База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 53 A) 36 23 Б) 14 13 B) 12 61 Г) 28 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Число 4082 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы О? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Деревянный брус размером 10 см х 10 см х 600 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 1 см х 5 см х 60 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- 4. Имеется точный амперметр. Как, пользуясь им, нанести шкалу на другой, ещё не проградуированный амперметр?
- 3. Рассмотрите амперметры, данные на рисунках 61, 62. Определите цену деления шкалы каждого амперметра. Какую наибольшую силу тока они могут измерять? Перерисуйте шкалу амперметра (см. рис. 61, а) в тетрадь и покажите, каково будет положение стрелки при силе тока 0,3 А и 1,5 А.
- 2. Как можно проверить правильность показаний амперметра с помощью другого амперметра, точность показаний которого проверена?
- 1. При включении в цепь амперметра так, как показано на рисунке 63, а, сила тока была 0,5 А. Каковы будут показания амперметра при включении его в ту же цепь так, как изображено на рисунке 63, б?
- 1. Как называют прибор для измерения силы тока? 2. В каких единицах градуируют шкалу амперметра? 3. Как включают амперметр в цепь?
- ВАРИАНТ № 2 1. Перечислите несколько отличий воздушного океана от океана морского. 2. Что лежит в основе действия медицинской пипетки? 3. Одинаковую ли массу имеет один и тот же объем воздуха, взя- тый на разных высотах над уровнем моря? 4. Почему опасно сдавать в багаж при полете плотно закупорен- ные стеклянные емкости? 5. Как легче вылить воду из аквариума, используя резиновый шланг?
- 552. Последовательность (сₙ) — арифметическая прогрессия. Найдите: а) с₁, если с₃₆ = 26 и d = 0,7; б) d, если с₁ = -10 и с₁₅ = 1,2.
- 551. Найдите разность арифметической прогрессии (уₙ), в которой: а) у₁ = 10, у₅ = 22; б) у₁ = 28, у₁₅ = -21; в) у₁ = 16, y₈ = -1; г) у₁ = -22, у₁₆ = -4.
- 550. Найдите первый член арифметической прогрессии (хₙ), если известно, что: а) x₃₀ = 128, d = 4; б) x₄₅ = -208, d = -7; в) x₁₁ = 36, d = -8; г) x₁₇ = 1, d = -3.
- В равнобедренную трапецию, периметр которой равен 220, а площадь равна 2420, можно вписать окружность. Найдите расстояние от точки пересечения диагоналей трапеции до её меньшего основания.
- Точка E – середина боковой стороны AB трапеции ABCD. Докажите, что площадь треугольника ECD равна половине площади трапеции.
- Точка H является основанием высоты, проведённой из вершины прямого угла B треугольника ABC к гипотенузе AC. Найдите AB, если AH = 4, AC = 16.
- КРОССВОРД БВС Реши кроссворд. В нем тебе встретятся понятия и определения, изученные на предыдущих уроках. ВОПРОСЫ ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 1. Летательный аппарат, поддерживающий полет при помощи одного вращающегося вертикального винта. 2 Магнитный прибор, предназначенный для определения сторон света. 3. Летательный аппарат, имеющий положительную плавучесть в земной атмосфере. 4 Герой греческих мифов, опаливший крылья вблизи солнца. 5 Летательный аппарат, сочетающие особенности самолётов и мультикоптеров. ВОПРОСЫ ПО ВЕРТИКАЛИ: 6 Известный ученый, впервые публично показавший радиоуправляемую модель. 7 Прибор, который определяет, как сильно и в какую сторону наклонён какой-либо предмет в пространстве. 8 Фамилия изобретателя первой управляемой авиабомбы «Жук».
- В конторе работает от 25 до 40 человек. Известно, что среди математиков в конторе десятая часть разбирается в программировании, а среди программистов четвёртая часть хорошо понимает математику. Кроме того, в конторе есть только 3 человека, которые занимаются работой, не связанной с математикой и программированием. Сколько человек работает в конторе? (В ответ запиши только число без пробелов.)
