База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 21. Прочитай. Подчеркни имена существительные в дательном падеже с предлогами. Мы ехали к дому дедушки по грунтовой дороге. • Укажи над словами части речи. Подчеркни основу предложения. Выпиши словосочетания с вопросами.
- 20. Прочитай. Найди и подчеркни имена существительные в дательном падеже. «Добрый путь вам, господа, По морю по Окияну К славному царю Салтану; От меня ему поклон». (А. С. Пушкин) • Обведи обращение. • Подумайте с соседом по парте, почему выделенное слово написано с заглавной буквы. Это собственное или нарицательное имя существительное?
- 1. Какие меры правительства были направлены на развитие экономики России
- 4. Что ввозили, а что вывозили из России во времена Екатерины II? Экспорт. Импорт
- 2. Определите термины Капитал Ассигнации Отходничество
- 5. Ученые отмечают кризис крепостнической системы хозяйства во II половине XVIII века. В кем он проявлялся?
- ни дроби: \frac{5}{11} \frac{2}{7} [] \frac{2}{15} \frac{7}{9} [] \frac{4}{9} \frac{8}{23} [] \frac{8}{10}
- Расшифруйте имена библейских рассказчиков. а) в порядке возрастания; б) в порядке убывания.
- 16. В окружность с центром О вписали треугольник MNK, где MN = NK и ∠MNK = 136°. Найди угол NOK. Ответ запиши в градусах.
- x≤2 x>-3
- Контрольная работа по географии 7 класс, 3 четверть Часть А. Выберите один правильный ответ 1. Какой материк пересекается всеми меридианами? Африка Антарктида Австралия Северная Америка 2. Кто открыл Антарктиду? Джеймс Кук Фаддей Беллинсгаузен и Михаил Лазарев Руаль Амундсен Роберт Скотт 3. Какой пролив разделяет Евразию и Северную Америку? Магелланов Берингов Дрейка Босфор 4. Родиной какого культурного растения является Южная Америка? Кофе Рис Томат Пшеница 5. Самая длинная река Северной Америки: Миссисипи Нил Юкон Колорадо Часть Б. Задания с кратким ответом 6. Определите страну по описанию: "Территория этой страны омывается водами двух океанов. Большая часть территории на ходится в зоне савани и пустынь. Плотность населения одна из самых низких в мире" 7. Установите соответствие между материком и характерным для него животным: Австралия а) пингвин Южная Америка 6) утконос Антарктида в) лама Часть В. Задание с развернутым ответом 8. Объясните, почему в Австралии так много эндемичных видов растений и животны X.
- 16:36 4.5G, VOLTE اا.. 69 Верно 57 Решение похожей задачи Похожая задача Подсказка Задание 2 В треугольное зеркальное пространство вдоль направления, указанного стрелкой, попадает луч света. Отметьте точки на границе пространства, в которые попадёт этот луч. • Проверить Решение похожей задачи Похожая задача Подсказка Задание 3 На схеме бильярдного стола отмечено положение зелёного шара. Выберите точку на противоположной стороне бильярдного стола, в которую нужно попасть при ударе, чтобы шар закатился в лузу номер 5. 1 A R 29 30
- Візитною карткою української анімації режисера Володимира Дахна став...
- 6. Выберите правильный ответ. а) Если вы собираетесь провести выходной день на природе, то что будет для вас актуальной информацией: 1) сведения о погоде в такой же день прошлого года; 2) прогноз погоды на выходной день?
- 5. Перечислите известные вам свойства информации.
- 4. С помощью органов чувств человек непрерывно получает информацию. В чём особенность учёбы в школе с точки зрения получения информации?
- 3. Перечислите основные виды информации по способу её восприятия человеком.
- приведите примеры непрерывных и дискретных сигналов.
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая (-ые). Солнце уже ушло (1) и (2) когда веер малиновых с золотом учей напряжённо бил из-за потемневших контуров сопок (3) то они постепенно меняли свой облик (4) который становился похожим на сказочных чудовищ.
- Из последнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «способ, средство, применяемое для достижения чего-л». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 4. Тип 4 № 6301 Иногда говорят Распушил хвост, как павлин. Но хвост..к у павлина крох..тный и (не)заметный, а р..скош- это дли(нн/н)ые перья над хвостом.. (Н..) (у)кого нет такого украше- ния! Каждое перо украшено «глазками» с переливч..тыми сине (зелённ/н)о) (золотыми) о(тт/т)енками. ный (2) «хвост» павлина на самом деле Перел..вают(?)ся они благодаря микроскопич..ским боро(з/с)дкам, которые пр..ломляют свет. Самец ра(з/ с)пуска..т этот веер (а он представьте себе, до (полу)тора метров в шир..ну!) в брач(?)ном танце и вибрирует перьями для с..здания шел..ста, чтобы привлеч.. самку. Но крас..та имеет цену: т..ж..лый «хвост» затрудняет бег и полёт. Это делает павлина доступным для хищ(?)ников. Но пр..рода сохранила этот признак, так как самки выб..рают самых (3) ярких самцов и так об..спеч..вают рождение здорового потомства. После сезона размн..жения павлин т..ряет перья, которые отр..стают к следующему году ещё более пышными. В Индии павлин - символ бе(сс/с)мерти.. и красоты а его перья используют в ритуалах и и(с/сс)ку(с/ сс)тве. Оказывается этот уд..вительный «хвост» - не простое укр..шение а сложный инструмент выж..вания
- Что имеет в виду автор, когда пишет, что сейчас начнётся что-то удивительное!
