База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите задачу: Оюна живёт в Улан-Удэ, а её подруга Дина в Москве. Оюна решила позвонить Дине. Как вы думаете, дозвонится ли Оюна до подруги, если Дина учится в школе до 14.00 ч., а в Улан-Удэ сейчас 18.00 ч.? А если бы Дина жила в Хабаровске?
- На основе данных «Справочного бюро» и с помощью учителя ответьте на вопросы: 2.1. Какие районы республики относятся к наиболее, а какие к наименее населённым? 2.2. С чем связано неравномерное расселение жителей в Бурятии?
- Пользуясь текстом параграфа и картой Бурятии (приложение 2), найдите административные единицы, входящие в состав республики. Перенесите в тетрадь и заполните таблицу с названиями административных центров районов.
- ■ Придумайте или найдите задачи, позволяющие использовать геометрическую прогрессию; оформите их решение в тетрадь.
- 39. It often ________ in this district.
- 38. John ________ a shower at the moment.
- 37. Henry ________ to the gym every day.
- 36. Adam always ________ his keys.
- 35. Listen! Dave ________ a tender melody now.
- 34. The boys always ________ in the school yard.
- 33. Look! The boy ________ the stone to the window.
- 32. Peter and Betty ________ the competition every year.
- 31. Nick always ________ buggy clothes.
- 30. Be quiet! Kate ________ now.
- 29. We usually ________ our homework at school.
- 28. Whose phone ________ at the moment?
- 27. I always ________ attention to my health.
- 26. Look! The cat ________ the sausage now.
- 25. Helen ________ horror films every Sunday.
- 24. My dad ________ to hang the picture on the wall now.
- 23. Bill often ________ his classmates at school.
- 22. I ________ at the shop window at the moment.
- 21. They ________ e-mails every day.
- С какими странами граничит Ленинградская область? Выбери все верные варианты ответа.
- 7500 \cdot 18 + 234 \cdot 345 + 915 \cdot 208
- Задача 1. Определите сопротивление телеграфного провода между Москвой и Санкт-Петербургом, если расстояние между ними около 650 км, а провод сделан из железной проволоки диаметром 4 мм.
- Задача. Чему равно сопротивление медного трамвайного провода длиной 3 км, идущего по воздуху, если сечение провода 30 мм²?
- Listen and tick (✔) a or b.
- • 9) Выберите неправильный ответ. Вытаптывание в лесопарке ведет: Ο а) к повреждению подроста деревьев; б) уплотнению почвы; Ο в) исчезновению луговых трав; Ο г) исчезновению лесных трав.
- • 8) К глубоким изменениям экосистемы степи приводит: Ο а) отмирание надземных частей растений летом; Ο б) изменение активности животных в течение суток; Ο в) распашка земель; Ο г) бурное развитие растительности зимой.
- • 7) Слив в водоемы ядохимикатов, избыток удобрений в результате полива могут вызвать большие изменения в данной экосистеме, причиной которых является фактор: Ο а) антропогенный; б) биотический; Ο в) лимитирующий; Ο г) метеорологический.
- • 6) Причинами смены одного биогеоценоза другим являются: Ο а) сезонные изменения в природе; б) изменения погодных условий; в) колебания численности популяций одного вида; г) изменения среды обитания в результате жизнедеятельности организмов.
- 8. Места в театре, которые расположены в верхних и средних ярусах. 9. Места в зрительном зале, отделённые для нескольких человек. 10. Площадка, на которой происходит театральное представление. По вертикали: 1. Балетная танцовщица. 3. Боковая плоская часть декорации, располагающаяся по краю сцены. 4. Полотнище, закрывающее сцену от зрительного зала. 6. Оформление сцены с помощью живописи. 7. Документ, дающий право на вход в театр.
- Памятники природного и культурного наследия. Список ЮНЕСКО. 1. Приведите примеры памятников природного и культурного наследия. 2. Сколько объектов природного и культурного наследия России находится в списке ЮНЕСКО? 3. Используя сайт ЮНЕСКО (http://www.unesco.ru России, http://whc.unesco.org – объекты ЮНЕСКО в объектов природного и культурного наследия (страна на выбор). 4. Опишите один из памятников Всемирного природного и культурного наследия России. Объясните, почему вы выбрали именно этот объект. Чем он вас заинтересовал? В чём его уникальность? 5. Попробуйте выяснить, есть ли на территории вашего родного края памятники Всемирного наследия ЮНЕСКО.
- Вопросы и задания 1. Какие факторы обеспечивали перевес сил антигитлеровской коалиции в 1943-1944 гг.? 2. Охарактеризуйте значение решений Тегеранской конференции для побе- над фашистским блоком. 3. В чём проявилось взаимодействие Красной Армии и армий союзников в евых операциях на фронтах Второй мировой войны? Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ Расположите в хронологическом порядке следующие события: Курская ду- ва; Тегеранская конференция; начало контрнаступления Красной Армии под Сталинградом; битва за Днепр; разгром германо-итальянских войск под Эль-Аламейном. ? Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, назовите
- а) Одна электрическая лампа включена в сеть напряжени- ем 127 В, а другая в сеть напряжением 220 В. В какой лампе при прохождении 1 Кл совершается большая работа?
