База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- О какой природной зоне написано в этом тексте? Ох, коротким-коротко таежное лето: лишь в июне кончились весенние заморозки – в середине августа начались осенние, в сентябре закружились первые снежинки, а там через неделю- другую зима, словно собольими мехами, совсем укрыла тайгу снегом. Затаилась, замерла жизнь в деревьях. Недвижен сок в их теле-стволе, не растут ветви, не зреют почки. пустыня степь тайга тундра
- №10. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название государства, в одном из городов которого находится изображённый на плакате военнослужащий? Почему участники Великой Отечественной войны пользуются безграничным уважением в нашей стране?
- №9. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период дворцовых переворотов гвардия играла значительную роль в политической жизни страны»? Укажите порядковый номер этого факта. 1) провозглашение России империей 2) воцарение Екатерины І 3) битва под Нарвой Объясните, как с помощью выбранного факта можно аргументировать данную точку зрения.
- №8. Создателем какого из приведённых памятников культуры является М. В. Ломоносов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- №7. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- №6. Почему согласно данному тексту Строганов получил приказ не выходить из дома? На ком согласно данному тексту хотел жениться Петр ІІІ?
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(ы) стоять запятая(ые). - Много ль за часы-то (1) Алёна Ивановна? - А с пустяками (2) батюшка (3) ходишь. Они ничего (4) почитай) (5) не стоят.
- x 2 - 9 = 0
- 14. Радиоактивный изотоп массой 512 мг при распаде каждые 6 минут теряет половину массы. Какой будет масса изотопа через 48 минут? Ответ запиши в миллиграммах.
- 3
- 2
- Викторина «Знаешь ли ты свой героический город?» Лида Козлова Фамилия, имя или название команды и кол-во участников
- Найтитулованіший український художній фільм, що має понад 40 нагород, серед яких три призи Каннського кінофестивалю О "Арсенал" О. Довженка "Плем'я" М. Слабошпицького жанова Тіні забутих предків" С. Параджанова "За двома зайцями" В. Іванова
- монстрационный тест оспитатель доо спитатель Доо Ошкольники узнают о предметах личной гигиены и правилах их использования через следующие виды деятельности: • Беседа «Чистота скажем да!»; • Просмотр отрывков из мультфильма «Мойдодыр»; Одвижная игра с использованием щеток, тюбиков зубной пасты, расчесок и мыла. рсором мыши переместите выбранный ответ в нужное поле.
- 2 Read the web page about learning languages and complete the text with the words in the box.
- 4 I've never drunk fresh lemonade.
- 3 My best friend has cooked at my house.
- 2 I've never won a competition.
- *5 Read the sentences. Then write questions and the short answers. 1 I've made popcorn. Have you ever made popcorn? No, I haven't.
- 4 A: ⁷ your mum ever tried Chinese food B: No, she hasn't. She ⁸ never eaten at a Chinese restaurant.
- 3 A: Have ⁵ ever eaten at that restaurant B: ⁶, I haven't. Is the food nice there?
- 2 A: Has Dave ³ won a football competition? B: Yes, I think he ⁴. He's the best footballer in the school.
- 4 Complete the dialogues with one word in each g 1 A: Have you ¹ever baked biscuits? B: No, I haven't. I've ² baked anything
- 4 Pi and Doctor Q/ their show on TV
- 3 Millie / all the sugar
- 3 Write questions and short answers about today. Use the Present Perfect form of the verbs in the box. bake make use watch 1 Doctor Q/ pancakes for everyone Has Doctor Q made pancakes for everyo Yes, he has. 2 Millie and Rob / cake
- 5 Andy: Have you ever won a cooking competition? Bella: Yes, __________. a I haven't b I have
- 4 Andy: Has your pet ever eaten chicken ice cream? Bella: No, __________. a it hasn't b they haven't
- 3 Andy: Have you ever tried banana cookies? Bella: No, __________. a you haven't b I haven't
- 2 Andy: Have your friends ever eaten your dishes? Bella: Yes, __________. a you have b they have
- 2 Circle the correct answer. 1 Andy: Have you ever made popcorn? Bella: Yes, __________. @I have b it has
- 1 Write Susie's questions for Dave. Use the Present Perfect.
- 2. Проведите на контурной карте примерную грани- цу смешанных лесов. 3. Чем отличаются смешанные (лиственные) леса от тайги? 4. Найдите в гербарии породы широколиственных деревьев. Выпишите их названия в тетрадь. 5. Зарисуйте 1-2 растения лиственного леса. 6. Составьте рассказ об уссурийской тайге. 7. Какие хвойные и лиственные деревья встречают- ся в вашей местности?