- Вариант 2 Задание 1. Переведите в указанные единицы: 0,8 МВт=... Вт; 4500 Дж=... кДж. Задание 2. На какое расстояние переместилось тело под действием силы 250 Н, если была совершена работа 5 кДж? Задание 3. Какую работу совершит двигатель мощностью 250 Вт за 4 минуты? Задание 4. Насос поднимает 2 м3 воды на высоту 5 м за 100 с. Какова его мощность? (Плотность вод Ыы 1000 кг/м3, g≈10 Н/кг.) Задание 5. Лошадь тянет телегу с силой 400 Н со скоростью 0,5 м/с. Какая мощность развивается при этом?
- 6. Как расположатся магнитные стрелки, помещённые в точки А и Б внутри катушки, при замыкании ключа К? ( 10 баллов)
- Опишите органы растения Фасоль обыкновенная. Составьте описание цветка и вы- берите тип соцветия Фасоли обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пести- ков 1) обоеполый 2) раздельнополый В. Тип соцветия 1) колос 2) зонтик 3) щиток 4) головка 5) кисть 6) корзинка 7) початок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Один насос наполняет цистерну за 10 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 15 ч. За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Трусиха»? 1) Андрюша был ещё маленький и не умел ходить. 2) Валя боялась собак и кошек. 3) Собака Трезор сорвалась с цепи. 4) Сторож взял собаку за ошейник и увёл обратно к сараю. 5) Валя бросила в собаку лопатку и кукольную кастрюлю. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.
- 2) Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите имя изображённого монарха. Ответ:
- 1) Расположите события истории России и зарубежных стран в хронологической последовательности: от самого раннего к наиболее позднему. Заполните табличку, вписав в неё последовательность цифр. 1) Правление Людовика XV во Франции 2) Правление Павла І 3) Восстание Кондратия Булавина Ответ:
- Фамилия, имя
- Выберите, на каком основании в данном предложении следует поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложения не расставлены.) Это были настоящие рыцарские доспехи искусно выклеенные из золотой и серебряной елочной бумаги натянутой на проволочный каркас. (По В. Катаеву) Два причастных оборота, стоящих друг после друга и относящихся к разным определяемым словам,
- Фільм "У бій ідуть лише "старики" зняв режисер, що одночасно зіграв і головну роль. К.Степанков Л.Биков С. Параджанов • І.Миколайчук
- Выпиши из 7-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 15-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Составьте ключевое слово кроссворда из букв, которые находятся в отгаданных вами словах:
- 10.2. Какие природные богатства есть в твоём регионе? Ответ: Какие естественные водные объекты находятся в твоём ре- гионе? Напиши об одном из них. Какие животные в нём обитают? Ответ:
- Выберите правильный ответ. -15\frac{7}{61} + 4\frac{14}{25}
- Put the verbs in brackets into the future simple or the present simple. 1 If it rains, we (not go) out. 2 It's cold! I the heating. (turn on) 3 If the weather (be) good, we'll go on a picnic. 4 You can ask John that question when he (come). 5 I think Manchester the match. (win) 6 Maybe I (be) a writer when I grow up. 7 If I (hear) anything about the accident, I'll let you know. 8 He always (lock) the door when he leaves for work.
- Дано: △ MNK PQ- высота РТ - биссектриса PK=19 cu Hart LTPQ=90° Найти: NP
- Задание 9 Вопрос: Прибавка - это Выберите один из 2 вариантов ответа: 1) Величина, необходимая при обработке изделия машинными швами, выраженная в сантиметрах и учитываемая при раскрое. 2) Величина, прибавляемая к размеру мерки на свободное облегание
- Задание 8 Вопрос: С чего начинают построение чертежа юбки? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) с построения прямого угла 2) с построения линии бёдер 3) с построения линии низа 4) с построения длины юбки
- Задание 7 Вопрос: Мерки снимают с ... стороны фигуры. Выберите один из 2 вариантов ответа: 1) левой 2) правой
- Задание 6 Вопрос: Главная задача конструирования - это Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) создать образец изделия 2) подобрать материал будущего изделия 3) разработка чертежей деталей швейного изделия
- Вопрос: Мерка, которая используется для определения ширины юбки. Выберите один из 7 вариантов ответа: 1) 06 4) Ди 7) Ст
- 1. В основании прямой призмы лежит прямоугольник со сторонами 24 см и 10 см. Диагональ призмы образует с плоскостью основания угол в 45°. Найдите боковое ребро призмы. 2. В прямоугольном параллелепипеде ABCDABCD₁ ребро АВ-2 см. ребро AD-√5 см, ребро АА1-2 см. Точка К середина ребра ВВ;. Найдите площадь сечения, проходящего через точки А1, D₁ и К.