- б) Из какого материала изготовлена спираль нагреватель- ного элемента, мощность которого 480 Вт, если его длина равна 16 м, сечение 0,24 мм² и напряжение в сети 120 B?
- 3. а) В квартире в течение часа горели две электрические лампы. Мощность первой лампы 75 Вт, второй — 100 Вт. В какой из ламп расход электроэнергии больший?
- б) Определите, на какое напряжение рассчитан электроки- пятильник, который за 5 мин нагревает 0,2 кг воды от 14 °С до кипения, при условии, что по его обмотке про- текает ток 2 А. Потерями энергии можно пренебречь.
- 2. а) Две одинаковые лампочки, рассчитанные на напряжение 6,3 В, включены в электрическую цепь. Одна лампочка светила 1 мин, другая 2 мин. В какой лампочке работа электрического тока была больше? Почему?
- б) Две лампы мощностью 40 и 60 Вт, рассчитанные на одинаковое напряжение, включены в сеть с тем же напря- жением последовательно. Какие мощности они потребляют?
- 1. а) Имеются две лампы мощностью 60 и 100 Вт, рассчитанные на напряжение 220 В. Какая из них будет гореть ярче при включении в осветительную сеть?
- 8. Два проводника сопротивлениями 5 и 7 Ом соединяют параллельно и подключают к источнику электрической энергии. В первом выделилось 17,64 Дж теплоты. Какое количество теплоты выделилось во втором проводнике за это же время?
- 7. Какова сила тока в лампе велосипедного фонаря, если при напряжении 4 В в ней за 6 с расходуется 4,8 Дж электро- энергии?
- 6 Тип 6 № 169 i Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко от- вечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов. Вспомните басни или сказки, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какая басня или сказка Вам понравилась больше всего и поче- му? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбран- ного Вами произведения.
- Купили 3 пачки вафель, по 100 г каждая. Найди массу этой покупки.
- Начерти в тетради любую фигуру, кроме прямо- угольника, площадь которой будет равна 12 см².
- 8-20 6-6 320:10-170:10 (750-50):100・1 1000 - (200+300) 1000 - (480 - 80)
- Реши уравнения. 100+x=200 x. 140 = 140 390 - x = 90
- Задай вопро вию задачи? Сколько вопросов можно задать к этому усло
- 191. При каком значении а проходит через начало коорди- нат график уравнения: 1) 5x + 3y = a; 2) 6x + 7y = a + 4?
- 190. При каком значении а пара чисел (1; -3) является ре- шением уравнения: 1) 2x-7y = a; 2) 6x - ay = 4?
- 189, Постройте график уравнения: 1) x + y = 3; 2) 2x - y = 5; 3) x - 3y = -2; 4) 4x + 3y = 12.
- 188. Известно, что пара чисел (х; 5) является решением уравнения 2x – 5y = 13. Найдите значение х.
- 187. Принадлежит ли графику уравнения 4х - 5y = 30 точ- ка: 1) А (1; −4); 2) В (0; -6); 3) C (5; -2)?
- 186. Какие из пар чисел (5; 8); (1; 4); (-3; 2); (-2; 3) являют- ся решениями уравнения 4у - 3х = 17?
- Дан квадрат $MNPQ$, точка $O$ – центр квадрата. Прямая $AO \perp MNP$. Найди $AM$, если $AO = 7$, $MN = 24\sqrt{2}$.
- Did you hear that Lily won the photography competition? That's amazing! She's so talented. I know, she always ________(6) with such determination. It's a ________(7) that the hiker was found alive after being lost in the woods I can't believe it. I feel so sorry for their family. Yeah, but they must be so relieved and grateful.
- B. Fill in the blanks with the words below faces challenges, total miracle, terrifying experience, positive attitude, brain damag bruised, experienced a disaster I heard that Sarah had a ________(1) while skydiving last week. Really? Is she okay? Yeah, she's ________(2) but she's lucky to have survived the accident. My cousin suffered ________(3) after a car accident. Oh no, that's terrible. How is he doing now? He's slowly recovering. We're just grateful that he's alive. John ________(4) when his house burned down last year. That's awful. I feel so sorry for him. Yeah, but he has a ________(5) and is rebuilding his life.
- A. Guess the words from "target vocabulary" by the definitions 1. damage to the brain that impairs its normal function 2. a physical or mental condition that limits a person's movements, senses, or 3. the process of being mentally stimulated to do or feel something, especially creative 4. an optimistic outlook or perspective 5. to become visible or noticeable 6. to make small cuts or marks on the surface of something 7. to emerge as the victor in a contest or competition
- Прочитай текст.
- 353. Груз массой 5 кг падает с некоторой высоты. За время полета работа силы тяжести оказалась равной 1 кДж. С какой высоты упало тело?
