов в размере 5%
- 15. Укажите имя царя, при котором было отменено местничество. 1) Иван V 2) Михаил Фёдорович 3) Алексей Михайлович 4) Фёдор Алексеевич
- 14. Кто был инициатором и лидером кружка «ревнителей древнего благочестия» до начала реформы Никона? 1) Сильвестр 2) Патриарх Иосиф 3) Протопоп Аввакум 4) Патриарх Филарет
- 3. На рисунке изображена трапеция ABCD. Используя рисунок, найдите Te tg∠PCD.
- 2. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, проведённой из вершины В.
- Разберите второе предложение по членам предложения. Каким членом предложения является местоимение?
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 152°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС Ответ дайте в градусах.
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 56°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 92°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС Ответ дайте в градусах.
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 72°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС Ответ дайте в градусах.
- В теории личности Эрика Эриксона наибольшее значение имеет эго и его адаптивные способности; к другим особенностям его теории, названной эго-психологией, относится ...
- Тип 14 № 4931 Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе на-
- Тип 13 № 3829 Структуру занятости населения какой страны, из приведённых в таблице, отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Тип 12 № 3072 Расположите страны в порядке уменьшения численности занятого населения, начиная со страны с самой большом численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Почему плотность населения в лесостепях и степях России очень высокая?
- Какое влияние оказали литература и периодическая печать на формирование пореформенного общества?
- 4*. Прокомментируйте мнение учёного И. В. Кондакова: «Творчество Л. Толстого и Достоевского отличалось редкой культурной универсальностью: это были не только произведения словесного искусства, но и философские трактаты, и нравственно-дидактические учения, и религиозная проповедь, и исторические, социальные, психологические исследования человеческой природы и общества, и политическая публицистика, и авторская исповедь, и человеческий документ эпохи».
- 3*. Как иллюстрируют роль и назначение писателя в пореформенной России слова Н. А. Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»?
- 2. Что означает термин «литературоцентричность культуры»?
- 1. Какое влияние на развитие культуры и общественное движение оказала периодическая печать?
- В стране 2 с доходов граждан взимается 18-процентный налог. Объектом налога является (-ются) 1) заработная плата 2) 18% 3) налоговое законодательство 4) налогоплательщик Ответ:
- Какое суждение характеризует функцию денег как средства обращения? 1) Деньги – посредник в обмене товаров. 2) Деньги – измеритель ценности товаров и услуг. 3) Деньги – средство сохранения ценностей. 4) Деньги – средство межгосударственных расчётов. Ответ:
- Семья Рывковых состоит из трёх человек: супругов Кристины и Леонида и их дочери-дошкольницы. Кристина врач-терапевт в поликлинике, Леонид индивидуальный предприниматель. Часть своих доходов супруги объединяют, а часть оставляют на личные расходы. Средства семейного бюджета расходуются в первую очередь на приобретение еды, одежды, лекарств, оплату транспортных и коммунальных услуг. Семья владеет собственным домом, на приусадебном участке выращивает наиболее необходимые и любимые овощи и фрукты, разводит кур и кроликов. Сбережения размещаются на депозите в банке. Какой факт из условия задачи характеризует бюджет семьи Рывковых как долевой? Какие экономические функции домохозяйства описаны в условии задачи? (Укажите любые две функции, кроме формирования и использования бюджета.) Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Рассмотрите фотографию. Какой вид искусства (кроме архитектуры) можно проиллюстрировать данным изображением? Что отличает данный вид искусства OT других? Почему данный вид искусства можно отнести к динамичным? Какие ещё динамичные виды искусства Вы знаете? (Назовите любые два таких вида, кроме изображённого на фотографии.) Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Произнеси слова и поставь знаки ударения. Красивее, поняли, инструмент, столяр. Средства, повторим, шофёр, приняли. Щавель, положит, звоним, задаст. Ходатайствовать, договор, трубопровод. центнер, хвоя. Кулинария, цемент, каталог, документ, премировать.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 152°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС Ответ дайте в градусах.
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 56°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 92°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС Ответ дайте в градусах.
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 72°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС Ответ дайте в градусах.