- 23. Начальник первой дрейфующей полярной станции
- 22. Мощное морское судно, которое раскалывает льды и прокладывает путь для других судов в Арктике.
- 21. Русский, советский геолог, палеонтолог, геоморфолог, географ, писатель-прозаик и фантаст. Автор книги «Земля Санникова»
- 20. Северная «маршрутка»
- 18. Полярная птица, белого окраса с чёрной шапочкой на голове и красным клювом.
- 15. Руководитель специальной экспедиции, направленной по инициативе Ломоносова к полюсу, дабы учинить поиск морского проходу Северным океаном в Камчатку
- 14. Шведский полярник, впервые прошедший северным морским путём на корабле «Вега» из Атлантического океана в Тихий
- 11. В этом состоянии находится земля в тундре.
- 9. Грызун из семейства полевок, обитает в Арктике
- 7. Русский исследователь, открывший самую северную точку Евразии, которая теперь носит его имя
- 6. Окраинное море Северного Ледовитого океана. Раньше называлось Нярзомским.
- 5. Исследователь полярных стран.
- 4. Выдающийся российский ученый, адмирал. Создатель первого в мире ледокола
- 2. Вулканическая горная порода, лежащая в основе островов Франца-Иосифа.
- 1. Автор романа «Два капитана»
- 22. Мореплаватели, исследователи Арктики, двоюродные братья
- 19. Русский арктический исследователь, погибший во время экспедиции на боте «Геркулес», является одним из прототипов капитана Татаринова из книги Вениамина Каверина, «Два капитана»
- 17. Крупный кусок льда, свободно плавающий в океане или море.
- 16. Симбиоз гриба и водоросли, растёт в Арктике.
- 13. Английский мореплаватель, исследователь Арктики, контр-адмирал, в честь которого на Аляске и в Канаде названы мыс, горы, залив и пролив
- 12. Тот, кто открыл в 1811 году город-призрак.
- 217. За одно сокращение сердце человека выталкивает 150 см³ крови. Сколько крови перекачивает сердце человека за 1 мин, за 1 ч при пульсе 60 (пульс — число сокращений сердца за 1 мин)?
- Решите систему уравнений x + 2y + z = 19, y + 3z = 19, z=-2.
- 528. { 2x - 3y = 5, 3x + 2y = 14. 529. { 4x - 6y = 26, 5x + 3y = 1. 530. { 8x + 3y = -21, 4x + 5y = -7. 531. { 8x + 2y = 11, 6x - 4y = 11. 532. { 7x + 3y = 1, 2x - 6y = -10. 533. { 3x - 2y = 5, 5x + 4y = 1. 534. { 2x + 3y = 1, 6x - 2y = 14.