- Задание 3. Используя схему строения скелета млекопитающего, укажите количество позвонков каждого из отделов позвоночника шейный грудной поясничный крестцовый хвостовой Вывод: У млекопитающих скелет состоит из таких отделов: И Череп делится на мозговики лицев 4 части. В позвоночнике выделяют отделов. Шейный отдел состоит из позвонков. Пояс нижних конечностей входит состоящая из сросшихся костей. В пояс верхних конечностей входит ключица и
- Практическая работа № 16 «Исследование особенностей скелета млекопитающих». Цель: Задание 1. Рассмотрите схему строения скелета млекопитающего. Сделайте необходимые обозначения.
- Ів 1) x²-16=0 меньший к 3) P= I²R P=245, R=? I=5
- 15. В треугольнике АВС угол С равен 121°. Найди внешний угол при вершине С.
- ОБЩЕСТВЕННЫЙ СТРОЙ И ЦЕРКО 7. Попал в долговую кабазу за ссуду. 8. Заключил договор с господином. 9. Высший слой общества. 10. Древнерусский раб 1 МИТРОПОЛИТ B 18 ΧΟΛΟΠ 5. Как церковь влияла на общество7
- Столб воды в сообщающихся сосудах высотой 17,2 см уравновешивает столб дизельного топлива высотой 20 см. Определить плотность дизельного топлива.
- С какой силой давит атмосферный воздух на обложку книги размером 12 х 20 (см²), если атмосферное давление 750 мм рт. ст.?
- Манометр, установленный на высоте 1,2 м от дна резервуара с нефтью, показывает давление 2 Н/см². Какова общая высота нефти в резервуаре?
- Малый поршень гидростатического пресса имеет площадь 2 см², а большой – 150 см². Определить силу давления, действующую на большой поршень, если к малому поршню приложена сила 30 Н.
- Плоскодонная баржа на глубине 1,8 м от уровня воды в реке получила пробоину площадью сечения 200 см². С какой силой нужно давить на доску, которой закрыли отверстие, чтобы сдержать напор воды?
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Казалось (1) что Ромашов стремился заглянуть в своё будущее (2) чтобы угадать (3) чем грозит ему это простое движение (4) которым (5) я потянул из папки лист бумаги и положил перед собой.
- x²-9 = 0
- 1. Разложите на множител: 1) x² - 25; 2) 36 – 16y²; 3) 4x² - 81y²; 4) 0,09t2 - 121p²; 5) a262 - 16: 2. Решите уравнение: 1) x² - 49 = 0; 2) 25y² - 4 = 0;
- 3) За потомством ухаживают только самки дроф. 4) Красота пёстрого оперения дроф особенно хорошо видна во время весенних танцев. 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки пре пинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Бесчисленные стада уток гусей лебедей нырков и всякой перелётной птицы вози лись на воде. 2) Неподвижно висели мохнатые ветви не качалась ни одна вершина не слышалось ничьих шагов.
- 2 Write a sentence using each word. 1 (see) 2 (sea) 3 (here) 4 (hear) 5 (wear) 6 (where) 7 (write) Now I'm writing a poems (right)
- 8. Соревнования по художественной гимнастике проходят 3 дня. Всего запланировано 60 выступлений: в первый день — 18 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсменка Н. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсменка Н. будет выступать в последний день соревнований?
- Какие звери встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх зверей)? Опиши одного из этих зверей. Чем питается этот зверь? Ответ:
- 10.2. Чем наиболее известен твой регион? Ответ:
- Как называется главный город твоего региона? Ответ:
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь. Ответ:
- ВАРИАНТ 2 Решите задачу, обязательно сделайте рисунок, на котором изобразите направления импульсов тел системы до и после взаимодействия Условие: На рельсах стоит платформа с закреплённым на ней орудием. Общая масса платформы и орудия М = 800 кг. Из орудия производят выстрел в горизонтальном направлении вдоль рельсов. Масса снаряда m = 8 кг, его скорость относительно земли г = 200 м/с. 1. Определите скорость платформы после выстрела (скорость отката). 2. Во сколько раз кинетическая энергия снаряда больше кинетической энергии платформы? 3. Что изменится в решении, если платформа перед выстрелом сама двигалась со скоростью 2 м/с навстречу вылету снаряда? (Ответ дайте в виде пояснения, без расчёта.)