- Расположи выражения в порядке возрастания (-70):10 < (-70) · 10 < 85:(-5) < (-0):37
- Ф.И. Класс Дата Геометрия Sin, cos и tg острого угла прямоугольного треугольника. Тренажер. 1 A 8 B 2 B 3 C 6 43 8 15 17 B C 10 A sin B = 8 4 sin A = sin C = C A 4 A 5 B 12 C 6 C 10 26 6 3 35 37 C B 24 cos B = B 3√3 A cos A = tg C = A 7 B 16 C 8 B 9 4 A 12 A 5 B A C C 5 12 sin A = cos B = tg C = C 1 A B 11 12 A 6 B 0 2 6 6 9 15 B 36 A C C sin C = tg A = cos B =
- 09:18 wb OT VOLTE скелета обусловлена различным порядком связи между атомами углерода, образующими скелет молекулы. Для углеводорода С20Н 42 возможно уже 366 319 изомеров. Задание для практического занятия: 1. Постройте всевозможные изомеры для данных формул: C5H12 C6H14 C8H18 Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию 1. Что изучает органическая химия? 2. Основные положения теории А.М. Бутлерова. 3. Какие углеводороды называются предельными? Вывод: Состояние ответа Задание *
- 8. Для каких значений х на экран будет выведено сообщение «Да»? if x % 2 == 0 and x > 0: print("Да") Выберите один или несколько вариантов ответов. Баллы начисляются в зависимости от количества верных ответов. 25 2 42 -2 14 -10
- Какое влияние оказали литература и периодическая печать на формирование пореформенного общества?
- 4*. Прокомментируйте мнение учёного И. В. Кондакова: «Творчество Л. Толстого и Достоевского отличалось редкой культурной универсальностью: это были не только произведения словесного искусства, но и философские трактаты, и нравственно-дидактические учения, и религиозная проповедь, и исторические, социальные, психологические исследования человеческой природы и общества, и политическая публицистика, и авторская исповедь, и человеческий документ эпохи».
- 3*. Как иллюстрируют роль и назначение писателя в пореформенной России слова Н. А. Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»?
- 2. Что означает термин «литературоцентричность культуры»?
- 1. Какое влияние на развитие культуры и общественное движение оказала периодическая печать?
- 5. Для каких целей человек создает искусственные экосистемы?
- Возможна ли такая ситуация в природном сообществе? да такая ситуация возможно в Наша цветение воды.
- 4. Смоделируй ситуацию, когда в экосистеме аквариума нарушится баланс, и это приведет к гибели его обитателей, ( preallll. вариума с
- Аквариум: везде росль улитка рыбк
- КАРТОЧКА 1 12 9 3 Определи лицо глагола (первое лицо - 1-е л., второе лицо - 2-е л., третье лицо - 3-е л.): говорю - спрашивает ответиШЬ - кричат поёте - -- шепчешь – играем --
- Тест для 5 класса по теме «Не с прилагательными». 1. В каком предложения имя прилагательное пишется с не раздельно? 1) Лінзу поселили в (не) большой, но очень светлой и уютной комнате. 2) Катюшина бабушка боялась ходить по (не) ровным лесным дорожкам 3) Марья Афанасьевна постоянно жаловалась, на (не) поседливых ребятишек 4) Это (не) непанский костюм 2. В каком предложении имя прилагательное пишется с не раздельно? 1) Этот пруд (не) глубокий, но рыбный. 2) Наш пудель (не) смелый, но общительный и любопытный. 3) Это правило мне ничуть (не) понятно. 4) Эта работа была (не лёгкой, 3. В каком предложении все слова с не пишутся слитно? 1) Мы (не) были в воскресенье в парке из-за (не) настной погоды. 2) Нас преследовали (не) приятности и далеко (не) радостные события. 3) Я люблю мороженое, только (не) шоколадное и (не) фруктовое. 4) На столе стоял (не) большой букет (не) забудок. 4. В каком предложении все слова пишутся с не слитно? 1) Мороз (не) велик, да стоять (не) велит. 2) Его (не) весёлый и вовсе (не) счастливый взгляд говорил о тяжёлой утрате. 3) У меня (не) было времени прочитать эту (не) интересную для меня статью. 4) Отец (не) годовал из-за (не) лепого поступка дочери. 5. В каком предложении все слова пишутся с не слитно? 1) (Не) нужные бумажки (не) были убраны со стола. 2) Мы перебрались на другую сторону (не) высокого холма и углубились в (не)проходимый лес. 3) Это (не) глупые и вовсе (не) злые дети. 4) (Не) свежие продукты (не) годятся в пищу. 6. В каком предложении есть слово с приставкой не-? 1) Я долго блуждал по (не) знакомому лесу. 2) Ученики писали (не) лёгкий, а трудный диктант. 3) Мы приняли отнюдь (не) единственное решение. 4) К полудню (не) уклюжая туча повисла над Стожарами. 7. Укажите ряд, в котором не со всеми словами пишется раздельно: 1) (не) глубокая, но рыбная река; (не) затейливый узор; 2) (не) деревянный дом, далеко (не) красивый; 3) (не) большой рассказ, (не) взрачный вид; 4) (не) яркий, а бледный свет; (не) дурной вкус. 8. В каком случае слово с не написано неправильно? 1) Отнюдь неединственное решение; 2) некрасивое платье; 3) не злой, а добрый старик; 4) недорогая, но красивая вещь. 9. В каком предложении не со словом пишется раздельно? 1) Наш спутник оказался молчаливым, (не) разговорчивым человеком. 2) Дом у Петровых (не) большой, но очень уютный. 3) (Не) яркое пламя в камине освещало письменный стол и картины на стенах. 4) Справа и слева от тропинки попадались совсем (не) большие озерки. 10. В каком примере не пишется слитно? 1) Очень (не) красивый; 3) ничуть (не) вкусный; 2) (не) лёгкий, а тяжёлый; 4) (не) здоров, а болен