- 7.Перерождение клеток печени в клетки жировой ткани под воздействием алкоголя приводит к 1) прекращению жирового обмена 2) нарушению минерального обмена в организме 3) уменьшению размеров печени 4) снижению функции печени по обезвреживанию ядовитых веществ
- 5. Важнейшим источником витаминов являются(- ется) 1) белки, жиры и углеводы 2) минеральные соли 3) пища 4) продукты энергетического обмена
- А. Катион аммония. В. Гидроксид-ион. Б. Катион водорода. Г. Катион натрия. Section Break(Continuous) 1) качественный состав, 2) количественный состав; 4) относительная молекулярная и молярная массы; 5) массовая доля каждого элемента, 3) степень окисления каждого элемента; 6) отношение масс элементов. Section Break (Continuous)--
- 1. Символ элемента, образующего простое вещество - неметалл: А. Вг. Б. Mg. B. Fe. Г. Си. 2. Распределение электронов по энергетическим уровням в ионе серы Ѕ: 2ẽ, Bē, 80. 5.26, 8ẽ, bē. B.2ẽ, 80, 180, 6ē, r.2ē, 8ẽ 3. Формулы высшего оксида и летучего водородного соединения элемента Э с распределением электронов по энергетическим уровням 265 А. 307 И ЭНл. Б. Э205 и ЭНз В. 30. и Н.Э. Г. Э207 и НЭ. 4. Способность атомов принимать электроны увеличивается в ряду. А. Se-Te-O-S. 6. Te-Se-S-O. O-S-Se-Te. r. Se-Te-S-O 5. Коэффициент перед формулой вещества Х в схеме превращения Н. + №2-Х: А.1. Б.2 В.З. Г. 4. 6. Оксид углерода (IV) не взаимодействует с веществом, формула которого. А. Са(ОН):. Б. ЅО: В. Н.О. Г. Ва(ОН)2 7. Схеме превращения рр соответствует химическое уравнение: A. 4P+50=2P205. Б. 3Mg + 2P = Mg P B. 4P+3022P:03. Г. Са₁P: + 40: = P:05 + 3CaO 8. Простое вещество сера взаимодействует с каждым из веществ группы А.Н2SO40,Н:О. Б. Са,02, NaOH в.0, Мд.Н. Г.Н₂0,N2,KOH 9. Ион СО можно обнаружить с помощью раствора, содержащего: 10 Дайте характеристику вещества с формулой №Н, по следующему плану:
- 11. На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- б) подсчитайте суммарное количество и соотношение белков, жиров и углеводов, сравните с данными (табл. 1); оформите данные в виде таблицы Питательные Содержание Соответствие % от общего Соответствие вещества в суточном возрасту содержания соотношению рационе, г. пит. веществ (1:1:4) Белки Жиры Углеводы в) определите энергетическую ценность каждого приёма пищи и его процентное отношение к суточной энергетической ценности рациона, сравните с таблицей 2. Прием пищи | Энергетическая % от Соответствие ценность суточной ЭЦ режиму питания Завтрак 2 завтрак Обед Полдник Ужин Итого
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)Окраска у зебр особая. (2)Вся шкура у них расписана в чёрно-белую полоску. (3)При этом окраска у каждой зебры уникальная. (4)Рисунок на теле животного можно сравнить с отпечатками пальцев человека. (5)По этому рисунку детёныш зебры всегда узнает свою мать. (6)По мнению ряда учёных, полоски на шкуре помогают зебрам выжить. (7)Они являются хорошей маскировкой от хищника. (8)Хищник перед нападением должен точно оценить размеры жертвы и скорость её бега. (9)Но когда бежит зебра, хищник этого сделать не может: быстрая смена чёрного и белого цветов путает зверя. (10)Он не понимает, насколько велика жертва и как она движется. (11)Так полоски помогают зебрам сбивать хищников с толку. (12)Полосатый окрас спасает зебр и от укусов африканских мух. (13)Зебры не любят стоять на месте.
- ② В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Ребята любили кататься на велосипедах по дорожкам парка. Ответ.
- ① Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Заняли, договор, поняла, квартал.
- Задание 2. Установите соответствие Соотнесите термины с их определениями: Термин Определение 1. Барометр а) Прибор для измерения давления 2. Атмосферное давление б) Сила, с которой воздух давит на поверхность Земли 3. Высотная зависимость в) Уменьшение давления с увеличением высоты 4. Нормальное давление г) Давление на уровне моря (760 мм рт. ст.) ответ: Задание 3. Заполните пропуски Заполните пропуски в тексте, используя предложенные термины: Термины: барометр, высота, давление, 760 мм рт. ст. 1. используется для измерения атмосферного давления. 2. Нормальное атмосферное давление на уровне моря составляет 3. С увеличением атмосферное давление уменьшается. 4. Атмосферное это сила, с которой воздух давит на поверхность Земли. ответ:
- Основные причины взлёта Европы в XV веке
- 4. Пластинки А, Б, В расположены в сосуде с водой (рис. 56). На ка пластинку давление наименьшее? А. На пластинку А. Б. На пластинку Б. В. На пластинку В.