- Интерактив 1 4 3 РОСКОСМОС 657 НЕДЕЛЯ КОСМОСА В РОССИИ 65 ЛЕТ ТРИУМФА. КО ДНЮ КОСМОНАВТИКИ 5 8 2 6 Составьте ключевое слово кроссворда из букв, которые находятся в отгаданных вами словах: 7 BOEHMEX РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ 2026 Вопросы по горизонтали: 1) Малая планета, каменный «бродяга» Солнечной системы 2) Единственный естественный спутник Земли 3) Сердце любой ракеты, обеспечивающее её взлёт 8) Газопылевой шлейф, тянущийся за кометой при приближении у Солнцу Вопросы по вертикали: 4) Бог войны у римлян и сосед Земли по Солнечной системе 5) Сторона света, давшая имя космическому кораблю 6) Выпускник Военмеха, летчик-космонавт, Герой Советского Союза и Герой России 7) Круговая «дорога» космического аппарата
- Рассказ В. Г. Распутина «Уроки французского» Знаете ли вы, что такое доброта?
- 1 Вхождение в состав СССР Западной Украины и Западной Бе- лоруссии. 1 сентября 1939 г. Германия напала на Польшу. 3 сентя- бря Великобритания и Франция, ранее обещавшие военную помощь Польше, объявили Германии войну. Так в Европе началась Вторая мировая война. (Ещё ранее она началась в Азии, когда Япо- ния развязала агрессию против Китая.) Уже на исходе второй недели войны германские войска, разре- зав боевые порядки польской армии, осадили Варшаву. Польское руководство заранее покинуло столицу, намереваясь бежать в эми- грацию. Оно оказалось на территории Румынии, затем во Фран- ции и, наконец, переехало в Лондон. 17 сентября судьба Польши была окончательно решена в резуль- тате мощного германского наступления и бездействия англичан и французов на Западном фронте (так называемая «Странная война»). В тот же день части Красной Армии перешли восточную границу Польши и заняли территории Западной Украины, Запад- ной Белоруссии и части Литвы. Эти области ранее были отторгну- ты от России по результатам польско-советской войны 1919- 1921 гг. и присоединены к Польше. Большинство населения здесь составляли украинцы, белорусы и евреи. Командование польской армии отдало приказ не оказывать сопротивления Красной Армии. Жители встречали советские войска как освободителей. Немецкое командование отвело свои войска на линию, ого- ворённую секретным протоколом к советско-германскому дого- вору о ненападении 23 августа 1939 г. Окончательно вопрос о гра- ницах между Германией и СССР был урегулирован 28 сентября 1939 г. (Договор о дружбе и границе). Кроме того, согласно секрет- ному протоколу к нему, Германия согласилась признать сферой интересов Советского Союза Литву. В октябре 1939 г. Народные собрания Западной Украины и Западной Белоруссии, сформированные в результате всенарод- ных выборов, приняли декларации о воссоединении с Украинской и Белорусской Советскими Социалистическими Республиками. В один день с подписанием Договора о дружбе и границе с Гер- манией СССР заключил договор о взаимопомощи с Эстонией, предусматривавший размещение советских военных баз на её тер- ритории. В начале октября 1939 г. такие же договоры были заклю- чены с Латвией и Литвой, которой Советский Союз передал осво- бождённую Виленскую область и столицу Вильно (Вильнюс), ранее захваченные Польшей.
- ЗАДАНИЕ 9 Выберите несколько вариантов ответов Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение правила написания местоимений. Если частица НЕ отделяется от местоимения предлогом, то она пишется слитно. Если частица НИ отделяется от местоимения предлогом, то она пишется через дефис. Неопределённые местоимения с приставкой кое- и суффиксами-то, -либо, -нибудь пишутся всегда слитно. Если частица НЕ отделяется от местоимения предлогом, то она пишется раздельно. НЕ и НИ пишутся с местоимениями слитно, если нет между ними предлога. Неопределённые местоимения с приставкой кое- и суффиксами -то, -либо, -нибудь пишутся через дефис. Если приставка кое- отделяется от местоимения предлогом, то она пишется через дефис. Ответить
- Задание 9. Запиши ответ на вопрос задачи. Стоимость покупки составляет: руб. коп.