- 11 Тип 11 № 4783 i Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образова ния островных дуг. Границы литосферных плит
- ВПР-2026, география-7: задания, ответы, решения Ответ: температурный гредиент 10 Тип 10 № 4910 Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных гео- графических явлений является примером её проявления? 1) смена направления муссонов 2) изменение состава атмосферного воздуха с высотой 3) изменение среднесуточных температур в Мехико в течение года 4) изменение среднегодовой температуры поверхностных вод Мирового океана 5) в направлении от полюсов к экватору
- 1. Ila pucсунке 52 дана прямая а и точки М. С и К. Постройте точки М1. С1 HKL симметричные М.СиК соответственно относительно прямой а. Рис. 52. 2. На рисунке 53 изображён треугольник АВС и отрезок DK. Постройте фигуры, которые им симметричны относительно прямой 1 Рис. 53. 3. Проведите оси симметрии в каждой из фигур, изображённых на рисунке 54. Рис. 54.
- 366 319 изомеров. Задание для практического занятия: 1. Постройте всевозможные изомеры для данных формул: C5H12 C6H14 C8H18 Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию 1. Что изучает органическая химия? 2. Основные положения теории А.М. Бутлерова. 3. Какие углеводороды называются предельными? Вывод: Состояние ответа Состояние Ни одной попытки ответа на Задание
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- В лесостепях и степях с севера на юг...
- Расположи выражения в порядке возрастания
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А – Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My hobby is swimming. I A___ up this hobby 5 years ago. I go to the swimming pool five times a week. My swimming pool is very good. The pool is 25 metres long and it has six lanes. B___ than a thousand children have swimming lessons there every month. My swimming instructor is experienced and friendly, but he is also strict. He teaches us to swim C___ and to be careful in water. This month he D___ me to improve my backstroke. Every month I take part in competitions. I E___ ten medals since last year.
- Лесостепь — это переходная зона между...
- 3. Отметьте комизм в поведении собаки.
- 2. Найдите и продолжите выражения, в которых скрыт юмор: по своей картофельной должности, нападало желание разбогатеть, лохматый товар, ....
- 1. Скажите, как автор относится к Акиму Ильичу — с насмешкой или с доброй улыбкой.
- 11. Рассмотрите фотографию развернутый ответ. Какая форма расчётов проиллюстрирована C и дайте быть может помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите два недостатка данной формы расчётов и кратко поясните каждый недостаток. (4 балла)
- 10. Совершеннолетнему Макару поступил звонок от неизвестного абонента о том, что он просрочил платеж по кредиту и должен заплатить пеню. Для этого необходимо сообщить номер своего банковского счёта. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Макара? Как ему правильно поступить в данной ситуации? (4 балла)
- 9. Выполните задание на определение правильности суждений (да, нет). За каждый правильный ответ 1 балл. N Суждение 1. Когда семьи, фирмы, государство изымают часть денег из обращения и откладывают для обеспечения благосостояния в будущем, такая функция денег называется средством обмена 2. Отец подарил дочери на совершеннолетие золотой слиток. В данном случае купленное золото выступает как средство накопления 3. При покупке товара деньги выступают как средство платежа 4. Деньги играют роль всеобщего эквивалента стоимости всех остальных благ 5. В современном мире приоритет имеют наличные деньги Да Нет
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за пакет молока и батон хлеба купюрой в 100 рублей?
- Вычисли: 7+3-(8+12). Ответ:
- Вычисли: 43-27. Ответ:
- Выбери верные варианты из списков. Он нач..л соб..рать её в меш..к(?) и ун..сил в лачугу. Он — подлежащее , выражено существительным . Нач..л соб..рать, ун..сил — Выбери ответ , выражены Выбери ответ Eë — Выбери ответ , вы Выбери ответ . В меш..к, в лачугу — обсто выражены Выбери ответ И — Выбери ответ . ( Выбери ответ , Выбери ответ , Выбери ответ , Выбери ответ , Выбери ответ .)
- ВАРИАНТ 1 1. Преобразуйте неправильную дробь в смешанное число: 1) 9; 5 2) 13; 6 3) 67; 10 4) 44; 7 5) 95 24 2. Запишите частное в виде дроби и выделите из полученной дроби целую и дробную части: 1) 9 : 4; 2) 48: 7; 3) 43: 12.