- 3. В цилиндре с газом посередине находится подвижный поршень П (рис. 55). Что можно сказать о давлении газа слева и справа от поршня, если поршень неподвижен? А. Давление газа справа больше. Б. Давление газа слева больше. В. Давление газа слева и справа одинаково.
- 2. Давление газа тем больше, чем ... молекулы ударяют о стенки сосуда. А. реже и сильнее. Б. чаще и сильнее. В. чаще и слабее.
- 1. При увеличении объема газа его давление... при условии, что масса и температура газа остаются неизменными. А. увеличивается. Б. не изменяется. В. уменьшается.
- 10. С какой силой давит воздух на ладонь руки площадью 50 см² при давлении атмосферы 760 мм рт. ст.? A. = 506 H. Б. - 600 Н. B. = 5000 H.
- 9. На какой глубине давление в пресной воде в три раза больше атмосферного, которое равно 765 мм рт. ст.? А. 25 м. Б. - 20,8 м. В. = 30 м.
- 1. Отгадайте кроссворд и впишите ответы в соответствующие клетки.
- 2x \cdot (x² + 5x - 4) =
- שאלה שאלה 5 (12.5 נקודות) לא של דָנִיאֵלָה הבית זה
- Реши уравнение \frac{p + 10}{7} = 5. Ответ: p = ?
- שאלה שאלה 4 (12.5 נקודות) הבית של המורה זה
- 4. Выберите из предложенных вариантов флаг Омской области?
- 3. Какому российскому императору Иван Бухгольц отправил рапорт о строительстве Омской крепости?
- 2. Монумент основателю города Омска торжественно открыт 3 августа 2023 года, он установлен на Иртышской набережной. Назовите фамилию этого знаменитого человека.
- 1. Назовите основные причины, по которым в 1716 году началось строительство Омского острога.
- N4.85 a) |-39,8| > |9,98| б) |-4,98| > |37,9| в) |93,1| > |-47,5| г) |-27,4| > |-27,3| д) |-4 3/7| < |5 3/11| е) |3 1/7| < |-6 7/7| ж) |-3/7| > |1/5| з) |7/9| > |-3/4|
- 2. Match the words to their definitions: 0. abroad a 1. book 2. hair-rising 3. stroll 4. sail 5. tracksuit 6. safari 7. mansion 8. fossils 9. sights 10. survive a. a foreign country b. a large, richly decorated house c. clothes for sport activities d. interesting places which tourists like to visit and see e. to buy tickets beforehand f. to go in a yacht g. to stay alive in a dangerous event h. to walk slowly i. very old bones of a dead animal j. very scary but often fun k. watching or hunting African wild animals
- Рассмотрим прямые AD, BC и ________ AB. По ________ параллельности двух прямых ∠DAB + ∠ ________ = ________, следовательно, AD ________ BC. Таким образом, стороны АВ и CD ________, а стороны AD и ВС ________. Ответ. AB ________ CD; AD ________ BC.
- 68. От двух пристаней, расстояние между которыми 120 км, одновременно отошли навстречу друг другу два теплохода. Один из них шёл CO скоростью 22 км/ч, другой — CO скоростью 18 км/ч. Через сколько часов теплоходы встретились? Какое расстояние прошёл до встречи каждый теплоход?
- Проверь себя 1. Найдите в Периодической системе натрий, аргон, цинк, бром, рутений, платину. Укажите их атомные номера и атомные массы, а также номера периодов и групп. 2. Для выполнения этого задания обратитесь к Периодической та- блице в вашем учебнике. В приведенном фрагменте Периодической системы элементов подпишите: а) номера периодов и групп; б) символы элементов, образующих газы: водород, кислород, ге- лий, азот, фтор, хлор, аргон, неон, криптон, ксенон и радон; в) символы элементов, образующих жидкости: ртуть и бром; г) символы элементов, образующих твердые вещества: железо, медь, хром, вольфрам.