- Задание 8. Реши задачу до конца. Используя новое правило, запиши решение задачи о корме для кошки одним действием: 40,5×3=... Ответ:
- Задание 7. Сформулируй правило. Чтобы умножить десятичную дробь на натуральное число, нужно: 1. Выполнить умножение, не обращая внимания на 2. В полученном произведении отделить запятой справа столько же , сколько их стоит после в десятичной дроби.
- Задание 6. Проанализируй наши действия. Мы выполнили три шага: 1. 405×3=1215. Умножили числа без Посчитали знаки после запятой в исходном числе (40,5): там был знак Отсчитали в ответе (1215) справа знак и поставили запятую, получили число
- Задание 5. Исправь ошибку. Чтобы получить верный ответ, нам нужно уменьшить число 1215 в 10 раз. Поставь запятую в числе 1215 чтобы оно стало в 10 раз меньше: 1215→121 5→... Ответ:
- Задание 4. Сравни числа. Наше число из Задания 3: 1215. Правильный ответ должен быть 121,5. Вопрос: Во сколько раз наше число больше правильного? (Подчеркни): В 10 раз / В 100 раз / В 2 раза
- Задание 3. Попробуй умножить, забыв про запятую. Представь, что запятой нет, и умножь числа как целые: 405·3=... Ответ: Вопрос: Получили ли мы правильный ответ? Почему?
- Задание 2. Попробуй решить задачу сложением. Запиши решение: 40,5+40,5+40,5= Ответ: Вопрос: 1.Удобно ли так считать? (Подчеркни): Да/Х Нет 2.Удобно ли так считать, если купить нужно 12 пакетиков? (Подчеркни): Да/Х Нет
- Рабочий лист по математике 5 класс Умножение десятичных дробей (открываем секрет) Задача: Чтобы накормить котенка нужно приобрести три пакетика корма по цене 40 руб. 50 коп. Какова стоимость покупки? Задание 1. Переведи пену в десятичную дробь. Вспомни: 1 рубль = 100 копеек. 40 рублей 50 копеек это рублей. Запишем цену одного пакетика: руб.
- 2. Собственник распорядился принадлежащим ему имуществом в следующей ситуации: 1) гражданин имеет в собственности квартиру на родине, но проживает за границей; 2) гражданин подарил принадлежащий ему автомобиль своему сыну;
- 1. Выберите правильный ответ. 1. Информация, имеющая ценность и не допускающая свободного доступа, — это: 1) коммерческое соглашение; 2) частная сделка; 3) коммерческая тайна.
- 8. Решите задачу. Семнадцатилетний Антон М. захотел стать полностью дееспособным, устроиться на работу, зарабатывать деньги и жениться на любимой девушке. Родители Антона были категорически против, ссылаясь на то, что ему всего 17 лет, и по закону он не может всего этого делать. Каким образом Антон может стать полностью дееспособным и что ему для этого необходимо? Для ответа воспользуйтесь ст. 27 ГК РФ (с. 44 практикума).
- 7. Сравните содержание дееспособности подростков в возрасте от 14 до 18 лет и совершеннолетних. В чем сходство и различие?
- 9. Тип 9 № 1114 С помощью вольтметра проводились измерения напряжения на участке электрической цепи переменного тока (см. рис.). Погрешность измерений напряжения равна цене деления шкалы вольтметра. Запишите в ответ показания вольтметра с учётом погрешности измерений. В ответе укажите значение напряжения и погрешность измерения слитно без пробела. 200 300 100 400 0 500 V
- 8. Тип 8 № 373 С помощью амперметра проводились измерения силы тока в электрической цепи. Использовалась шкала с пределом измерения 40 А (см. рис.). Погрешность измерений силы тока равна цене деления шкалы амперметра. Запишите в ответ показания амперметра с учётом погрешности измерений. В ответе укажите значение и погрешность измерения слитно без пробела. Ответ приведите в ампе- pax. A 20 6 30
- 7. Тип 7 № 276 Рыболов вытащил надувную лодку из воды и оставил её на берегу под палящими лучами солнца. Как за первые минуты пребы вания лодки на берегу изменились плотность воздуха в лодке и внутренняя энергия газов, входящих в его состав? Объём лодки счи тать неизменным. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Плотность воздуха Внутренняя энергия газов
- ГЛАСНЫЕ ЯЁЮИЕ АОУЫЭЙНМЛРБВГДЖЗЬ СОГЛАСНЫЕ 123456789 ПФКТШСХЦЧЩъ 6 апреля + 2y = 12 ~1041 a) 3x-y=17 =12-5呎 б) х²-2y=5 12-5℃):2 6/13x+6y=0 2)xy+2x=9 2:2-52:2 -2,5x
- 1. В основании прямой призмы лежит прямоугольник со сторонами 24 см и 10 см. Диагональ призмы образует с плоскостью основания угол в 45°. Найдите боковое ребро призмы. 2. В прямоугольном параллелепипеде ABCDABCD₁ ребро АВ-2 см. ребро AD-√5 см, ребро АА1-2 см. Точка К середина ребра ВВ;. Найдите площадь сечения, проходящего через точки А1, D₁ и К.