- Вопрос 2 из 12 : У высших растений по проводящим тканям передвигается ...
- В основу цього фільму покладено мандри українського сліпого кобзаря з врятованим ним американським хлопчиком "Камінний хрест" О "Поводир" "Земля" "Мамай"
- Work with a partner. Talk about your company or organization.
- Make sentences about the employee and her company, using the information in 8 and some or all of the words in 4. Example: She works for ASSA ABLOY. It produces locks and security systems.
- 1.1 Listen and complete the information about the ASSA ABLOY Group.
- Name three big companies in your country. What do they do?
- Complete this text with words from 4. Sometimes you need to change the form.
- How many syllables are there in the words in 4? Where is the stress?
- Complete these sentences with the words in bold from 2. 1 Some companies make or goods. 2 Other companies or offer services. 3 If you in a product or service, it's your main activity. 4 If you work for a company, you are an 5 Your company is in the town or city where it has its head office. 6 If you work in a your company is part of a bigger group. 7 Your company in a country where it sells or makes its products. 8 A company in the same business as you is your 9 A company that sells its products in other countries is an 10 Your is the money you receive for your products or services.
- Стиральная машина подорожала на 16% и стала стоить 24 360 рублей. Потом она подешевела на 15%. На сколько рублей дороже стоила эта стиральная машина до подорожания, чем после того, как она подешевела? Запишите решение и ответ.
- a) 4xy + 12y - 4x - 12; б) 60 + 6ab - 30b - 12a; в) -abc - 5ас - 4ab - г) а³ + a²b+ a² + ab. 943. Представьте в виде произведения: a) 456 + 6a - 3ab - 90; в) ас⁺ - с⁺ + ac³ - б) -5ху - 40y - 15x – 120; г) х³ - x²y + x² - 944. Выполните разложение на множители: a) x²-2xc + c² - d²; 2 в) р² - x² + 6x - 9; б) с² + 2c + 1 - a²; a г) х² – а² - 10a - 25. 945. Разложите на множители: a) x² + 2xy + y² - m²; 2 2 6) p² - a²-2ab - b²; 946. Разложите на множители: в) в² - с² - 8b + 16; г) 9 - с² + a² - 6a.
- Задание 3 Расставь над операциями цифры от 1 до 5 по порядку выполнения. x = ¬ (AvB) ∧ (C∨ ¬ B)
- 12. Тип 7.2 № 5208 i Рассмотрите растения А и Б (рис. 2). У какого растения большее количество устьиц расположено на нижней стороне листа? A Б Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- 11. Тип 7.1 № 5207 i Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сде- лала рисунок. Что она обозначила на рисунке цифрой 1? Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
- 10. Тип 6 № 5523 i Учащиеся случайно отломали листок у фиалки, когда её поливали. Учитель сказал им поставить этот лист в воду и понаблюдать за ним. Через некоторое время на листе появились корни. Развитие каких корней смогли наблюдать ребята? Как называется тип размножения, который использовали ребята? Ответ:
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. A Б B 4 4 31
- Тип 15 № 13199 i Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- Тип 14 № 13185 i В прямоугольнике одна сторона равна 10, другая сторона равна 12. Найдите площадь прямоугольника.
- Тип 13 № 10069 i Вычислите: 65/96 : (5/16 - 7/12) +10*1 3/20. Запишите решение и ответ.
- 17 Тип 15 № 11220 i Чтобы приготовить рагу берут картофель, говядину и овощи в отношении 3:3 : 8. Извест- но, что повар заготовил 720 г говядины. Найди- те суммарную массу (в граммах) картофеля и
- 16 Тип 14 № 11100 i Прямые т и п парал- лельны. Найдите ∠3, если /1 = 129°, ∠2 = 1°. Ответ дайте в градусах.
- ОБЩЕСТВЕННЫЙ СТРОЙ И Высший слой общества. 10. Древнерусский раб 18 ΧΟΛΟΠ C 5. Как церковь влияла на общество7
- 2. Направление силы Лоренца определяется по правилу:
- 1. Магнитное поле не действует на: А) движущийся заряд; Б) покоящийся заряд; В) проводник с током; Г) постоянный магнит.
- 25. Опишите принцип работы электродвигателя постоянного тока.
- 24. Что такое магнитная аномалия?
- 23. Как изменится магнитное поле катушки, если заменить железный сердечник на алюминиевый?
- Как в цветовой модели RGB кодируется белый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа - это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Ветер кликать - зря голос срывать.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 10000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 5 120 000 бит/с. В ответе укажите одно число - время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное символами 64-символьного алфавита, содержит 32 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 256 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 6 Гбайт.
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.