- Образуйте прилагательные, выделите в них суффиксы, объясните написание. Октябрь, ноябрь, декабрь, январь, Сибирь, Тверь, царь, июнь, июль, Казань, Барнаул, февраль, сентябрь, Псков, Смоленск, Тула, апрель, казах, шеф, монастырь, зверь, дикарь, Суздаль, Урал, Волга.
- ad ed MINERAL PARK THE GHOST TOW past though. It is called a ghost town because no he live Meneral Park is a town in the United States there anymore. It was a different town in the In 1871, 700 people lived in Mineral Park saloons, a doctor's, a hotel, a restaurant and There was a school, lots of shops, a post office even a weekly newspaper. It was a very busy town with lots of people but no cars, People travelled by train and on horses. in the mines. After work they liked to spend Lots of the people from Mineral Park worked Everyone was happy and wealthy, but all that their free time in the saloons and restaurant stopped. After 1887 Mineral Park started to change into a quiet town. Many families moved to other towns and the shops closed down. Some people tried to stay but there was nothing for hem to do. By 1912, the town was nearly mpty. Today, there are only a few ruined wildings left. People still visit Mineral Park ugh to get an idea of what life was like in past. G 4 Pas Af ١/y In D N
- На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе осталось?
- Jane/Did/shout at Rosy/yesterday
- last year/London/visited/The children
- the boys/usually/Do/in the park/skate
- 4) Write the words in the correct order. didn't/The man/two days ago/carry bags
- 151. Найдите корень уравнения: a) (13x-15)-(9+6x) = -3x; б) 12-(4х-18) = (36+4x) + (18-6x);
- 150. Найдите корень уравнения: a) (y+4)-(y - 1) = 6y; б) 3p-1-(p+ 3) = 1; в) 6х (7х12) = 101; г) 20х = 19 - (3+12x).
- 149. Решите уравнение: a) 3x-8= x + 6; 1 6) 7а-10-2-4a; в)y - =-3-;\frac{1}{2}\frac{7}{2}y; г) 2,6 - 0,26 = 4,1 - 0,5b; д) р-=+;\frac{1}{4}\frac{3}{8}\frac{1}{2}р; e) 0,8- y = 3,2 + y; ж) x=\frac{2}{7}\frac{1}{2}; з) 2x-0,7x = 0.
- 148. Решите уравнение: a) 2x+9=13-x; д) 1,7-0,3m = 2+1,7m; б) 14-у = 19 – 11y; e) 0,8x+14=2-1,6x; в) 0,5а + 11 = 4-3a; ж) 15- р = \frac{1}{3}р - 1; г) 1,2n + 1 = 1 - n; з) 1\frac{1}{3}x + 4 = \frac{1}{3}x + 1; и) z - \frac{1}{2} = \frac{1}{2}z = 0; к) х - 4x = 0; л) х = -x; м) 5y = 6y.
- 147. Найдите корень уравнения: a) 5x - 150 = 0; г) 12х - 1 = 35; б) 48 - 3x = 0; д) -х + 4 = 47; в) -1,5х - 9 = 0; e) 1,3x = 54 + x; ж) 7 = 6 - 0,2x; з) 0,15x + 6 = 51; и) -0,7х + 2 = 65.