- 7. Выберите правильный ответ. Оксид азота (IV) может взаимодействовать с 1) хлоридом натрия 2) кислородом 3) соляной кислотой 4) гидроксидом кальция
- 6. Чем объяснить, что внесённая в атмосферу диоксида азота тлеющая лучинка вспыхивает, как в чистом кислороде, и что диоксид серы может окисляться этим веществом? Дайте аргументированное объяснение этих явлений.
- 5. Напишите уравнения реакций следующих превращений и укажите условия их протекания: NH3 → NH4Cl → NH3 → NO → NO2 → HNO3
- 4. Дождевая вода в грозу содержит немного азотной кислоты. В результате каких процессов она образовалась? Ответ подтвердите уравнениями реакций.
- 3. Запишите уравнение и составьте схему электронного баланса реакции диоксида азота с водой.
- OCR of the image
- 5. Образуй и запиши к словам антонимы. починил – чистил – швырнул –
- 4. Выбери из предложенных вариантов заголовков наиболее подходящий. «Всё про Волка», «Умный Ворон», «Просчитался», «Обиженный Слон».
- 3. Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение.
- 2. Определи тему текста.
- 1. Прочитай текст.
- Was habe ich hier? Schreibe bitte auf.
- Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова. Дождь – частое природное явление, особенно в межсезонье – ......1. Погода стоит ........2. Серые тучи расползлись по небу и закрыли...... 3. Насекомые чувствуют приближение дождя и прячутся в землю, под кору деревьев, забиваются в углы и трещины. а) осенью или весной б)унылая, хмурая в) ласковое солнце
- 5 Прочитайте текст. Запишите профессии людей, а также укажите, для чего им они нужны в экипаже. Специалист Для чего нужен во время экспе Международным сообществом планируется масштабная долгосрочная экспедиция на Марс
- 4 Прочитайте описание ситуации. Какой вариант Вы поддерживаете и почему? Напишите 1-2 аргумента. Учёным нужно выбрать: отправить в дальний полёт дорогой автоматический зонд для сбора данных ИЛИ потратить эти средства на подготовку пилотируемой миссии к Луне через 10 лет.
- 3 Из облака выберите и обведите сл которые связаны с космонавтикой невесомость вулкан акваланг Галактика МКОУ скафан ракета-носитель
- 2 Прочитайте утверждения и установите, верны они (В) или нет (Н). 1. Первый искусственный спутник 13 Земли был запущен СССР. 2. Первым человеком в космосе H стала женщина. 3. Современные спутники помогают прогнозировать погоду и B обеспечивать связь.
- Карта военных действий Рассмотрите карту и выберите верные суждения:
- Задание 8. Выполните тестовые задания 1) Ряд, в котором только 1) растворимые, 2) малорастворимые, и 3) практически нерастворимые вещества a) KCI, BaCl2, AgNO3, NaOH, H2SO4 в) Са(ОН)2, PbCl2, HgBr2, ZnSO3, CaSO4 6)BaSO4, AgCl, Cu(OH)2, CaCO3, H2SiO3 2) Растворимость твердых веществ не зависит от: а) природы растворителя б) давления в) температуры г) природы вещества 3) Вещество больше не растворяется при данной температуре это раствор: а) насыщенный б) ненасыщенный в) пересоленный г) недосоленный 4) Раствора сульфата меди (Ⅱ)имеет цвет: а) зеленый б) бесцветный в) голубой г) розовый 5) Что служит доказательством химического явления при растворении веществ в воде а) однородность раствора б) большая растворимость в) неоднородность раствора г) тепловые явления 6) В воде массой 120 г растворили соль массой 40 г. Массовая доля соли в полученном растворе равна: a) 25% 6) 40% в) 80% г) 12,6%
- Задание 7. Решите задачу. Растворимость поваренной соли при 25 °С равна 36 г в 100 г воды. Определите массовую долю поваренной соли в насыщенном растворе при данной температуре. Округлите до десятых.