- Расположи выражения в порядке возрастания
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- В прямоугольный треугольник вписана окружность радиуса 2 см. Точка касания делит гипотенузу на два отрезка длиной 5 см и 3 см. Найдите периметр треугольника. Ответ дайте в сантиметрах.
- Что расстроило Печорина в записке, которую прислала ему Вера в последний раз?
- Почему Печорин вызвал Грушницкого на дуэль?
- В чем заключалась причина обиды, которую затаил Грушницкий на Печорина?
- Что должен был сделать Печорин по просьбе Веры, чтобы они могли часто видеться?
- Почему, по мнению Печорина, Грушницкий недолюбливал его?
- Тип 9 № 928 i Развернуть Какой природный процесс отображён на схеме?
- Тип 8 № 4797 i Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает территории между тайгой и широколиственными лесами. 2) Главная характерная особенность – сочетание в растительном покрове хвойных и лиственных деревьев. 3) Лесообразующие породы — ель, сосна, дуб, клён, липа, ясень, берёза. 4) Для климата характерно тёплое лето и относительно холодная зима. 5) Представители животного мира: лось, дикий кабан, заяц-русак, лисица, белка, куница, барсук, волк, бурый медведь.
- На рисунке 49 дана прямая а и точки М, С и К. Постройте точки М1, С1 и К1, симметричные М, С и К соответственно относительно прямой а.
- Переставь буквы в кроссворде так, чтобы получилось 7 слов по темам «Природа» и «Погода». Нажимай на буквы, чтобы поменять их местами.
- Западная Сибирь УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ МАСШТАБ 1:12 500 000 в 1 сантиметре 125 километров 125 0 125 250 375 500 км Задания 1. Выделите штриховкой разного цвета Западно-Сибирскую нефтегазоносную провинцию и район Кузбасса. 2. Обозначьте границы природно-хозяйственных зон в Западной Сибири. Отразите условными знаками специализацию сельского хозяйства каждой зоны.
- 1. Решите систему уравнений: 1)(a) 7x+y=20, [x- x – 5y=8; 2)a) 5x-2y = 0, 2x-5y=-21; 3)a) 2-4y= 3(x – 2), 2(x+y)=5y +2,5; (6)[5x+8y=-1, (x+2y=4; TO 6) (3x+7y=-5, (S [5x + 4y = 7; 6) (3x-2(3y+1)=-2, [2(x+1)-1=3y-1.
- готовиться к сочинению по произведению "В дурном обществе" на тему:" Как в повести В.Г.Короленко "В дурном обществе" используется антитеза?" НЕ МЕНЕЕ 70 СЛОВ план: 1. Рассказать, что такое антитеза. 2. Первый пример из текста. 3. Второй пример из текста. 4. Вывод.
- 9. Сторона квадрата равна 12√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата. Ответ
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС. Ответ:
- 7. Найдите тангенс угла АОВ, изображённого на рисунке. Ответ:
- 6. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р. ВР-8, CP-24, DP-18. Найдите АР. Ответ:
- Периметр треугольника равен 71, одна из сторон равна 21, радиус вписанной в него окружности равен 6. Найдите площадь этого треугольника. Ответ:
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба. Ответ:
- 3. В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС=6, AB=20. Найдите sinB. Ответ:
- 2. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ И ВС в точках Ми № соответственно, АВ=28, АC=16, MN=12. Найдите АМ. Ответ:
- Дата ВАРИАНТ 2 РАБОТА 1. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Прямые АВ и CD пересекаются в точке К, ВK=4, DK=12, BC=21. Найдите AD. Ответ:
- 3.62 Найдите значение выражения: a) 746,2 : (5,66,5) - 204,12: (2,77,2); б) 299,71: (3,4. 4,3) - 8,06 : (2,6. 6,2).
- 3.61 Найдите число, если разность \(\frac{7}{9}\) этого числа и 0,4 равна 1.
- 3.60 Аня дошла из дома до парка за 5 мин и, надев ролики, увеличила скорость движения на 120 м/мин. Через 35 мин после выхода из дома оказалось, что она преодолела путь 6505 м. С какой скоростью Аня шла из дома до парка?
- 3.59 Продолжительность светового дня 4 февраля составила 8,4 ч. Сколько про- центов составила продолжительность светового дня от суток?
- 3.58 Найдите неизвестный член пропорции: a) 3\frac{1}{2} : 2\frac{1}{7} = 2\frac{1}{3} : t; б) 3\frac{1}{3} : s = 4\frac{2}{3} : 1\frac{1}{6}; в) y : \frac{2}{3} = 8\frac{1}{6} : 2\frac{1}{3}; г) 5\frac{1}{7} : \frac{6}{7} = z : \frac{12}{17}.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.