- 146. Решите линейное уравнение: 1 a) 3x = 12; 1 B)-4x== 5 г) 5y = -; 8' 1 6) y = 9; 11 5 ж) x=4;\frac{7}{17} 3)-=--=3-- 13y = -2;\frac{8}{13} e) x = 0;
- 145. Найдите корень уравнения: a) 5x = -60; г) 6x = -50; б) -10x = 8; д) )-9x = -3; в) 7x = 9; e) 0,5x = 1,2; ж) 0,7х = 0; з) -1,5x = 6; и) 42х = 13.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции из первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) txt B) doc B) gif 1) png Д) avi E) docx Ж) wav ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) текстовый файл 2) звуковой файл 3) видеофайл 4) графический файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ ГДЕЖ
- Расставить коэффициенты в уравнениях Ca + Si → Ca₂Si CO+O₂→CO₂ Определить степени окисления атолсов и назват Вещества H₂O CO2 Соедините стрелками формулы веществ и класс, к которому оно относится кислота гидроксид оксид соль CO2 HCL Fe₂(SOH) NaOH
- Имя, фамилия: ENGLIS Дание 4. Составьте предложения, используя указанные слова. 1. Actor / actress / famous / Walk of Fame / star. 2. Athlete / intelligent / achieve / proud / success. 3. Opera singer / perform / stage / inspires / audience. Задание 5. Переведите предложен 1. Ακτέ
- Ботинки на распродаже уценили на 20%, при этом они стали стоить 4800 рублей. Сколько рублей стоили ботинки до распродажи?
- 2 в 1) (2x+y=19 (x-3y=-1 2) (2x+y=3 3x-2y=1 3) (3x-4y=32 x=-5y-4
- 1 в 1) (x+y=5 (3x-2y=3 2) (2x+y=3 3x+2y=2 3) (4=2x-1 (-2x+3y=9
- 2 вариант 1. Биссектрса ВД делит сторону АС треугольника АВС на отрезки АД = 7 см и СД = 10,5 см, АВ = 9 см. Чему равен периметр треугольника АВС? 2. В равнобедренном треугольнике биссектриса, проведенная к боковой стороне, делит ее на отрезки 20см и 25см, считая от основания. Найдите периметр треугольника. 3. Диагонали трапеции ABCD пересекаются в точке К. Основания трапеции BC = 4 см, AD = 12 см. Отрезки КС = 7 см и KD = 15 см. Найти ВК и АК. 4. Стороны прямоугольника равны 8 см и 12 см. Найдите его диагональ.
- 128 Докажите, заполнив пропуски, свойство прямо- угольного треугольника: катет прямоугольного тре- угольника, лежащий против угла в 30°, равен половине гипотенузы. Дано: ДАВС, ∠ACB = 90°, ∠ABC = 30°. Доказать: АС = 1 Доказательство. 2 AB. 1) Отметим на луче АС точку D так, что AC=CD. Соединим точки В и D (дополни- тельное построение). 30 B 30 90 + A катет C D a 2) ∠A = 90° - 30° = 60° (так как сумма углов треугольника равна 10° и ДАВС – прямоугольный. ДАВС = ∆DBC (по 1 прику. 3) ∠CBD + ∠CBA = 60° ( 30°+30°=60° 4) LD = ∠A = 60° (из п. и 2). AB = AD = BD (из п. (из п. 1 и). Теорема доказана. ). ∠CBD = ∠СВА (из п. 2). 1 AC = AD = 2 и 3). 2 1 2 ). ZAB
- 5. Важнейшим источником витаминов являются(- ется) 1) белки, жиры и углеводы 2) минеральные соли 3) пища 4) продукты энергетического обмена
- Write the sentences in the past simple. TODAY 1 They are at the cinema. 2. I'm not happy. 3 The film is scary. 4 Is he in London? 5 What is for lunch? 6 George isn't very friendly. 7 Are they happy? 8 It's very hot!
- 2. По номерам на рисунке определи название линии и для чего она предназначена. Запиши ответы в тетрадь.
- Что на изображении отмечено «?>>:
- Прочитайте текст и укажите о каком явлении в нем идет речь. Это мощное атмосферное явление характеризуется сильными ветрами, которые могут достигать скоростей свыше 120 км/ч. Оно образуется над тёплыми океанскими водами и сопровождается интенсивными ливнями, грозами и высокими волнами. Часто приводит к разрушениям, затоплениям и может вызвать эвакуацию населения. Обычно имеет форму спирали и движется вдоль определённого маршрута, часто нанося урон при своем пути.
- Дайте определение понятию: Ветер
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.