- 352. На полу стоит ящик массой 20 кг. Какую работу надо произвести, чтобы поднять ящик на высоту кузова автомашины, равную 1,5 м?
- 351. На участке какой длины сила 1,5 Н совершает работу 3 Дж?
- 350. Работа двигателя автомобиля, прошедшего путь 2 км, равна 50 МДж. Определите силу тяги дви- гателя.
- 349. Вычислите работу, произведенную силой 1,5 кН, если расстояние, пройденное телом по направ- лению действия силы, равно 40 м.
- Кроссовки в феврале стоили 3000 руб. В марте цену повысили на 5%. В апреле цену снизили на 30%. Сколько стали стоить кроссовки? (Заполни пропуски, запиши ответ.) Стоимость кроссовок после повышения цены равна руб. Стоимость кроссовок после снижения цены равна руб. Ответ: руб.
- С помощью каких приемов Н. В. Гоголь достигает комического эффекта в повести «Ночь перед Рождеством»? Перечислите их и обоснуйте.
- Запишите определение понятий «сатира», «юмор» и заполните таблицу: Сатира в произведении 1. 2. 3. Юмор в произведении 1. 2. 3.
- Охарактеризуйте Оксану по плану: возраст, социальное положение, портрет героя, черты характера, род занятий, поступки.
- Дайте толкование словам: кутья, галун, парубки, черевички. Значение каждого слова запишите с красной строки.
- Выпишите имена персонажей повести (Вакула, Руднев, Хлестаков, Пацюк)
- 5.212 Заполните таблицу.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет количество воды на скорость ее испарения, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- 6. Известно, что ∠AOC= 130°, где точка О- центр окружности. Найдите градусную меру ZABC.
- 5. Найдите вписанный угол, опирающийся на дугу, равную \frac{5}{12} окружности. Ответ дайте в градусах.
- 4. На окружности отмечены точки А, В и С. Дуга окружности АС, несодержащая точку В, составляет 120°. Дуга окружности ВС, не содержащая точку А, составляет 82°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 3. Точка О- центр окружности. КРМ = 250. Найдите градусную меру угла КОМ.
- 2. На рисунке ∠BAM = 420. Найдите ∠МСВ. Ответ дайте в градусах.
- 1. Точка О центр окружности. Градусная мера дуги АВ равна 59° Найдите величину угла АОВ (в градусах).
- 6. Известно, что ∠AOC= 130°, где точка О- центр окружности. Найдите градусную меру ZABC.
- 762. Прочитайте пропорции и проверьте, верные ли они, используя основное свойство пропорции: a) 4:3 = 36:26; B) 21:9 = 1:39; 4 0,35 0,106 6) 8:7,5 = 2:6)=; г) 0,6 0,18'; = 18 30. д) 3 5' 15 2,7 e) 1,8 = 0,09
- 2. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К и Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л?
- 1. Как укреплялась армия Чингисхана в ходе завоеваний? 2. Какие страны и народы оказались под властью Монгольской империи?
- Что получится при отрицании «А или В»?
- Какой подход к использованию терминов из изученной программы лучше всего помогает применять их точно и без ошибок в профессиональной деятельности?
- Расставьте все недостающие знаки препинания: отметьте все места, на которых в предложении должно стоять тире.
- Сокр 523. Диаметр S кр Радиус ? ? 4 см ? 18 см ? ? 2 дм ? ? ? 5 м ? ? 11 см 10 м ? ? 13 см ? M ? ататормова ?
- 10. Горной породой, образовавшейся из магмы при её остывании и затвердевании, является: т. Песчаник п. Гранит
- 9. Какая из перечисленных пород является осадочной по происхождению: Гранит Туф Известняк Базальт
- 8. Какая из перечисленных пород является магматической по происхождению: i. Известняк j. Гранит
- 7. Земная кора имеет наибольшую мощность под: е. Высокими горами f. Плоскогорьями g. Низменностями h. Дном оксана
- 6. Мощность земной коры наибольшая под: a. Каспийским морем в. Горами Гималаями
- 5. Какая из перечисленных горных пород по происхождению является магматической? 1) гипс 2) пемза 3) горючие сланцы 4) известняк
- 4. К какой группе горных пород по происхождению относится мрамор? 1) магматическим 2) осадочным химическим 3) метаморфическим 4) осадочным органическим
- 3. Какое соответствие «горная порода – её тип» является верным? 1) гранит - метаморфическая 2) базальт - магматическая 3) мрамор - осадочная 4) известняк метаморфическая
- 2. Какая из перечисленных горных пород образуется в результате застывания магмы? 1) известняк 2) гранит
- 1. Какое соответствие «горная порода – её тип» является верным? 1) мрамор - метаморфическая 2) известняк - магматическая 3) базальт метаморфическая 4) гранит - осадочная
- 5 Complete with: on, under, in, behind. in front of.
- 4 Write the ordinal numbers.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.