- Заданиеб. Пользуясь учебником и другими источниками, напишите формулы 3-х: А) Растворимых веществ Б) Малорастворимых веществ В) Нерастворимых веществ
- Задание 5.Разгадайте ребус. Дайте определение.
- 2. Какой инструмент не относится к духовой группе симфонического оркестра? А) кларнет Б) гобой В) виолончель
- 7. Упрости выражение \frac{x^3}{y - 2} : \frac{x^2}{3y - 6} и найди его значение при х = -3, y = 0, 5. В ответе запиши найденное значение.
- Візитною карткою Одеси став фільм *
- 1) x²-9=0
- адание 7. Распределите слова: police officer fire fighter crime hospital surgeon injection burn detective fire fighter police officer doctor house on fire nurse fire alarm system robber hospital surgeon injection burn detective
- 4 5 6 Could your hospitals cope with a major 3 like a train crash? She finds working with 1 children challenging. She has a 4 of being in closed-in spaces.
- Задание 6. Впишите по смыслу: 1 2. 3 phobia disabilities accident handicapped disaster challenge Climbing Everest was a 2 for any mountaineer. Jim was rushed to the hospital after an 2 at work. There are special courses for people with S
- 4 5 6 The 5 was caused by someone driving too fast. 2 is an extremely bad accident. People must4 some difficulties.
- Задание 4. Впишите по смыслу: 1 2 3 disability disaster phobia overcome accident a challenging job is a strong feeling of fear. A needs a lot of hard work and skill. ✓ is a problem with part of your body.
- IV уровень (7-8 баллов) 6. Сделайте выводы. Сравниваемые ТНК имеют следующие черты сходства: Сравниваемые ТНК имеют следующие различия: Эти различия определяются: Ѵ уровень (9-Ю баллов) Выполните одно из творческих заданий - 7 или 8 (по выбору). 7. В процессе глобализации мирового хозяйства решающую роль играют ТНК и интеграции. Укажите положительные и отрицательные стороны экономической интеграции на примере ЕС. Положительные стороны: Отрицательные стороны: 8. ΤΗΚ это крупные компании, имеющие разветвленную сеть предприятий за пределами страны. Почему это выгодно? Можно ли белорусско-китайский индустриальный парк «Великий камень» считать ТНК? Ответ аргументируйте.
- E. How did Tom describe the weather in Scotland? Always sunny. Often windy and rainy. Very hot.
- D. What traditional music instrument is popular in Scotland? The piano. The bagpipes. The guitar. The violin.
- C. What is Loch Ness famous for? A castle. A monster. A museum. A festival.
- B. What did Tom see from Edinburgh Castle? The Highlands. A monster. A view of the city. The sea.
- A. Where did Tom stay during his holiday? In Glasgow. In Edinburgh. In London. In Inverness.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Тру-сиха»?
- Почему ребята не принимали Валю играть в войну? 1) Валя была еще маленькая 2) девочек не брали в игру 3) не умела играть в войну 4) она была трусиха Ответ:
- Раскройте смысл понятия «заповедные лета». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России.
- Как представляли права и обязанности монарха и его подданных Иван Грозный и Андрей Курбский? В чём различаются их взгляды? Что их объединяет? 2. Чью позицию вы разделяете? Объясните почему.
- Прочитай текст о героях произведений М. М. Зощенко и заполни в нём пропуски, используя понятия из списка. Герой М. Зощенко связан с литературным __ «маленького человека». Но это понятие трансформируется в __ сознания обывателя — человека, не обладающего ничем исключительным, ограниченного, но вместе с тем столкнувшегося с эпохой исторического __. В герое Зощенко сочетаются __ нового времени, но вместе с тем __ мышления представителей «старого мира». 1. Тип. 2. Изображение. 3. Приём. 4. Кризис. 5. Черта. Запиши в поле ответа цифры в правильной последовательности без пробелов и знаков препинания.
- 10. Установите соответствие между космодромом и его характеристикой. Байконур Плесецк Восточный Капустин Яр А. Первый ракетный полигон страны Б. Самый новый и единственный гражданский космодром России В. Космодром, с которого началось освоение космоса Г. Самый северный космодром планеты
- 9. Какой факт связан именно с Байконуром? А) Отсюда запускали израильские спутники EROS Б) Здесь проводили испытания систем ПВО и ПРО В) Отсюда запустили первый искусственный спутник Земли и Юрия Гагарина Г) Здесь всего 5 запусков за всю историю
- 8. Какой космодром долгое время был совершенно секретным, а его существование скрывали до 1983 года? А) Плесецк Б) Восточный В) Свободный Г) Байконур
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.